Este documento describe los diferentes programas y itinerarios formativos de la educación de personas adultas en Extremadura, así como las características de las pruebas asociadas a cada uno. Incluye información sobre el Programa Inicial de Educación Secundaria para Personas Adultas (P03), el Programa de Lengua Extranjera (P05), la preparación para la obtención del Graduado en Educación Secundaria (P06), y la preparación para el acceso a ciclos formativos de grado medio y superior o a la universidad (P07-P09).
Este documento resume la normativa española sobre el acceso a la universidad. Establece que hay varias vías de acceso, incluyendo exámenes para estudiantes con bachillerato, mayores de 25 años, mayores de 45 años o con experiencia laboral. Los exámenes constan de fases generales y específicas, y las calificaciones se usan para calcular la nota de admisión. También reserva ciertos cupos para grupos como personas con discapacidad o deportistas de alto nivel.
Este documento proporciona información sobre el acceso a la universidad española en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Detalla aspectos importantes a tener en cuenta como decidir la carrera a estudiar, los requisitos para obtener becas, la importancia del nivel de idiomas y las fechas de la Prueba de Acceso a la Universidad. Además, explica las características de la fase general y específica de la prueba así como el proceso de preinscripción y ponderación de las notas.
Este documento habla sobre exámenes orales de inglés de reconocimiento internacional que se llevan a cabo en centros de enseñanza. Explica que los exámenes evalúan todos los niveles de dominio del idioma y que las calificaciones de las diferentes partes del examen se mantienen para convocatorias futuras si no se aprueba globalmente. También menciona algunos aspectos a tener en cuenta para prepararse para un examen oral de inglés como la necesidad de practicar un vocabulario extenso y la capacidad de responder a pre
El documento proporciona información sobre las opciones disponibles después de terminar el bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, pruebas de acceso a la universidad, y estudios de grado. Explica el proceso de admisión a ciclos formativos y estudios universitarios, los requisitos, y los coeficientes usados para calcular las notas de admisión.
Este documento describe un programa de formación en lengua francesa para profesores interesados en impartir clases bilingües en francés. El programa se llevará a cabo entre octubre de 2018 y mayo de 2019 y consta de tres módulos con el objetivo de mejorar las competencias lingüísticas y metodológicas de los participantes. Los solicitantes deberán acreditar un nivel B1 en francés y comprometerse a obtener el nivel B2 antes de junio de 2019. El programa se impartirá en el CARLEE de
Este documento resume las condiciones y procedimientos de admisión a la universidad según la nueva ley. Los estudiantes deben aprobar una prueba de acceso que consta de dos fases, general y específica. La fase general evalúa competencias generales mientras que la específica permite examinarse de hasta cuatro asignaturas de modalidad. La nota final se calcula como un porcentaje de la nota de la fase general y la materia nacional.
Este documento resume el proceso de acceso a la universidad en España a través de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Explica que la PAU consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. La fase general evalúa cuatro materias mientras que la fase específica permite mejorar la nota mediante exámenes adicionales de materias de modalidad. El documento también describe cómo se calculan las notas de acceso y admisión, así como el proceso de solicitud y adjudicación de plazas.
El documento describe el proceso de acceso a la universidad española a través de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). La PAU consta de dos fases: la Fase General, que evalúa la madurez académica y conocimientos básicos; y la Fase Específica, que evalúa conocimientos en áreas disciplinares específicas. La nota final se calcula como una combinación de las calificaciones obtenidas en el bachillerato y en ambas fases de la PAU.
Este documento resume la normativa española sobre el acceso a la universidad. Establece que hay varias vías de acceso, incluyendo exámenes para estudiantes con bachillerato, mayores de 25 años, mayores de 45 años o con experiencia laboral. Los exámenes constan de fases generales y específicas, y las calificaciones se usan para calcular la nota de admisión. También reserva ciertos cupos para grupos como personas con discapacidad o deportistas de alto nivel.
Este documento proporciona información sobre el acceso a la universidad española en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Detalla aspectos importantes a tener en cuenta como decidir la carrera a estudiar, los requisitos para obtener becas, la importancia del nivel de idiomas y las fechas de la Prueba de Acceso a la Universidad. Además, explica las características de la fase general y específica de la prueba así como el proceso de preinscripción y ponderación de las notas.
Este documento habla sobre exámenes orales de inglés de reconocimiento internacional que se llevan a cabo en centros de enseñanza. Explica que los exámenes evalúan todos los niveles de dominio del idioma y que las calificaciones de las diferentes partes del examen se mantienen para convocatorias futuras si no se aprueba globalmente. También menciona algunos aspectos a tener en cuenta para prepararse para un examen oral de inglés como la necesidad de practicar un vocabulario extenso y la capacidad de responder a pre
El documento proporciona información sobre las opciones disponibles después de terminar el bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, pruebas de acceso a la universidad, y estudios de grado. Explica el proceso de admisión a ciclos formativos y estudios universitarios, los requisitos, y los coeficientes usados para calcular las notas de admisión.
Este documento describe un programa de formación en lengua francesa para profesores interesados en impartir clases bilingües en francés. El programa se llevará a cabo entre octubre de 2018 y mayo de 2019 y consta de tres módulos con el objetivo de mejorar las competencias lingüísticas y metodológicas de los participantes. Los solicitantes deberán acreditar un nivel B1 en francés y comprometerse a obtener el nivel B2 antes de junio de 2019. El programa se impartirá en el CARLEE de
Este documento resume las condiciones y procedimientos de admisión a la universidad según la nueva ley. Los estudiantes deben aprobar una prueba de acceso que consta de dos fases, general y específica. La fase general evalúa competencias generales mientras que la específica permite examinarse de hasta cuatro asignaturas de modalidad. La nota final se calcula como un porcentaje de la nota de la fase general y la materia nacional.
Este documento resume el proceso de acceso a la universidad en España a través de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Explica que la PAU consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. La fase general evalúa cuatro materias mientras que la fase específica permite mejorar la nota mediante exámenes adicionales de materias de modalidad. El documento también describe cómo se calculan las notas de acceso y admisión, así como el proceso de solicitud y adjudicación de plazas.
El documento describe el proceso de acceso a la universidad española a través de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). La PAU consta de dos fases: la Fase General, que evalúa la madurez académica y conocimientos básicos; y la Fase Específica, que evalúa conocimientos en áreas disciplinares específicas. La nota final se calcula como una combinación de las calificaciones obtenidas en el bachillerato y en ambas fases de la PAU.
Este documento resume la normativa sobre las pruebas de acceso a la universidad en España. Establece que el Real Decreto 1892/2008 regula las condiciones de acceso a los grados universitarios y los procedimientos de admisión. Describes las pruebas de acceso para bachilleres (PAEG), que constan de fases general y específica, titulados superiores de FP, estudiantes extranjeros, y personas mayores de 25 años. También cubre temas como mejora de calificaciones, reclamaciones, y adjudicación de plazas.
Este documento proporciona información sobre las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en el País Vasco. Explica los requisitos de acceso directo y mediante prueba, las diferentes partes y materias de cada prueba, los criterios de calificación y casos de exención.
La Universidad Simón Bolívar anuncia la apertura del proceso de admisión para 2013 para su Maestría en Lingüística Aplicada y Especialización en la Enseñanza de Idiomas Extranjeros: Inglés. Los programas incluyen cursos nivelatorios de tres trimestres y requisitos como cartas de recomendación y una prueba diagnóstica. El calendario describe las fechas para la recepción de documentos, pruebas, entrevistas e inscripciones, con un inicio de clases programado para septiemb
Boletín de educación del INEE número 1. "La importancia de los idiomas". Información sobre el Estudio Europeo de Competencia Lingüística sobre competencia de los alumnos europeos en lenguas extranjeras.
Este documento describe el proceso de acceso y admisión a estudios universitarios de grado en España. Explica que los estudiantes deben superar una prueba de acceso que consta de dos fases, general y específica. También detalla cómo se calcula la nota de admisión a cada universidad en función de las calificaciones obtenidas. Además, vincula determinadas asignaturas de bachillerato a cada rama de conocimiento universitario.
Este documento describe las diferentes opciones educativas disponibles después de la educación secundaria obligatoria en España, incluyendo la universidad, ciclos formativos de grado superior, y alternativas para adultos. Explica el proceso de selectividad para acceder a la universidad, así como los requisitos y procesos para acceder a los diferentes ciclos formativos de grado superior. También cubre opciones como la formación profesional dual, a distancia, y parcial o modular.
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
Este documento resume las diferentes fases y materias de la Prueba de Acceso a la Universidad (EBAU) en el IES Floridablanca. La EBAU consta de dos fases, la Fase General que es obligatoria y evalúa cuatro materias troncales, y la Fase Voluntaria que permite mejorar la nota final. La calificación final se calcula a partir de la nota de Bachillerato y la nota de la Fase General. El documento también describe las medidas de seguridad implementadas debido al Covid-19.
El documento presenta el portafolio de servicios de la Escuela de Idiomas de la Universidad de La Guajira, Colombia. Ofrece cinco niveles de inglés para pregrado y postgrado con énfasis en habilidades comunicativas. También ofrece cursos de inglés para fines específicos, traducción, preparación para exámenes internacionales e investigación. El objetivo general es mejorar el nivel de inglés de la comunidad y apoyar programas universitarios.
Este documento resume las pruebas de acceso y admisión a la universidad para el curso 2020-2021 en Granada y provincia. Explica la estructura de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU), que consta de 4 ejercicios para conseguir la nota de acceso, y la Prueba de Admisión, que permite mejorar la nota de acceso hasta 14 puntos. También cubre temas como las fechas de las pruebas, los procedimientos administrativos y la solicitud de adaptaciones para estudiantes
Este documento proporciona información sobre el programa de secciones bilingües en inglés en el IES Juan de Padilla en Illescas, Toledo. El programa mejora las habilidades lingüísticas en inglés de los estudiantes a través de asignaturas impartidas parcial o totalmente en inglés. El programa se ofrece a lo largo de la educación secundaria obligatoria y bachillerato. Los estudiantes y padres recomiendan el programa por sus beneficios educativos y profesionales.
Este documento resume la estructura y características de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en España. Consta de dos fases, general y específica. La fase general es obligatoria y evalúa competencias básicas a través de ejercicios de comentario de texto, lengua extranjera e historia o filosofía. La fase específica es voluntaria y permite examinarse de hasta cuatro asignaturas de modalidad para mejorar la nota de acceso a la universidad.
El documento proporciona información sobre la orientación académica y profesional en el IES Guadalerzas para el año 2020. Incluye detalles sobre itinerarios educativos, autoconocimiento, toma de decisiones, búsqueda de empleo y diferentes opciones de estudios después de la ESO como bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y formación profesional básica. También contiene datos sobre tasas de paro según nivel educativo y horarios y asignaturas de los cursos de la ESO.
Este documento resume los principales cambios en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para 2010, así como su estructura y calificación. La PAU consta de una Fase General obligatoria y una Fase Específica voluntaria. La Fase General incluye 4 ejercicios de diferentes materias, mientras que la Fase Específica permite examinarse de otras asignaturas para mejorar la nota de admisión a la carrera. El documento explica detalladamente el cálculo de las notas de acceso y admisión, así como
Este documento presenta la planificación de una asignatura de Protocolo que incluye tres actividades de evaluación, un guión para evaluar una salida y dos exámenes. Las tres actividades de evaluación se centran en temas como la colocación de invitados en mesas y el emparejamiento de cargos y tratamientos. El guión evalúa una visita y el primer examen contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de Protocolo, mientras que el segundo examen final incluye preguntas más extensas sobre diferentes tem
El documento describe el proceso de acceso a los estudios universitarios oficiales de grado en España. La prueba de acceso consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. La fase general evalúa cuatro materias y dura un máximo de 6 horas. La fase específica permite mejorar la calificación y versará sobre materias de modalidad. La nota final se calcula como una combinación de la nota de bachillerato y las calificaciones de ambas fases.
El documento describe el sistema educativo de bachillerato en España. Explica que el bachillerato dura dos años y prepara a los estudiantes para la universidad u otros estudios superiores. Se ofrecen tres modalidades principales de bachillerato (artes, ciencias/tecnología, humanidades) con diferentes asignaturas. Los estudiantes deben aprobar las asignaturas y una prueba de acceso a la universidad para obtener el título de bachillerato y acceder a la educación superior.
Este documento proporciona información sobre la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) y la Prueba de Admisión a la universidad en Andalucía. La PEvAU consta de 4 ejercicios sobre lengua castellana, lengua extranjera, historia y una asignatura de modalidad. La Prueba de Admisión es voluntaria y permite mejorar la nota de acceso hasta en 4 puntos. El documento explica los detalles de ambas pruebas como las fechas, los exámenes
Este documento presenta información sobre el proceso de acceso a la universidad en España a través de las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias. Explica que consta de dos fases, la general y la específica, y describe los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada una. También destaca la importancia de elegir cuidadosamente las materias de modalidad en las que se examina el estudiante en cada fase para maximizar su nota de admisión.
El documento presenta información sobre el calendario de final de curso para alumnos de 2o de Bachillerato, incluyendo fechas para la evaluación final, exámenes extraordinarios y la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). También resume los requisitos para acceder a estudios posteriores como formación profesional de grado superior, enseñanzas universitarias y enseñanzas artísticas superiores, estas últimas requiriendo pruebas específicas.
Este documento resume la normativa sobre las pruebas de acceso a la universidad en España. Establece que el Real Decreto 1892/2008 regula las condiciones de acceso a los grados universitarios y los procedimientos de admisión. Describes las pruebas de acceso para bachilleres (PAEG), que constan de fases general y específica, titulados superiores de FP, estudiantes extranjeros, y personas mayores de 25 años. También cubre temas como mejora de calificaciones, reclamaciones, y adjudicación de plazas.
Este documento proporciona información sobre las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en el País Vasco. Explica los requisitos de acceso directo y mediante prueba, las diferentes partes y materias de cada prueba, los criterios de calificación y casos de exención.
La Universidad Simón Bolívar anuncia la apertura del proceso de admisión para 2013 para su Maestría en Lingüística Aplicada y Especialización en la Enseñanza de Idiomas Extranjeros: Inglés. Los programas incluyen cursos nivelatorios de tres trimestres y requisitos como cartas de recomendación y una prueba diagnóstica. El calendario describe las fechas para la recepción de documentos, pruebas, entrevistas e inscripciones, con un inicio de clases programado para septiemb
Boletín de educación del INEE número 1. "La importancia de los idiomas". Información sobre el Estudio Europeo de Competencia Lingüística sobre competencia de los alumnos europeos en lenguas extranjeras.
Este documento describe el proceso de acceso y admisión a estudios universitarios de grado en España. Explica que los estudiantes deben superar una prueba de acceso que consta de dos fases, general y específica. También detalla cómo se calcula la nota de admisión a cada universidad en función de las calificaciones obtenidas. Además, vincula determinadas asignaturas de bachillerato a cada rama de conocimiento universitario.
Este documento describe las diferentes opciones educativas disponibles después de la educación secundaria obligatoria en España, incluyendo la universidad, ciclos formativos de grado superior, y alternativas para adultos. Explica el proceso de selectividad para acceder a la universidad, así como los requisitos y procesos para acceder a los diferentes ciclos formativos de grado superior. También cubre opciones como la formación profesional dual, a distancia, y parcial o modular.
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
Este documento resume las diferentes fases y materias de la Prueba de Acceso a la Universidad (EBAU) en el IES Floridablanca. La EBAU consta de dos fases, la Fase General que es obligatoria y evalúa cuatro materias troncales, y la Fase Voluntaria que permite mejorar la nota final. La calificación final se calcula a partir de la nota de Bachillerato y la nota de la Fase General. El documento también describe las medidas de seguridad implementadas debido al Covid-19.
El documento presenta el portafolio de servicios de la Escuela de Idiomas de la Universidad de La Guajira, Colombia. Ofrece cinco niveles de inglés para pregrado y postgrado con énfasis en habilidades comunicativas. También ofrece cursos de inglés para fines específicos, traducción, preparación para exámenes internacionales e investigación. El objetivo general es mejorar el nivel de inglés de la comunidad y apoyar programas universitarios.
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El documento proporciona información sobre la orientación académica y profesional en el IES Guadalerzas para el año 2020. Incluye detalles sobre itinerarios educativos, autoconocimiento, toma de decisiones, búsqueda de empleo y diferentes opciones de estudios después de la ESO como bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y formación profesional básica. También contiene datos sobre tasas de paro según nivel educativo y horarios y asignaturas de los cursos de la ESO.
Este documento resume los principales cambios en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para 2010, así como su estructura y calificación. La PAU consta de una Fase General obligatoria y una Fase Específica voluntaria. La Fase General incluye 4 ejercicios de diferentes materias, mientras que la Fase Específica permite examinarse de otras asignaturas para mejorar la nota de admisión a la carrera. El documento explica detalladamente el cálculo de las notas de acceso y admisión, así como
Este documento presenta la planificación de una asignatura de Protocolo que incluye tres actividades de evaluación, un guión para evaluar una salida y dos exámenes. Las tres actividades de evaluación se centran en temas como la colocación de invitados en mesas y el emparejamiento de cargos y tratamientos. El guión evalúa una visita y el primer examen contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de Protocolo, mientras que el segundo examen final incluye preguntas más extensas sobre diferentes tem
El documento describe el proceso de acceso a los estudios universitarios oficiales de grado en España. La prueba de acceso consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. La fase general evalúa cuatro materias y dura un máximo de 6 horas. La fase específica permite mejorar la calificación y versará sobre materias de modalidad. La nota final se calcula como una combinación de la nota de bachillerato y las calificaciones de ambas fases.
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Este documento proporciona información sobre la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) y la Prueba de Admisión a la universidad en Andalucía. La PEvAU consta de 4 ejercicios sobre lengua castellana, lengua extranjera, historia y una asignatura de modalidad. La Prueba de Admisión es voluntaria y permite mejorar la nota de acceso hasta en 4 puntos. El documento explica los detalles de ambas pruebas como las fechas, los exámenes
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El documento presenta información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en España, incluyendo su estructura, calendario, calificación y proceso. La PAU consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica voluntaria. Se describe el calendario de exámenes, tasas y plazos de reclamación para las convocatorias de junio y septiembre. La calificación se basa en la media de las notas obtenidas en cada fase, determinando la nota de acceso y, opcionalmente, la nota de
El documento presenta el plan de acción tutorial para estudiantes de 4o de ESO. En la primera evaluación, se enfoca en la cohesión del grupo y en técnicas de estudio. La segunda evaluación evalúa el rendimiento académico y las relaciones interpersonales. La tercera evaluación trata sobre la orientación profesional y la toma de decisiones para el futuro académico y profesional de los estudiantes.
Este documento presenta la normativa y características de las pruebas de acceso y admisión a la universidad para el curso académico 2017-2018 en Andalucía. Detalla los requisitos de acceso, las materias evaluadas, el cálculo de las calificaciones, y el procedimiento de revisión. Además, explica el procedimiento de admisión, incluyendo el cálculo de la nota de admisión y la coordinación con los centros educativos.
Este documento resume la normativa sobre las pruebas de acceso a la universidad en España. Establece que existen varias vías de acceso, incluyendo exámenes para bachilleres, titulados superiores de FP, mayores de 25 años, mayores de 45 años y personas que acrediten experiencia laboral. Describe los requisitos, las fases y materias de cada prueba de acceso, así como los porcentajes de reserva de plazas para grupos específicos.
1. El documento describe el proceso de acceso y admisión a la universidad española, incluyendo la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEBAU) y las Pruebas de Admisión.
2. Se explican los requisitos para superar la PEBAU y cómo se calcula la nota de admisión tomando en cuenta la nota media de bachillerato, la calificación de la PEBAU y las calificaciones de las pruebas de admisión.
3. También se especifican los parámetros de ponderación util
Este documento proporciona información sobre una jornada informativa sobre la Universidad del País Vasco. Se detalla el contenido de la sesión, que incluye las características, organización, oferta de estudios, acceso y admisión, servicios, tasas y becas, y actividades de orientación de la UPV/EHU. Además, se incluyen mapas de los tres campus y detalles sobre los grados, créditos ECTS, y normas de permanencia.
Este documento ofrece información sobre las opciones después del bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, grados universitarios, y el proceso de acceso a la universidad. Detalla los itinerarios de formación profesional y universitaria, así como el calendario y procedimientos de preinscripción, prueba de acceso y matrícula universitaria.
Estimado alumno ICPNA, la presente guía tiene como objetivo principal brindarte toda la información necesaria sobre asuntos académicos, administrativos y los múltiples beneficios al ser alumno del ICPNA.
El documento describe la estructura de la educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Se divide en 4 cursos (de 1o a 4o de ESO) donde los estudiantes toman materias obligatorias y optativas. Al completar 4o de ESO, los estudiantes reciben el título de Graduado en Educación Secundaria, abriendo la posibilidad de cursar bachillerato, ciclos formativos o entrar directamente al mundo laboral.
Pruebas estandarizadas de idiomas (XIII Congreso estatal de inspección, oct 2...Azucena Gozalo Ausín
En el mes de octubre se ha celebrado un congreso de inspectores de educación en Santander. Os dejo la comunicación que presenté, por si os es de utilidad.
Acceso A Los Estudios Universitarios Oficiales De Gradolliebana
El documento describe la Prueba de Acceso a la Universidad en España. Consta de dos fases: la general, obligatoria, que evalúa competencias básicas y conocimientos de cuatro materias incluyendo lengua extranjera y una optativa; y la específica, voluntaria, que permite mejorar la nota mediante exámenes adicionales de otras asignaturas. Se requiere una calificación mínima en cada fase para acceder a grados sin concurso y se aplica una fórmula ponderada de la nota del bachillerato y las
El documento proporciona información sobre las posibilidades educativas y profesionales al finalizar el segundo curso de bachillerato, incluyendo detalles sobre la Formación Profesional de Grado Superior, la Prueba de Acceso a la Universidad y la Formación Profesional Dual.
Orientaciones para procesamiento de notas previstas finales convocatoria nov ...Hsmz H Sierra
Este documento proporciona orientaciones para el procesamiento de notas previstas finales para la matriculación de estudiantes de 5to grado del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional en la convocatoria de noviembre de 2018. Detalla el proceso de aplicación de pruebas tipo BI por asignatura para evaluar el nivel de desarrollo de habilidades, así como las fechas para la aplicación de pruebas, entrega de notas previstas y matriculación de estudiantes. Además, especifica los tipos de prueba,
El documento presenta el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (BI). Ofrece una educación integral que desarrolla habilidades como el pensamiento crítico, la investigación y la resolución de problemas. Consiste en seis asignaturas durante dos años, incluyendo componentes como la Teoría del Conocimiento y la Monografía. El programa prepara a los estudiantes para la educación superior y les permite obtener créditos universitarios.
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1. Manuel García Gómez cepa.zafra.aulamentor@gmail.com
CEPA Antonio Machado (Zafra) – 924 029 900 (#2)
EL ÁMBITO DE LA
COMUNICACIÓN EN LOS
PALV
2. PROGRAMAS E ITINERARIOS
Programa inicial de ESPA
(P03)
Adquisición inicial y
consolidación de
Competencias Básicas
(P01 y P02)
Programa de lengua
extranjera (P05)
OBJETIVO ITINERARIOS
Formación básica previa a
ESPA
Formación equivalente a
nivel I de ESPA (1º y 2º)
Aprendizaje permanente
Decreto 28/2019, de 1 de abril
a) ESPAD (a distancia)
b) Pruebas libres de
Competencias Clave N2
Adquirir nivel inicial o
intermedio en idioma Pruebas libres de Competencias
Clave N2 y N3 (Inglés)
Programa de preparación
para la obtención del GES
(P06)
Formación equivalente a
nivel II de ESPA (3º y 4º)
a) ESPAD (a distancia)
b) Pruebas libres de
Competencias Clave N2 y N3
Programa de preparación
para acceso a CFGM y CFGS
(P07 y P08)
Superar pruebas de acceso
Preferiblemente haber adquirido
GES
Programa de preparación
para acceso a Universidad
+25 (P09)
Superar pruebas de acceso
a) ESPAD (a distancia)
b) Pruebas libres de
Competencias Clave N2
c) Pruebas GES
Orden de 6 de marzo de 2019
por la que se convocan ayudas
PALV
3. P03 Programa inicial de ESPA (1º y 2º ESPA)
ITINERARIOS RECOMENDADOS
ESPAD (a distancia)
Fechas de admisión y matrícula
(2º cuatrimestre):
13-30 enero (admisión)
7-18 febrero (matrícula)
Metodología:
3 tareas en el cuatrimestre
1 tarea extraordinaria (si suspende
tareas)
Derecho a 2 exámenes (ordinario y
extraordinario)
Currículum regulado por Decreto
27/2019, de 1 de abril
Pruebas libres de
Competencias Clave N2
Fechas de matrícula:
18-29 noviembre (1ª convocatoria)
23 marzo-2 abril (2ª convocatoria)
Fechas de exámenes:
28 enero (1ª convocatoria)
19 mayo (2ª convocatoria)
Pruebas:
Lengua castellana (obligatoria)
Matemáticas (obligatoria)
Inglés (opcional)
Currículum publicado por SEPE
(disponible en www.educarex.es)
¿PUEDEN
PRESENTARSE
ESTOS
ALUMNOS A LA
PRUEBA LIBRE
GES?
4. P05 Programa de lengua extranjera
ITINERARIOS RECOMENDADOS
¿TIENE ALGUNA RELACIÓN EL
P05 CON EL P03 Y P06?
Pruebas libres de Competencias Clave N2 y N3
(Inglés)
Currículum publicado por SEPE (disponible en www.educarex.es)
Fechas de matrícula:
18-29 noviembre (1ª convocatoria)
23 marzo-2 abril (2ª convocatoria)
Fechas de exámenes:
28 enero (1ª convocatoria)
19 mayo (2ª convocatoria)
Prueba Inglés N2 → Inglés inicial
Prueba Inglés N3 → Inglés intermedio
5. P06 Preparación obtención GES (3º y 4º ESPA)
ITINERARIOS RECOMENDADOS
ESPAD (a distancia)
Fechas de admisión y matrícula :
(2º cuatrimestre):
13-30 enero (admisión)
7-18 febrero (matrícula)
Metodología:
3 tareas en el cuatrimestre
1 tarea extraordinaria (si
suspende tareas)
Derecho a 2 exámenes
(ordinario y extraordinario)
Currículum regulado por Decreto
27/2019, de 1 de abril
Pruebas libres de
Competencias Clave N2
Fechas de matrícula:
18-29 noviembre (1ª convocatoria)
23 marzo-2 abril (2ª convocatoria)
Fechas de exámenes:
28 enero (1ª convocatoria)
19 mayo (2ª convocatoria)
Pruebas:
Lengua castellana (obligatoria)
Matemáticas (obligatoria)
Inglés (opcional)
Currículum publicado por SEPE
(disponible en www.educarex.es)
¿PUEDEN LOS
ALUMNOS
CONVALIDAR
ESTUDIOS PARA
LA PRUEBA
LIBRE GES?
Pruebas libres GES
Fechas de matrícula:
9-31 enero (1ª convocatoria)
14-30 abril (2ª convocatoria)
Fechas de exámenes:
17 marzo (1ª convocatoria)
2 junio (2ª convocatoria)
Pruebas:
Comunicación (de 1º a 4º)
Científico-Tecnológico (de 1º a 4º)
Social (de 1º a 4º)
Currículum regulado por Decreto
27/2019, de 1 de abril
6. P07-P08 Preparación para acceso a CFGM-CFGS
ITINERARIOS RECOMENDADOS
ESPAD (a
distancia)
Pruebas libres de
Competencias Clave
N2 y N3
Contenidos y características de las pruebas
en
https://www.educarex.es/fp/acceso.html
¿PUEDE UN
ALUMNO
CONVALIDAR EL
ACCESO A UN
CFGM SI TIENE
1º Y 2º ESO
APROBADO?
Requisitos acceso a CFGM
17 años cumplidos en el año
de la prueba.
No tener ESO-ESPA o
módulos obligatorios de
PCPI superados ni titulación
superior.
Matrícula: primera quincena
de mayo
Pruebas: junio
Requisitos acceso a CFGS
19 años cumplidos en el año
de la prueba.
No tener acceso a
Universidad +25 superado.
Matrícula: primera quincena
de mayo
Pruebas: junio
Contenidos y características de las pruebas
en
https://www.educarex.es/fp/acceso.html
Publicación convocatoria: principios de
mayo
Publicación convocatoria: principios de
mayo
7. P09 Preparación para acceso a Universidad (+25)
ITINERARIOS RECOMENDADOS
¿Puede un/a extranjero/a
presentarse a estas pruebas?
Requisitos acceso a Universidad (+25)
Temario disponible en www.unex.es
25 años cumplidos o cumplirlos en el año natural de la prueba.
No tener ninguna titulación que dé acceso a la Universidad.
Es muy recomendable tener superado ESO-ESPA
Nivel de conocimientos exigible: equivalente a ESO.
Comentario de texto guiado
Prueba de lengua castellana
Lengua extranjera
Parte específica
Convocatoria y Matrícula: febrero Pruebas: abril-mayo
Recogido en Orden de 6 de febrero de
2015 (DOE 12-2-2015) y RD 412/2014,
de 6 de junio.
8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
P03 Programa
inicial de ESPA
ESPAD
(a distancia)
ESTRUCTURA DE LA
PRUEBA DE
COMUNICACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
P06 Programa
para GES
P07-08
Programa
para acceso a
CFGM-CFGS
Sólo es necesaria la presencia del alumno/a en las pruebas
presenciales de evaluación.
El curso se sigue a través de una plataforma virtual.
Existen tutorías presenciales (individuales y colectivas) no
obligatorias.
Se tiene derecho a examen si se entrega el 50% de las tareas.
Criterios de calificación:
-60% examen
-40% tareas
Hay que aprobar las tareas y el examen para superar cada ámbito.
Parte de
Lengua y
Literatura
(70%)
Parte de
lengua
extranjera
(30%)
Recogido en Decreto 27/2019, de 1 de
abril, que regula la educación
secundaria de personas adultas en
Extremadura.
Tiene efectos
académicos al ser
enseñanza reglada
Duración
aproximada de
la prueba:
90 minutos
10. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
Pruebas libres de
Competencias Clave
N2 y N3
P03 Programa
inicial de ESPA
P05 Programa
de lengua
extranjera
(inglés)
P06 Programa
para GES
P07-08
Programa
para acceso a
CFGM-CFGS
Son necesarias para poder cursar certificados de profesionalidad
de nivel 2-3.
Hay que tener 18 cumplidos en el año natural de las pruebas.
Recomendado para personas que NO tengan ESO-ESPA-
BACHILLERATO o ninguna prueba de acceso superada.
No se puede utilizar diccionario en la prueba de Lengua pero sí en
la de Inglés.
Contenidos de la prueba se encuentran en Anexo IV del RD
34/2008, de 18 de enero.
Sólo tienen efectos
laborales y no
académicos
Recogido en Orden de 28 de
octubre de 2019 por la que se
convocan estas pruebas.
CONTENIDOS
DE LAS
PRUEBAS
Duración de las
pruebas:
Lengua: 90 minutos
Inglés: 60 minutos
11. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE LENGUA (N2 y N3)
Tiene 3 partes
(10 puntos)
90 minutos
1ª PARTE- COMPRENSIÓN
ESCRITA
(4 puntos)
2ª PARTE- CONOCIMIENTO
DE LA LENGUA
(4 puntos)
3ª PARTE- REDACCIÓN DE UN
TEXTO
(2 puntos)
4 ejercicios sobre comprensión lectora:
-Resumen, ideas principales y secundarias, explicar
vocabulario, tipos de texto, reformulación de
expresiones, expresar opinión, título, verdadero /
falso.
4 ejercicios sobre uso correcto de la lengua:
-Morfología, acentuación, relaciones semánticas,
ortografía, sintaxis (oración simple-N2 y oración
compuesta-N3), verbos, elementos de la
comunicación.
1 ejercicio de redacción:
-Escribir un texto de 100-150 palabras (N2) o 200 (N3).
Puede ser una narración, opinión, escritos formales
administrativos, carta informal / formal.
12. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE INGLÉS (N2 y N3)
Tiene 4 partes
(10 puntos)
60 minutos
1ª PARTE- COMPRENSIÓN ESCRITA
(2,5 puntos)
Parte A: 0,25 por pregunta
Parte B: 0,3 por pregunta
2ª PARTE- CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
(2,5 puntos-0,25 por opción
correcta)
4ª PARTE- REDACCIÓN DE UN TEXTO
(2,5 puntos)
Parte A: 5 textos breves para comprender:
-Anuncios breves, carteles, avisos, prohibiciones,
recomendaciones. (Hay que elegir la opción correcta)
Parte B: Texto con afirmaciones T/F
1 texto para rellenar huecos (10):
-N2: se dan todas las palabras que hay que elegir.
-N3: se dan 4 opciones por cada hueco.
1 ejercicio de redacción:
-N2: Responder a una serie de preguntas o escribir un
texto unas 50 palabras.
-N3: Escribir un texto de unas 75-100 palabras.
3ª PARTE- COMPTENCIA COMUNICATIVA Y
CULTURAL
(2,5 puntos-0,25 por opción
correcta)
10 preguntas con opción múltiple de respuesta:
-N2: todas las preguntas son tipo test.
-N3: hay preguntas tipo test y de respuesta abierta.
13. CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
MATERIALES Y RECURSOS PARA PREPARAR
PRUEBAS DE COMPETENCIAS CLAVE
¿Puede la misma
persona presentarse
a una prueba de N2
y a otra de N3?
OTROS
RECURSOS
EJERCICIOS INTERACTIVOS
MODELOS DE PRUEBAS
EN COMUNIDAD
VALENCIANA
MODELOS DE PRUEBAS
EN ARAGÓN
N2 – N3
MODELOS DE PRUEBAS
EN LA RIOJA
14. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
PRUEBAS LIBRES GES
P06 Programa
para GES
Titulación mínima exigida para seguir formándose o trabajar.
Hay que tener 18 cumplidos antes de que acabe periodo de
inscripción.
No es obligatorio inscribirse en los 3 ámbitos.
Se puede utilizar diccionario para la parte de Lengua y de Inglés.
Es obligatorio escoger un idioma para Comunicación. (Francés y
Portugués en Badajoz)
Tienen efectos
laborales y
académicos
Contenidos recogidos en Decreto
27/2019 de 1 de abril, que regula la
ESPA en Extremadura.
Duración de la prueba:
Comunicación: 120
minutos
Resolución 30 de
octubre de 2019
(DOE 13 de
noviembre)
15. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PARTE DE LENGUA (GES)
Tiene 4 partes
(6,5 puntos)
1ª PARTE- COMPRENSIÓN
ESCRITA
(2 puntos)
2ª PARTE- CONOCIMIENTO
DE LA LENGUA
(2 puntos)
4ª PARTE- REDACCIÓN DE UN
TEXTO
(1 punto)
4 ejercicios sobre comprensión lectora:
-Tipo de texto, resumen, ideas principales y
secundarias, explicar vocabulario, reformulación de
expresiones, expresar opinión, título, verdadero /
falso.
4 ejercicios:
-Morfología, definición de conceptos, afirmaciones
V/F, sintaxis, ortografía, clasificación de oraciones.
1 ejercicio de redacción:
-Escribir un texto de 200 palabras. Puede ser una
narración, descripción, opinión, escritos formales
administrativos, carta informal / formal.
3ª PARTE- COMENTARIO DE
TEXTO GUIADO (literatura)
(1,5 puntos)
Ejercicios sobre texto literario:
-Hablar sobre época literaria, narradores, género,
afirmaciones V/F, rellenar huecos.
16. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE INGLÉS (GES)
Tiene 3 partes
(3,5 puntos)
1ª PARTE- COMPRENSIÓN
ESCRITA
(1 punto – 0,25 cada
respuesta)
3ª PARTE- REDACCIÓN DE UN
TEXTO
(1,5 puntos)
1 texto para comprender:
-Preguntas sobre el texto (Hay que elegir la opción
correcta)
1 ejercicio de redacción:
-Escribir un texto de unas 80 palabras. Temas
relacionados con las estructuras gramaticales.
2ª PARTE- CONOCIMIENTO DE LA
LENGUA EXTRANJERA
(1 punto-0,1 por opción
correcta)
10 preguntas con opción múltiple de respuesta:
Todas las preguntas son tipo test (gramática,
vocabulario, fonética, cultura.)
-SE PUEDE SACAR UN 0 EN ESTA PARTE Y APROBAR EL ÁMBITO.
-ES RECOMENDABLE NO DEJAR NADA SIN CONTESTAR SI NO SE PENALIZAN ERRORES.
17. CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
MATERIALES Y RECURSOS PARA PREPARAR LA
PRUEBA GES
¿Puede la misma
persona
matricularse en
ESPAD y en
pruebas GES?
ESTUDIO HISTÓRICO
PRUEBAS GES
MODELOS DE PRUEBAS
EN CANARIAS
MODELOS DE PRUEBAS
EN ASTURIAS
MODELOS DE PRUEBAS
EN CASTILLA Y LEÓN
18. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO CFGM
Parte de
Comunicación
tiene 2
ejercicios: A y B
EJERCICIO A – 55 minutos
(Para hacer media hay que sacar un 4
mínimo.)
Nivel equivalente a 1º/2º ESPA
EJERCICIO B- 55 minutos
(Para hacer media hay que sacar un 4
mínimo.)
Nivel equivalente a 3º/4º ESPA
3 ejercicios de Lengua y 2 de Inglés/Francés:
Lengua: Texto con preguntas de comprensión,
resumen, literatura, morfología, tipos de texto,
ortografía.
Inglés: Completar texto con palabras, ordenar
palabras para formar oraciones, asociar palabras y
definiciones.
P07 Programa
para acceso a
CFGM
No tiene efectos
académicos 3 ejercicios de Lengua y 2 de Inglés/Francés:
Lengua: Texto con preguntas de comprensión,
resumen, V/F, sintaxis, literatura, morfología, tipos
de texto, ortografía.
Inglés: Completar texto con palabras, ordenar
palabras para formar oraciones, asociar palabras y
definiciones, cambiar tiempos verbales.
19. CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
MATERIALES Y RECURSOS PARA PREPARAR LA
PRUEBA DE ACCESO A CFGM
¿Tiene la ESO/ESPA
una persona que
haya superado un
CFGM y haya
entrado en él por
prueba de acceso?
MODELOS DE PRUEBAS
EN ANDALUCÍA
MODELOS DE PRUEBAS
EN GALICIA
MODELOS DE PRUEBAS
EN ARAGÓN
MATERIAL DEL CEPA CASTUERA
MODELOS DE PRUEBA
EN EXTREMADURA
20. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO CFGS
Parte de
Comunicación
(común) tiene 2
ejercicios: Lengua
e Inglés / Francés
EJERCICIO DE LENGUA – 85
minutos
(Para hacer media hay que sacar un 4
mínimo.)
Nivel equivalente a Bachillerato
EJERCICIO DE INGLÉS /
FRANCÉS- 85 minutos
(Para hacer media hay que sacar un 4
mínimo.)
Nivel equivalente a Bachillerato
5 ejercicios (2 puntos cada uno):
-Resumen, opiniones, tipo de texto, registro,
morfología, análisis sintáctico de oración
compleja/compuesta, explicar significados de
palabras.
P08 Programa
para acceso a
CFGS
No tiene efectos
académicos
4 ejercicios (3-2-3-2:
1.- Responder a preguntas sobre un texto. (3
preguntas)
2.- T/F sobre el texto.
3.- Pregunta de gramática.
4.- Completar con tiempos verbales.
21. CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
MATERIALES Y RECURSOS PARA PREPARAR LA
PRUEBA DE ACCESO A CFGS
¿Tiene el
Bachillerato una
persona que haya
superado un CFGS y
haya entrado en él
por prueba de
acceso?
MODELOS DE PRUEBAS
EN ANDALUCÍA
MODELOS DE PRUEBAS
EN CASTILLA LA-
MANCHA
MODELOS DE PRUEBAS
EN MURCIA
MATERIAL DEL CEPA CASTUERA
MODELOS DE PRUEBA
EN EXTREMADURA
MATERIAL DE LA JUNTA DE
ANDALUCÍA
22. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA
UNIVERSIDAD (+25)
Tiene 3
ejercicios y 1 de
parte específica
EJERCICIO 1 – 60 minutos
30% de la nota (mínimo un 4 en parte común)
Nivel equivalente a ESO
EJERCICIO 3- 60 minutos
30% de la nota (mínimo un 4 en parte común)
Nivel equivalente a ESO
Comentario de texto o desarrollo de un tema:
1. Poner título a un texto y justificarlo. (1,5 puntos)
2. Resumen en 5/6 líneas. (3,5 puntos)
3. Hacer comentario personal. (5 puntos)
P09 Programa
para acceso a
Universidad
(+25)
No tiene efectos
académicos Prueba de lengua extranjera (francés, inglés,
italiano y portugués):
-Traducción de un texto con diccionario.
EJERCICIO 2 – 90 minutos
40% de la nota (mínimo un 4 en parte común)
Nivel equivalente a ESO
Lengua castellana (a partir un texto):
1. Análisis morfosintáctico de oración compuesta.
(2,5 puntos)
2. Pregunta de léxico. (2,5 puntos)
3. 3 preguntas (a elegir 2) del temario propuesto. (5
puntos)
EJERCICIO 4- 120 minutos
0-10 puntos
Nivel equivalente a ESO
Parte específica:
-Opción A: Arte y Humanidades
-Opción B: Ciencias
-Opción C: Ciencias de la salud
-Opción D: Ciencias sociales y jurídicas
-Opción E: Ingeniería y arquitectura
23. CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
MATERIALES Y RECURSOS PARA PREPARAR LA
PRUEBA DE ACCESO A UNIVERSIDAD (+25)
¿Superar las PPAAUU
+25 supone entrar
directamente en el
Grado deseado?
MODELOS DE PRUEBAS
EN EL PAÍS VASCO
MODELOS DE PRUEBAS
EN UCM
MODELOS DE PRUEBAS
EN USAL
MATERIAL DEL CEPA CASTUERA
(Opción D: Ciencias Sociales y Jurídicas)
INFORMACIÓN DE LA
UNEX
MATERIAL DE LA JUNTA DE
ANDALUCÍA
26. ¡ A COMERSE EL
TARRO!
Competencia
lingüística
Objetivos:
Conocer y utilizar
la lengua
eficazmente.
27. LITERATURA
GÓNGORA Y QUEVEDO TAMBIÉN CULTIVARON LA POESÍA POPULAR: canciones donde
se critican los vicios de la época. Vamos a ver dos ejemplos sobre la hipocresía y el
dinero.
ANDE YO CALIENTE Y
RÍASE LA GENTE:
PODEROSO
CABALLERO ES DON
DINERO:CONEXIÓN LITERATURA-MÚSICA
Competencia cultural y
artística.
Objetivos:
Favorecer hábitos de lectura…
Comprender textos literarios…
28. Competencia lingüística y cultural.
Objetivos:
-Conocer y utilizar la lengua eficazmente.
-Favorecer hábitos de lectura…
-Comprender textos literarios…
29.
30. ¿CUÁNTO SABEMOS?
¿El profesorado PALV debe
evaluar o examinar a sus
alumnos de alguna
manera?
En la web del CEPA
Antonio Machado
31. ¿CUÁNTO SABEMOS?
¿Dónde puedo encontrar
los contenidos que debo
impartir en el P05, por
ejemplo?
En la web del CEPA
Antonio Machado
33. ¿CUÁNTO SABEMOS?
Si un alumno PALV decide
presentarse a las pruebas
GES por Francés, ¿dónde
se matricula y dónde
realiza la prueba?
Presentará su matrícula en el CEPA de referencia
de su PALV pero se examinará en Badajoz.
34. ¿CUÁNTO SABEMOS?
Puede un alumno
presentarse a las prueba
GES y a las de
Competencias Clave?
Son perfectamente
compatibles.
35. ¿CUÁNTO SABEMOS?
¿La persona que supere
una Competencia en la
prueba libre de
Competencias Clave la
tiene adquirida de forma
permanente?
SÍ.
36. “En cuestiones de cultura y
de saber, sólo se pierde lo
que se guarda; sólo se gana
lo que se da”.
Antonio Machado.
MUCHAS
GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN
Manuel García Gómez cepa.zafra.aulamentor@gmail.com
CEPA Antonio Machado (Zafra) – 924 029 900 (#2)