Este documento trata sobre la teoría del desarrollo humano. Discute varias teorías del desarrollo como la teoría psicodinámica, la teoría psicosocial, la teoría del aprendizaje y la teoría cognitiva. También describe la superación personal y el desarrollo de potencialidades humanas, incluyendo estrategias como el autoconocimiento, el yo biopsicosocial, y el desarrollo de la autoestima.

1. Mayo 2018
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Núcleo Puerto Ordaz
Autor:
Gudiño Daniella
CI: 27.729.373
Teoría del Desarrollo Humano

2.  El desarrollo humano es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de
humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres
y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la
inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad.
 Expresa un perfil de hombre que representa convicciones y creencias funcionales a un
ideal de sociedad, y que integra la conducta colectiva, el comportamiento humano social
y de valores deseables.
 En la sociedad, los valores expresan el perfil de hombre resultante de un contexto
cultural y un concepto de nación. Los valores se manifiestan en actitudes y grandes
habilidades de aplicación múltiple que, conjuntadas, son las que permiten lograr las
capacidades y competencias requeridas.
 Un desarrollo humano integral, finalmente, debe cubrir todas las posibilidades de
crecimiento.

3. Teoría psicodinámica
El desarrollo se encuentra determinado en gran
medida por la forma en que las personas resuelven
los conflictos que enfrentan a diferentes edades.
Teoría psicosocial
El desarrollo de la personalidad está determinado
por la interacción de un plan interno de maduración y
las demandas sociales externas.
Teoría del aprendizaje
Se enfoca en las influencias de éste sobre la
conducta de una persona, destacando el papel de la
experiencia.
Teoría del Aprendizaje
social
Se señala que las personas aprenden mucho con
tan sólo observar a los que les rodean.
Teoría del desarrollo
cognitivo
La clave es cómo piensan las personas y cómo cambia el
pensamiento con el paso del tiempo.
Teoría de Piaget
Se enfoca en la forma en que los niños construyen el
conocimiento y como cambian estas construcciones con el
tiempo.

4. Superación Personal
Es un proceso de crecimiento en todos los ámbitos o áreas de la vida de una persona,
implica mejoras en la salud física y mental, relaciones humanas, campo profesional,
formación intelectual, desarrollo espiritual, participación social, cuidado del medio
ambiente y cualquier otro aspecto relacionado con la vida de una persona.
Los valores humanos son valores morales que afectan la
conducta de los individuos, entre los mas importantes se
encuentran:
Valores Humanos
La honestidad
La sensibilidad
La gratitud
La humildad
La prudencia
El respeto
La responsabilidad
El amor

5. Aspectos de la superación personal
Físico: Tener disciplina y lograr cumplir con un programa mínimo de ejercicios para mejorar la
calidad de vida.
Estético: Cuidado del cuerpo.
Económico: Tratar de ser ordenados en nuestras cuentas o gastos.
Intelectual: Tratar de enriquecerse de múltiples conocimientos, estimular siempre el deseo de
buscar, descubrir y comunicar la verdad.
Afectivo: Consolidar los lazos familiares, ser respetuoso con los demás, no invadir con nuestras
ideas olvidando que se tiene al frente otra persona que piensa diferente.
Social: Convivir en armonía, se debe despertar el deseo de servir a los demás, alentando el amor
por el trabajo, por el progreso social y por el bien común.
Moral: Deben promover el sentido de los valores universales, y la necesidad de poner la ciencia y la
tecnología al servicio del hombre.
Espiritual: La necesidad de tener una ideología, filosofía o creencia.

6. Desarrollo de Potencialidades Humanas
Una potencialidad es una virtud o fortaleza que cada ser humano posee, esta se
refiere a las capacidades que una persona puede desarrollar, en otras palabras el
potencial humano es lo que somos capaces de hacer o conocer
El desarrollo de las potencialidades de los seres humanos es crucial para hacer
realidad los procesos de transformación ya que el crecimiento abarca diversos
campos de posibilidades:
Estos derechos son parte
integral de un sistema de
vínculos que tiende a la auto-
conservación de la especie y al
establecimiento de relaciones
más productivas.
Del carácter
Del intelecto
De la
psicomotrocidad
Del trabajo
Físicos
Estéticos
Morales
Afectivos

7. Estrategias orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas
Autoconocimiento:
Es el conocernos
realmente como
somos. Conocernos
nos permite saber
hasta dónde
podemos llegar y si
somos capaces de
lograr lo que nos
proponemos.
El Yo
Biopsicosocial:
Es mi yo integral, es
decir, lo que me
hace ver como
persona tanto
mental como
físicamente, el yo
biopsicosocial está
dividido en tres:
El Yo Psíquico: Es la parte interna de nosotros.
Trata de los sentimientos, emociones, estados
de ánimo y de los comportamientos que
tenemos los seres humanos.
El Yo Físico: Es como soy y estoy físicamente, si
no estoy bien físicamente o si no tengo
condición física mi salud ser verá afectada.
El Yo Social: Es como nos desarrollamos y
relacionamos en la sociedad. Son los papeles
que tomamos los seres humanos en nuestros
comportamientos.

8. Cualidades y
Defectos:
Las cualidades son las
cosas en que tenemos
talento y eficacia, y
los defectos, los
podemos llamar como
falta de experiencias
o de practica en algo
que no somos buenos.
Motivación
Las motivaciones son
las ansías deseo,
anhelo, ganas de salir
adelante. Las
motivaciones pueden
ser internas y
externas:
Externas: cuando alguien nos alienta y
cree en nosotros.
Internas: cuando confío en que yo
mismo puedo hacer bien las cosas y con
esto alcanzar una meta que me
proponga.
Auto-concepto:
Es la imagen y
pensamientos que tenemos
de nosotros mismos. Nos
permite saber cómo somos
realmente y así poder
aceptarnos tal y como
somos.
Autoestima:
Es la valoración que
uno tiene de si
mismo, existen dos
maneras de ver la
autoestima, la baja y
la alta.
Baja: Cuando
desconfiamos o
tenemos inseguridad
de uno mismo.
Alta: Cuando nos
sentimos seguros
de nosotros
mismos.

9.  Desarrollo De La Autoestima:
La autoestima se va desarrollando desde la niñez, conforme vamos pasando
las etapas de la vida esta puede tener cambios que negativos y positivos,
depende de uno construir su autoestima.
 La Autoestima En Las Relaciones Interpersonales:
Depende del nivel de autoestima que tengas, si tu
autoestima es alta o baja será como las personas te
trataran o te verán.
 Reconstrucción de la Autoestima:
Aprender a aceptase es unas de las bases de la autoestima.
Aceptar con orgullo las propias habilidades y capacidades, y
reconocer las fallas y debilidades sin sentirse devaluado, es el
paso más importante para la reconstrucción de la autoestima.

10.  Confianza En Sí Mismo:
Tener confianza en sí mismo es sentirse seguro y convencido de que lo
que haremos nos saldrá bien, aunque todos duden de ti, si confías en ti
mismo lograras todo lo que te propongas.
 Entusiasmo:
Es un impulso que nos motiva a lograr un propósito o meta que nos
propongamos. Son las ganas de querer lograr algo.
 Coherencia:
Es la conducta que debemos tener de acuerdo a nuestra edad,
también ser coherentes al hablar no decir cosas ilógicas.