SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERIA
ASIGNATURA:INFORMATICA
CURSO: PRIMER SEMESTRES
PARALELO “B”
INTEGRANTES: GABRIELA ARIAS
DIEGO NUÑEZ
CRISTHIAN CHAPA
EDUARDO RAMBAY
UNIVERSIDAD TECNICA DE
MACHALA
TEMA:
CPU
Central processing
unit. ( Unidad
central de
procesamiento)
Un poco de historia…
Eran enormes armatostes que bien podrían llenar
una habitación. Estos primeros pasos de la
ingeniería de computación estaban principalmente
constituidos por tubos de vació.
Con la llegada de los transistores en los
años 50 y los 60 los CPU comenzaron a
hacerse más pequeños y potentes,
también mucho más confiables, puesto
que las máquinas formadas por tubos de
vacío tendían a presentar una falla
promedio cada 8 horas.
El primer microprocesador como tal sería
introducido al mercado ya para 1971, se
trataba del Intel 4004.
¿Qué es un CPU?
Es el componente encargado de computar, ordenar o procesar, conceptos que
definen los ordenadores. La Unidad Central de Procesamiento puede
considerarse constituida por dos partes distintivas, que en las
microcomputadoras se encuentran juntas en el mismo chip del microprocesador.
Estas dos partes son: La unidad de control y la unidad aritmético-lógica.
En esencia a unidad central de
proceso tiene 3 funciones
principales:
Controlar y supervisar el sistema de cómputo,
con bases a un programa almacenado en la
unidad de memoria.
Desarrollar las operaciones matemáticas y lógicas
que en un momento dado sean necesarias para
procesar datos.
Controlar el envío y recepción de datos desde las
unidades periféricas de la unidad de memoria.
El procesador central esta
compuesto de 4 partes
principales, o subsistemas:
Unidad de memoria o almacenamiento primarios
Unidad de Control y Unidad Aritmético-Lógica
Unidad de control de periféricos
¿Qué es el la Unidad
Aritmética lógica(ALU)?
Se encarga de realizar operaciones matemáticas específicas
(sumas, multiplicaciones, división, etc.) que le indica la UC.
Realiza operaciones tanto aritméticas como lógicas con los
datos transferidos por la unidad de control.
La unidad de control maneja las instrucciones y la aritmética y
lógica procesa los datos.
Para que la unidad de control sepa si la información que
recibe es una instrucción o dato.
Un típico símbolo esquemático para
una ALU: A y B son operandos; R es la
salida; F es la entrada de la unidad
de control; D es un estado de la
salida.
¿Qué es la
Unidad de
Control(UC)?
• Es el núcleo del procesador, dirige la ejecución del
programa y controla tanto el movimiento entre
memoria y ALU, como las señales que circulan
entre la CPU y los periféricos.
Sus funciones
son:
• Controlar la secuencia de instrucciones que
vallan a ser ejecutadas.
• Controlar el flujo de datos que circulan entre
las diferentes partes que conforman el
ordenador.
• Interpreta las instrucciones.
• Regular tiempos de acceso y ejecución en el
procesador.
• Recibir y enviar las señales de control de los
periféricos.
Unidad de gestión de memoria
La unidad de gestión es un dispositivo de hardware formado por un grupo
de circuitos integrados, es responsable del manejo de los accesos a la memoria por
parte de la Unidad de Procesamiento Central(CPU).
Entre las funciones de este dispositivo se encuentran:
 La traducción de las direcciones lógicas (o virtuales) a direcciones físicas (o
reales).
 La protección de la memoria.
 El control de caché y, en arquitecturas de computadoras más simples
(especialmente en sistemas de 8 bits)
Un beneficio fundamental es la posibilidad de implementar protección de memoria,
evitando que los programas accedan a porciones de memoria prohibidas.
Unidad de control de periféricos
• Se denominan periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales el ordenador se
comunica con el mundo exterior.
• Los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria
principal.
• Se entiende por periférico a todo dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental de la CPU-
Memoria Central, permitan realizar operaciones complementarias del CPU

Más contenido relacionado

Destacado (13)

Dispositivas informatica
Dispositivas informaticaDispositivas informatica
Dispositivas informatica
 
Informatica grupo#4
Informatica grupo#4Informatica grupo#4
Informatica grupo#4
 
Grupo numero 3 informatica
Grupo numero 3 informaticaGrupo numero 3 informatica
Grupo numero 3 informatica
 
Informatica grupo#2
Informatica grupo#2Informatica grupo#2
Informatica grupo#2
 
Informatica grupo#1
Informatica grupo#1Informatica grupo#1
Informatica grupo#1
 
GRUPO #7 TARJETA DE EXPANSIÓN Y TIPOS DE PUERTOS
GRUPO #7 TARJETA DE EXPANSIÓN Y TIPOS DE PUERTOS GRUPO #7 TARJETA DE EXPANSIÓN Y TIPOS DE PUERTOS
GRUPO #7 TARJETA DE EXPANSIÓN Y TIPOS DE PUERTOS
 
GRUPO #6 MICROPROCESADORES
GRUPO #6 MICROPROCESADORES GRUPO #6 MICROPROCESADORES
GRUPO #6 MICROPROCESADORES
 
GRUPO #5 DISCO DURO
GRUPO #5 DISCO DURO GRUPO #5 DISCO DURO
GRUPO #5 DISCO DURO
 
GRUPO #4 Memoria ram rom
GRUPO #4 Memoria ram romGRUPO #4 Memoria ram rom
GRUPO #4 Memoria ram rom
 
Syllabus informatica-i-octubre2015 (1) (1)
Syllabus informatica-i-octubre2015 (1) (1)Syllabus informatica-i-octubre2015 (1) (1)
Syllabus informatica-i-octubre2015 (1) (1)
 
GRUPO #8 EL CPU
GRUPO #8 EL CPU GRUPO #8 EL CPU
GRUPO #8 EL CPU
 
INSTALACIÓN DE UN ANTIVIRUS
INSTALACIÓN DE UN ANTIVIRUS INSTALACIÓN DE UN ANTIVIRUS
INSTALACIÓN DE UN ANTIVIRUS
 
Qué es un virus informático
Qué es un virus informáticoQué es un virus informático
Qué es un virus informático
 

Similar a El CPU

Alfabetizacion Informática
Alfabetizacion InformáticaAlfabetizacion Informática
Alfabetizacion Informática
vickyfaynbloch
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
vickyfaynbloch
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
vickyfaynbloch
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
vickyfaynbloch
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
vickyfaynbloch
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
vickyfaynbloch
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
vickyfaynbloch
 

Similar a El CPU (9)

Hardware, tipos de perifericos
Hardware, tipos de perifericosHardware, tipos de perifericos
Hardware, tipos de perifericos
 
Alfabetizacion Informática
Alfabetizacion InformáticaAlfabetizacion Informática
Alfabetizacion Informática
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
 
Actividad de victoria
Actividad de victoriaActividad de victoria
Actividad de victoria
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
 
Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6Presentacion de la actividad 6
Presentacion de la actividad 6
 

Más de carola033 (19)

Proyecto de-informatica grupo 4
Proyecto de-informatica grupo 4Proyecto de-informatica grupo 4
Proyecto de-informatica grupo 4
 
Proyecto inf grupo5
Proyecto inf grupo5Proyecto inf grupo5
Proyecto inf grupo5
 
Proyecto de informatica
Proyecto de informaticaProyecto de informatica
Proyecto de informatica
 
Proyecto informatica-grupo-3
Proyecto informatica-grupo-3Proyecto informatica-grupo-3
Proyecto informatica-grupo-3
 
Proyecto de informatica grupo 6
Proyecto de informatica grupo 6Proyecto de informatica grupo 6
Proyecto de informatica grupo 6
 
Proyecto de informatica (1)
Proyecto de informatica (1)Proyecto de informatica (1)
Proyecto de informatica (1)
 
Proyecto de-informatica (1)
Proyecto de-informatica (1)Proyecto de-informatica (1)
Proyecto de-informatica (1)
 
Proyecto informatica (1)
Proyecto informatica (1)Proyecto informatica (1)
Proyecto informatica (1)
 
Grupo #6
Grupo #6Grupo #6
Grupo #6
 
Informatica exposicion
Informatica exposicionInformatica exposicion
Informatica exposicion
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Grupo 5
Grupo 5Grupo 5
Grupo 5
 
Informatica grupo 4
Informatica grupo 4Informatica grupo 4
Informatica grupo 4
 
Grupo 3 informática
Grupo 3 informáticaGrupo 3 informática
Grupo 3 informática
 
Grupo de informatica2
Grupo de informatica2Grupo de informatica2
Grupo de informatica2
 
Grupo # 1
Grupo # 1Grupo # 1
Grupo # 1
 
Grupo # 1
Grupo # 1Grupo # 1
Grupo # 1
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Syllabus 2015 nov-13
Syllabus 2015 nov-13Syllabus 2015 nov-13
Syllabus 2015 nov-13
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 

El CPU

  • 1. FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERIA ASIGNATURA:INFORMATICA CURSO: PRIMER SEMESTRES PARALELO “B” INTEGRANTES: GABRIELA ARIAS DIEGO NUÑEZ CRISTHIAN CHAPA EDUARDO RAMBAY UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
  • 2. TEMA: CPU Central processing unit. ( Unidad central de procesamiento)
  • 3. Un poco de historia… Eran enormes armatostes que bien podrían llenar una habitación. Estos primeros pasos de la ingeniería de computación estaban principalmente constituidos por tubos de vació. Con la llegada de los transistores en los años 50 y los 60 los CPU comenzaron a hacerse más pequeños y potentes, también mucho más confiables, puesto que las máquinas formadas por tubos de vacío tendían a presentar una falla promedio cada 8 horas. El primer microprocesador como tal sería introducido al mercado ya para 1971, se trataba del Intel 4004.
  • 4. ¿Qué es un CPU? Es el componente encargado de computar, ordenar o procesar, conceptos que definen los ordenadores. La Unidad Central de Procesamiento puede considerarse constituida por dos partes distintivas, que en las microcomputadoras se encuentran juntas en el mismo chip del microprocesador. Estas dos partes son: La unidad de control y la unidad aritmético-lógica.
  • 5. En esencia a unidad central de proceso tiene 3 funciones principales: Controlar y supervisar el sistema de cómputo, con bases a un programa almacenado en la unidad de memoria. Desarrollar las operaciones matemáticas y lógicas que en un momento dado sean necesarias para procesar datos. Controlar el envío y recepción de datos desde las unidades periféricas de la unidad de memoria. El procesador central esta compuesto de 4 partes principales, o subsistemas: Unidad de memoria o almacenamiento primarios Unidad de Control y Unidad Aritmético-Lógica Unidad de control de periféricos
  • 6. ¿Qué es el la Unidad Aritmética lógica(ALU)? Se encarga de realizar operaciones matemáticas específicas (sumas, multiplicaciones, división, etc.) que le indica la UC. Realiza operaciones tanto aritméticas como lógicas con los datos transferidos por la unidad de control. La unidad de control maneja las instrucciones y la aritmética y lógica procesa los datos. Para que la unidad de control sepa si la información que recibe es una instrucción o dato. Un típico símbolo esquemático para una ALU: A y B son operandos; R es la salida; F es la entrada de la unidad de control; D es un estado de la salida.
  • 7. ¿Qué es la Unidad de Control(UC)? • Es el núcleo del procesador, dirige la ejecución del programa y controla tanto el movimiento entre memoria y ALU, como las señales que circulan entre la CPU y los periféricos. Sus funciones son: • Controlar la secuencia de instrucciones que vallan a ser ejecutadas. • Controlar el flujo de datos que circulan entre las diferentes partes que conforman el ordenador. • Interpreta las instrucciones. • Regular tiempos de acceso y ejecución en el procesador. • Recibir y enviar las señales de control de los periféricos.
  • 8. Unidad de gestión de memoria La unidad de gestión es un dispositivo de hardware formado por un grupo de circuitos integrados, es responsable del manejo de los accesos a la memoria por parte de la Unidad de Procesamiento Central(CPU). Entre las funciones de este dispositivo se encuentran:  La traducción de las direcciones lógicas (o virtuales) a direcciones físicas (o reales).  La protección de la memoria.  El control de caché y, en arquitecturas de computadoras más simples (especialmente en sistemas de 8 bits) Un beneficio fundamental es la posibilidad de implementar protección de memoria, evitando que los programas accedan a porciones de memoria prohibidas.
  • 9. Unidad de control de periféricos • Se denominan periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales el ordenador se comunica con el mundo exterior. • Los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal. • Se entiende por periférico a todo dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental de la CPU- Memoria Central, permitan realizar operaciones complementarias del CPU