El documento define el bullying como el acoso intencional que una persona u grupo causa a otra dentro o fuera del ámbito escolar. Explica que puede darse verbalmente, físicamente, psicológicamente o socialmente. También describe las características del bullying, sus causas, consecuencias y formas de prevenirlo y denunciarlo según la ley peruana.

1. EL BULLYING (ACOSO
ESCOLAR) EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PESQUISA: ST1 PNP FÉLIX MAMANI COLONIO
Huancayo, Octubre de 2022

2. DEFINICIÓN DE BULLYING
EL BULLYING ES EL ACOSO (PERSEGUIR
CON EMPEÑO) QUE UNA PERSONA O
GRUPO DE PERSONAS OCASIONAN
INTENCIONALMENTE A OTRA DENTRO
DEL ÁMBITO ESCOLAR O FUERA DE EL.
EL ACOSO PUEDE DARSE EN CUALQUIER ÁMBITO Y LO
PUEDE SUFRIR CUALQUIER INDIVIDUO SIN DISTINCIÓN
SOCIAL, EDUCATIVO, ECONÓMICO, ETC.

3. TIPOS DE ACOSO VERBAL (BULLYING)
VERBAL (hostigamiento repetitiva y constante a través del uso de las
palabras)
FISICO (hay un contacto físico con la víctima)
PSICOLOGICO (dañan su autoestima, generando miedo e
inseguridad, haciéndole cuestionar su reputación, su rendimiento escolar
o profesional, en donde el aspecto psicológico es afectado
sensiblemente).
SOCIAL (Insultos, agresiones verbales y comentarios negativos
expresados en voz alta y frente a testigos. Aislar o excluir de manera
intencional a una persona de una actividad grupal o de
intercambios sociales).

4. CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING
PROBLEMAS
PROVOCADO POR UN ALUMNO, APOYADO POR UN
GRUPO.
MIEDO Y RECHAZO.
COMPRENSIÓN MORAL Y DE EMPATÍA.
FALTA DE SENSIBILIDAD, APATÍA E INSOLIDARIDAD.
CALIDAD DE VIDA.

5. DIFERENCIA ENTRE BULLYING Y
VIOLENCIA ESCOLAR.
ES CUANDO SE REPITE
MUCHAS VECES Y LA VÍCTIMA
Y/O AGRAVIADO, SE SIENTE
INTIMIDADO Y NO PUEDE
DEFENDERSE (BULLYING).
ES LO QUE DAÑA A UN
COMPAÑERO DE MANERA
FÍSICA O VERBAL, PERO ESTE
PUEDE DEFENDERSE
(VIOLENCIA ESCOLAR)

6. CYBERBULLYING (CIBERACOSO)
TAMBIÉN DENOMINADO ACOSO VIRTUAL
(FACEBOOK, INSTAGRAM, WHATSAPP), ES EL USO
DE MEDIOS DIGITALES PARA MOLESTAR O ACOSAR
A UNA PERSONA O GRUPO DE PERSONAS
MEDIANTE ATAQUES PERSONALES, DIVULGACIÓN
DE INFORMACIÓN PERSONAL O FALSA ENTRE
OTROS MEDIOS.

7. MENSAJES NEGATIVOS POR DIVERSOS
MEDIOS (FACEBOOK, WHATSAPP,
INSTAGRAM)

8. CAUSAS DEL BULLYING
EL AGRESOR:
CARACTERÍSITICAS PSICOLÓGICAS Y ENTORNO
FAMILIAR (PROBLEMAS EN CASA, FAMILIAS
DISFUNCIONALES).
EL ENTORNO ESCOLAR (GRUPOS DE ESCOLARES
CON LAS MISMAS CARACTERÍSTICAS -
PROBLEMAS).
LA TELEVISIÓN, INTERNET (REDES SOCIALES
FACEBOOK U OTROS), MUCHA AGRESIÓN.

9. CONSENCUENCIAS DEL BULLYING
CONSECUENCIAS PARA LA VÍCTIMA
(AGREDIDO).- BAJA AUTOESTIMA,
DEPRESIÓN, SUICIDIO
CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR.-
DENUNCIADO, RETIRADO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CONSENCUENCIAS PARA LOS
ESPECTADORES.- POR LA OMISIÓN
DENUNCIADOS.

10. COMO EVITAR EL BULLYING
NO DEJES QUE TU HIJO O UN ALUMNO SEA UN AGRESOR
NO PERMITAS QUE TU HIJO O UN ALUMNO SEA UN
VÍCTIMA
EVITA QUE TU HIJO O UN ALUMNO SEA UN ESPECTADOR
VÍCTIMA
ESPECTADOR
AGRESOR

11. QUE DEBEMOS HACER SI
DETECTAMOS BULLYING
DAR CUENTA A LA AUTORIDAD MÁXIMA DE LA I.E. A
EFECTOS DE QUE PUEDA HACER LA DENUNCIA
CORRESPONDIENTE ANTE LA AUTORIDAD PERTINENTE.
SI HAY SERVICIO POLICIAL ASIGNADOS A LA I.E. PONER
DE CONOCIMIENTO PARA QUE ESTÉN ATENTOS A LAS
SITUACIONES QUE PUEDAN DARSE FUERA DEL HORARIO
ESCOLAR.
VE A LA COMISARÍA SI EL BULLYING IMPLICA ACOSO
SEXUAL O AGRESIONES FÍSICAS O CON UN ARMA.
SOLICITAR APOYO Y/O AYUDA PSICOLÓGICA.

12. QUE NO DEBEMOS HACER SI
DETECTAMOS EL BULLYING

13. CONSECUENCIAS PENALES
LEY N° 29719 25 DE JUNIO DE 2011
LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LA PRESENTE LEY TIENE POR OBJETO ESTABLECER LOS MECANISMOS
PARA DIAGNOSTICAR, PREVENIR, EVITAR, SANCIONAR Y ERRADICAR
LA VIOLENCIA, EL HOSTIGAMIENTO, LA INTIMIDACIÓN Y CUALQUIER
ACTO CONSIDERADO COMO ACOSO ENTRE LOS ALUMNOS DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

14. ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS EL
AMOR PROPIO ES LA ÚNICA FORMA
EFECTIVA DE PREVENIR EL ACOSO.
SI LOS NIÑOS APRENDEN A AMARSE
SOBRE TODO, NO SE CALLARAN
ANTE NINGUNA FORMA DE ACOSO.

15. MUCHAS
GRACIAS