Excerpt from the book "The Penguin Strategy-creating influence with messages passed on from person-to-person."
More info at:
www.antonionunez.com and www.laestrategiadelpinguino.com
Este trabalho foi desenvolvido e apresentado na disciplina Economia Internacional, ministrada pelo Dr. Craig Walker – professor de economia da Paul Dickinson School of Business e da Oklahoma Baptist University, durante o MBA Executivo em Gestão Internacional de Negócios – parceria entre o Centro Universitário São Camilo-ES e a Oklahoma Baptist University, em junho de 2010. Seu objetivo foi discorrer sobre como a Votorantim Cimentos estava, na época, inserida no contexto mundial da indústria cimenteira. As informações contidas nos slides foram obtidas em sites, revistas e mídias de domínio público.
Excerpt from the book "The Penguin Strategy-creating influence with messages passed on from person-to-person."
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www.antonionunez.com and www.laestrategiadelpinguino.com
Este trabalho foi desenvolvido e apresentado na disciplina Economia Internacional, ministrada pelo Dr. Craig Walker – professor de economia da Paul Dickinson School of Business e da Oklahoma Baptist University, durante o MBA Executivo em Gestão Internacional de Negócios – parceria entre o Centro Universitário São Camilo-ES e a Oklahoma Baptist University, em junho de 2010. Seu objetivo foi discorrer sobre como a Votorantim Cimentos estava, na época, inserida no contexto mundial da indústria cimenteira. As informações contidas nos slides foram obtidas em sites, revistas e mídias de domínio público.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
