El diario cecilia_fierro[1]
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Secuencia 5 sesion 1
Este documento presenta las instrucciones para la primera sesión de un proyecto de investigación sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes. Los estudiantes deben ver un video introductorio, comentar preguntas sobre expresiones regionales y su corrección, leer un texto sobre si el español es uno o varios, y escuchar canciones de diferentes artistas anotando características.
Secuencia 5 2° tsec. lpsv
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Secuenci 2°d
Este documento presenta la primera sesión de un proyecto de investigación sobre la diversidad lingüística de los hispanohablantes. Los estudiantes verán un video introductorio y comentarán preguntas sobre las palabras que usan con amigos y si consideran que las diferentes formas regionales de hablar son correctas. Luego, leerán un texto sobre si el español es uno o varios idiomas y escucharán canciones de 4 artistas de diferentes lugares para anotar sus características.
Secuencia
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Planeacion2°dpao
El documento presenta el plan de trabajo de una alumna durante su práctica docente de una semana en una escuela secundaria. Incluye las asignaturas de Español y Matemáticas que impartirá cada día, los contenidos que cubrirá y las actividades complementarias que realizará con los estudiantes. También presenta breves descripciones de los enfoques de enseñanza de Español y Matemáticas, así como competencias para la vida y rasgos del perfil de egreso de los estudiantes. Finalmente, ofrece algunas pistas didáctic
Planeacion2°d
Este documento presenta el plan de secuencia para la asignatura de Español en la Escuela Telesecundaria "Judith Sánchez Zamitiz". El plan describe la secuencia a desarrollar sobre la diversidad de palabras en el mundo hispanohablante durante cuatro sesiones. El propósito es investigar y debatir sobre la diversidad lingüística y cultural en diferentes países, elaborando un periódico escolar para difundir los hallazgos.
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El documento presenta el plan de trabajo de una alumna durante su práctica docente de una semana en una escuela secundaria. Incluye las asignaturas de Español y Matemáticas que impartirá cada día, los contenidos que cubrirá y las actividades complementarias que realizará con los estudiantes. También presenta breves descripciones de los enfoques de enseñanza de Español y Matemáticas, así como competencias para la vida y rasgos del perfil de egreso de los estudiantes. Finalmente, ofrece algunas pistas didáctic
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El documento presenta el plan de trabajo de una alumna durante su periodo de práctica docente de una semana. Incluye las asignaturas de Español y Matemáticas que impartirá cada día, los contenidos que cubrirá y las actividades complementarias que realizará con los estudiantes. También presenta breves enfoques sobre cómo enseñará Español y Matemáticas, así como competencias para la vida y rasgos del perfil de egreso de los estudiantes. Finalmente, ofrece algunas pistas didácticas para conducir clases de man
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1) La alumna realizará su práctica del 24 al 28 de octubre impartiendo las asignaturas de Español y Matemáticas en el segundo grado.
2) El plan detalla los contenidos y actividades que desarrollará diariamente en cada asignatura, como análisis de lectura y gráficas.
3) Al final se incluyen sugerencias didá
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