El diario del profesor (1)
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•232 vistas
El documento habla sobre la observación y práctica docente III en la Escuela Normal Superior de Tamaulipas. Incluye secciones sobre cómo el diario ya no es exclusivamente un diario, cuadernos de trabajo, otras formas de investigación, destrezas desarrolladas, la evolución del conocimiento en el aula, el estado inicial de los alumnos, actitudes y valores.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Planteamiento del problema
ejemplo de un proyecto de investigacion
los pasos que se deben seguir
el orden
dirigido en especial para aquellos estudiantes universitarios que empiezan a estudiar MTI
Introduction To S Ta R Reporting
The document introduces STaR reporting which provides data on key areas of schools including teaching and learning, educator preparation, leadership, and technology infrastructure. It outlines an agenda to access STaR reports, look at the data on the Texas STaR chart website, discuss in tables the strengths and weaknesses shown in the reports, and set future goals based on the findings.
Recipes for cooking
This document discusses instructional design and interaction design for home cooking applications. It notes that cooking skills are low in Britain due to convenience foods, lack of time, and choice. Cooking is complex and requires organization, planning, juggling preferences, shopping, knowing recipes and techniques. It references Jamie Oliver and proposes designing recipes and applications to build confidence, provide security, and increase freedom rather than submission to recipes. It outlines two studies comparing control, segmented, and complete recipes and control versus segmented versus overview recipes.
What cooks need from multimedia and textually enhanced recipes
Presentation at 3rd Workshop for Multimedia for Cooking and Eating Activities at ACM International Conference on Multimedia, Dana Point, California Dec 2011.
A rtistic Gimnastics
Gymnastics originated in Ancient Greece over 2,000 years ago and was formalized in the 19th century with the invention of modern gymnastics. It was included in the 1896 Summer Olympics and is governed by the International Gymnastics Federation founded in 1881. The document then lists the men's and women's events in artistic gymnastics and provides brief biographies of two notable gymnasts, Rafael Martinez of Spain and Chinese gymnast Yang Wei.
Challenging assumptions : Older people's attitudes to technology and cooking
This presentation reports initial results from a series of focus groups run with older adults in York, UK. Participants were invited to bring along their favourite kitchen utensil and their least favourite. We talked about how they planned and prepared their meals and what technologies helped and hindered in the kitchen.
Capturing family recipes for digital sharing across generations
This document summarizes research into capturing family recipes digitally for sharing across generations. Focus groups and food diaries with older adults, and questionnaires and interviews with younger adults, explored how recipes are currently used and collected. Findings showed that kitchen space is limited; recipes are used more for inspiration than literal instruction; and collections exist in various physical forms but rarely digitally. Future research proposed testing design variables and participatory design with different generations.
Recomendados
Planteamiento del problema
ejemplo de un proyecto de investigacion
los pasos que se deben seguir
el orden
dirigido en especial para aquellos estudiantes universitarios que empiezan a estudiar MTI
Introduction To S Ta R Reporting
The document introduces STaR reporting which provides data on key areas of schools including teaching and learning, educator preparation, leadership, and technology infrastructure. It outlines an agenda to access STaR reports, look at the data on the Texas STaR chart website, discuss in tables the strengths and weaknesses shown in the reports, and set future goals based on the findings.
Recipes for cooking
This document discusses instructional design and interaction design for home cooking applications. It notes that cooking skills are low in Britain due to convenience foods, lack of time, and choice. Cooking is complex and requires organization, planning, juggling preferences, shopping, knowing recipes and techniques. It references Jamie Oliver and proposes designing recipes and applications to build confidence, provide security, and increase freedom rather than submission to recipes. It outlines two studies comparing control, segmented, and complete recipes and control versus segmented versus overview recipes.
What cooks need from multimedia and textually enhanced recipes
Presentation at 3rd Workshop for Multimedia for Cooking and Eating Activities at ACM International Conference on Multimedia, Dana Point, California Dec 2011.
A rtistic Gimnastics
Gymnastics originated in Ancient Greece over 2,000 years ago and was formalized in the 19th century with the invention of modern gymnastics. It was included in the 1896 Summer Olympics and is governed by the International Gymnastics Federation founded in 1881. The document then lists the men's and women's events in artistic gymnastics and provides brief biographies of two notable gymnasts, Rafael Martinez of Spain and Chinese gymnast Yang Wei.
Challenging assumptions : Older people's attitudes to technology and cooking
This presentation reports initial results from a series of focus groups run with older adults in York, UK. Participants were invited to bring along their favourite kitchen utensil and their least favourite. We talked about how they planned and prepared their meals and what technologies helped and hindered in the kitchen.
Capturing family recipes for digital sharing across generations
This document summarizes research into capturing family recipes digitally for sharing across generations. Focus groups and food diaries with older adults, and questionnaires and interviews with younger adults, explored how recipes are currently used and collected. Findings showed that kitchen space is limited; recipes are used more for inspiration than literal instruction; and collections exist in various physical forms but rarely digitally. Future research proposed testing design variables and participatory design with different generations.
Implicaciones educativas de seis teorias psicológicas
El documento presenta un resumen de diferentes teorías del aprendizaje y su conceptualización del aprendizaje, el papel del maestro y del alumno, la motivación, la metodología y la evaluación. Algunas teorías destacadas son el conductismo, cognitivismo, humanismo, psicoanálisis, psicogénico y sociocultural. Cada teoría propone diferentes objetivos, perspectivas del aprendizaje y roles para el maestro y el alumno.
Cuadro sinoptico la investigacion educativa
Este documento describe la indagación narrativa de prácticas escolares como una modalidad de investigación y acción pedagógica. Su propósito es generar lecturas dinámicas sobre las experiencias y relaciones pedagógicas que ocurren en contextos escolares específicos. Pretende contribuir a la transformación democrática de la escuela a través de la investigación narrativa de docentes.
la evaluación de los aprendizajes alicia r.w.
Este documento discute diferentes enfoques para la evaluación de aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo. Propone que la evaluación debe ser un proceso integral que analice cómo ocurren los aprendizajes y por qué, para comprenderlos mejor y mejorarlos continuamente. También sugiere que la evaluación debe centrarse en las estrategias de aprendizaje de los estudiantes y en cómo desarrollar un aprendizaje autónomo y crítico.
Roberto Arízaga Métodos
Este documento explora diferentes métodos y técnicas que se pueden aplicar para lograr un objetivo. Presenta varios métodos como la observación, experimentación y comparación, así como técnicas como los procesos, momentos, formas y más. Explica que los métodos son más generales mientras que las técnicas son más particulares, y que juntos contribuyen a alcanzar fines, metas y objetivos.
Mapa conceptual investigacion educativa
Este documento presenta un diagrama de flujo sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Explica que la educación primaria se enfoca en la alfabetización básica y conceptos culturales. Luego, describe que los niños aprenden matemáticas de lo general a lo específico a través de experiencias concretas y la interacción con el maestro para construir conocimientos. Finalmente, contrasta los enfoques de las matemáticas en la escuela primaria de España y México.
Biologia 4
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de Biología IV. Explica que el enfoque de la materia es integral, centrándose en la biodiversidad. Describe que los contenidos incluyen conceptos declarativos, procedimientos y actitudes. Incluye actividades para que los estudiantes logren los aprendizajes requeridos y puedan aprobar el examen. También presenta una tabla de especificaciones con los objetivos de cada unidad, conceptos clave, niveles cognitivos y tiempo dedicado a cada tema. El propósito es ay
Cap iii inv accion reporte de lec
Este documento describe la metodología de investigación-acción. Se enfoca en mejorar las prácticas educativas mediante la reflexión crítica de los propios docentes sobre su trabajo. Los docentes investigan sus propias prácticas para comprenderlas y transformarlas, formando comunidades de aprendizaje. El proceso sigue un ciclo de acción-reflexión para resolver problemas mediante estrategias creativas y la participación colectiva.
PROYECTO DE INVESTIGACION
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre cómo influyen los procesos administrativos aplicados por la junta directiva en el progreso de la Universidad Privada Telesup. El proyecto incluye una lista de integrantes, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, importancia de la investigación, marco teórico, definición de términos, sistema de hipótesis y operacionalización de variables. El diseño de investigación es descriptivo-explicativo y la población y muestra son la junta directiva, personal administrativo y
Planteamiento del problema
Este documento presenta un proyecto de investigación que analiza cómo influyen los procesos administrativos aplicados por la junta directiva en el progreso de la Universidad Privada Telesup. El proyecto incluye una introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodología. El marco teórico revisa conceptos como procesos administrativos y progreso, y presenta hipótesis sobre su relación. La metodología es descriptivo-explicativa y utilizará encuestas a la junta directiva, personal
La Evaluación Integral
Presentación sobre una propuesta de evaluación para el desarrollo curricular por temas transversales. Se observan los principios enunciados por A. Magendzo y las competencias que se esperan desarrollar y la evaluación en los aspectos cognitivo, procedimental y actitudinal
Formato de evaluacion docente
Este documento presenta la evaluación anual de una docente llamada Luz Mary Orozco Gómez en el Colegio Llanadas en Lebrija, Santander, Colombia en 2011. Detalla las competencias funcionales y comportamentales de la docente, sus contribuciones individuales en cada área, los criterios de evaluación y las evidencias presentadas.
C:\Fakepath\TeoríAs+C
Este documento presenta una tabla comparativa de las teorías conductista y humanista del aprendizaje. Resume las diferencias en sus postulados, el papel del docente y del estudiante, conceptos de aprendizaje, procesos cognitivos, estrategias y evaluación. La teoría conductista se centra en el condicionamiento y refuerzo mientras que la humanista valora la auto-realización, creatividad y aprendizaje significativo del estudiante.
Isrrael arias presentación
El documento analiza el modelo pedagógico imperante en el Colegio Universitario Monseñor de Talavera y su afinidad con el aprendizaje desarrollador en los estudiantes. El objetivo es identificar el modelo pedagógico actual, determinar si conduce a la apropiación del conocimiento, y establecer la viabilidad de otros modelos. La metodología incluye encuestas a docentes y estudiantes para realizar un análisis cuantitativo y determinar el modelo predominante.
10 sistema de evaluacion
Este documento describe el sistema de evaluación en Finlandia. Los estudiantes no reciben calificaciones hasta los 9 años, y las primeras evaluaciones no utilizan números. Luego, no hay más evaluaciones hasta los 11 años. A partir de los 13 años, las calificaciones van de 4 a 10. El énfasis está en valorar lo que los estudiantes saben en lugar de lo que no saben, y darles oportunidades para mejorar sin estigmatizarlos.
Presentacion para proyecto final administracion
Este documento presenta un resumen de las diferentes escuelas de pensamiento en administración a través de los siglos XX y XXI. Describe las principales aportaciones y aplicaciones de cada escuela, incluyendo la Escuela Empírica, Escuela Científica, Escuela del Proceso Administrativo, Escuela del Comportamiento Humano, Escuela de la Teoría de las Decisiones, Escuela Neo-Humana Relacionista, Escuela Estructuralista, Escuela Sistémica, Escuela Neoclásica, Escuela del Desarrollo Organizacional y Escuela de
Cartel diversificado cta2do 2012
Este documento presenta la organización de competencias, capacidades, conocimientos, valores y actitudes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el segundo grado en la Institución Educativa "José Faustino Sánchez Carrión". Incluye temas como introducción al área, metodología científica, movimiento, compuestos inorgánicos y orgánicos, célula, y contaminación ambiental. También describe las competencias, conocimientos, capacidades, valores y actitudes que los estudiantes desarrollarán en cada
Qdr o pedro chagoyan listo
Este documento describe la evolución de las concepciones de la enseñanza desde los enfoques conductistas hasta los enfoques constructivistas. Inicialmente se promovía una transmisión de conocimientos del profesor al alumno, pero luego surgieron críticas a este modelo. Posteriormente surgió el modelo de la comprensión, que enfatizaba a los alumnos como constructores activos de su propio aprendizaje. Más recientemente, el modelo de la transformación se centró en los procesos cognitivos del aprendizaje.
El ordenador
Este documento describe la enseñanza programada, un método educativo desarrollado en los años 1960 por B.F. Skinner. La enseñanza programada utiliza preguntas y respuestas para facilitar contenidos de manera individualizada y progresiva, ofreciendo retroalimentación inmediata. También se discute cómo la enseñanza programada y los ordenadores permiten la interactividad y el autoaprendizaje adaptado a las necesidades de cada estudiante.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Más contenido relacionado
Similar a El diario del profesor (1)
Implicaciones educativas de seis teorias psicológicas
El documento presenta un resumen de diferentes teorías del aprendizaje y su conceptualización del aprendizaje, el papel del maestro y del alumno, la motivación, la metodología y la evaluación. Algunas teorías destacadas son el conductismo, cognitivismo, humanismo, psicoanálisis, psicogénico y sociocultural. Cada teoría propone diferentes objetivos, perspectivas del aprendizaje y roles para el maestro y el alumno.
Cuadro sinoptico la investigacion educativa
Este documento describe la indagación narrativa de prácticas escolares como una modalidad de investigación y acción pedagógica. Su propósito es generar lecturas dinámicas sobre las experiencias y relaciones pedagógicas que ocurren en contextos escolares específicos. Pretende contribuir a la transformación democrática de la escuela a través de la investigación narrativa de docentes.
la evaluación de los aprendizajes alicia r.w.
Este documento discute diferentes enfoques para la evaluación de aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo. Propone que la evaluación debe ser un proceso integral que analice cómo ocurren los aprendizajes y por qué, para comprenderlos mejor y mejorarlos continuamente. También sugiere que la evaluación debe centrarse en las estrategias de aprendizaje de los estudiantes y en cómo desarrollar un aprendizaje autónomo y crítico.
Roberto Arízaga Métodos
Este documento explora diferentes métodos y técnicas que se pueden aplicar para lograr un objetivo. Presenta varios métodos como la observación, experimentación y comparación, así como técnicas como los procesos, momentos, formas y más. Explica que los métodos son más generales mientras que las técnicas son más particulares, y que juntos contribuyen a alcanzar fines, metas y objetivos.
Mapa conceptual investigacion educativa
Este documento presenta un diagrama de flujo sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Explica que la educación primaria se enfoca en la alfabetización básica y conceptos culturales. Luego, describe que los niños aprenden matemáticas de lo general a lo específico a través de experiencias concretas y la interacción con el maestro para construir conocimientos. Finalmente, contrasta los enfoques de las matemáticas en la escuela primaria de España y México.
Biologia 4
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de Biología IV. Explica que el enfoque de la materia es integral, centrándose en la biodiversidad. Describe que los contenidos incluyen conceptos declarativos, procedimientos y actitudes. Incluye actividades para que los estudiantes logren los aprendizajes requeridos y puedan aprobar el examen. También presenta una tabla de especificaciones con los objetivos de cada unidad, conceptos clave, niveles cognitivos y tiempo dedicado a cada tema. El propósito es ay
Cap iii inv accion reporte de lec
Este documento describe la metodología de investigación-acción. Se enfoca en mejorar las prácticas educativas mediante la reflexión crítica de los propios docentes sobre su trabajo. Los docentes investigan sus propias prácticas para comprenderlas y transformarlas, formando comunidades de aprendizaje. El proceso sigue un ciclo de acción-reflexión para resolver problemas mediante estrategias creativas y la participación colectiva.
PROYECTO DE INVESTIGACION
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre cómo influyen los procesos administrativos aplicados por la junta directiva en el progreso de la Universidad Privada Telesup. El proyecto incluye una lista de integrantes, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, importancia de la investigación, marco teórico, definición de términos, sistema de hipótesis y operacionalización de variables. El diseño de investigación es descriptivo-explicativo y la población y muestra son la junta directiva, personal administrativo y
Planteamiento del problema
Este documento presenta un proyecto de investigación que analiza cómo influyen los procesos administrativos aplicados por la junta directiva en el progreso de la Universidad Privada Telesup. El proyecto incluye una introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodología. El marco teórico revisa conceptos como procesos administrativos y progreso, y presenta hipótesis sobre su relación. La metodología es descriptivo-explicativa y utilizará encuestas a la junta directiva, personal
La Evaluación Integral
Presentación sobre una propuesta de evaluación para el desarrollo curricular por temas transversales. Se observan los principios enunciados por A. Magendzo y las competencias que se esperan desarrollar y la evaluación en los aspectos cognitivo, procedimental y actitudinal
Formato de evaluacion docente
Este documento presenta la evaluación anual de una docente llamada Luz Mary Orozco Gómez en el Colegio Llanadas en Lebrija, Santander, Colombia en 2011. Detalla las competencias funcionales y comportamentales de la docente, sus contribuciones individuales en cada área, los criterios de evaluación y las evidencias presentadas.
C:\Fakepath\TeoríAs+C
Este documento presenta una tabla comparativa de las teorías conductista y humanista del aprendizaje. Resume las diferencias en sus postulados, el papel del docente y del estudiante, conceptos de aprendizaje, procesos cognitivos, estrategias y evaluación. La teoría conductista se centra en el condicionamiento y refuerzo mientras que la humanista valora la auto-realización, creatividad y aprendizaje significativo del estudiante.
Isrrael arias presentación
El documento analiza el modelo pedagógico imperante en el Colegio Universitario Monseñor de Talavera y su afinidad con el aprendizaje desarrollador en los estudiantes. El objetivo es identificar el modelo pedagógico actual, determinar si conduce a la apropiación del conocimiento, y establecer la viabilidad de otros modelos. La metodología incluye encuestas a docentes y estudiantes para realizar un análisis cuantitativo y determinar el modelo predominante.
10 sistema de evaluacion
Este documento describe el sistema de evaluación en Finlandia. Los estudiantes no reciben calificaciones hasta los 9 años, y las primeras evaluaciones no utilizan números. Luego, no hay más evaluaciones hasta los 11 años. A partir de los 13 años, las calificaciones van de 4 a 10. El énfasis está en valorar lo que los estudiantes saben en lugar de lo que no saben, y darles oportunidades para mejorar sin estigmatizarlos.
Presentacion para proyecto final administracion
Este documento presenta un resumen de las diferentes escuelas de pensamiento en administración a través de los siglos XX y XXI. Describe las principales aportaciones y aplicaciones de cada escuela, incluyendo la Escuela Empírica, Escuela Científica, Escuela del Proceso Administrativo, Escuela del Comportamiento Humano, Escuela de la Teoría de las Decisiones, Escuela Neo-Humana Relacionista, Escuela Estructuralista, Escuela Sistémica, Escuela Neoclásica, Escuela del Desarrollo Organizacional y Escuela de
Cartel diversificado cta2do 2012
Este documento presenta la organización de competencias, capacidades, conocimientos, valores y actitudes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el segundo grado en la Institución Educativa "José Faustino Sánchez Carrión". Incluye temas como introducción al área, metodología científica, movimiento, compuestos inorgánicos y orgánicos, célula, y contaminación ambiental. También describe las competencias, conocimientos, capacidades, valores y actitudes que los estudiantes desarrollarán en cada
Qdr o pedro chagoyan listo
Este documento describe la evolución de las concepciones de la enseñanza desde los enfoques conductistas hasta los enfoques constructivistas. Inicialmente se promovía una transmisión de conocimientos del profesor al alumno, pero luego surgieron críticas a este modelo. Posteriormente surgió el modelo de la comprensión, que enfatizaba a los alumnos como constructores activos de su propio aprendizaje. Más recientemente, el modelo de la transformación se centró en los procesos cognitivos del aprendizaje.
El ordenador
Este documento describe la enseñanza programada, un método educativo desarrollado en los años 1960 por B.F. Skinner. La enseñanza programada utiliza preguntas y respuestas para facilitar contenidos de manera individualizada y progresiva, ofreciendo retroalimentación inmediata. También se discute cómo la enseñanza programada y los ordenadores permiten la interactividad y el autoaprendizaje adaptado a las necesidades de cada estudiante.
Similar a El diario del profesor (1) (18)
Implicaciones educativas de seis teorias psicológicas
Implicaciones educativas de seis teorias psicológicas
Último
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
El diario del profesor (1)
- 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS. CAMPUS NUEVO LAREDO. MODALIDAD MIXTA - NOVENO SEMESTRE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE III
- 2. EL DIARIO DEJA DE SER EXCLUSIVAMENTE “UN DIARIO” EL DIARIO DEJA DE SER UN DIARIO CUADERNO TECNICAS. DE TRABAJO OTROS MEDIOS DE INVESTIGACION
- 3. DESTREZAS LA EVOLUCION DESARROLLA DEL DAS CONOCIMIENTO EN EL AULA. ESTADO PROCEDIMIEN INICIAL DE TOS LOS METODOLOGI ALUMNOS COS LAS EL NIVEL DE ACTITUDES CONCEPTUALIZA Y VALORES CION