SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
1
1
Plan Estratégico
LÍNEA PRIORITARIA DE INVESTIGACIÓN
Definición de la Línea:
Analizar las causas que originan el deterioro y perdida de los recursos naturales para,
con base en el conocimiento científico, dar soluciones que garanticen la conservación
de la biodiversidad y el manejo sustentable de los recursos naturales presentes en los
ecosistemas objeto de estudio.
Manejo sustentable de recursos naturales
22 23
Definición de Conceptos
Territorio: Porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación.
Diversidad biológica: Variedad de formas de vida y de adaptaciones de los
organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar
también biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta.
Entorno físico: Conjunto de condiciones extrínsecas que necesita un
sistema para funcionar, relacionadas principalmente con los recursos agua,
suelo y aire.
Manejo Sustentable: Se refiere al uso, desarrollo y protección de los
recursos,tantonaturalescomofísicos, aunatasa quepermitealaspersonas
y comunidades proveerse de bienestar social, económico y cultural en
beneficio de su salud y seguridad, mientras mantiene su potencial original
a lo largo del tiempo. Es un concepto dinámico que parte de un sistema de
valores emanado del contexto social y ambiental imperante. (Modificado
de Environmental Waicato Regional Council, http://www.ew.govt.nz).
Misión
Generar y transferir conocimiento sobre el uso, manejo y conservación de
los recursos naturales, mediante la investigación inter y transdisciplinaria
en beneficio de las comunidades humanas que dependen de ellos.
Visión
Un equipo interdisciplinario de investigadores líderes, comprometidos con
las comunidades rurales y la sociedad en general, que retroalimenta sus
procesos académicos a través de la investigación y la vinculación generando
conocimiento científico de vanguardia sobre el uso, manejo y conservación
de los recursos naturales. Sus resultados tienen impacto significativo en la
formulación de políticas públicas y en la toma de decisiones, contribuyendo
con ello al desarrollo sustentable de nuestro país.
Objetivo General
Generar conocimientos para lograr el uso y el manejo sustentable de
los recursos naturales (agua, biota y suelo) de los territorios estudiados,
e intercambiar experiencias con equipos de trabajo de instituciones
nacionales e internacionales.
24 25
Objetivos Estratégicos
1. Generar conocimientos para el uso y aprovechamiento de los
recursos naturales en las tres regiones propuestas.
2. Vincular los resultados de las investigaciones con la sociedad para
hacer un aprovechamiento sustentable de los recursos en cuestión.
3. Generar estrategias de planeación para el aprovechamiento de los
recursos naturales.
4. Desarrollar e integrar un Equipo de Trabajo Interdisciplinario e
Interinstitucional en el manejo sustentable de recursos naturales.
5. Crear las condiciones de infraestructura y equipo para realizar
investigaciones de calidad aplicada y básica sobre recursos naturales
y medio ambiente en el COLPOS
6. Vincular al Equipo de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en manejo
sustentable de recursos naturales del COLPOS con grupos de trabajo
similares de instituciones con desarrollos en temas afines.
Indicadores del Objetivo General
Publicaciones, patentes o paquetes tecnológicos para transferir
conocimientos relacionados con el manejo sustentable de los recursos
naturales.
Indicadores de los Objetivos Estratégicos
1. Equipos de trabajo interdisciplinario funcionando activamente
dentro de la línea (unidad de medida: número de equipos, número
de miembros, productos generados por equipo)
2. Publicaciones en revistas científicas arbitradas y de divulgación,
informes técnicos, libros, videos, patentes, presentaciones en
congresos y desarrollo de eventos científicos y de vinculación.
3. Proyectos aprobados con financiamiento institucional y externo,
a nivel nacional e internacional y consultas atendidas (Unidad de
medida: número de proyectos, monto del financiamiento, número
de participantes de la línea, número de disciplinas y número de
consultas).
4. Uso compartido de equipo científico entre áreas del COLPOS;
(unidad de medida: No. usuarios /por Equipo/año)
5. Número de investigaciones conjuntas con otros organismos e
instituciones.
Pertinencia de la Línea
El manejo sustentable de los recursos naturales de un territorio, permite su
uso productivo permanentemente, evitando la reducción de su potencial
productivo.
La investigación de la línea es pertinente para el Plan Nacional de
Desarrollo, en su Eje 2, Objetivos 10, 11 y 13; Eje 4, Objetivos 2 a 5, 9
a 11 y 13. Así mismo, contribuye al Programa Sectorial de Desarrollo
Agropecuario y Pesquero, en el Objetivo 4 y al Programa Especial de
Ciencia y Tecnología en sus Estrategias 3.1, 3.2, 4,1. 4.3 y 5.
26

Más contenido relacionado

Similar a El manejo sustentable de los recursos naturales

Similar a El manejo sustentable de los recursos naturales (20)

Revista de ecología
Revista de ecologíaRevista de ecología
Revista de ecología
 
Proyecto aice ipn 20082019
Proyecto aice ipn 20082019Proyecto aice ipn 20082019
Proyecto aice ipn 20082019
 
Proyecto ambiental
Proyecto ambientalProyecto ambiental
Proyecto ambiental
 
Comisión nacional del ds
Comisión nacional del dsComisión nacional del ds
Comisión nacional del ds
 
En cuáles sectores económicos se generará conocimiento en el futuro?
En cuáles sectores económicos se generará conocimiento en el futuro?En cuáles sectores económicos se generará conocimiento en el futuro?
En cuáles sectores económicos se generará conocimiento en el futuro?
 
Medio ambiente-uci
Medio ambiente-uciMedio ambiente-uci
Medio ambiente-uci
 
Medio ambiente-uci
Medio ambiente-uciMedio ambiente-uci
Medio ambiente-uci
 
Medio ambiente-uci b
Medio ambiente-uci bMedio ambiente-uci b
Medio ambiente-uci b
 
Medio ambiente-uci5
Medio ambiente-uci5Medio ambiente-uci5
Medio ambiente-uci5
 
Medio ambiente-uci b
Medio ambiente-uci bMedio ambiente-uci b
Medio ambiente-uci b
 
Silabos 2015 ii ing.ambiental
Silabos 2015 ii ing.ambientalSilabos 2015 ii ing.ambiental
Silabos 2015 ii ing.ambiental
 
Proyecto de aula 22888 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22888 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22888 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22888 - Formador Johanna Archila
 
Secuencia 6
Secuencia 6Secuencia 6
Secuencia 6
 
Motmot Project
Motmot ProjectMotmot Project
Motmot Project
 
Desarrollo_Sostenible su Historia 23.pptx
Desarrollo_Sostenible su Historia 23.pptxDesarrollo_Sostenible su Historia 23.pptx
Desarrollo_Sostenible su Historia 23.pptx
 
Medio ambiente y cambio climático
Medio ambiente y cambio climáticoMedio ambiente y cambio climático
Medio ambiente y cambio climático
 
Programa de-manos-a-la-siembra
Programa de-manos-a-la-siembraPrograma de-manos-a-la-siembra
Programa de-manos-a-la-siembra
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
Desarrollo sustentable utcv
Desarrollo sustentable utcvDesarrollo sustentable utcv
Desarrollo sustentable utcv
 
Desarrollo Sustentable
Desarrollo SustentableDesarrollo Sustentable
Desarrollo Sustentable
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

El manejo sustentable de los recursos naturales

  • 1. 1 1 Plan Estratégico LÍNEA PRIORITARIA DE INVESTIGACIÓN Definición de la Línea: Analizar las causas que originan el deterioro y perdida de los recursos naturales para, con base en el conocimiento científico, dar soluciones que garanticen la conservación de la biodiversidad y el manejo sustentable de los recursos naturales presentes en los ecosistemas objeto de estudio. Manejo sustentable de recursos naturales
  • 2. 22 23 Definición de Conceptos Territorio: Porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación. Diversidad biológica: Variedad de formas de vida y de adaptaciones de los organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta. Entorno físico: Conjunto de condiciones extrínsecas que necesita un sistema para funcionar, relacionadas principalmente con los recursos agua, suelo y aire. Manejo Sustentable: Se refiere al uso, desarrollo y protección de los recursos,tantonaturalescomofísicos, aunatasa quepermitealaspersonas y comunidades proveerse de bienestar social, económico y cultural en beneficio de su salud y seguridad, mientras mantiene su potencial original a lo largo del tiempo. Es un concepto dinámico que parte de un sistema de valores emanado del contexto social y ambiental imperante. (Modificado de Environmental Waicato Regional Council, http://www.ew.govt.nz). Misión Generar y transferir conocimiento sobre el uso, manejo y conservación de los recursos naturales, mediante la investigación inter y transdisciplinaria en beneficio de las comunidades humanas que dependen de ellos. Visión Un equipo interdisciplinario de investigadores líderes, comprometidos con las comunidades rurales y la sociedad en general, que retroalimenta sus procesos académicos a través de la investigación y la vinculación generando conocimiento científico de vanguardia sobre el uso, manejo y conservación de los recursos naturales. Sus resultados tienen impacto significativo en la formulación de políticas públicas y en la toma de decisiones, contribuyendo con ello al desarrollo sustentable de nuestro país. Objetivo General Generar conocimientos para lograr el uso y el manejo sustentable de los recursos naturales (agua, biota y suelo) de los territorios estudiados, e intercambiar experiencias con equipos de trabajo de instituciones nacionales e internacionales.
  • 3. 24 25 Objetivos Estratégicos 1. Generar conocimientos para el uso y aprovechamiento de los recursos naturales en las tres regiones propuestas. 2. Vincular los resultados de las investigaciones con la sociedad para hacer un aprovechamiento sustentable de los recursos en cuestión. 3. Generar estrategias de planeación para el aprovechamiento de los recursos naturales. 4. Desarrollar e integrar un Equipo de Trabajo Interdisciplinario e Interinstitucional en el manejo sustentable de recursos naturales. 5. Crear las condiciones de infraestructura y equipo para realizar investigaciones de calidad aplicada y básica sobre recursos naturales y medio ambiente en el COLPOS 6. Vincular al Equipo de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en manejo sustentable de recursos naturales del COLPOS con grupos de trabajo similares de instituciones con desarrollos en temas afines. Indicadores del Objetivo General Publicaciones, patentes o paquetes tecnológicos para transferir conocimientos relacionados con el manejo sustentable de los recursos naturales. Indicadores de los Objetivos Estratégicos 1. Equipos de trabajo interdisciplinario funcionando activamente dentro de la línea (unidad de medida: número de equipos, número de miembros, productos generados por equipo) 2. Publicaciones en revistas científicas arbitradas y de divulgación, informes técnicos, libros, videos, patentes, presentaciones en congresos y desarrollo de eventos científicos y de vinculación. 3. Proyectos aprobados con financiamiento institucional y externo, a nivel nacional e internacional y consultas atendidas (Unidad de medida: número de proyectos, monto del financiamiento, número de participantes de la línea, número de disciplinas y número de consultas). 4. Uso compartido de equipo científico entre áreas del COLPOS; (unidad de medida: No. usuarios /por Equipo/año) 5. Número de investigaciones conjuntas con otros organismos e instituciones. Pertinencia de la Línea El manejo sustentable de los recursos naturales de un territorio, permite su uso productivo permanentemente, evitando la reducción de su potencial productivo. La investigación de la línea es pertinente para el Plan Nacional de Desarrollo, en su Eje 2, Objetivos 10, 11 y 13; Eje 4, Objetivos 2 a 5, 9 a 11 y 13. Así mismo, contribuye al Programa Sectorial de Desarrollo Agropecuario y Pesquero, en el Objetivo 4 y al Programa Especial de Ciencia y Tecnología en sus Estrategias 3.1, 3.2, 4,1. 4.3 y 5.
  • 4. 26