Efecto Mozarth
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Descripción del Efecto Mozart. Creado por GLADYS GABRIELA ESPINOZA GARCIA, de la UVM Torreón.
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Música y desarrollo cognitivo
Este documento analiza la influencia de la música en el desarrollo cognitivo de los niños en edad infantil. Explica que la música activa zonas de la corteza cerebral relacionadas con el procesamiento espacio-temporal. Además, cuando la música se usa como herramienta de trabajo en el aula, aumenta la memoria, atención y concentración de los niños, mejorando también su habilidad para resolver problemas. El objetivo es determinar si los niños expuestos a estimulación cognitiva a través de la música muestran
RITMO Y MOVIMIENTO
La unidad didáctica se centra en el desarrollo de la expresión corporal a través del ritmo y el movimiento. Los estudiantes explorarán las posibilidades expresivas de su cuerpo en danzas y representaciones, aprendiendo a apreciar la calidad del movimiento. Como objetivo principal, los estudiantes aprenderán una coreografía grupal para presentar en la fiesta de Navidad. La unidad se desarrollará a lo largo de 5 sesiones durante el primer trimestre.
Ritmo y movimientos
El documento habla sobre el ritmo y los movimientos. Explica que el ritmo es la frecuencia periódica de un fenómeno y determina las acciones corporales y movimientos a través del peso, espacio, tiempo y energía. También describe diferentes tipos de ritmos basados en la velocidad y energía de los movimientos. Además, señala que el lenguaje corporal transmite mensajes conscientes e inconscientes y que actividades en grupos pueden mejorar la percepción corporal y las relaciones entre personas.
Efecto Hass
El efecto Haas describe cómo el cerebro humano fusiona y percibe como un solo sonido aquellos sonidos independientes que llegan en un intervalo inferior a 50 milisegundos, entendiendo los sonidos posteriores como un eco del primero. Este efecto afecta la percepción de la dirección del sonido y se debe a que el cerebro depende no solo de la intensidad del sonido sino también del retardo en su llegada para determinar su origen.
Trastornos del Lenguaje
Este documento describe varios trastornos fisiológicos del lenguaje, incluyendo disartrias (trastornos de pronunciación), disglosias (alteraciones articulatorias causadas por anomalías anatómicas), dislalias (trastornos del desarrollo de la pronunciación), disfonía (alteración de la voz), dispraxia verbal (alteración grave de la articulación), rinofonía (emisión exagerada de resonancia nasal), afonía (ausencia de voz) y factores físicos que contribuyen a la vocalización
Orígenes del Lenguaje
El documento discute las teorías sobre el origen del lenguaje. La hipótesis divina sugiere que Dios le dio al hombre la capacidad del lenguaje, mientras que las teorías evolucionistas proponen que el lenguaje surgió de la necesidad de comunicación. Entre las teorías evolucionistas se encuentra la teoría onomatopéyica, la cual afirma que el lenguaje comenzó imitando sonidos del entorno, y la teoría de la repetición, la cual sugiere que el lenguaje estuvo vinculado
Eco
El eco es un fenómeno causado por la reflexión de ondas sonoras en una superficie. Para que ocurra el eco, la onda sonora debe reflejarse perpendicularmente en una pared ubicada a una distancia mínima de 11,34 metros para sonidos secos o 17 metros para sonidos musicales, distancias que corresponden al tiempo de persistencia acústica, es decir, el intervalo en que el oído puede distinguir dos sensaciones sonoras separadas.
Reverberancia
La reverberancia es un efecto natural que ocurre cuando las ondas de sonido rebotan en superficies como paredes, techos y pisos, llegando al oído no solo el sonido directo sino también las reflexiones. En estudios de grabación se intenta eliminar la reverberancia para captar solo el sonido directo, mientras que en teatros se usa para distribuir y potenciar el sonido. Los estudios controlan la reverberancia usando materiales absorbentes de sonido.
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Psicoterapia Y Psicoacustica
Este documento trata sobre la psicoacústica y la psicoterapia. La psicoacústica estudia la percepción subjetiva de las cualidades del sonido como la intensidad, el tono y el timbre. La psicoterapia es un proceso de comunicación entre un psicoterapeuta y un paciente con el objetivo de mejorar la calidad de vida del paciente a través de cambios en su conducta, actitudes o pensamientos. Dentro de la psicoterapia existen diversas corrientes y enfoques teóricos.
Ondas Cerebrales
Este documento describe los principales tipos de ondas cerebrales medidas por el electroencefalograma (EEG): ondas beta, asociadas con la atención y pensamiento activo; ondas alfa, asociadas con relajación y enfoque interno; ondas theta, asociadas con somnolencia; y ondas delta, asociadas con sueño profundo. Explica cómo los estados mentales internos están relacionados con patrones específicos de actividad cerebral medida a través de las ondas cerebrales.
Principales Problemas Psicológicos
Descripción de los principales problemas psicológicos que influyen en el desarrollo del lenguaje. Trabajo realizado por Sriji Yasmine Camacho, Edith Carrillo Martínez y Brenda Saenz, de la UIA Torreón.
Reflexion del Sonido
La reflexión del sonido ocurre cuando una onda de sonido choca con un obstáculo que no puede traspasar ni rodear. La mayor parte de la energía de la onda cambia de fase y regresa por donde vino, produciendo sonido indirecto. Los materiales más duros y lisos como la piedra y la madera reflejan una mayor proporción del sonido que los materiales más blandos o rugosos.
Trastornos Psicologicos
Este documento describe diferentes trastornos del lenguaje, incluyendo sus causas, síntomas y tipos. Describe disfonías, dislalias, disfasias, afasias, disfemia o tartamudez y farfulleo. Explica que las causas pueden ser psicológicas o orgánicas y que afectan la expresión y comprensión oral.
Ondas Alfa Beta Theta Delta
Cuales son los diferentes tipos de ondas cerebrales. Documento complementario al de Psicoacústica y el Efecto Mozarth.
Psicoacustica
La fonética es el estudio de las relaciones entre los sonidos físicos y la interpretación que hace el cerebro de ellos. Es una rama de la psicofísica que analiza la conexión entre los estímulos sensoriales y las respuestas psicológicas o de comportamiento que generan.
Musica Y su Influencia
La música es el arte de combinar sonidos y silencios a través del tiempo. Cumple funciones descriptivas, expresivas, reflexivas e identificativas. Influye en las emociones y el estado de ánimo de las personas a través de la asociación, el ritmo y las frecuencias. La música con ritmos más rápidos puede alterar las emociones, mientras que la música barroca iguala las frecuencias alfa del cerebro. Las frecuencias altas se asocian con emociones positivas, mientras que las bajas se asoc
La Voz
El documento describe las principales características de la voz, incluyendo el tono, timbre, intensidad y cantidad. También clasifica las voces según su tono (soprano, mezzosoprano, etc.) y su uso dramático (estentórea, campanuda, etc.). Finalmente, proporciona ejercicios de respiración y relajación muscular para fortalecer la voz.
Ruidos Y Sfx
El documento clasifica los diferentes tipos de ruidos y efectos de sonido que se pueden usar en la radiofonía. Distingue entre ruidos naturales producidos por la naturaleza o animales, ruidos físicos causados por objetos mecánicos o humanos, y ruidos artificiales creados para situaciones imaginarias o onomatopéyicos. También explica que el ruido puede actuar como sonido o como interferencia en el proceso de comunicación entre emisor y receptor, poniendo ejemplos como el ruido rosa, café o
Funcionamiento Del Sistema Respiratorio
El documento describe el funcionamiento del sistema respiratorio humano. Explica que introduce aire en los pulmones para intercambiar oxígeno y dióxido de carbono, y también ayuda a la fonación, limpia la sangre y regula el pH. Se divide en una porción conductora que conduce el aire y una porción respiratoria donde ocurre el intercambio gaseoso en los alvéolos y bronquiolos. El proceso implica la inhalación mediante la expansión del tórax y la exhalación a través de la contracción del tórax
Definiciones Y Clasificacion Tonal De La Voz
Este documento describe las diferentes clasificaciones de la voz humana. Explica que la voz se produce a través de la vibración de las cuerdas vocales o interrupciones en el flujo de aire. Luego clasifica las voces por sexo, tesitura, timbre y tipo. Describe detalladamente los diferentes tipos de voces femeninas como soprano, mezzosoprano y contralto, y las voces masculinas como tenor, barítono y bajo. Finalmente, explica los cinco factores que determinan la clasificación de una voz por su timbre:
Refracción, Difracción Y Reflexión
Trabajo entregado por Brenda Ramírez, Angélica Aguirre, Sara Romo y Oscar Ruiz, Comunicación Universidad Iberoamericana Laguna.
El Proceso Creativo
La creatividad es la capacidad de crear algo nuevo que no existía antes, como inventar, formar o imaginar. El proceso creativo comienza con una idea en la mente que luego toma forma en la realidad a través de etapas como la incubación, iluminación, verificación y elaboración.
Qué es La Creatividad
Creado por Estefanie Aguirre y Ana Patricia Pereda. Carrera de Mercadotecnia de la Universidad del Valle de México, Campus Torreon.
Historia de la Radio Mundial
Historia tecnológica de la radio. Los principales descubrimientos en la historia que desembocaron en su invención.
Géneros Radiofónicos
El documento describe diferentes géneros radiofónicos como anuncios, radiodramas, radioteatro, radionovelas, radiocuentos, noticiarios, programas didácticos, de concurso, musicales, infantiles, cápsulas, de difusión y mesas redondas. Cada género se caracteriza por su duración, estructura, contenido y objetivo.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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