El documento presenta una lista de palabras y pide identificarlas como sobresdrújulas, esdrújulas, graves o agudas según la posición de su sílaba tónica. También incluye preguntas sobre las características de cada tipo de palabra.
El documento proporciona preguntas sobre conceptos básicos de acentuación en español como la sílaba tónica, las sílabas átonas, y el acento gráfico. También presenta un breve pasaje sobre un hombre que se mancha los dedos con tinta de periódico y no puede quitar la mancha a pesar de intentar lavarla y tallarla.
Este documento proporciona información sobre cómo escribir reseñas y sinopsis de novelas. Explica que una sinopsis es un breve resumen de los puntos generales de una novela, mientras que una reseña presenta la opinión de un crítico sobre la obra y si vale la pena leerla. También cubre los elementos clave que deben incluirse en una reseña como personajes, trama, argumento y una valoración sin revelar el final.
Este documento presenta una serie de oraciones cortas que describen situaciones cotidianas. El lector debe inferir detalles clave sobre cada situación como el tipo de transporte, lugar, clima, actividad u objeto basándose en las pistas lingüísticas provistas. El objetivo es evaluar la capacidad de realizar inferencias verbales.
El documento explica la importancia de usar el acento correctamente en palabras para distinguir su significado. Proporciona ejemplos de palabras como "trato", "contesto" e "insulto" que cambian de significado según se use el acento. También define términos como monosílabos, esdrújulas, sobresdrújulas y agudas relacionados con la acentuación.
Este documento describe el caso de Juan Carlos, un niño de 5 años que fue víctima de maltrato físico por parte de su padre. Se detalla cómo ingresó al hospital con graves heridas y fracturas, y fue diagnosticado con síndrome de niño maltratado. También se analiza un dibujo realizado por Juan Carlos que muestra su afecto por su tío y su rechazo y temor hacia su padre y madrastra. Finalmente, el documento discute la problemática del maltrato infantil en México y las estrategias para prevenirlo.
El documento presenta 10 ejercicios de analogías para completar. Las analogías incluyen comparaciones entre Julio César Chávez y Pelé con respecto a sus deportes, mirar televisión y escuchar radio, sentir hambre y sed, conducir y montar a caballo, sonrisas y tristeza, sentarse y acostarse, calor y frío, ovejas y colmenas de abejas, aletas de pez y manos humanas, y ángeles versus demonios.
Este documento presenta 10 pares de palabras o frases y pide al lector que identifique la palabra o frase que mejor completa cada analogía. Las opciones de respuesta son letras A a D.
El documento presenta una lista de palabras y pide identificarlas como sobresdrújulas, esdrújulas, graves o agudas según la posición de su sílaba tónica. También incluye preguntas sobre las características de cada tipo de palabra.
El documento proporciona preguntas sobre conceptos básicos de acentuación en español como la sílaba tónica, las sílabas átonas, y el acento gráfico. También presenta un breve pasaje sobre un hombre que se mancha los dedos con tinta de periódico y no puede quitar la mancha a pesar de intentar lavarla y tallarla.
Este documento proporciona información sobre cómo escribir reseñas y sinopsis de novelas. Explica que una sinopsis es un breve resumen de los puntos generales de una novela, mientras que una reseña presenta la opinión de un crítico sobre la obra y si vale la pena leerla. También cubre los elementos clave que deben incluirse en una reseña como personajes, trama, argumento y una valoración sin revelar el final.
Este documento presenta una serie de oraciones cortas que describen situaciones cotidianas. El lector debe inferir detalles clave sobre cada situación como el tipo de transporte, lugar, clima, actividad u objeto basándose en las pistas lingüísticas provistas. El objetivo es evaluar la capacidad de realizar inferencias verbales.
El documento explica la importancia de usar el acento correctamente en palabras para distinguir su significado. Proporciona ejemplos de palabras como "trato", "contesto" e "insulto" que cambian de significado según se use el acento. También define términos como monosílabos, esdrújulas, sobresdrújulas y agudas relacionados con la acentuación.
Este documento describe el caso de Juan Carlos, un niño de 5 años que fue víctima de maltrato físico por parte de su padre. Se detalla cómo ingresó al hospital con graves heridas y fracturas, y fue diagnosticado con síndrome de niño maltratado. También se analiza un dibujo realizado por Juan Carlos que muestra su afecto por su tío y su rechazo y temor hacia su padre y madrastra. Finalmente, el documento discute la problemática del maltrato infantil en México y las estrategias para prevenirlo.
El documento presenta 10 ejercicios de analogías para completar. Las analogías incluyen comparaciones entre Julio César Chávez y Pelé con respecto a sus deportes, mirar televisión y escuchar radio, sentir hambre y sed, conducir y montar a caballo, sonrisas y tristeza, sentarse y acostarse, calor y frío, ovejas y colmenas de abejas, aletas de pez y manos humanas, y ángeles versus demonios.
Este documento presenta 10 pares de palabras o frases y pide al lector que identifique la palabra o frase que mejor completa cada analogía. Las opciones de respuesta son letras A a D.
El documento presenta un dibujo de Miguelito, un niño de 10 años, y pide responder 14 preguntas sobre el dibujo. Las preguntas exploran detalles como si a Miguelito le gusta la harina, si está en un parque o guardería, si se comió pastel a escondidas y por qué hay pastel en su casa. También indagan sobre sus libros, ortografía, culpa, alergias y la reacción de su mamá.
El tema del documento es los registros idiomáticos. La idea principal es que un hablante instruido emplea de manera adecuada diferentes registros idiomáticos según los destinatarios y circunstancias, y es capaz de alternar entre registros coloquiales, vulgares y más elaborados.
El documento presenta una serie de oraciones que deben integrarse en una sola oración usando pronombres relativos como cuyo, cuya, cuyos o cuyas. También incluye ejercicios sobre el uso de los pronombres donde y sobre sustantivos homófonos.
El documento contiene preguntas sobre caricaturas periodísticas, sus elementos expresivos como figuras retóricas y onomatopeyas, y sobre el análisis e interpretación de caricaturas. También incluye una noticia sobre las medidas tomadas por Obama para proteger el Ártico antes de dejar la presidencia y una invitación a dibujar una caricatura sobre la noticia.
El ajedrez es un juego de dos jugadores que se han estado jugando por más de 500 años. Cada jugador controla piezas blancas o negras que se mueven de forma especial, y el objetivo es derrotar al rey del oponente. Algunos creen que el ajedrez fortalece la mente ya que los buenos jugadores piensan estratégicamente y calculan sus movimientos. El ajedrez blitz, con un tiempo límite de 10 minutos por jugador, requiere decisiones aún más rápidas. En los años 70 las computadoras comenzaron
Este documento presenta una entrevista al Dr. Rodolfo Neri Vela, el primer astronauta mexicano. Neri Vela habla sobre su infancia y cómo no imaginaba viajar al espacio, su proceso de selección y entrenamiento intensivo de seis meses para su misión en el transbordador Atlantis en 1985, su experiencia en el lanzamiento y en el espacio, incluyendo la falta de gravedad, y sus reflexiones sobre la Tierra y el universo después de su viaje.
Este documento presenta ejercicios para repasar los tiempos verbales en español. En la primera sección, se pide identificar la persona y número de verbos dados. La segunda sección pide identificar el tiempo verbal de verbos dados. La tercera sección instruye completar oraciones con verbos en pretérito perfecto. La cuarta sección pide lo mismo pero en pretérito imperfecto. Finalmente, se pide conjugar verbos dados en pretérito perfecto compuesto.
El documento proporciona las conjugaciones en pretérito imperfecto de nueve verbos - vivir, hablar, pretender, perseverar, hervir, reforzar, y establecer - y deja espacios en blanco para que se completen las conjugaciones faltantes.
El documento proporciona información sobre caricaturas periodísticas, incluyendo su definición, propósito, temas que pueden abordar, figuras retóricas que utilizan y cómo analizarlas. Explica que las caricaturas buscan causar risa u opinión a través de representaciones exageradas o distorsionadas, y que comunican las interpretaciones del caricaturista sobre temas de actualidad.
El texto resume la evolución de los videojuegos desde sus orígenes en las décadas de 1940 y 1960 hasta su masificación en los años 1990. Explica cómo el desarrollo de las computadoras y los microprocesadores permitió la creación de los primeros juegos rudimentarios como Pong en 1972, y cómo empresas como Atari y Nintendo lanzaron populares sistemas de videojuegos en las décadas posteriores. También describe cómo la preocupación por los posibles efectos de los videojuegos en los niños llevó a nuevas investigaciones en medicina,
Este documento presenta varios ejemplos de mensajes explícitos y sus correspondientes mensajes implícitos. Los mensajes explícitos son las palabras literales dichas, mientras que los mensajes implícitos son los significados subyacentes o intenciones detrás de lo que se dice. Se proporcionan varios diálogos cortos como ejercicios para identificar ambos tipos de mensajes.
El documento presenta 14 preguntas de comprensión lectora sobre un texto no incluido. Las preguntas se refieren a los detalles de la vida y detención de Liu Zhi Mei, una mujer china que practicaba Falun Gong y fue detenida en múltiples ocasiones por las autoridades chinas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de modificadores del sustantivo como el artículo, adjetivo, complemento preposicional, aposición y oración subordinada adjetiva. Explica cada uno de estos modificadores y proporciona ejemplos. También incluye ejercicios para identificar los modificadores en diferentes oraciones.
El documento proporciona ejemplos de oraciones en diferentes tiempos verbales como el presente simple, pretérito perfecto, pretérito imperfecto, futuro, presente perfecto y presente progresivo. Se piden las traducciones de diez oraciones a estos tiempos verbales.
El documento presenta información sobre las crónicas, incluyendo su definición como un tipo de texto narrativo que narra eventos respetando el orden temporal, y que busca informar a la comunidad sobre un suceso. También presenta dos ejemplos de crónicas, una sobre un desfile de alebrijes y otra sobre el descubrimiento de América.
El documento explica los conceptos básicos sobre biografías, incluyendo qué es una biografía, las personas sobre las que se pueden escribir, la diferencia entre biografía y autobiografía, los datos que se incluyen, el tipo de texto que es, los conectores y marcadores de tiempo que se usan, los elementos de la oración (sintagma nominal y verbal), las aposiciones y participios que se usan comúnmente. También define conceptos gramaticales como oración, sustantivo, verbo, tiempo verbal y complementos circunstanciales.
El documento proporciona ejemplos y explicaciones sobre oraciones simples, sintagmas nominales y verbales, y núcleos nominales y verbales. También discute sujetos expresos simples y compuestos, y ejercicios para identificar y cambiar entre sujetos simples y compuestos. Por último, cubre el sujeto tácito y ejercicios para identificar sujetos omitidos.
El documento describe un día horrible que tuvo el autor. Llegó tarde al trabajo debido a varias llamadas, su jefe se enojó con él y no pudo conseguir nuevos clientes. Aunque comió bien en un restaurante, luego se cayó en la calle y terminó en el hospital donde los médicos decidieron operarlo al día siguiente. Ahora se siente aburrido en la habitación del hospital sin poder entretenerse.
El documento presenta 8 preguntas sobre el tema de las entrevistas para un examen de español. Las preguntas cubren los tipos de entrevistas, los elementos de un reporte de entrevista, los monosílabos y los adverbios interrogativos y relativos.
El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos y figuras literarias relacionadas con la poesía. Las preguntas abarcan temas como recursos poéticos como la prosopopeya y la antítesis, características de movimientos literarios como el vanguardismo y el modernismo, elementos métricos como la rima y el verso libre, y figuras retóricas como la metáfora, el hipérbaton y el oxímoron.
El documento presenta un dibujo de Miguelito, un niño de 10 años, y pide responder 14 preguntas sobre el dibujo. Las preguntas exploran detalles como si a Miguelito le gusta la harina, si está en un parque o guardería, si se comió pastel a escondidas y por qué hay pastel en su casa. También indagan sobre sus libros, ortografía, culpa, alergias y la reacción de su mamá.
El tema del documento es los registros idiomáticos. La idea principal es que un hablante instruido emplea de manera adecuada diferentes registros idiomáticos según los destinatarios y circunstancias, y es capaz de alternar entre registros coloquiales, vulgares y más elaborados.
El documento presenta una serie de oraciones que deben integrarse en una sola oración usando pronombres relativos como cuyo, cuya, cuyos o cuyas. También incluye ejercicios sobre el uso de los pronombres donde y sobre sustantivos homófonos.
El documento contiene preguntas sobre caricaturas periodísticas, sus elementos expresivos como figuras retóricas y onomatopeyas, y sobre el análisis e interpretación de caricaturas. También incluye una noticia sobre las medidas tomadas por Obama para proteger el Ártico antes de dejar la presidencia y una invitación a dibujar una caricatura sobre la noticia.
El ajedrez es un juego de dos jugadores que se han estado jugando por más de 500 años. Cada jugador controla piezas blancas o negras que se mueven de forma especial, y el objetivo es derrotar al rey del oponente. Algunos creen que el ajedrez fortalece la mente ya que los buenos jugadores piensan estratégicamente y calculan sus movimientos. El ajedrez blitz, con un tiempo límite de 10 minutos por jugador, requiere decisiones aún más rápidas. En los años 70 las computadoras comenzaron
Este documento presenta una entrevista al Dr. Rodolfo Neri Vela, el primer astronauta mexicano. Neri Vela habla sobre su infancia y cómo no imaginaba viajar al espacio, su proceso de selección y entrenamiento intensivo de seis meses para su misión en el transbordador Atlantis en 1985, su experiencia en el lanzamiento y en el espacio, incluyendo la falta de gravedad, y sus reflexiones sobre la Tierra y el universo después de su viaje.
Este documento presenta ejercicios para repasar los tiempos verbales en español. En la primera sección, se pide identificar la persona y número de verbos dados. La segunda sección pide identificar el tiempo verbal de verbos dados. La tercera sección instruye completar oraciones con verbos en pretérito perfecto. La cuarta sección pide lo mismo pero en pretérito imperfecto. Finalmente, se pide conjugar verbos dados en pretérito perfecto compuesto.
El documento proporciona las conjugaciones en pretérito imperfecto de nueve verbos - vivir, hablar, pretender, perseverar, hervir, reforzar, y establecer - y deja espacios en blanco para que se completen las conjugaciones faltantes.
El documento proporciona información sobre caricaturas periodísticas, incluyendo su definición, propósito, temas que pueden abordar, figuras retóricas que utilizan y cómo analizarlas. Explica que las caricaturas buscan causar risa u opinión a través de representaciones exageradas o distorsionadas, y que comunican las interpretaciones del caricaturista sobre temas de actualidad.
El texto resume la evolución de los videojuegos desde sus orígenes en las décadas de 1940 y 1960 hasta su masificación en los años 1990. Explica cómo el desarrollo de las computadoras y los microprocesadores permitió la creación de los primeros juegos rudimentarios como Pong en 1972, y cómo empresas como Atari y Nintendo lanzaron populares sistemas de videojuegos en las décadas posteriores. También describe cómo la preocupación por los posibles efectos de los videojuegos en los niños llevó a nuevas investigaciones en medicina,
Este documento presenta varios ejemplos de mensajes explícitos y sus correspondientes mensajes implícitos. Los mensajes explícitos son las palabras literales dichas, mientras que los mensajes implícitos son los significados subyacentes o intenciones detrás de lo que se dice. Se proporcionan varios diálogos cortos como ejercicios para identificar ambos tipos de mensajes.
El documento presenta 14 preguntas de comprensión lectora sobre un texto no incluido. Las preguntas se refieren a los detalles de la vida y detención de Liu Zhi Mei, una mujer china que practicaba Falun Gong y fue detenida en múltiples ocasiones por las autoridades chinas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de modificadores del sustantivo como el artículo, adjetivo, complemento preposicional, aposición y oración subordinada adjetiva. Explica cada uno de estos modificadores y proporciona ejemplos. También incluye ejercicios para identificar los modificadores en diferentes oraciones.
El documento proporciona ejemplos de oraciones en diferentes tiempos verbales como el presente simple, pretérito perfecto, pretérito imperfecto, futuro, presente perfecto y presente progresivo. Se piden las traducciones de diez oraciones a estos tiempos verbales.
El documento presenta información sobre las crónicas, incluyendo su definición como un tipo de texto narrativo que narra eventos respetando el orden temporal, y que busca informar a la comunidad sobre un suceso. También presenta dos ejemplos de crónicas, una sobre un desfile de alebrijes y otra sobre el descubrimiento de América.
El documento explica los conceptos básicos sobre biografías, incluyendo qué es una biografía, las personas sobre las que se pueden escribir, la diferencia entre biografía y autobiografía, los datos que se incluyen, el tipo de texto que es, los conectores y marcadores de tiempo que se usan, los elementos de la oración (sintagma nominal y verbal), las aposiciones y participios que se usan comúnmente. También define conceptos gramaticales como oración, sustantivo, verbo, tiempo verbal y complementos circunstanciales.
El documento proporciona ejemplos y explicaciones sobre oraciones simples, sintagmas nominales y verbales, y núcleos nominales y verbales. También discute sujetos expresos simples y compuestos, y ejercicios para identificar y cambiar entre sujetos simples y compuestos. Por último, cubre el sujeto tácito y ejercicios para identificar sujetos omitidos.
El documento describe un día horrible que tuvo el autor. Llegó tarde al trabajo debido a varias llamadas, su jefe se enojó con él y no pudo conseguir nuevos clientes. Aunque comió bien en un restaurante, luego se cayó en la calle y terminó en el hospital donde los médicos decidieron operarlo al día siguiente. Ahora se siente aburrido en la habitación del hospital sin poder entretenerse.
El documento presenta 8 preguntas sobre el tema de las entrevistas para un examen de español. Las preguntas cubren los tipos de entrevistas, los elementos de un reporte de entrevista, los monosílabos y los adverbios interrogativos y relativos.
El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos y figuras literarias relacionadas con la poesía. Las preguntas abarcan temas como recursos poéticos como la prosopopeya y la antítesis, características de movimientos literarios como el vanguardismo y el modernismo, elementos métricos como la rima y el verso libre, y figuras retóricas como la metáfora, el hipérbaton y el oxímoron.
Eduardo escribió a sus padres desde París, donde acababa de llegar después de un vuelo turbulento y retrasado. Planea visitar museos, monumentos, calles y parques en París durante los próximos días, y también ir a Versalles y posiblemente Euro Disney con sus 5 amigos, aunque tendrán que controlar los gastos debido a que van cortos de dinero.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de historia y literatura. Las preguntas cubren figuras políticas de la Segunda Guerra Mundial, el Secretario General de la ONU Javier Pérez de Cuellar, el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra, la obra literaria "La Divina Comedia" de Dante Alighieri, y otros temas históricos, literarios y arquitectónicos.
Este documento contiene 10 preguntas de cultura general sobre temas como la historia de los Juegos Olímpicos, monumentos característicos de culturas antiguas como Egipto y Grecia, ubicaciones de sitios famosos como la Torre de Pisa y las Cataratas del Niagara, y figuras históricas como el primer líder indígena en levantarse contra el dominio español en Sudamérica. Las preguntas abarcan una variedad de temas culturales y geográficos de todo el mundo.
El documento habla sobre las extinciones recientes de animales como el mamut y los neandertales. También menciona que las extinciones de la megafauna pueden deberse a cambios climáticos o a la caza humana. Finalmente, señala que la influencia humana, como la destrucción de hábitats y el cambio climático, plantea una gran amenaza para la flora y fauna del planeta.
Este documento presenta una lista de palabras en español que llevan acento diacrítico y aquellas que no lo llevan, explicando cuándo se usa cada una. También incluye ejercicios para practicar la correcta colocación del acento diacrítico en palabras monosílabas y en pares de palabras que se diferencian solo por el acento.
Este documento explica qué son los adjetivos y cómo se usan. Los adjetivos describen sustantivos indicando cualidades como el tamaño, color, edad u otras características. El documento incluye ejercicios para identificar adjetivos y comprobar su concordancia de género y número con los sustantivos.
El documento habla sobre los tres grados del adjetivo en español: positivo, comparativo y superlativo. Explica que el superlativo se divide en absoluto y relativo. Luego da ejemplos de cada grado y pide identificar el grado del adjetivo en varias oraciones.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de historia y literatura. Las preguntas cubren figuras políticas de la Segunda Guerra Mundial, el Secretario General de la ONU Javier Pérez de Cuellar, el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra, la obra literaria "La Divina Comedia" de Dante Alighieri, y otros temas históricos, literarios y arquitectónicos.
Este documento contiene 10 preguntas de cultura general sobre temas como la historia de los Juegos Olímpicos, monumentos característicos de culturas antiguas como Egipto y Grecia, ubicaciones de sitios famosos como la Torre de Pisa y las Cataratas del Niagara, y figuras históricas como el primer líder indígena en levantarse contra el dominio español en Sudamérica. Las preguntas abarcan una variedad de temas culturales y geográficos de todo el mundo.
Este documento contiene tres párrafos sobre diferentes temas como la escuela, la casa y el supermercado de un niño. En cada párrafo, el niño describe actividades divertidas que realiza con su familia y amigos. Además, el documento presenta ejercicios sobre el uso de puntos, mayúsculas y minúsculas en la escritura.
Este documento presenta 20 oraciones con palabras que faltan y pide completarlas. La mayoría de las palabras faltantes contienen letras que deben llevar h como j, g, b entre otras. También incluye una lista de 7 interjecciones que se escriben con h como ¡ah!, ¡hola! y ¡eh!.
The document provides conjugation exercises for verbs in Spanish in different tenses, including preterite simple, preterite perfect, preterite imperfect, present simple, present perfect, and present imperfect. For each verb and tense, there are 8 blank spaces to write the conjugated verb form. The verbs provided for conjugation are brincar, despertar, saludar, doler, deslumbrar, derrumbar, abolir, forzar, and cocer.
Este documento describe los marcadores temporales, que son palabras que sitúan una acción en un marco temporal. Proporciona ejemplos de marcadores temporales como "esta tarde", "hoy", "este año", y "en junio". A continuación, presenta un ejercicio en el que se pide completar frases con los marcadores temporales adecuados.
La princesa Casilda estaba triste y salió a los jardines del palacio donde un ángel en forma de mariposa la distrajo volando de flor en flor. Al seguir a la mariposa, Casilda descubrió detrás de unos muros a prisioneros nazarenos lamentándose hambrientos y encadenados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.