el color
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El documento habla sobre el color. Brevemente describe que el color es una sensación visual producida por la luz que estimula el ojo y que existen tres propiedades básicas del color: tono, matiz e intensidad.
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Maestría en derecho constitucional
Este documento presenta la Maestría en Derecho Constitucional y Administrativo de la Universidad Nacional de Trujillo. El programa forma profesionales para resolver problemas jurídicos constitucionales y administrativos a través de asesoría y procesos legales. La maestría está dirigida a profesionales en derecho y ciencias políticas y ofrece una metodología activa basada en casos reales con horarios flexibles. El programa dura dos años y se compone de 60 créditos distribuidos en cuatro ciclos que incluyen cursos electivos
Plano seriado
El documento es una carta de la profesora Laura Aguilera dirigida a la alumna Nayari Salazar, fechada el 2 de febrero de 2016 en Porlamar, que incluye el número de cédula de la profesora.
Teoría de la Forma, Unidad III
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la percepción visual y su importancia en el campo de la arquitectura. Explica que la percepción visual involucra cuatro elementos (forma, medida, color y textura) y las leyes de la Gestalt que afectan la creación de obras arquitectónicas. También analiza los diferentes tipos de espacios arquitectónicos y las sensaciones que pueden evocar, así como los diferentes tipos de radiación y su relación con la percepción.
FORMACIÓN DE LA ARQUITECTURA ISLÁMICA
El estilo arquitectónico islámico se desarrolló poco después de la muerte del profeta Mahoma, combinando elementos de las arquitecturas romana, egipcia, persa, bizantina. Un hito temprano fue la Cúpula de la Roca en Jerusalén en 691 d.C., que presenta bóvedas, cúpula circular y patrones decorativos estilizados. Las cúpulas evolucionaron de semiesféricas a apoyarse en tambores circulares, unidos a las bases de varias formas. Los iwans eran sal
Elementos de la arquitectura romana
El documento describe los principales elementos arquitectónicos de la arquitectura romana como las bóvedas, arcos, columnas, muros, pilares, cúpulas y plantas. Explica que los romanos heredaron y perfeccionaron elementos de los etruscos y griegos y los usaron para construir edificios monumentales a gran escala.
semejanzas en la arquitectura
semejanzas que poseen las obras atquitectonicas con diferentes objetos, formas geometricas, animales , entre otros
Informatica
Este documento describe los sistemas operativos y su evolución. Comenzó sin sistemas operativos en la década de 1940, luego aparecieron sistemas operativos simples en la década de 1950. En la década de 1960 se desarrollaron tecnologías como la multiprogramación. Linux se lanzó en 1991. El documento también describe varios sistemas operativos populares como Windows, OS/2 y aplicaciones para Windows.
Instituto universitario politécnico
El documento describe diferentes tipos de armonía y contraste de color, incluyendo la armonía acromática que combina colores sin que sobresalga uno sobre otro, la armonía monocromática que usa diferentes tonos de un solo color, y la armonía análoga que usa colores adyacentes en el círculo cromático. También describe el contraste de color como la diferencia entre la intensidad de dos colores y la gradación de color como los cambios tonales de un color a otro. Cada concepto se ilustra con ejemplos de composiciones
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Arquitectura manierista
El documento describe varias obras arquitectónicas y escultóricas manieristas italianas entre los siglos XVI y XVII. Entre los edificios descritos se encuentran la Villa Farnesina en Roma, el Palacio del Té y el Palazzo Canossa en Mantua y Verona respectivamente, caracterizados por decoraciones internas coloridas y fachadas con almohadillado, lesenas y nichos. En cuanto a esculturas, se mencionan obras de Juan de Bolonia, Benvenuto Cellini, Correggio y Parmigianino que
Renacimiento en alemania y francia
El documento resume la pintura, escultura y arquitectura del Renacimiento en Alemania y Francia. En Alemania, destacan pintores como Durero, Holbein y Cranach, quienes introdujeron el estilo renacentista italiano. En escultura, Veit Stoss y Riemenschneider crearon obras religiosas de gran tamaño y detalle. La arquitectura conservó influencias góticas. En Francia, pintores como Fouquet y Clouet realizaron retratos realistas, mientras que Van der Weyden creó polípticos sobre el
Renacimiento en Italia y en España
El documento describe las características del Renacimiento en Italia entre los siglos XIV y XVI. Resume algunas obras arquitectónicas, escultóricas y pictóricas destacadas de este período como la Basílica de San Pedro, la Villa Capra de Palladio y esculturas de Miguel Ángel. También presenta información sobre el Renacimiento español en arquitectura, pintura y escultura.
arquitectura islámica
El documento describe las características arquitectónicas del arte islámico, incluyendo el uso de motivos geométricos y vegetales en la decoración, así como elementos como arcos, cúpulas y salones. También menciona dos ejemplos notables de arquitectura islámica: el Taj Mahal en la India, conocido por su belleza y por ser un mausoleo, y la Mezquita Azul en Estambul, considerada un ejemplo clásico otomano por su síntesis de estilos bizantino e islámico
arquitectura paleocristiana y bizantina
La arquitectura bizantina y paleocristiana empleaban materiales pobres en el exterior pero lujosos en el interior como mosaicos, mármoles y láminas de oro. La arquitectura bizantina se inició en el siglo IV y dio mayor elevación a los edificios mediante el uso de cúpulas. La arquitectura paleocristiana surgió en Siria y Egipto y produjo los primeros monumentos arquitectónicos en cementerios.
características de la arquitectura bizantina y paleocristiana .
El documento describe la arquitectura bizantina y paleocristiana. La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de materiales pobres en el exterior pero lujosos en el interior como mosaicos y oro. Incluye obras como la iglesia de la Asunción del Kremlin y Santa Sofía. La arquitectura paleocristiana incluye catacumbas y primeras estructuras para el cristianismo como la Basílica de Constantino de Tréveris y la antigua Basílica de San Pedro en Roma.
Instituto universitario politécnico
La semiótica de la arquitectura estudia los símbolos y lenguaje arquitectónico que los edificios transmiten. Los colores, forma, calidad del espacio y objetos dentro de él pueden transmitir emociones a los usuarios. La arquitectura funciona pero también comunica significados vinculados a su uso a través de reglas retóricas para satisfacer las exigencias de las personas.
mundo egeo
El documento describe varios monumentos arquitectónicos importantes de la antigua Grecia, como el Partenón de Atenas, el Templo de Zeus en Olimpia y el Oráculo de Delfos. También menciona construcciones romanas como el Coliseo y bibliotecas. Explica las características arquitectónicas de estos edificios y su importancia histórica y cultural.
Instituto universitario politécnico
El documento describe características arquitectónicas del mundo egeo y griego antiguo, incluyendo la fusión de la arquitectura y la escultura en la construcción con piedra, y los tres órdenes arquitectónicos (Dórico, Jónico y Corintio). También menciona ejemplos de monumentos como el tholos, el coliseo romano, y Stonehenge.
Instituto universitario politécnico
Las leyes de Gestalt explican cómo el cerebro organiza visualmente los objetos y figuras. Estas leyes incluyen: 1) la figura-fondo, que establece que el cerebro interpreta un objeto como figura o fondo; 2) la simplicidad, formas sencillas tienden a ser agrupadas; y 3) la proximidad, elementos cercanos tienden a ser vistos como una unidad.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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