Este documento presenta una propuesta pedagógica transformadora para proponer estrategias didácticas al docente para el buen uso del computador en la aplicación de aprendizajes significativos en niños y niñas de educación básica. La propuesta busca orientar a los estudiantes y profesores sobre la importancia del uso del computador en el aula como herramienta didáctica a través de conversaciones y talleres. Incluye un plan de acción con actividades, fechas y responsables para implementar la propuesta.

1. COMPUTADOR EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION BASICA
Autor:
José Montiel
C.I.V-10.086.869

2. FASE I,II,III
FFOTO ESCUELA
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
RURAL “VICTOR CAPO”

4. FASE I,II,III

6. Presentación de la Propuesta Pedagógica
Transformadora

7. FASE IV.
Presentación de la Propuesta Pedagógica Transformadora
“PROPONER ESTRATEGIAS DIDACTICAS AL DOCENTE
PARA EL BUEN USO DEL COMPUTADOR EN LA
APLICACIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS”

8. FASE IV. Presentación de la Propuesta Pedagógica
Transformadora

9. PROPUESTA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA

10. FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA
TRANSFORMADORA
Por tal motivo, del planteamiento del problema se formulan las
siguientes interrogantes:

11. Objetivos de la Propuesta Pedagógica Transformadora

12. Objetivos de la Propuesta Pedagógica Transformadora

13. Justificación de la Propuesta Pedagógica
Transformadora

14. Delimitación de la Propuesta Pedagógica Transformadora

15. Planificación de la propuesta pedagógica

16. Fuente: Montiel 2013Fuente: Montiel 2013
PLAN DE ACCION
Cuadro N° 1
Cronograma de actividades del Plan de Acción Participante.
FASE INTRODUCTORIA
Actividades de Ejecución Fechas Responsable Tiempo Lugar
•Sensibilización a los profesores de Educación secundaria para que utilicen la
computadora en el aula como herramienta didáctica.
Responsable: Investigador.
Duración: 1 Semana
Lugar: Aulas y pasillos de la institución, Sala de Profesores
•Orientación a los estudiantes a través de conversaciones para que conozcan la
importancia del uso del computador en el aula como herramienta didáctica.
Responsable: Investigador.
Duración: 1 Semana
Lugar: Aulas de clases del primer Año y patio de la institución.
•Invitación a un taller teórico-práctico sobre el uso del computador en el aula como
herramienta didáctica.
Responsable: Investigador.

17. EVALUACIÓN

18. RECOMENDACIONES

19. REFLEXIÓN
"Enseñar es hacer
comprender; es
emplear el
entendimiento; no
hacer trabajar la
memoria“
SIMON RODRIGUEZ

20. PENSAMIENTO DE
HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS
…se busca potenciar habilidades, destrezas y
capacidades de las y los niños, a través de
contenidos interactivos propios de su etapa
de formación.