La educación es un proceso fundamental para la adquisición de conocimientos y valores, mientras que el arte refleja la visión humana del mundo. La educación artística permite canalizar emociones a través de la expresión creativa y contribuye al desarrollo cultural. Organismos como la UNESCO y el gobierno de España promueven iniciativas para fortalecer la educación artística, que debe adaptarse a los cambios de la noción de arte a lo largo del tiempo.

1. UNIDAD EDUCATIVA CARDENAL
DE LATORRE
2DO BACHILLERATO
LISSETTE SÁNCHEZ
EDUCACION CULTURALY
ARTÍSTICA

2. La educación es un proceso que permite que
una persona asimile y aprenda conocimientos. Las nuevas
generaciones logran adquirir los modos de ser de las
generaciones anteriores y se produce una concienciación
cultural y conductual. Con la educación, el sujeto
adquiere habilidades y valores.
El arte, por su parte, es el conjunto de creaciones
humanas que expresan una visión sensible sobre el
mundo, tanto real como imaginaria. Los artistas apelan
a los recursos plásticos, sonoros o lingüísticos para
expresar sus emociones, sensaciones e ideas.
*

3. *La educación artística, por lo tanto, es el método
de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a
través de la expresión artística. En este sentido, este tipo de
educación contribuye al desarrollo cultural del hombre.
*La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura) es uno de los organismos
internacionales que más se preocupa por la educación
artística. De ahí que sea frecuente que prepare distintos
eventos que giran en torno a la misma. Este sería el caso, por
ejemplo, de la Semana Internacional de la Educación Artística
que llevó a cabo en el año 2012.
*A nivel de país, podemos destacar que desde el Gobierno de
España, concretamente desde el Ministerio de Educación, se
han ido llevando a cabo diversas iniciativas en esta misma
línea tales como el Encuentro Nacional de Docentes de
Danza, la Feria Nacional de Educación y Arte, el Encuentro
Federal de Arte y Tecnología o el Encuentro Nacional de
responsables políticos de educación artística.

5. *La noción de arte cambia con el correr del tiempo;
la educación artística, por lo tanto, debe adaptarse
a estas modificaciones. En la antigüedad, por
ejemplo, el arte tenía especialmente una función
ritual y mágica, algo que fue perdiendo con los
siglos.
*La educación artística, por lo tanto, reproduce los
parámetros artísticos de su época al difundirlos
entre los alumnos. Sin embargo, su objetivo no
debe ser la copia o imitación, sino el desarrollo de la
individualidad de cada estudiante. La educación
tiene que dar las herramientas necesarias para que
el sujeto actúe con ellas y pueda explotar su
potencial.

7. GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN