Este documento resume los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO. Explica que los estándares buscan que los docentes usen efectivamente las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, alfabetizar digitalmente a los estudiantes, aumentar la productividad y fomentar la innovación educativa. También describe los objetivos de desarrollar habilidades para la vida y el trabajo, profundizar el conocimiento y generar nuevo conocimiento a través de las TIC.

1. UNIVERSIDAD SANTA MARIA LA ANTIGUA
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION APLICADA A LA
EDUCACION
ESTANDARES DE
COMPETENCIAS EN TIC PARA
DOCENTES
Estudiante:
R. RUIZ

2. INTRODUCCIÓN
La UNESCO a través del proyecto “Estándares UNESCO de Competencia
en TIC para Docentes” (ECD-TIC) ofrecen orientaciones destinadas a
todos los docentes y más concretamente, directrices para planear
programas de formación del profesorado
TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN
1er. Razón.- Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir
las competencias básicas en el uso de las TIC.
2do. Razón.- Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos
(vía e-mail), difundir información ( web log, web de centros y docentes),
gestión de biblioteca.
3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas
prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y
disminuya el fracaso escolar.

4. Estándares de competencia en TIC
para docentes

5. Estándares de competencia en TIC
para docentes
 ¿Cómo ayudan las TIC a los
estudiantes?
 Competentes para utilizar
tecnologías de la información;
 Buscadores, analizadores y
evaluadores de información;
 Solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones;
 Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad;
 Comunicadores, colaboradores,
publicadores y productores; y
 Ciudadanos informados,
responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.

8. NOCIONES BASICAS DE TIC
OBJETIVO:
Preparar estudiantes,
ciudadanos y
trabajadores capaces de
comprender las nuevas
tecnologías para apoyar
tanto al desarrollo social,  Incrementar la escolarización.
como para mejorar la Poner recursos educativos de
productividad calidad al alcance de todos
 Mejorar la adquisición de
económica.
competencias básicas
Nociones básicas de Tics.

9. EL OBJETIVO POLÍTICO
en relación a este
enfoque:
Incrementar la capacidad
de la fuerza laboral para
agregar valor a la
sociedad y a la economía.
Implicaciones :
Desarrollar la habilidad
para aplicar los
conocimientos de las
PROFUNDIZACIÓN asignaturas para resolver
situaciones reales en el
DEL trabajo, la sociedad y la vida
CONOCIMIENTO

10. GENERACION DEL CONOCIMIENTO
OBJETIVO:
Incrementar la participación
cívica, creatividad cultural y
productividad económica
mediante la formación de
estudiantes, ciudadanos y
trabajadores dedicados a
crear conocimiento innovar y
participar en la sociedad del Se pretende que los
conocimiento
estudiantes puedan
establecer sus propios
planes y metas de
aprendizaje

11. ESTÁNDARES DE UNESCO DE
COMPETENCIA EN TIC PARA
DOCENTES
Política y visión: El objetivo político de este
enfoque consiste en incrementar la
productividad, formando trabajadores que se
dediquen o comprometan continuamente con
la generación de conocimiento y que se
beneficien de la creación de este
conocimiento y de la innovación.

12. El Proyecto EDC-TIC ofrece
Un marco de referencia concreto y
efectivo para estos estándares: