Proyecto de aprendizaje certificación Laura Alvarado

“LAIMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN PARA UNA VIDA SANA”
PRESENTA: MTRA. LAURA GABRIELA ALVARADO ROJO.

INDICE DIAPOSITIVA
Ubicación curricular del Proyecto de aprendizaje. 3
Ficha técnica del proyecto de aprendizaje 5
Guía del Alumno
Introducción a la situación de aprendizaje
Pegunta Generadora
7
8
8
Descripción del Producto Final 9
Actividades del proyecto de aprendizaje 12
Evaluación 17
Referencias 19
Anexos

Para la realización del presente
proyecto se ha considerado el Plan y
Programas de Estudio 2011 y a
continuación se dan a conocer los
indicadores de ubicación curricular:

INDICADORES DESCRIPCIÓN
NIVEL EDUCATIVO Segundo Grado de Educación Primaria
NÚMEROS DE ALUMNOS 34 Alumnos cuyas edades oscilan entre los 7 y 8 años.
ASIGNATURAS
Exploración de la Naturaleza
y la Sociedad
Formación Cívica y Ética  Español
BLOQUE I. Mi vida diaria.
I. Niñas y niños que crecen y se
cuidan.
 I. Exponer un tema empleando
carteles de apoyo.
ÁMBITO Transversal Transversal
 De estudio
 (Exposición de un tema)
COMPETENCIAS QUE SE
DESARROLLAN
Para el aprendizaje permanente. Para el manejo de la información.
Para el manejo de situaciones. Para la vida en sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Identifica las
necesidades básicas de
su organismo y las
relaciona con sus
hábitos cotidianos.
 Reconoce la
importancia de la
alimentación para la
conservación de la
salud.
 Práctica acciones para
cuidar su cuerpo.
 Reconoce la importancia
de la alimentación para
beneficiar su cuerpo y
conservar la salud.
 Expresa sus emociones y
respeta las de los demás.
 Organiza tiempo y trabajo
para lograr metas a corto
plazo.
 Reflexiona sobre el funcionamiento
del sistema de escritura.
 Busca, organiza y comunica
información sobre un tema
determinado.
 Apoya su exposición con material
adecuado.
 Enriquece su punto de vista con el
de los demás.
CONTENIDOS
 Los hábitos saludables.
 Los grupos de
alimentos.
 Los alimentos chatarra.
 La combinación de los
alimentos.
 El conocimiento de sí
mismo.
 El cuidado de la salud.
 La convivencia.
 El texto informativo.
 La convencionalidad de la escritura.
 La exposición.
DURACIÓN DE CADA SESIÓN 120 Minutos
NÚMERO DE SESIONES 4 Sesiones
EQUIPO REQUERIDO
13 equipos de cómputo.
Proyector
Cámara digital

A continuación se muestran
todos los requerimientos para
la implementación del
“proyecto de aprendizaje”

NOMBRE DEL AUTOR Mtra. Laura Gabriela Alvarado Rojo.
RECURSO TECNOLÓGICO PARA LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO
Word, Excel, PowerPoint, Blog
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN Windows, Microsoft Office 2007, Buscador Google
EQUIPO DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS A UTILIZAR
(HARDWARE)
20 equipos de escritorio con el equipamiento siguiente:
 Procesador
 Memoria RAM
 Disco duro
 Puertos USB
 Mouse
 Monitor
 Teclado
 Memoria 8GB
 Cañón del proyector
 Computadora portátil:
 Fabricante: TOSHIBA
 Modelo: Satélite C655
 Procesador: Intel
 Memoria RAM:
 Sistema Operativo:
 Aula de cómputo
 Cámara fotográfica
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA
RECIBIR RETROALIMENTACIÓN DE PARTE DE OTROS DOCENTES
SOBRE EL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Cuenta de correo electrónico autor: amarillito11@gmail.com
Dirección de blog: http://viveenlineaalvarado.blogspot.mx/
REFERENCIAS QUE REFUERZAN LOS CONTENIDOS DEL
PROYECTO DE APRENDIZAJE
En cuanto a la Educación Primaria:
http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
http://www.newton.edu.pe/student/patsias/PROYECTO%202005%201.htm
http://www.youtube.com/watch?v=zVaYR40z2og
http://www.cuidarbebes.net/alimentacion/una-buena-nutricion-para-ninos-y-
adolescentes
http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/13-pyramide-
alimenticia-interactiva
http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/Nutricion/ninos.htm
Libros de texto gratuito SEP:
Español p.8-19
Formación Cívica y Ética p.26
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad p. 19-21

Introducción a la Situación de
Aprendizaje

Situación de Aprendizaje
La alimentación adecuada es aquella que cumple con las necesidades
específicas de la persona de acuerdo a su edad, promueve en el niño el
crecimiento y desarrollo adecuados. La alimentación correcta permite a las
personas gozar de un pleno bienestar biológico, psicológico y social. La
nutrición y las proteínas en el desayuno son decisivas en la capacidad de
mental, en el rendimiento intelectual y en las calificaciones escolares.
El aprendizaje es una de las funciones más complejas del cerebro humano
e involucra el hecho de tener un adecuado nivel de alerta y de
concentración mental para captar información, analizarla y almacenarla en
los circuitos neuronales, y luego poder evocar esta información, cuando la
queremos recordar.
Invitar a los alumnos a observar y analizar el siguiente video:
En una conversación telefónica un pequeño niño le explica a su papá que no desea
comer de los alimentos que le da su mamá a la hora de sentarse a la mesa. Él le
explica que todos los alimentos son importantes para crecer sano. El niño comienza
a recordar los grupos de alimentos y hace una promesa de consumirlos y así puedan
ir juntos al parque.
PREGUNTA GENERADORA
¿Por qué es importante para los niños tener una buena alimentación?

Descripción del producto final

Este producto final trata de una carpeta digital que integre
las evidencias de los alumnos en cada actividad realizada,
dando un proceso de atención a la problemática planteada
con los siguientes tópicos:
La medición de la talla y peso de los alumnos en edad escolar.
Los alimentos nutritivos y los alimentos “chatarra”.
La pirámide nutricional.
Otros hábitos de salud.
La importancia de una alimentación sana.
¿Por qué es importante una buena alimentación para un buen
desempeño físico y mental?
Se incluirán en el blog de la docente fotografías que evidencien el
trabajo llevado por y con los alumnos.

Registrar en una tabla en Excel los datos obtenidos de la
medición de talla y peso de cada uno de los alumnos.
Clasificar alimentos nutritivos y alimentos “chatarra” en una
tabla creada en Word, así mismo un menú sencillo con
alimentos nutritivos para un solo día, incluyendo imágenes y
palabras cortas ya que es implementado para alumnos de edad
de 7 años y guardar en archivo pdf.
Elaborar una presentación en PowerPoint sobre la importancia
de una alimentación sana, que apoye a los estudiantes en su
exposición ante el grupo.
Realizar una conclusión en Word sobre lo aprendido
implementado varias formatos de texto, encabezado, estilos
entre otras herramientas de Word.
En el blog se realizaran consultas respecto al avance del proyecto y
dudas de los alumnos con respecto a el.

Se detallan a continuación las
actividades que se llevarán a
cabo para la obtención del
producto final.

ACTIVIDAD: 1 GRADO: 2°
TÍTULO: “La importancia de la alimentación para una vida sana”.
CONTENIDO:
 El conocimiento de sí mismo.
 Los grupos de alimentos.
 La convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identifica las necesidades básicas de su organismo y las relaciona con sus hábitos
cotidianos.
 Expresa sus emociones y respeta las de los demás.
TIEMPO: 2 Horas. LUGAR: Aula de cómputo.
DESARROLLO:
1. Organización previa de mobiliario y materiales necesarios.
2. Explicación delas tareas a realizar y logística.
3. Conocimiento de expectativas y temores sobre las actividades a realizar.
4. Comentarios de la docente.
5. Cuestionamiento a los alumnos sobre sus alimentos favoritos y no favoritos y sus
razones de preferencia.
6. Invitación para observar y analizar el video sobre la alimentación:
1. Realizar comentarios y experiencias similares al respecto. Además sobre la cantidad
de alimentos que ingerimos durante el día y tanto sus beneficios como sus
repercusiones.
2. Medición de talla y peso de los integrantes del grupo e ir registrando en una tabla de
Excel los resultados. Los alumnos trabajaran en binas.
3. Comentarios e impresiones.
MEDIOS DE APOYO: Equipo de cómputo, proyector.
PRODUCTO: Fotografías, Registro en una tabla en Excel los datos obtenidos de la medición de talla y
peso de cada uno de los alumnos.
EVALUACIÓN: Participación, colaboración y producto elaborado.

CONTENIDO:
 Los grupos de alimentos.
 Los alimentos “chatarra”
 La combinación de los alimentos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Identifica las necesidades básicas de su organismo y las relaciona con sus hábitos
cotidianos.
 Reconoce la importancia de la alimentación para beneficiar su cuerpo y conservar
la salud.
 Práctica acciones para cuidar su cuerpo.
DESARROLLO:
1. Hacer comentarios de la sesión anterior.
2. Entrar a internet y buscar la página http://www.cuidarbebes.net/alimentacion/una-
buena-nutricion-para-ninos-y-adolescentes/ para leer en parejas.
3. Lluvia de ideas sobre el texto informativo por parte del grupo y comentarios de la
docente.
4. Invitación a interactuar con la pirámide nutricional en:
http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/13-pyramide-alimenticia-
interactiva
1. Comentarios del grupo y explicación de la docente.
2. Realizar una tabla en Word para clasificar alimentos nutritivos y alimentos
“chatarra” insertando imágenes y palabras cortas. Así también un menú saludable
para un solo día.
MEDIOS DE APOYO: Equipo de cómputo, proyector, libros de texto.
PRODUCTO: Fotografías, Clasificación de alimentos nutritivos y alimentos “chatarra” en una tabla
creada en Word, incluyendo imágenes y palabras cortas. Menú de alimentación sana.

CONTENIDO:
 Organiza tiempo y trabajo para lograr metas a corto plazo.
 Identifica las necesidades básicas de su organismo y las relaciona con sus hábitos
cotidianos.
 Busca, organiza y comunica información sobre un tema determinado.
 Apoya su exposición con material adecuado.
DESARROLLO:
1. Recordar con aportaciones de los alumnos la sesión pasada. Además resaltar la
importancia del agua, el ejercicio y el descanso.
2. Buscar la página en internet http://www.alimentacion-
sana.com.ar/informaciones/Nutricion/ninos.htm para analizar y obtener ideas
principales.
3. Elaborar una presentación en PowerPoint que atienda la importancia de la buena
alimentación. En equipos de cinco integrantes.
4. Exposición de cada equipo.
PRODUCTO: Fotografías, elaborar una presentación en PowerPoint sobre la importancia de una
alimentación sana, que apoye a los estudiantes en su exposición ante el grupo.

CONTENIDO:
 Reconoce la importancia de la alimentación para la conservación de la salud.
 Reflexiona sobre el funcionamiento del sistema de escritura.
 Enriquece su punto de vista con el de los demás.
DESARROLLO:
 Se recuerdan las tareas realizadas.
 Elaboración por parejas de una conclusión sobre la importancia de la buena
alimentación.
 Lectura de algunos alumnos sobre su trabajo.
 Comentarios e impresiones.
 Guardar en Pdf
PRODUCTO: Fotografías, conclusión en Word sobre lo aprendido.

PUNTOS A EVALUAR SOBRE LOS ALUMNOS EN CADA ACTIVIDAD DE LA CARPETA DIGITAL
TABLA EN EXCEL
 Se evaluara la colaboración del alumno
 Participación
 Insertar tablas, manipular y cambiar tablas
 Alinear el contenido de una tabla
 Formato de texto dentro de la tabla
 Escritura
 Producto final
CLASIFICACION DE
ALIMENTOS EN WORD
 Participación
 Estilo de Letra
 Alineación indicada, tipo de fuente y tamaño
 Producto final
PRESENTACION EN POWER
POINT
 Participación
 Búsqueda de contenido en Internet
 Insertar imagen
 Tipo de fuente
 Alineación
 Estilo de diapositiva
 Presentación
 Herramientas utilizadas en PowerPoint
 Producto Final
ESCRITOS EN WORD
 Participación
 Estilo de fuente
 Alineación
 Producto final

En cuanto a la Educación Primaria:
http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
http://www.newton.edu.pe/student/patsias/PROYECTO%202005%201.htm
http://www.cuidarbebes.net/alimentacion/una-buena-nutricion-para-ninos-y-adolescentes
http://es.nourishinteractive.com/kids/healthy-games/13-pyramide-alimenticia-interactiva
http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/Nutricion/ninos.htm
Libros de texto gratuito SEP:
Español p.8-19
Formación Cívica y Ética p.26
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad p. 19-21

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