El documento habla sobre el acoso electrónico o ciberacoso, definido como la intimidación e intimidación psicológica entre pares que ocurre en línea utilizando tecnologías como mensajes de texto, correo electrónico, redes sociales y juegos. Describe señales de que un niño puede estar siendo acosado como tristeza, irritabilidad y no querer ir a la escuela o interactuar con otros. También proporciona recomendaciones para los padres como supervisar el uso de la tecnología de los niños, hablar con ellos sobre

1. “Cuidados y recomendaciones para enfrentar
el acoso electrónico”

2.  Puede ser definido como la
intimidación psicológica u
hostigamiento que se
produce entre pares, tanto
en el ámbito escolar como
fuera de él; utilizando
como medio las
tecnologías de información
y comunicación.

3. ¿Como se lleva a cabo?
-Transmisión de mensajes de texto enviados desde
celulares.
-Imágenes tomadas con cámaras de los teléfonos.
-E-mail bajo una identidad falsa.
-Grupos de debates en línea y páginas web.
-A través de la publicación de blog, fotologs,
videojuegos de carácter ofensivo…
-A través del chat y salas de chat.

5. *No querer asistir a clase.
*Comportamiento irritable o nervioso.
*Cambios de carácter.
*Tristeza o depresión.
*No quieren salir de casa.
*No se integran con sus pares.
Si su hijo se comporta de esta manera, lo más
probable es que esté siendo acosado.

6.  Ubicar la computadora en lugares
visibles y evitar que los niños
establezcan relaciones en Internet con
la puerta cerrada o en su habitación.
 Evitar que los niños chateen después
de horarios determinados que
deberías acordar con ellos.
 Preguntar a tus hijos quienes son sus
contactos y nuevos amigos y
relaciones en Internet y quién esta
detrás de cada correo electrónico
pero, no invadas su privacidad.
 Evitar que los niños se identifiquen
con datos que delaten su edad u otro
dato de carácter personal.
 Controlar el uso de las cámaras web,
su forma de habilitación y los
contactos con quienes el menor la
habilita. Si es posible limitar su
utilización ya que puede ser la fuente
de ataques por partes de
abusadores.
 -Las redes sociales han hecho muy
fácil el proceso de aceptar una
invitación a un grupo o aplicaciones.
Lo mejor es medir la necesidad de
suscribirnos o no.
 -Considerar que los juegos también
suelen incorporar el chat y por ende
sus riesgos asociados.
 Tratar de no dejar solos a los niños
cuando estén conectados.
 Hablar habitualmente con los chicos
sobre el uso de Internet y
aconsejarlos sobre las medidas de
seguridad que deben tomar. Navega y
aprende con ellos.
 Verificar que los lugares públicos o
cyber en donde navegan
habitualmente dispongan de filtros de
contenidos para menores de edad.

7.  Mantener una
comunicación fluida
con los
niños/adolescentes y
conocer sus entornos.
 Guiarlos y
acompañarlos, ya sea
en la búsqueda de
información,
recreación, etc.