El documento presenta una introducción a la relación entre la tecnología y la humanidad, describiendo cómo la tecnología ha marcado la evolución del conocimiento y la enseñanza. Luego discute varios temas relacionados con la tecnología como su relación con la ciencia, características, diferencias entre ciencia y tecnología, y efectos en áreas como la cultura, sociedad y escuela. Finalmente, aborda temas como la tecnología, ética y ecología, y tipos de tecnologías como blandas, duras,
Este documento presenta una introducción al tema del coctel tecnológico, describiendo cómo la tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad. Luego discute varios descubrimientos tecnológicos importantes como el champagne, el acero inoxidable y la penicilina. También explora las diferencias entre ciencia y tecnología, y cómo la tecnología ha impactado áreas como la educación, la ética y el medio ambiente. En conclusión, enfatiza la importancia de la tecnología para el crecimiento
El documento describe los orígenes y características fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia surgió en la antigüedad cuando las personas procuraron el conocimiento a través de la investigación en lugar de la imaginación o experiencia. Además, la ciencia se ha vuelto más especializada a través del tiempo y se caracteriza por la objetividad, sistematicidad, auto-corrección y metodicidad.
El documento define ciencia como un sistema ordenado de conocimientos que estudia e interpreta fenómenos naturales y artificiales. Define tecnología como la aplicación de la ciencia a la resolución de problemas concretos. Menciona que los elementos clave de la tecnología son la información, ordenadores, comunicaciones y almacenamiento/recuperación de información. Además, discute la relación entre ciencia, tecnología e innovación y menciona algunos descubrimientos científicos e investigadores mexicanos importantes.
El documento describe la evolución de la tecnología y su aplicación en la medicina. Explica que la tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Luego describe las etapas de desarrollo tecnológico como el período pretecnológico, la aparición de la máquina, y el autómata. Finalmente, detalla algunas aplicaciones tecnológicas en la medicina como la tomografía computarizada, resonancia magnética, ecografía y su impacto en el diagn
El documento describe la evolución de la tecnología desde los primeros ordenadores de los años 40-50 que ocupaban salas enteras y tardaban segundos en realizar operaciones, hasta los ordenadores actuales que caben en la palma de la mano y son capaces de realizar cientos de millones de operaciones por segundo, gracias al desarrollo del transistor, los circuitos integrados y los dispositivos de almacenamiento magnéticos, sólidos y ópticos. La exhibición muestra la evolución de los circuitos electrónicos, ordenadores, discos duros
La evolución de la tecnología se describe mediante tres períodos: el primero marcado por la aparición de herramientas, el segundo por la creación de máquinas que sustituyen el esfuerzo físico humano, y el tercero por el desarrollo de autómatas que eliminan el control humano a través de algoritmos automáticos. A lo largo de la historia, el ritmo de innovación tecnológica fue lento, aunque se ha acelerado especialmente desde el siglo XX con revoluciones como la tercer
Este documento presenta una introducción al concepto de tecnología y su relación con la sociedad. Explica que la tecnología surge para satisfacer las necesidades humanas y ha evolucionado a lo largo de la historia, transformando la sociedad e influyendo en los cambios culturales. También define los objetos tecnológicos y cómo estos se han desarrollado para mejorar la calidad de vida, dando ejemplos de hitos tecnológicos en diferentes épocas y su impacto.
Cuestionario recuperación de logros segundo periodo grado sextoAura Duque
Este cuestionario de recuperación de logros para el segundo período del sexto grado contiene 22 preguntas sobre el origen de la tecnología, los primeros objetos modificados por el hombre, la relación entre fenómenos, efectos y utilidad para el hombre primitivo, y los diferentes periodos en los que se ha generado conocimiento tecnológico. Las preguntas también cubren temas como los tipos de condicionantes que han obligado al desarrollo tecnológico, ejemplos de condicionantes del medio natural, los
Este documento presenta una introducción al tema del coctel tecnológico, describiendo cómo la tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad. Luego discute varios descubrimientos tecnológicos importantes como el champagne, el acero inoxidable y la penicilina. También explora las diferencias entre ciencia y tecnología, y cómo la tecnología ha impactado áreas como la educación, la ética y el medio ambiente. En conclusión, enfatiza la importancia de la tecnología para el crecimiento
El documento describe los orígenes y características fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia surgió en la antigüedad cuando las personas procuraron el conocimiento a través de la investigación en lugar de la imaginación o experiencia. Además, la ciencia se ha vuelto más especializada a través del tiempo y se caracteriza por la objetividad, sistematicidad, auto-corrección y metodicidad.
El documento define ciencia como un sistema ordenado de conocimientos que estudia e interpreta fenómenos naturales y artificiales. Define tecnología como la aplicación de la ciencia a la resolución de problemas concretos. Menciona que los elementos clave de la tecnología son la información, ordenadores, comunicaciones y almacenamiento/recuperación de información. Además, discute la relación entre ciencia, tecnología e innovación y menciona algunos descubrimientos científicos e investigadores mexicanos importantes.
El documento describe la evolución de la tecnología y su aplicación en la medicina. Explica que la tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Luego describe las etapas de desarrollo tecnológico como el período pretecnológico, la aparición de la máquina, y el autómata. Finalmente, detalla algunas aplicaciones tecnológicas en la medicina como la tomografía computarizada, resonancia magnética, ecografía y su impacto en el diagn
El documento describe la evolución de la tecnología desde los primeros ordenadores de los años 40-50 que ocupaban salas enteras y tardaban segundos en realizar operaciones, hasta los ordenadores actuales que caben en la palma de la mano y son capaces de realizar cientos de millones de operaciones por segundo, gracias al desarrollo del transistor, los circuitos integrados y los dispositivos de almacenamiento magnéticos, sólidos y ópticos. La exhibición muestra la evolución de los circuitos electrónicos, ordenadores, discos duros
La evolución de la tecnología se describe mediante tres períodos: el primero marcado por la aparición de herramientas, el segundo por la creación de máquinas que sustituyen el esfuerzo físico humano, y el tercero por el desarrollo de autómatas que eliminan el control humano a través de algoritmos automáticos. A lo largo de la historia, el ritmo de innovación tecnológica fue lento, aunque se ha acelerado especialmente desde el siglo XX con revoluciones como la tercer
Este documento presenta una introducción al concepto de tecnología y su relación con la sociedad. Explica que la tecnología surge para satisfacer las necesidades humanas y ha evolucionado a lo largo de la historia, transformando la sociedad e influyendo en los cambios culturales. También define los objetos tecnológicos y cómo estos se han desarrollado para mejorar la calidad de vida, dando ejemplos de hitos tecnológicos en diferentes épocas y su impacto.
Cuestionario recuperación de logros segundo periodo grado sextoAura Duque
Este cuestionario de recuperación de logros para el segundo período del sexto grado contiene 22 preguntas sobre el origen de la tecnología, los primeros objetos modificados por el hombre, la relación entre fenómenos, efectos y utilidad para el hombre primitivo, y los diferentes periodos en los que se ha generado conocimiento tecnológico. Las preguntas también cubren temas como los tipos de condicionantes que han obligado al desarrollo tecnológico, ejemplos de condicionantes del medio natural, los
Filosofía de la tecnología, Eduardo GarcíaWilbert Tapia
Este documento resume las tres principales formas de abordar el pensamiento sobre la tecnología según Mitcham: 1) la filosofía ingenieril, 2) la tradición humanística y 3) la perspectiva histórico-filosófica sobre la ética. Luego se detalla la filosofía ingenieril de la tecnología de autores como Kapp, Engelmeier y Dessauer, quienes analizan la estructura interna de la tecnología y sus implicaciones sociales desde una perspectiva ingenieril.
Este documento presenta una discusión sobre la filosofía de la tecnología. Explora conceptos como técnica, artefacto, sistema técnico y tecnología, y examina las diferentes perspectivas filosóficas sobre la ciencia y la tecnología a lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta la era moderna. También distingue entre diferentes tipos de tecnología y plantea problemas epistemológicos y axiológicos relacionados con el valor y el impacto de la ciencia y la tecnología.
La historia de la tecnología comenzó hace más de 2 millones de años cuando los primeros humanos descubrieron que fabricar herramientas mejoraba su calidad de vida. Desde entonces, la humanidad y la tecnología han evolucionado juntas, de tal forma que cualquier cambio social ha ido precedido por avances tecnológicos. Ortega y Gasset divide la historia de la tecnología en tres períodos: la tecnología del azar de los primeros humanos, la tecnología del artesano en la antigüedad y
El documento presenta una introducción a los conceptos de tecnología, ciencia y técnica. Explica que la tecnología es una actividad humana que permite actuar sobre la naturaleza y que implica los campos de la ciencia y la técnica. Además, distingue entre tecnologías duras, que transforman bienes materiales, y tecnologías blandas, que transforman elementos simbólicos.
Toda investigación racional tiene supuestos. La tecnología es una investigación de este tipo.
Debe haber pues una filosofía de la tecnología entendida como el conjunto de los conceptos e hipótesis filosóficos inherentes a la teoría y la práctica de la tecnología.
Esta intenta resolver algunos de los siguientes asuntos:
¿puede servirnos la ciencia y la tecnología para mejorar nuestra situación y circunstancia?
¿nos afecta la tecnología? ¿cómo así? ¿puede llegar a poner en riesgo nuestra existencia individual y como especie?
¿tiene mucha importancia la tecnología hoy en día? Si la tiene ¿siempre ha sido así?
¿qué relación hay entre ciencia, técnica y tecnología?
¿qué es la tecnología y en qué se distingue de la técnica?
Diapositivas ciencia, tecnologia y sociedadPaan-Benitez
La presentación trata sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Explica el origen y evolución de la ciencia, la tecnología y la sociedad a través de la historia, y cómo su interrelación ha influido en el presente y futuro. También analiza los medios de comunicación y cómo han cambiado con el tiempo.
El documento resume avances científicos y tecnológicos desde 1975 hasta 2006, incluyendo el desarrollo de formatos de video, cooperación espacial, declaraciones de ética médica, y el surgimiento de Internet y las telecomunicaciones móviles. También discute temas bioéticos como la clonación, la ingeniería genética y el genoma humano.
Este documento describe el proceso de producción del pan desde la siembra del trigo hasta su comercialización. Primero se prepara la tierra, se siembra el trigo y se riega. Luego se cosecha el trigo y se muele para hacer harina. Con esta harina se hace masa que se hornea para darle forma al pan. Finalmente, el pan se comercializa a la sociedad.
Este documento trata sobre la tecnología y define conceptos clave como ciencia, técnica y tecnología. Explica las diferencias entre ciencia y tecnología, y cómo la tecnología ha evolucionado a través de la historia, con ejemplos como la bicicleta. También discute cómo la tecnología ha impactado la educación y la sociedad, y la importancia de aprovechar sus beneficios de manera ética.
Este documento habla sobre varios temas relacionados con la tecnología. Define la tecnología como una actividad social centrada en hacer las cosas de manera más sencilla y mejorada mediante la planificación. Explica las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y cómo la tecnología ha impactado a la cultura y la educación. También discute el papel de la ética y la ecología en el desarrollo tecnológico, y la importancia de aprovechar los beneficios de la tecnología de manera responsable
Este documento discute la importancia de la ciencia y la tecnología. Explica cómo Japón logró su "Milagro Japonés" a través de la adopción de la tecnología occidental y haciendo cosas ordinarias de manera extraordinaria. También describe la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, y cómo forman el espíritu científico a través de la superación de obstáculos como propone Bachelard.
CIENCIA ,TECNOLOGÍA, TECNOÉTICA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.Alex Salcedo
El documento define la ciencia como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los cuales se deducen principios y leyes generales. Luego enumera las características de la ciencia como fáctica, analítica, especializada, precisa y comunicable. Finalmente, menciona algunas ciencias como la ecología, física y biología.
El documento describe el periodo de posguerra y la Guerra Fría, cuando el mundo se dividió en dos bloques en conflicto. También menciona la Declaración Universal de los Derechos Humanos y describe brevemente a algunos filósofos de la tecnología como Friedrich Dessauer, Ernst Kapp, Gilbert Simondon, Lewis Mumford, José Ortega y Gasset y Martin Heidegger.
Que es la filosofia de la tecnologia carl mitchamLuis Emilio
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "¿Qué es la filosofía de la tecnología?" de Carl Mitcham:
1) La filosofía de la tecnología ha surgido de dos tradiciones distintas, una proveniente del campo de la ingeniería y otra del campo de las humanidades, cada una con su propia perspectiva.
2) El autor analiza estas dos tradiciones de manera histórica, examinando a sus principales representantes, para luego comparar ambas aproximaciones y sugerir la posibilidad de una mayor cooper
Este documento define la técnica y la tecnología, explica sus orígenes y características. La técnica surge de la necesidad humana de modificar el medio ambiente y se transmite de persona a persona, mientras que la tecnología tiene un enfoque más científico. El documento también resume la historia de la tecnología desde la prehistoria hasta la edad contemporánea, destacando avances clave en diferentes períodos como el descubrimiento del fuego y la invención de la rueda.
1) El documento discute los conceptos de ciencia, técnica, tecnología y tecnociencia, y la necesidad de definirlos claramente para el análisis de estos temas como procesos sociales.
2) Explica que la ciencia se ha definido tradicionalmente en oposición a la técnica, enfocándose la primera en el conocimiento y la segunda en la utilidad. Sin embargo, hoy existe una profunda interacción entre ambas.
3) Finalmente, analiza las diferentes visiones de la ciencia a lo largo de la historia,
Este documento presenta una introducción al tema del coctel tecnológico, describiendo cómo la tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad. Luego discute varios descubrimientos tecnológicos importantes como el champagne, el acero inoxidable y la penicilina. Finalmente, analiza conceptos como ciencia, técnica, tecnología y sus características, y concluye destacando el papel fundamental de la tecnología en el crecimiento de la sociedad y la necesidad de enfocarla más en la educ
Este documento presenta una discusión sobre el impacto de la tecnología en la sociedad. Explora conceptos como el cóctel tecnológico, la relación entre ciencia y tecnología, y cómo la tecnología ha cambiado actividades humanas diarias. También analiza cómo la tecnología puede usarse de manera ética y beneficiosa cuando se alinea con valores culturales y medioambientales.
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología como la tecnofobia y tecnofilia, y cómo estos afectan a los niños. Finalmente, concluye que los cambios tecnológicos representan desafíos y oportunidades, y que los maestros deben saber cómo estas nuevas tecnologías influyen en los estudiantes
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología, como el miedo o la adicción, y el rol de la tecnología en transformar el medio ambiente. Finalmente, distingue entre ciencia, técnica y tecnología, y cómo cada una ha evolucionado para adaptarse a los cambios.
Este documento resume conceptos clave sobre tecnología, ciencia e innovación. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico y lo aplica de manera práctica para crear y transformar procesos materiales. También distingue entre tecnologías artefactuales, simbólicas y organizativas. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar la tecnología en la educación de una manera ética y que promueva valores humanos.
Filosofía de la tecnología, Eduardo GarcíaWilbert Tapia
Este documento resume las tres principales formas de abordar el pensamiento sobre la tecnología según Mitcham: 1) la filosofía ingenieril, 2) la tradición humanística y 3) la perspectiva histórico-filosófica sobre la ética. Luego se detalla la filosofía ingenieril de la tecnología de autores como Kapp, Engelmeier y Dessauer, quienes analizan la estructura interna de la tecnología y sus implicaciones sociales desde una perspectiva ingenieril.
Este documento presenta una discusión sobre la filosofía de la tecnología. Explora conceptos como técnica, artefacto, sistema técnico y tecnología, y examina las diferentes perspectivas filosóficas sobre la ciencia y la tecnología a lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta la era moderna. También distingue entre diferentes tipos de tecnología y plantea problemas epistemológicos y axiológicos relacionados con el valor y el impacto de la ciencia y la tecnología.
La historia de la tecnología comenzó hace más de 2 millones de años cuando los primeros humanos descubrieron que fabricar herramientas mejoraba su calidad de vida. Desde entonces, la humanidad y la tecnología han evolucionado juntas, de tal forma que cualquier cambio social ha ido precedido por avances tecnológicos. Ortega y Gasset divide la historia de la tecnología en tres períodos: la tecnología del azar de los primeros humanos, la tecnología del artesano en la antigüedad y
El documento presenta una introducción a los conceptos de tecnología, ciencia y técnica. Explica que la tecnología es una actividad humana que permite actuar sobre la naturaleza y que implica los campos de la ciencia y la técnica. Además, distingue entre tecnologías duras, que transforman bienes materiales, y tecnologías blandas, que transforman elementos simbólicos.
Toda investigación racional tiene supuestos. La tecnología es una investigación de este tipo.
Debe haber pues una filosofía de la tecnología entendida como el conjunto de los conceptos e hipótesis filosóficos inherentes a la teoría y la práctica de la tecnología.
Esta intenta resolver algunos de los siguientes asuntos:
¿puede servirnos la ciencia y la tecnología para mejorar nuestra situación y circunstancia?
¿nos afecta la tecnología? ¿cómo así? ¿puede llegar a poner en riesgo nuestra existencia individual y como especie?
¿tiene mucha importancia la tecnología hoy en día? Si la tiene ¿siempre ha sido así?
¿qué relación hay entre ciencia, técnica y tecnología?
¿qué es la tecnología y en qué se distingue de la técnica?
Diapositivas ciencia, tecnologia y sociedadPaan-Benitez
La presentación trata sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Explica el origen y evolución de la ciencia, la tecnología y la sociedad a través de la historia, y cómo su interrelación ha influido en el presente y futuro. También analiza los medios de comunicación y cómo han cambiado con el tiempo.
El documento resume avances científicos y tecnológicos desde 1975 hasta 2006, incluyendo el desarrollo de formatos de video, cooperación espacial, declaraciones de ética médica, y el surgimiento de Internet y las telecomunicaciones móviles. También discute temas bioéticos como la clonación, la ingeniería genética y el genoma humano.
Este documento describe el proceso de producción del pan desde la siembra del trigo hasta su comercialización. Primero se prepara la tierra, se siembra el trigo y se riega. Luego se cosecha el trigo y se muele para hacer harina. Con esta harina se hace masa que se hornea para darle forma al pan. Finalmente, el pan se comercializa a la sociedad.
Este documento trata sobre la tecnología y define conceptos clave como ciencia, técnica y tecnología. Explica las diferencias entre ciencia y tecnología, y cómo la tecnología ha evolucionado a través de la historia, con ejemplos como la bicicleta. También discute cómo la tecnología ha impactado la educación y la sociedad, y la importancia de aprovechar sus beneficios de manera ética.
Este documento habla sobre varios temas relacionados con la tecnología. Define la tecnología como una actividad social centrada en hacer las cosas de manera más sencilla y mejorada mediante la planificación. Explica las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y cómo la tecnología ha impactado a la cultura y la educación. También discute el papel de la ética y la ecología en el desarrollo tecnológico, y la importancia de aprovechar los beneficios de la tecnología de manera responsable
Este documento discute la importancia de la ciencia y la tecnología. Explica cómo Japón logró su "Milagro Japonés" a través de la adopción de la tecnología occidental y haciendo cosas ordinarias de manera extraordinaria. También describe la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, y cómo forman el espíritu científico a través de la superación de obstáculos como propone Bachelard.
CIENCIA ,TECNOLOGÍA, TECNOÉTICA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.Alex Salcedo
El documento define la ciencia como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los cuales se deducen principios y leyes generales. Luego enumera las características de la ciencia como fáctica, analítica, especializada, precisa y comunicable. Finalmente, menciona algunas ciencias como la ecología, física y biología.
El documento describe el periodo de posguerra y la Guerra Fría, cuando el mundo se dividió en dos bloques en conflicto. También menciona la Declaración Universal de los Derechos Humanos y describe brevemente a algunos filósofos de la tecnología como Friedrich Dessauer, Ernst Kapp, Gilbert Simondon, Lewis Mumford, José Ortega y Gasset y Martin Heidegger.
Que es la filosofia de la tecnologia carl mitchamLuis Emilio
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "¿Qué es la filosofía de la tecnología?" de Carl Mitcham:
1) La filosofía de la tecnología ha surgido de dos tradiciones distintas, una proveniente del campo de la ingeniería y otra del campo de las humanidades, cada una con su propia perspectiva.
2) El autor analiza estas dos tradiciones de manera histórica, examinando a sus principales representantes, para luego comparar ambas aproximaciones y sugerir la posibilidad de una mayor cooper
Este documento define la técnica y la tecnología, explica sus orígenes y características. La técnica surge de la necesidad humana de modificar el medio ambiente y se transmite de persona a persona, mientras que la tecnología tiene un enfoque más científico. El documento también resume la historia de la tecnología desde la prehistoria hasta la edad contemporánea, destacando avances clave en diferentes períodos como el descubrimiento del fuego y la invención de la rueda.
1) El documento discute los conceptos de ciencia, técnica, tecnología y tecnociencia, y la necesidad de definirlos claramente para el análisis de estos temas como procesos sociales.
2) Explica que la ciencia se ha definido tradicionalmente en oposición a la técnica, enfocándose la primera en el conocimiento y la segunda en la utilidad. Sin embargo, hoy existe una profunda interacción entre ambas.
3) Finalmente, analiza las diferentes visiones de la ciencia a lo largo de la historia,
Este documento presenta una introducción al tema del coctel tecnológico, describiendo cómo la tecnología ha marcado el desarrollo de la humanidad. Luego discute varios descubrimientos tecnológicos importantes como el champagne, el acero inoxidable y la penicilina. Finalmente, analiza conceptos como ciencia, técnica, tecnología y sus características, y concluye destacando el papel fundamental de la tecnología en el crecimiento de la sociedad y la necesidad de enfocarla más en la educ
Este documento presenta una discusión sobre el impacto de la tecnología en la sociedad. Explora conceptos como el cóctel tecnológico, la relación entre ciencia y tecnología, y cómo la tecnología ha cambiado actividades humanas diarias. También analiza cómo la tecnología puede usarse de manera ética y beneficiosa cuando se alinea con valores culturales y medioambientales.
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología como la tecnofobia y tecnofilia, y cómo estos afectan a los niños. Finalmente, concluye que los cambios tecnológicos representan desafíos y oportunidades, y que los maestros deben saber cómo estas nuevas tecnologías influyen en los estudiantes
Este documento resume los conceptos clave de tecnología educativa. Explica que la tecnología debe verse desde una perspectiva histórica, social y cultural para entender mejor su impacto. También analiza los mitos en torno a la tecnología, como el miedo o la adicción, y el rol de la tecnología en transformar el medio ambiente. Finalmente, distingue entre ciencia, técnica y tecnología, y cómo cada una ha evolucionado para adaptarse a los cambios.
Este documento resume conceptos clave sobre tecnología, ciencia e innovación. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico y lo aplica de manera práctica para crear y transformar procesos materiales. También distingue entre tecnologías artefactuales, simbólicas y organizativas. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar la tecnología en la educación de una manera ética y que promueva valores humanos.
El documento trata sobre definiciones de ciencia, tecnología e innovación. Explica que la ciencia se refiere al conocimiento sistemático obtenido a través del método científico, mientras que la tecnología se refiere a la aplicación práctica de dicho conocimiento. La innovación implica mejorar o renovar algo hasta hacerlo parecer nuevo. También discute la relación entre estas tres áreas del conocimiento y cómo se han desarrollado a lo largo de la historia.
Tic conceptos ciencia, tecnica y tegnologiaCeleste Godoy
Este documento presenta las respuestas a 5 preguntas sobre ciencia, técnica y tecnología. Explica las diferencias entre estas disciplinas y cómo se relacionan. La ciencia busca el conocimiento a través de la observación y el razonamiento, mientras que la técnica y tecnología se enfocan en satisfacer necesidades humanas mediante procesos e innovación. Finalmente, opina que las tecnologías deben usarse de manera equilibrada y razonable para mejorar la vida sin dañar el medio ambiente.
En 3 oraciones:
El documento resume el capítulo "El Cóctel Tecnológico" de un libro sobre cómo enseñar con nuevas tecnologías. Explica las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología, y describe diferentes tipos de tecnologías como duras, blandas, alternativas e intermedias. También discute el rol de la tecnología en la educación y la sociedad.
El documento describe la evolución de la tecnología desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea. En particular, se detalla el período del Paleolítico o Edad de Piedra, donde los primeros seres humanos desarrollaron primitivas técnicas de talla de piedra para fabricar utensilios que les permitieran cazar, cortar carne y protegerse, marcando así el inicio del desarrollo técnico humano.
El documento describe la relación entre la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia se refiere al conjunto de métodos y técnicas utilizadas para alcanzar el conocimiento, mientras que la tecnología sirve para satisfacer las necesidades humanas. Además, señala que la ciencia y la tecnología existen en un estado de simbiosis donde se benefician mutuamente. Finalmente, resalta que la ciencia y la tecnología constituyen pilares importantes para el desarrollo social, cultural y económico de la sociedad
El documento discute la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia puede dividirse en básica y aplicada, y que los estudios sociales sobre ciencia y tecnología analizan sus efectos culturales, éticos y políticos. También describe que la humanidad comenzó a desarrollar tecnología a partir de recursos naturales y que ciencia, tecnología y arte buscan diferentes objetivos.
Este documento resume un ensayo sobre el desarrollo de la tecnología y su relación con la sociedad y la educación. Explica que la tecnología ha evolucionado junto con la humanidad para facilitar la supervivencia y mejorar la vida. También distingue entre ciencia, técnica y tecnología, señalando que la ciencia es conocimiento organizado, la técnica es la transformación de la naturaleza y la tecnología es lo que se hace con las manos. Finalmente, enfatiza la importancia de que el progreso te
Este documento presenta información sobre el uso sustentable de recursos energéticos y materiales. Explica conceptos clave como usuario, servicio, objeto tecnológico, bienes, innovación tecnológica, ciencia, tecnología y diferencias entre técnica y tecnología. El objetivo es identificar necesidades para reducir efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos y proponer soluciones utilizando herramientas TIC de manera ética y sustentable.
El documento trata sobre el concepto de tecnología. Define la tecnología como la ampliación sistemática del conocimiento científico aplicado a tareas prácticas para mejorar la vida humana a través de inventos e innovaciones. También discute que la tecnología es un producto de la sociedad que la influye y es influenciada por ella, y debe usarse de manera ética tomando en cuenta sus impactos. Finalmente, enfatiza la importancia de que la educación capacite a los ciudadanos para comprender y participar responsablemente en un mundo cada vez
Este documento trata sobre la educación tecnológica y sus aportes para su implementación. Explica conceptos clave como ciencia, técnica y tecnología, e importancia de la educación tecnológica. También describe objetivos, enfoques, contenidos y métodos de la educación tecnológica, como el proyecto tecnológico y análisis de productos. Finalmente, analiza temas como tecnología en la historia, estructura productiva, energía y medio ambiente.
El documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la tecnología es un producto humano que ha influido en los procesos educativos y de formación cultural a lo largo de la historia. También destaca que la educación debe contribuir a una formación tecno-científica y brindar nuevos significados a los conceptos tecnológicos para que los estudiantes puedan comprender la tecnología y participar en un mundo cada vez más influenciado por la ciencia y la tecnología. Adem
Examen diagnostico con investigacion convertidoPacoSalazar8
Este documento resume los conceptos clave de ciencia, tecnología e innovación. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos humanos relacionados con el entorno, y la tecnología como los conocimientos de oficios e industrias. Explica que la innovación implica modificar elementos para mejorarlos y que la ciencia surgió hace 600 años con el pensamiento filosófico, mientras que la tecnología nació de las necesidades humanas. Finalmente, destaca que la ciencia, tecnología e innovación son fundamentales para el progreso de una
Este documento presenta información sobre ciencia, técnica y tecnología. Define estas tres áreas y describe sus diferencias. Explica que la ciencia busca entender la naturaleza, la técnica se refiere a procedimientos, y la tecnología considera factores sociales y económicos además de lo técnico y científico. También distingue entre descubrimiento, invención e innovación e indica que el campo de la ciencia es el conocimiento mientras que la técnica y tecnología buscan solucionar problemas de man
Este documento presenta información sobre ciencia, técnica y tecnología. Define estas tres áreas y describe sus diferencias. Explica que la ciencia busca entender la naturaleza, la técnica se refiere a procedimientos para lograr resultados, y la tecnología considera factores sociales y económicos además de lo técnico-científico. También distingue entre descubrimiento, invención e innovación, y resume las opiniones de las estudiantes sobre la relación entre tecnología y sociedad.
Este documento presenta las respuestas a una actividad sobre tecnología en la enseñanza. Define ciencia, técnica y tecnología, y describe sus diferencias. Explica la diferencia entre descubrimiento, invención e innovación. Describe el campo de la ciencia y la técnica/tecnología. Finalmente, da una opinión sobre las tecnologías y las demandas de la sociedad, señalando que deben usarse de forma responsable para no afectar la existencia humana.
1. Ensayo del coctel tecnológico
Tema: El coctel tecnológico
Introducción
La tecnología es una herramienta muy importante en la vida de los seres
humanos, debido a que, el avance científico ha ido creciendo día a día y que la
humanidad debe ir a la par con la ciencia, y estas innovaciones tecnológicas
han marcado, a la humanidad, caracterizadas por saltos cualitativos en la
edificación del conocimiento y en el desarrollo de los modelos de enseñanza de
la sociedad. Así se clasifica tecnología de diferentes formas por ejemplo: se
reconocen las tecnologías simbológicas y organizadas entre otras.
Desarrollo del tema
Métodos y reflexiones en torno a la tecnología
Existen personas que se sienten atraídas por la tecnología; sin embargo,
aunque esta les resulte novedosa, paralelamente sienten miedo. Entonces, es
válido preguntarnos quién, en más de una oportunidad, ante una nueva
herramienta tecnológica, no se planteó los siguientes interrogantes: “Si la toco,
¿no la romperé?”, “Si aprieto esta tecla, ¿no se autodestruirá la máquina?”.
Las tecnológicas han marcado, de hecho, épocas en la historia de la
humanidad caracterizadas por saltos cualitativos en la edificación del
conocimiento y en el desarrollo de los modelos de enseñanza de la sociedad.
El rol del hombre en la transformación del medio
Las actividades desarrolladas para la supervivencia y las acciones
encaminadas a satisfacerla no sólo son propias del hombre, sino también de
todas las especies, en lo que respecta tanto a la preservación individual como a
la del grupo de pertenencia. Cualquier ser vivo realiza, pues, una serie de
procesos que le permiten preservar y mantener su vida, adaptándose al
entorno natural (ecosistema) en el que se encuentra.
La cuestión conceptual sobre la tecnología
El origen de la ciencia se remonta a la etapa de la Grecia Clásica ; pero, tal y
como se acepta hoy en día, es un fenómeno que puede datarse entre finales
del siglo XVI y comienzos del XVII, y que encuentra sus raíces más profundas
en Galileo Galilei, Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton, entre otros.
Ciencia: Etimológicamente, la palabra ciencia proviene del latín scientia, y su
equivalente en griego es episteme, que significa “conocimiento riguroso,
metódico, organizado
2. El campo de la ciencia responde al deseo del hombre de conocer y buscar
comprender racionalmente el mundo que lo rodea.
Método científico: El método científico es el modo en que la ciencia procede
para llegar al conocimiento. Los pasos del método científico aplicable a las
ciencias fácticas son:
1 Observación de hechos para descubrir las leyes principales que los rigen.
2 Planteo de hipótesis, es decir, la formulación de respuestas tentativas que
permitan explicar los hechos observados.
3Comprobación de hipótesis a través de la experimentación y el análisis.
Causas y Azares en la ciencia.
Producto de feliz concurrencia o iluminación de arduos esfuerzos personales o
colectivos, ha marcado un cambio significativo para el hombre y la sociedad.
El champagne
Es un vino espumante que fue descubierto azarosamente por el abad
benedictino Dom Pérignon en Francia en el siglo XVII, el cual al ser
embotellado y tapado bajo presión metálica se fermenta. Y lo conocemos como
champagne.
El acero inoxidable
El metalurgista de nacionalidad inglesa Harry Brearley descubrió por
casualidad el acero inoxidable en 1913, mientras experimentaba con
aleaciones de acero que pudieran ser aptas para fabricar cañones de pistola.
La sacarina
La sacarina, primer edulcorante sintético, fue descubierta en 1879 por I.
Remsen y C. Fahlberg, químicos de la Universidad Johns Hopkins. Primer
edulcorante sintético, la sustancia se había producido fortuitamente y hoy
podemos encontrarla en muchos productos dietéticos.
La antena
La antena Dispositivo que capta y registra perturbaciones eléctricas de la
atmosfera descubierta El ingeniero ruso Alexander Stepánovich Popov,
La penicilina
Fue descubierta por un bacteriólogo empezó a ser utilizada en 1941, desde
entonces es utilizada para controlar las enfermedades infecciosa.
3. Técnica
Uno de los primeros aspectos que debemos destacar al hablar de “técnica” es
que esta actividad no es privativa del hombre, sino que además se manifiesta
en todo ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia, vincula a los
procesos de transformación de la naturaleza con el objeto de cubrir diferentes
necesidades, implica el conocimiento de las operaciones y el manejo de las
habilidades y todo proceso técnico involucra el compromiso de dos o más
técnicas para lograr el mismo fin.
Tecnología
La palabra “tecnología” surge en el siglo XVIII, cuando comienza a darse un
fuerte vínculo entre técnica y ciencia, pero la tecnología es un cuerpo de
conocimientos que, además de utilizar el método científico, crea y/o transforma
procesos materiales. Es decir, la tecnología emplea conocimientos científicos y
brinda a la ciencia una aplicación práctica de los conocimientos generados por
esta.
Característica de la tecnología.
Racionalidad: Toda determinación que se adopte debe sustentarse en
fundamentos previamente razonados y analizados.
Claridad: Este atributo concierne esencialmente a la concepción y expresión
adecuadas de las metas a alcanzar mediante la tecnología.
Sistematización: Todos los elementos y acciones implicados en un
determinado proceso tecnológico deben estimarse teniendo en cuenta tanto su
interacción mutua como la relación que cada uno establece con todo el proceso
en general.
Planificación y control: Toda decisión parte de una operación anticipatoria y
previsora sobre la acción a desarrollar y sobre las consecuencias futuras
esperables.
Optimización y eficacia: Estos atributos definen el marco operatorio que debe
signar a todo el proceso tecnológico tanto en su desarrollo como en su
consecución final de los objetivos orientadores de la acción.
Diferencias entre ciencia y tecnología
1 La tecnología no informa lo que va a ocurrir, aunque permite conocer
métodos para evitar o cambiar lo que va a ocurrir. 2 La tecnología es más
pobre y menos profunda, ya que reduce y simplifica el conocimiento de acuerdo
con las necesidades. 3 La tecnología estudia variables externas, en tanto que
la ciencia estudia variables internas. 4 La tecnología busca la eficacia; la
ciencia, la verdad. 5 La ciencia persigue leyes, la tecnología normas.
4. El cambio tecnológico
Tiene que ver en si con juicios emitidos por grupos sociales diversos pero se
busca lograr consensos donde se consigue así la estabilización del entramando
socio técnico y la desaparición de los problemas planteados.
Atributos de los productos tecnológicos
1 Forman parte de la capacidad constructiva del hombre, que ordena,
conceptualiza y propone opciones valorativas.
2 Determina la intervención humana sobre la naturaleza.
3 Adoptan las formas de máquinas, herramientas, etc., desarrolladas por
tecnólogos.
4 Están determinados por el saber tecnológico, el que a su vez es una
construcción de los tecnólogos de acuerdo con necesidades e intereses.
La bicicleta demanda, innovación y tecnología
En 1816, un noble alemán diseñó el primer vehículo de dos ruedas con
dispositivo de dirección. Esta máquina, denominada traiciona (en honor a su
inventor), tenía un manillar que pivotaba sobre el cuadro, permitiendo el giro de
la rueda delantera. Después, inventores franceses, alemanes y británicos
introdujeron mejoras. En Inglaterra, estos primeros modelos se conocieron
como balancines; el nombre de dandy horse quedó para el vehículo inventado
en 1818. El balancín era más ligero que la draisiana y tenía un asiento
ajustable y un apoyo para el codo. Fue patentado en Estados Unidos en 1819,
pero suscitó poco interés.
Tecnología y cultura
La tecnología, por su parte, es una construcción que se caracteriza por la
capacidad de entender, predecir y controlar los fenómenos humanos. En
consecuencia, es una forma de cultura (está inmersa en ella y la conforma). En
este sentido, la tecnología es una de las tantas maneras en que se manifiesta
la cultura.
La tecnología y demanda social
Proceso que se produce una re significación y se pasa del objeto a la
herramienta. Sé cómo un nuevo elemento que, en el contexto de la realidad,
aluda no sólo a un artefacto, sino también a un objeto sobre el que se han
ejercido una acción y una reflexión.
La tecnología y la escuela
5. La tecnología es creación del proceso histórico que la ha gestado y, a su vez,
es generadora de nuevas transformaciones en el mundo que, paralelamente,
comienza a manifestarse con su influencia. Por ello, es importante considerar el
contexto en el que acontecen esas transformaciones tecnológico-culturales. Al
respecto, la escuela adquiere un rol fundamental, dado que debe generar
espacios de pensamiento y análisis apropiados, donde tanto alumnos como
docentes puedan reflexionar respecto del papel de la tecnología en la sociedad
del presente.
Tecnología, ética y ecología
Ninguna opción tecnológica es neutra, desde el punto de vista ético y social, tal
vez, comiencen a surgir valores de sanidad ambiental, de realización humana y
de una construcción ética, solidaria y justa del mundo.
Biotecnología, ética y sociedad
La biotecnología es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los
seres vivos para la obtención de bienes o servicios que beneficien al hombre,
tales como la producción de proteínas, el mejoramiento de los cultivos y del
ganado y el empleo de organismos para limpiar el medio ambiente.
Tecnologías blandas y duras
Las tecnologías blandas permiten desplegar tanto conocimientos como
habilidades profesionales vinculados al desarrollo de destrezas mentales
asociadas a la intuición, la creatividad y la innovación, en el marco de una
fuerte interacción socio-institucional, en consideración de los objetivos
específicos de la entidad que guían su funcionamiento.
Tecnologías alternativas, intermedias y apropiadas
Tecnologías Alternativas: Suponen la búsqueda de tecnologías que no
afecten el medioambiente ni la renovación de recursos naturales.
Tecnologías Intermedias: son consideradas baratas y socialmente aceptables
para los denominados países en vías de desarrollo; surgen precisamente para
solucionar la brecha existente entre dichos países y aquellos considerados
desarrollados, donde las tecnologías manifiestan un costo elevado.
Tecnologías Apropiadas: El objetivo de estas tecnologías no es la
competencia en el mercado. Por ello, suelen ser de factura sencilla, aptas para
la pequeña escala, gestionadas a nivel local y regional, preservadoras de las
condiciones ecológicas y adaptables a la producción cultural de la comunidad.
Estas tecnologías resultan justamente ser “apropiadas “en un doble sentido: 1
Porque resuelven problemas específicos. 2 Porque responden a la propia
idiosincrasia cultural de los usuarios.
6. Conclusión
La tecnología es fundamental para el crecimiento del hombre y la sociedad, y
por eso motivo la tecnología debe estar más enfocada en el campo educativo
ya que actualmente hay centros educativos que no cuentas con una
computadora, siendo una herramienta útil para los estudiantes.