El documento argumenta que la educación no debe seguir una lógica de "pierde-gana", sino de "gana-gana", donde el docente no será reemplazado por la tecnología pero se le debe proveer recursos para incorporar nuevas tecnologías en su enseñanza. También destaca la necesidad de competencias tecnológicas para enfrentar una nueva realidad virtual con nativos digitales, así como nuevos paradigmas educativos, formas de relacionarse con el conocimiento, socializar el aprendizaje y producir de manera colect

1. No se puede ir a la lógica del "pierde-gana"; sino que
en la del "gana-gana". El docente no podrá ser
sustituido nunca, por las tic´s, pero se le debe proveer
de los recursos y oportunidades para que incorpore a
su quehacer educativo, las nuevas tecnologías de la
imagen y la comunicación.

2. Competencias tecnológicas para enfrentarse
a una nueva realidad virtual , frente a una
nueva generación de nativos digitales.

4. A un nuevo paradigma educativo .
A nuevas formas de relación con el saber
A nuevas formas de socializar el aprendizaje.
A nuevas formas colectivas de producción .
A nuevas estrategias de producción .

5. Rectores
Profesores
Estudiantes