Este documento presenta una ficha de trabajo para estudiantes sobre el tema "Aplicando formato a las presentaciones". La ficha incluye información general como el área, grado, sección y fecha. El propósito de aprendizaje es diseñar presentaciones sobre el Día Mundial de la Salud y la importancia de vacunarse contra el COVID-19, aplicando herramientas de PowerPoint de forma creativa. Los estudiantes deben crear 6 diapositivas sintetizando la información provista sobre estos temas y aplicando formatos de manera creativa
La obesidad infantil es una condición en la que el exceso de grasa corporal afecta negativamente la salud de un niño. El documento discute las causas de la obesidad infantil en México, incluyendo hábitos alimenticios negativos y falta de actividad física, y las consecuencias físicas, psicológicas y sociales para los niños. El documento propone abordar este problema mediante la promoción de una alimentación saludable y estilos de vida activos en las escuelas.
El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre la importancia de una alimentación saludable para enfrentar el COVID-19. Los estudiantes elaborarán una propuesta de valor para la producción de insecticidas ecológicos con el fin de obtener verduras frescas y fortalecer el sistema inmunológico. El objetivo es generar conciencia en la población sobre la relación entre alimentación y salud durante la pandemia.
Proyecto de aprendizaje certificación Laura Alvaradollawill
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre la importancia de la alimentación para una vida sana dirigido a alumnos de segundo grado de primaria. El proyecto se ubica en las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y busca desarrollar competencias para el aprendizaje permanente, el manejo de la información y la vida en sociedad. El producto final consistirá en una carpeta digital con actividades sobre alimentación saludable realizadas
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Presentamos la segunda experiencia de aprendizaje integrada Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos” para segundo de secundaria”. Se le añadió imagen sacada de internet.
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre alimentación saludable a estudiantes de 5o grado. Incluye 8 diapositivas en PowerPoint que cubren temas como la pirámide nutricional, funciones de los alimentos, y recomendaciones para una dieta balanceada. Propone actividades antes, durante y después de la presentación para motivar a los estudiantes y evaluar su comprensión, como definir términos clave, completar tablas, y diseñar folletos sobre hábitos saludables. El objetivo es
Este documento presenta información sobre proyectos y su administración. Explica que un proyecto es una unidad de actividad temporal que utiliza recursos limitados para obtener beneficios. También describe las etapas clave de un proyecto como la preparación, ejecución y evaluación. Además, destaca la importancia del diagnóstico para identificar problemas y necesidades que el proyecto busca resolver.
Este documento presenta la planificación de una actividad sobre exposiciones relacionadas con el COVID-19. Los estudiantes se organizan en grupos y preparan presentaciones breves sobre el tema utilizando diapositivas. Antes, durante y después de las exposiciones se discuten aspectos como la estructura, el lenguaje adecuado y la evaluación de las presentaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a preparar y dar exposiciones de manera efectiva.
El documento presenta el plan de una unidad didáctica de 5 semanas sobre nutrición personal. La unidad busca que los estudiantes elaboren su propio plan nutricional a través de actividades como identificar sus hábitos alimenticios actuales, establecer criterios para un plan saludable, organizar su plan personal con alimentos según edad y concluir priorizando alimentos saludables. Las actividades se desarrollarán a través de tareas individuales y grupales con apoyo de recursos digitales, con el objetivo de que los estudiantes adquieran
La obesidad infantil es una condición en la que el exceso de grasa corporal afecta negativamente la salud de un niño. El documento discute las causas de la obesidad infantil en México, incluyendo hábitos alimenticios negativos y falta de actividad física, y las consecuencias físicas, psicológicas y sociales para los niños. El documento propone abordar este problema mediante la promoción de una alimentación saludable y estilos de vida activos en las escuelas.
El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre la importancia de una alimentación saludable para enfrentar el COVID-19. Los estudiantes elaborarán una propuesta de valor para la producción de insecticidas ecológicos con el fin de obtener verduras frescas y fortalecer el sistema inmunológico. El objetivo es generar conciencia en la población sobre la relación entre alimentación y salud durante la pandemia.
Proyecto de aprendizaje certificación Laura Alvaradollawill
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre la importancia de la alimentación para una vida sana dirigido a alumnos de segundo grado de primaria. El proyecto se ubica en las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y busca desarrollar competencias para el aprendizaje permanente, el manejo de la información y la vida en sociedad. El producto final consistirá en una carpeta digital con actividades sobre alimentación saludable realizadas
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Este documento presenta la planificación de una actividad sobre exposiciones relacionadas con el COVID-19. Los estudiantes se organizan en grupos y preparan presentaciones breves sobre el tema utilizando diapositivas. Antes, durante y después de las exposiciones se discuten aspectos como la estructura, el lenguaje adecuado y la evaluación de las presentaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a preparar y dar exposiciones de manera efectiva.
El documento presenta el plan de una unidad didáctica de 5 semanas sobre nutrición personal. La unidad busca que los estudiantes elaboren su propio plan nutricional a través de actividades como identificar sus hábitos alimenticios actuales, establecer criterios para un plan saludable, organizar su plan personal con alimentos según edad y concluir priorizando alimentos saludables. Las actividades se desarrollarán a través de tareas individuales y grupales con apoyo de recursos digitales, con el objetivo de que los estudiantes adquieran
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes sobre el cuidado de la salud frente a la computadora y el uso de la herramienta Word. La guía incluye consejos sobre postura ergonómica y pausas activas, e instrucciones para crear tablas y diagramas en Word. También guía a los estudiantes a identificar necesidades en la escuela y diseñar proyectos de aprendizaje para abordarlas utilizando las herramientas de Word.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Informática en el cuarto semestre de la carrera de Medicina. Describe los objetivos generales que son enseñar el uso de herramientas informáticas y su aplicación práctica. El curso consta de 6 unidades que cubren temas como herramientas web 2.0, MS Office Word y Excel. La evaluación considera exámenes, tareas, informes y trabajo en equipo.
El documento presenta información sobre la depresión como enfermedad. En 3 oraciones resume que la depresión es una enfermedad común que causa sentimientos de tristeza y desánimo que pueden afectar la vida diaria de una persona. Los síntomas incluyen falta de interés, cansancio, problemas para dormir y cambios en el apetito o periodo. La depresión puede afectar a personas de cualquier edad.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para el cuarto nivel de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El silabo describe los objetivos generales de la asignatura, los contenidos organizados en seis unidades temáticas, las estrategias metodológicas, los recursos tecnológicos a utilizar, los resultados de aprendizaje esperados y el sistema de evaluación. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación
El documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban un reportaje sobre la salud como un desafío del Bicentenario. Explica los tres pasos para la escritura de un reportaje: 1) planificación, 2) organización de ideas, y 3) revisión. También incluye un cuadro con diferentes formatos de reportajes y un plan de redacción con preguntas para guiar a los estudiantes en la elaboración de su reportaje.
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
El documento describe un proyecto escolar cuyo objetivo principal es crear un folleto informativo y un programa de actividades para una "semana saludable". El proyecto abarca temas relacionados con la nutrición, la alimentación y la actividad física. Se dividirá a los estudiantes en grupos para que investiguen, diseñen encuestas, organicen actividades y celebren una semana dedicada a hábitos saludables. Los productos finales incluirán blogs, informes, programas, grabaciones y logotipos creados por los
El documento describe un proyecto escolar cuyo objetivo es crear un folleto informativo y un programa de actividades para promover hábitos saludables durante una "semana saludable". Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar encuestas, analizar resultados, grabar videos y organizar actividades relacionadas con la nutrición y el ejercicio físico.
El documento describe un proyecto escolar cuyo objetivo es crear un folleto informativo y un programa de actividades para una "semana saludable". El proyecto abarca temas como la nutrición, la actividad física y los hábitos saludables. Se dividirá a los estudiantes en grupos para que investiguen, diseñen encuestas, organicen actividades y celebren la semana saludable. Los productos finales incluirán blogs, informes, programas y grabaciones.
EXPANSION, Universities, Class: OGX Products for Universitiesaiesecincolombia
Este documento presenta los productos y servicios de intercambio de OGX para universidades. OGX ofrece programas de desarrollo global y pasantías para estudiantes universitarios en áreas como negocios, tecnología, educación y derechos humanos. Los programas brindan experiencias de aprendizaje multicultural, desarrollo profesional y bajos costos. El documento también proporciona consejos sobre cómo las universidades pueden utilizar estos programas para objetivos como prácticas profesionales, materias electivas y proyect
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero y Cuarto de secundaria, actividad 13: “Nuestro plan de acción con soluciones para atenuar los problemas económicos de nuestras familias”.
Este resumen describe los pasos para elaborar un proyecto de aprendizaje integrado. 1) Plantear una situación problemática que induzca a crear un conflicto cognitivo. 2) Plantear los logros esperados en términos de competencias y habilidades. 3) Formular objetivos de aprendizaje con condiciones, comportamientos y criterios. 4) Elaborar un cuestionario guía con preguntas sobre cómo realizar la tarea. 5) Elaborar la prevención de recursos y establecer puestos de trabajo.
Este documento presenta los pasos para implementar una estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) con estudiantes de quinto semestre de una carrera de promoción y prevención de la salud. Incluye siete pasos para la preparación, el desarrollo de la estrategia con un grupo de trabajo a través de discusiones y trabajo de campo, y la evaluación del proceso. El objetivo general es crear espacios de aprendizaje participativo donde los estudiantes analicen su entorno y lideren proyectos que beneficien a su
Este documento presenta una unidad didáctica para la asignatura de Tecnología e Informática del grado quinto de una escuela. La unidad incluye objetivos, competencias, indicadores, criterios de evaluación y actividades relacionadas con el uso básico de Microsoft Word. Las actividades guían a los estudiantes en el uso correcto del teclado, la aplicación de formatos de texto como fuente, tamaño y estilo, y la alineación de párrafos en Word. El documento provee instrucciones detalladas para cada actividad con el fin de
Este documento presenta un proyecto sobre cómo evitar problemas relacionados con la alimentación. Incluye indicadores como objetivos del proyecto, población objetivo, sesiones y equipo requerido. También incluye una ficha técnica con nombre del autor, herramientas tecnológicas, colaboración y hardware necesario. Por último, presenta una guía para los alumnos con una situación de aprendizaje, pregunta generadora y productos a desarrollar como un tríptico, tabla y presentación.
Los estudiantes dialogan sobre problemas ambientales y se organizan para producir una revista escolar. Se dividen en grupos para leer textos sobre el medio ambiente, ver videos musicales con este tema y discutirlos. Aprenden sobre la estructura de una revista y sus secciones. Cada grupo comienza a planear su propia revista manuscrita asignando roles y responsabilidades para difundir información sobre la prevención y el cuidado del ambiente.
Este documento presenta una propuesta para crear una presentación digital sobre la higiene bucal para alumnos de segundo grado de primaria. La presentación incluirá 16 diapositivas con información sobre problemas de salud bucal, técnicas de cepillado, alimentos saludables y no saludables, hábitos diarios de higiene bucal, y actividades interactivas. El objetivo es motivar a los estudiantes a mantener una buena higiene bucal y hábitos saludables a través de imágenes e interacción.
Este documento presenta la programación curricular de informática para los grados 6 y 7 en el colegio "Víctor Acosta Ríos". Incluye información sobre el director, área curricular, ciclo, docente responsable, competencias, temas transversales, valores, unidades didácticas, métodos, criterios de evaluación y bibliografía. El programa se organiza en 4 bimestres con unidades sobre procesamiento de texto, presentaciones, estadística y funciones en OpenOffice, Calcy y Corel Draw.
Este proyecto busca promover hábitos saludables entre estudiantes de 6o grado a través de actividades interdisciplinarias sobre nutrición, actividad física y uso de TIC. Los estudiantes analizarán su dieta, crearán menús saludables y presentaciones digitales, y compartirán sus hallazgos en un portafolio y muro virtual. El proyecto utiliza un enfoque basado en proyectos para motivar a los estudiantes a adoptar estilos de vida más saludables.
Planificación didáctica abp tpack habitos que mejoran mi estilo de vidaEira Castillo
Este documento presenta una planificación didáctica para desarrollar hábitos de vida saludable en estudiantes adolescentes utilizando un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Tecnología Pedagógica de Contenido (TPACK). La planificación incluye objetivos de aprendizaje, preguntas generadoras, evidencia del conocimiento pedagógico y disciplinar integrado con tecnología, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y procesos de evaluación formativa y sum
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes sobre el cuidado de la salud frente a la computadora y el uso de la herramienta Word. La guía incluye consejos sobre postura ergonómica y pausas activas, e instrucciones para crear tablas y diagramas en Word. También guía a los estudiantes a identificar necesidades en la escuela y diseñar proyectos de aprendizaje para abordarlas utilizando las herramientas de Word.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Informática en el cuarto semestre de la carrera de Medicina. Describe los objetivos generales que son enseñar el uso de herramientas informáticas y su aplicación práctica. El curso consta de 6 unidades que cubren temas como herramientas web 2.0, MS Office Word y Excel. La evaluación considera exámenes, tareas, informes y trabajo en equipo.
El documento presenta información sobre la depresión como enfermedad. En 3 oraciones resume que la depresión es una enfermedad común que causa sentimientos de tristeza y desánimo que pueden afectar la vida diaria de una persona. Los síntomas incluyen falta de interés, cansancio, problemas para dormir y cambios en el apetito o periodo. La depresión puede afectar a personas de cualquier edad.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para el cuarto nivel de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El silabo describe los objetivos generales de la asignatura, los contenidos organizados en seis unidades temáticas, las estrategias metodológicas, los recursos tecnológicos a utilizar, los resultados de aprendizaje esperados y el sistema de evaluación. La asignatura busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación
El documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban un reportaje sobre la salud como un desafío del Bicentenario. Explica los tres pasos para la escritura de un reportaje: 1) planificación, 2) organización de ideas, y 3) revisión. También incluye un cuadro con diferentes formatos de reportajes y un plan de redacción con preguntas para guiar a los estudiantes en la elaboración de su reportaje.
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
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El documento describe un proyecto escolar cuyo objetivo es crear un folleto informativo y un programa de actividades para promover hábitos saludables durante una "semana saludable". Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar encuestas, analizar resultados, grabar videos y organizar actividades relacionadas con la nutrición y el ejercicio físico.
El documento describe un proyecto escolar cuyo objetivo es crear un folleto informativo y un programa de actividades para una "semana saludable". El proyecto abarca temas como la nutrición, la actividad física y los hábitos saludables. Se dividirá a los estudiantes en grupos para que investiguen, diseñen encuestas, organicen actividades y celebren la semana saludable. Los productos finales incluirán blogs, informes, programas y grabaciones.
EXPANSION, Universities, Class: OGX Products for Universitiesaiesecincolombia
Este documento presenta los productos y servicios de intercambio de OGX para universidades. OGX ofrece programas de desarrollo global y pasantías para estudiantes universitarios en áreas como negocios, tecnología, educación y derechos humanos. Los programas brindan experiencias de aprendizaje multicultural, desarrollo profesional y bajos costos. El documento también proporciona consejos sobre cómo las universidades pueden utilizar estos programas para objetivos como prácticas profesionales, materias electivas y proyect
Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero y Cuarto de secundaria, actividad 13: “Nuestro plan de acción con soluciones para atenuar los problemas económicos de nuestras familias”.
Este resumen describe los pasos para elaborar un proyecto de aprendizaje integrado. 1) Plantear una situación problemática que induzca a crear un conflicto cognitivo. 2) Plantear los logros esperados en términos de competencias y habilidades. 3) Formular objetivos de aprendizaje con condiciones, comportamientos y criterios. 4) Elaborar un cuestionario guía con preguntas sobre cómo realizar la tarea. 5) Elaborar la prevención de recursos y establecer puestos de trabajo.
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Este documento presenta una unidad didáctica para la asignatura de Tecnología e Informática del grado quinto de una escuela. La unidad incluye objetivos, competencias, indicadores, criterios de evaluación y actividades relacionadas con el uso básico de Microsoft Word. Las actividades guían a los estudiantes en el uso correcto del teclado, la aplicación de formatos de texto como fuente, tamaño y estilo, y la alineación de párrafos en Word. El documento provee instrucciones detalladas para cada actividad con el fin de
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Los estudiantes dialogan sobre problemas ambientales y se organizan para producir una revista escolar. Se dividen en grupos para leer textos sobre el medio ambiente, ver videos musicales con este tema y discutirlos. Aprenden sobre la estructura de una revista y sus secciones. Cada grupo comienza a planear su propia revista manuscrita asignando roles y responsabilidades para difundir información sobre la prevención y el cuidado del ambiente.
Este documento presenta una propuesta para crear una presentación digital sobre la higiene bucal para alumnos de segundo grado de primaria. La presentación incluirá 16 diapositivas con información sobre problemas de salud bucal, técnicas de cepillado, alimentos saludables y no saludables, hábitos diarios de higiene bucal, y actividades interactivas. El objetivo es motivar a los estudiantes a mantener una buena higiene bucal y hábitos saludables a través de imágenes e interacción.
Este documento presenta la programación curricular de informática para los grados 6 y 7 en el colegio "Víctor Acosta Ríos". Incluye información sobre el director, área curricular, ciclo, docente responsable, competencias, temas transversales, valores, unidades didácticas, métodos, criterios de evaluación y bibliografía. El programa se organiza en 4 bimestres con unidades sobre procesamiento de texto, presentaciones, estadística y funciones en OpenOffice, Calcy y Corel Draw.
Este proyecto busca promover hábitos saludables entre estudiantes de 6o grado a través de actividades interdisciplinarias sobre nutrición, actividad física y uso de TIC. Los estudiantes analizarán su dieta, crearán menús saludables y presentaciones digitales, y compartirán sus hallazgos en un portafolio y muro virtual. El proyecto utiliza un enfoque basado en proyectos para motivar a los estudiantes a adoptar estilos de vida más saludables.
Planificación didáctica abp tpack habitos que mejoran mi estilo de vidaEira Castillo
Este documento presenta una planificación didáctica para desarrollar hábitos de vida saludable en estudiantes adolescentes utilizando un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Tecnología Pedagógica de Contenido (TPACK). La planificación incluye objetivos de aprendizaje, preguntas generadoras, evidencia del conocimiento pedagógico y disciplinar integrado con tecnología, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y procesos de evaluación formativa y sum
Similar a educando con amor a la manera de Jesus (20)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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educando con amor a la manera de Jesus
1. “EducamosconAmoralamaneradeJesús”
FICHA DE TRABAJO I SEMANA N°. 04
I. TÍLULO: Presentación de la experiencia N°. 02 exploramos el entorno gráfico de la aplicación MS-Pawer
Ponit.
II. DATOS GENERALES
ÁREA EPT GRADO Y SECCIÓN 3° “ A “ FECHA 04 - 08/04/2022
COMPETENCIA Gestiona proyecto de emprendimiento económico o social
PROPOSITO DE
APRENDIZAJE
Presentamos nuestra experiencia de aprendizaje N°. 02 explora e identifica las partes de
la aplicación y describe las funciones de los comandos de la cinta de opciones INICIO.
DOCENTE DAVID ENRIQUE GARCIA ANDIA
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
IV. DESARROLLO:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02: “Mejorando mi actitud y
fortaleciendo mis hábitos de estudio en tiempos de pandemia”
En la actualidad, vivimos una crisis mundial de salud a causa de un virus llamado Covid-19, presentando un gran
reto para el campo de la medicina y un cambio drástico en la vida de las personas, se debe idear un modo
diferente de poder llevar el duelo porque el virus sigue vigente en el entorno, además de haber perdido muchas
vidas, no se permite realizar un duelo con el respeto y costumbre que se tiene en distintas culturas. A lo largo
de la pandemia, se muestran momentos de angustia, dolor, depresión y caos; debiendo superar de manera
drástica y resiliente.
La pandemia ocasionada por el virus del Covid-19, ocasiono medidas de prevención como lavarse las manos,
mantener la distancia social y llevar mascarilla, muchas personas han puesto sus esperanzas en una vacuna que
permita contrarrestar el virus, sin embargo, aún hay personas que se resisten en vacunarse corriendo el riesgo
de contagiarse y contagiar con el virus a sus seres queridos, mientras tanto las personas debemos enfocarnos
en la prevención y en la generación de resiliencia. Es por ello, buscamos describir los distintos problemas y
posibles consecuencias que ha ocasionado la pandemia por el Covid-19 en la salud mental de tu familia, a causa
del aislamiento social y la pérdida de un ser querido, además de observar el nivel de respuesta resiliente que
han tomado las familias ante la problemática y destacar la importancia de la resiliencia.
En tal sentido se propone a los estudiantes los siguientes retos.
¿Cómo afrontar con resiliencia los cambios y adaptaciones mi hogar, mi escuela y comunidad?, ¿Cómo
puedo concientizar a las personas que se resisten en vacunarse contra el COVID-19? Te propongo que
reflexionemos sobre la importancia de vacunarnos contra el COVID -19 y enfrentar con resiliencia la adaptación
y cambio a clases presenciales.
“Mejorando mi actitud y fortaleciendo
mis hábitos de estudio en tiempos de
pandemia”
INICIA TU RECORRIDO A UNA NUEVA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°. 02
Presentaciónde
la experiencia
N°. 02
exploramos el
entorno gráfico
de la aplicación
MS-Pawer ponit.
Aplicando
formato a las
presentacion
es.
Diseñando
presentaciones
utilizando
diversas
ilustraciones
(cinta de
opciones
insertar).
Aplicando
efectos de
multimedia a
las
presentaciones
Diseñando
presentaciones
del producto
final.
¿Cómo podríamos poner en práctica los hábitos
de estudio y enfrentar con resiliencia los
cambios y adaptaciones en tiempos de pandemia?
Productofinal
Presentaciones sobre
los hábitos de
estudio y ser
resiliencia al cambio.
1 2 3 4 5
6
2. “EducamosconAmoralamaneradeJesús”
V. ACTIVIDAD:
COMANDO SIGNIFICADO
TECLAS DE
COMBINACION
FUNCIÓN
PORTA PAPELES
Pega el contenido del portapapeles.
Traslada laselección realizadadel documento al portapapeles.
Permite copiar un texto, gráfico,tablas,etc.
Copia el formato de la selección a la siguienteque se haga.
DIAPOSITIVAS
Agrega una diapositivaa la presentación.
PRESENTADOR DE EXPOSICIONES MICROSOFT POWER POINT
Microsoft PowerPoint (PPT) es un software de ofimática diseñado para realizar
presentación de diapositivas. Fue creado a mediados de los años 80 y vendido en
1987 a Bill Gates, convirtiéndose en un producto estrella de la compañía Microsoft.
En la actualidad es uno de los programas más utilizados del mundo para realizar
presentaciones, y está desarrollado tanto para los sistemas operativos Windows;
aunque se están utilizando también en móviles, para Android.
Este programa de presentación (y algunas versiones anteriores) ofrece diferentes
beneficios como el uso de imágenes prediseñadas e importar hojas de cálculo, al
igual que diferentes herramientas, como las presentaciones de Google, permiten que
las personas realices cambios en tiempo real en la misma presentación, al igual existe
una aplicación móvil que permite ver los archivos de powerpoint.
INICIO DEL MS-PAWER
POINT.
Para comenzar a utilizar la
aplicación MS_Power Point.
Para ello debemos de seguir
los siguientes pasos:
Desde el botón Inicio,
desde la barra de tarea o
desde un icono que se
encuentra en el escritorio.
Barra de Acceso Rápido. Como su nombre lo indica es utilizada para tener un acceso rápido
a funciones que nosotros consideramos claves. Veamos:
1. ………………….……….……………………………..……….
2. ……………………………………………………….………….
3. ………………………………………………………….……….
4. ………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………….………….
6. ………………………………………………………….……….
7. ………………………………………………………….……….
8. …………………………………………………………….…….
9. ……………………………………………………………….….
1.- En el siguiente cuadro coloque el significado de cada
comando con su respectiva tecla de combinación.
3. “EducamosconAmoralamaneradeJesús”
Cambia el diseño de la diapositiva seleccionada.
Restablece la opción de los formato a la configuración predeterminada.
Organiza las diapositivas en secciones.
FUENTE
Cambia el tipo de la letra sobre el texto que esta seleccionado.
Cambia el tamaño de puntos del texto seleccionado.
Aplica el formato de negrita sobre el texto seleccionado.
Aplica cursiva sobreel texto seleccionado.
Subraya el texto que esta seleccionado.
Agrega la sombra detrás del texto para resaltarlo en la diapositiva.
Traza una línea en medio del texto seleccionado.
Cambia todo el texto seleccionado a MAYUSCULAS o minúsculas.
Aumenta el tamaño de fuente.
Reduce el tamaño de fuente.
Borra todo el formato de la selección y deja el texto sin formato.
Cambia el color del texto seleccionado.
PARRAFO
Inicia una lista con viñeta.
Inicia una lista numerada.
Reduce el nivel de sangría del párrafo.
Aumenta el nivel de sangría del párrafo.
Cambia el espacio entre líneas del texto.
Alinea ala izquierda lostextos seleccionados.
Centro el texto seleccionado.
Alinea ala derecha los textos seleccionados.
Alinea el texto en los márgenes izquierdo y derecho y agrega espacios
adicionales entrepalabrassi es necesario.
Dividetexto en dos o más columnas.
Cambia la orientación del texto a vertical o lo gira a la dirección deseada.
Cambia la alineación del texto dentro del cuadro de texto.
Convierte al texto en un gráfico SmartArt
DIBUJO
Inserta formas previamente diseñados.
Organiza objetos en la diapositiva cambiando su orden, posición y rotación.
Selecciona un estilo visual para la forma visual y línea.
Colorea el fondo del texto o párrafo seleccionado.
Especifica el colorancho y estilo dela línea del contorno dela forma seleccionada.
Aplica un efecto visual de la forma, como una sombra, reflejo o rotación 3D.
EDICION
Busca el texto en el documento.
Remplaza el texto en el documento.
Selecciona texto u objeto en el documento.
4. “EducamosconAmoralamaneradeJesús”
FICHA DE TRABAJO II SEMANA N°. 04
I. TÍLULO: Aplicando formato a las presentaciones.
II. DATOS GENERALES
ÁREA EPT GRADO Y SECCIÓN 3° “ A ” FECHA 06/04/2022
COMPETENCIA Gestiona proyecto de emprendimiento económico o social
PROPOSITO DE
APRENDIZAJE
Diseñamos prestaciones, sobre día mundial de la salud y la importancia de vacunarnos conta
el COVID_19, aplicando las herramientas de la cinta de opciones INICIO de forma
creativa, respetando las normas de seguridad de la sala de cómputo.
III. DESARROLLO:
IV. ACTIVIDAD:
En el año 1948 la Asamblea Mundial de la Salud proclamó el 7 de
abril como Día Mundial de la Salud. Esta fecha fue escogida en
conmemoración a la fundación de la Organización Mundial de la
Salud (OMS), para generar conciencia sobre las enfermedades
mortales mundiales y fomentar hábitos sanos en las personas.
Para el año 2022 el tema central del Día Mundial de la Salud es
"Nuestro Planeta, Nuestra Salud". A través de esta campaña se
invita a las personas, las comunidades, los gobiernos y diversas
organizaciones en todo el mundo a compartir información acerca
de las medidas a adoptar para proteger nuestra salud y nuestro
planeta.
En la celebración del Día Mundial de la Salud todos podemos
participar, comenzando por cuidar nuestra salud física y mental
para nuestro bienestar, así como cuidar al planeta.
A continuación, mostramos algunas acciones que podemos aplicar
para contribuir con la salud personal y del planeta, sugeridas en el
marco de la campaña 2022 de esta efeméride "Nuestro Planeta,
Nuestra Salud":
Alimentarse balanceadamente. Evitar el consumo de alimentos
y bebidas altamente procesados.
Hacer ejercicios regularmente.
Evitar el consumo de alcohol y sustancias estupefacientes.
Desplazarse en la medida de lo posible a pie o en bicicleta.
Mantener hábitos personales de higiene y limpieza diarios.
Apagar las luces que no se estén utilizando en el hogar.
Gestionar el manejo del estrés y la ansiedad.
Mantener hábitos de sueño saludables.
No automedicarse.
Usar el cinturón de seguridad en autos y utilizar cascos al ir
en bicicleta o en moto.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02: “Mejorando mi actitud y
fortaleciendo mis hábitos de estudio en tiempos de pandemia”
1.- luego de leer la información, sintetiza en 6 presentaciones los temas aplicando
el formato a las presentaciones de forma creativo.
Los beneficios de la vacunación.
De acuerdo con la OMS la vacunación es
una forma sencilla, inocua y eficaz de
protegerse contra las enfermedades
dañinas antes de entrar en contacto con
ellas, pues activa las defensas naturales
del organismo para que aprendan a
resistir infecciones específicas y
fortalezcan el sistema inmunitario.
En ese sentido, la vacunación contra el
COVID-19, permitirá reducir el riesgo
de enfermar de forma grave y morir,
pues se estará mejor protegido. No se
alcanzará la inmunidad al 100%, ya que
una persona vacunada puede contraer la
enfermedad; sin embargo, se estima que
las consecuencias en el organismo serán
mucho menores.
Los principales beneficios son:
Las vacunas contra el COVID-19
también pueden evitar que se
enferme gravemente, aunque
contraiga el virus.
Todas las vacunas contra el Covid-19
son seguras y efectivas.
Al vacunarse uno mismo también
protege a las personas que lo rodean.
Es una forma más segura de
desarrollar la inmunidad.
esos datos, casi un 27% de la
población mundial tiene las dos dosis
(aproximadamente 2.100 millones de
personas).
5. “EducamosconAmoralamaneradeJesús”
I. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.
Es el momentode autoevaluarnosa partir de nuestrosavances.
II. METACOGNICIÓN. REFLEXIONA....
COMPETENCIA: Gestiona proyecto de emprendimiento económico o social
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo
logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis aprendizajes?
1. Participé activamente en el desarrollo de la sesión con
repuestas a la reflexión.
2. Identifique los dispositivos de la computadora.
3. Prendo y apago correctamente la computadora.
4. Resto las normas de seguridad de la sala de computo.
5. Utilicé el aula virtual del classroom del área de EPT para,
descargar la ficha de trabajo.
N° Preguntas orientadoras Idea 1:… Idea 2:
…
Idea 3: …
SI NO SI NO SI NO
¿Qué aprendimos hoy?
¿Para qué me sirvió lo aprendido?