Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el desarrollo personal y la responsabilidad social. Aborda conceptos como la comunicación eficaz, los aspectos verbales y no verbales de la comunicación, el cerebro triuno, la motivación, el liderazgo, los valores y la ética, la orientación sexual, la prevención del embarazo precoz y las enfermedades de transmisión sexual.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Resumen
Alumna: Eisa Nidia Trejos Cardona
Cedula: V-18.735.358
Expediente Nº ACP-133-00078V
Materia: Desarrollo Personal
Y Responsabilidad Social
Sección: THD-0232 “A”
Correo: ACP-133-00078V@micorreo.uny.edu.ve
La Mora, Noviembre 2013

2. La Comunicación Eficaz
La comunicación es el acto por el cual una persona estable
contacto con 2 o más para Transmitir información, es por ello que
cada vez que el ser humano quiera comunicarse debe hacerlo de
una manera clara y segura.
Se puede considerar que la Comunicación es eficaz cuando el
mensaje que emite el Emisor llega de manera clara al receptor. Es
decir, el mensaje debe ser claro sin tener equivocaciones para que
la información que se suministre sea precisa, completa y objetiva.
Para que esto se logre se debe mantener un tono de voz adecuado,
mantener la mirada y no repetir tantas veces lo mismo para no
crear distorsión en la información.
Es de suma importancia poseer conocimientos amplios de cultura general
para desenvolvernos en las diferentes situaciones de la vida cotidiana,
tanto familiar como en el ámbito profesional, el cómo expresar nuestros
sentimientos, conocimientos y experiencias de una manera segura,
utilizando un tono de voz correcto, postura adecuada, todos estos elemento
por más sencillos que parezcan trasmite de forma directa la seguridad y
la imagen. Adicionalmente el vocabulario utilizado y el hacer oír nuestra
voz en un tema, debate o conversación simple en un lugar determinado,
nos hace tener una comunicación directa y con la inteligencia nos dará el
resultado de liderar de manera efectiva a nuestros seguidores.

3. Aspectos Verbales y No Verbales de la Comunicación
Los seres humanos cuando nos
comunicamos, utilizamos la
comunicación verbal y no
verbal,
y
mediante
ella
expresamos lo que sentimos.
Llanto
Movimientos
Corporales
Alegrías, Tristezas,
Sentimientos
Oímos y Vemos
Es por ello, que cuando nos estamos comunicando,
debemos tener sincronía y saber manejar nuestras
expresiones.
El Tono de voz
Ciertas veces, nos suelen
preguntar como estamos o como
nos sentimos, a la cual
respondemos que estamos bien,
pero nuestro rostro puede
mostrar la realidad.

4. Cerebro triuno
El Cerebro Triuno es la conformación
completa de nuestro cerebro, las partes que
lo componen es decir, Tres cerebros que
componen uno solo, que trabajan de manera
coordinada, cada uno posee su propia
inteligencia, función y desarrollo. Sus
funciones afecta nuestra vida, tanto en
comportamientos, emociones, pensamientos,
entre otros.
El cerebro triuno como lo llama el neurocientifico
Paul Mclean, se compone de tres estructuras,
como lo son: Sistema Reptiliano, Sistema
Límbico, y Sistema Neo – Córtex, y este último, a
su vez se divide en dos hemisferio el Izquierdo y
Derecho. El Izquierdo comprende nuestra parte
analítica, lógica, numérica. Y El Derecho
comprende todo lo creativo, con imaginación.

5. Estructuras del Cerebro triuno
El sistema Reptiliano: es el menos evolucionado y es el que nos hace responder a las
conductas automáticas del ser Humano, a la supervivencia, responde por instinto Por Ejemplo:
cuando tenemos Hambre, sed, respiración, entre .
El Sistema Límbico: es el almacén de nuestras emociones y recuerdos es la base efectiva que
responde a los sentimientos. Ejemplo: El miedo, Amor, Rabia, Tristeza.
El Sistema Neocortex o Crebro racional: es el que nos permite
tener conciencia y capacidades de aprender, analizar, pensar e
imaginar. Ejemplo: Resolución de Problemas.

6. Finalmente, vale señalar que el cerebro triuno, nos permite entender el comportamiento
humano desde una perspectiva más combinada, en donde el sentir y actuar se acoplan
en un todo, en donde influye y transforma el desempeño, del individuo bien sea en lo
personal, laboral, profesional, y social, lleva consigo la emocionalidad, que es el objeto
de constituir un incentivo estimulante a los seres humanos para cumplir tareas
complicadas y poder lograr metas valiosas, y ser capaces de aprovechar al máximo toda
su capacidad cerebral.
"El cerebro no es un vaso para llenar,
sino una lámpara para encender“
– Plutarco

7. Motivación y Liderazgo
“Motivación es el proceso de estimular a un individuo para que se
realice una acción que satisfaga alguna de sus necesidades y alcance
alguna meta deseada para el motivador.” (Sexton, 1977:162).
Achua, Christopher; Lussier, Robert (2005), Define que el Liderazgo
" Es el proceso de influencia de líderes y seguidores para alcanzar
los objetivos de la organización mediante el cambio.
Las necesidades humanas que motivan el comportamiento
humano producen patrones de comportamiento que varían de
individuo a individuo aún mas, tanto los valores y
los sistemas cognitivos de las personas, como las habilidades
para alcanzar los objetivos personales son diferentes. Y como
si fuera poco, las necesidades, los valores personales y las
capacidades varían en el mismo individuo en el transcurso
del tiempo.
La teoría de la motivación desarrollada por Maslow, afirma
que las necesidades humanas, se organizan en una jerarquía
de necesidades.

8. Es de suma importancia la motivación y el liderazgo en el
desarrollo personal, porque cada ser humano tiene propósitos y
metas distintas, y estos dos procesos nos permiten llevar a
cabo el logro de nuestros objetivos, bien sea personal u
organizacional. Ya que, la motivación es lo que nos impulsa a
realizar las actividades que nos propongamos y el liderazgo es
la capacidad de persuasión e influencia en un grupo de
personas.
”Sólo aquel que ha estado en lo más
profundo de los valles puede entender lo
que es estar en la cumbre de las más alta
montaña"
- Richard Nixon

9. Valores y Ética
La ética es el arte de vivir, el saber vivir, por lo tanto el arte de discernir lo que nos conviene lo
bueno y lo que no nos conviene lo malo. La ética no se ocupa sólo de lo antisocial, sino de lo que
podemos hacer en pro de una vida común, en pro del sentido de una sociedad ya que sirve para
mejorar los resultados y dar sentido a las empresas humanas, como garantía proporciona sentido de
lo que se hace (del para qué). Los comportamientos éticos son una forma de supervivencia y de
prosperidad. La ética es productiva y la tenemos que volver parte de nuestra vida.
Los valores están presentes desde el principio de la humanidad, es por ello, que el desarrollo
personal del ser humano es un proceso dinámico y complejo, que solo se detiene en el momento en
que dejamos de existir. Es indispensable que las personas cuenten con las herramientas necesarias,
para poder afrontar las situaciones a las que se van a enfrentar a lo largo de sus vidas. Es por ello
que la herramienta que le va a permitir comprender qué hacer en estas disyuntivas son los valores
morales o simplemente valores, ya que cuando estos están presentes en todos y cada uno de sus
actos le confiere la conciencia plena de lo que hace y el porqué lo hace.

10. Orientación sexual en Relación
Conducta - Cerebro
La orientación sexual, tendencia sexual o inclinación sexual refiere a un patrón de atracción
sexual, erótica, emocional o amorosa a determinado grupo de personas definidas por su género. La
orientación sexual y su estudio, pueden ser divididos en tres principales, siendo
la heterosexualidad (atracción hacia personas del sexo opuesto), la homosexualidad (atracción
hacia personas del mismo sexo) y la bisexualidad (atracción hacia personas de ambos sexos).
Un individuo puede o no manifestar su orientación sexual en su comportamiento sexual, siendo
posiblemente limitado por los convencionalismos de la sociedad o por sí mismo.
Los seres humanos no pueden elegir ser gay o heterosexuales. Para la mayoría de las personas, la
orientación sexual surge a principios de la adolescencia sin ninguna experiencia sexual previa. Si
bien podemos elegir actuar de acuerdo con nuestros sentimientos, no se considera que la
orientación sexual sea una elección consciente que pueda cambiarse voluntariamente.

11. Prevención Embarazo Precoz
En cuanto a la prevención del embarazo precoz hay que considerar la educación sexual temprana,
que debe comenzar en la casa con valores y principios. El tabú en el tema sexual lo hace difícil en
la relación padre-hijo llevando muchas veces a estos adolescentes y muchas veces preadolescentes a experimentar conductas sexuales sin la orientación adecuada en especial sobre
métodos anticonceptivos, los cuales evitarían la mayoría de estos embarazos a temprana edad.
Si se diera la orientación adecuada a los jóvenes, se evitaría el embarazo precoz. Pues visto que el
mismo conlleva muchos riesgos, puesto que las adolecentes no han cumplido con el desarrollo
completo de su aparato reproductor, lo cual puede tener consecuencias como malformaciones en
los niños, e inclusive la muerte en madres y niños.
Evítalo
Cuídate

12. Enfermedades de Transmisión
Sexual Planificación Familiar
Adicionalmente, esta falta de educación y conocimiento en temas sexuales ayuda a
facilitar la posibilidad de contagio de muchas enfermedades, no solo por parte de los
padres o las escuelas sino también de parte de entes gubernamentales que no realizan
campañas en pro de fomentar información relacionada con enfermedades como el
VIH/SIDA, sífilis, gonorrea así como enfermedades de gran relevancia y que por
desconocimiento no son tomadas en cuenta, como la transmisión de VPH (principal
fuente causal del carcinoma de cuello uterino-primera causa de muerte por canocer
en Venezuela) y Hepatitis B (transmitida de forma mas rápida e incluso con menor
cantidad de sangre que la transmisión del VIH-que puede provocar cirrosis hepática
y falla hepática).
Todo esto puede ser fácilmente evitable con la mínima utilización de medidas como
por ejemplo el uso del preservativo (método de barrera).
Como se menciona anteriormente la falta de información y educación en cuanto a
valores y principios aunado a los bajos estándares socio-económicos de nuestra
población hace que no se considere la planificación de la familia, unidad
funcional de la sociedad, como relevante, trayendo niños al mundo sin pensar en
brindarles calidad de vida a estos.
Es importante fomentar el uso de métodos anticonceptivos, en especial los
métodos de barrera, con los que se lograría avances en cuanto a prevención de
enfermedades, embarazos no deseados, y así planificar el momento adecuado para
tener hijos.