Este documento resume la normativa española sobre el acceso a la universidad. Establece que hay varias vías de acceso, incluyendo exámenes para estudiantes con bachillerato, mayores de 25 años, mayores de 45 años o con experiencia laboral. Los exámenes constan de fases generales y específicas, y las calificaciones se usan para calcular la nota de admisión. También reserva ciertos cupos para grupos como personas con discapacidad o deportistas de alto nivel.
Este documento resume la nueva normativa de acceso a la universidad en España. Establece que existirán pruebas de acceso para estudiantes con bachillerato (PAEG), estudiantes de ciclos formativos de grado superior (prueba específica a partir de 2011), estudiantes extranjeros, y personas mayores de 25, 45 años o con experiencia laboral. El PAEG consta de fases general y específica, y la nota de admisión se calcula en base al expediente y las calificaciones de las pruebas. También reserva ciertos cupos
Este documento resume las nuevas normas de acceso a la universidad en España. Establece que los estudiantes con bachillerato y los técnicos superiores de FP tendrán el mismo cupo, y ambos grupos competirán juntos. También describe la Prueba de Acceso a la Educación Superior (P.A.E.S.), que consta de fases general y específica. La nota de admisión se calcula en base a la nota de bachillerato y las calificaciones de la prueba. Además, explica los procedimientos de acceso para otros
Este documento describe el proceso de acceso y admisión a estudios universitarios de grado en España. Explica que los estudiantes deben superar una prueba de acceso que consta de dos fases, general y específica. También detalla cómo se calcula la nota de admisión a cada universidad en función de las calificaciones obtenidas. Además, vincula determinadas asignaturas de bachillerato a cada rama de conocimiento universitario.
El documento proporciona información sobre las opciones disponibles después de terminar el bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, pruebas de acceso a la universidad, y estudios de grado. Explica el proceso de admisión a ciclos formativos y estudios universitarios, los requisitos, y los coeficientes usados para calcular las notas de admisión.
Este documento proporciona información sobre las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en el País Vasco. Explica los requisitos de acceso directo y mediante prueba, las diferentes partes y materias de cada prueba, los criterios de calificación y casos de exención.
El documento presenta información sobre el calendario de final de curso para el 2o Bachillerato, incluyendo las fechas de las evaluaciones finales, exámenes extraordinarios y pruebas de acceso a la universidad (PAU). También describe los procedimientos de calificación, consultas, reclamaciones y accesos a estudios superiores como la formación profesional o enseñanzas artísticas y universitarias.
1. El documento describe el proceso de acceso y admisión a la universidad española, incluyendo la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEBAU) y las Pruebas de Admisión.
2. Se explican los requisitos para superar la PEBAU y cómo se calcula la nota de admisión tomando en cuenta la nota media de bachillerato, la calificación de la PEBAU y las calificaciones de las pruebas de admisión.
3. También se especifican los parámetros de ponderación util
Este documento resume la normativa española sobre el acceso a la universidad. Establece que hay varias vías de acceso, incluyendo exámenes para estudiantes con bachillerato, mayores de 25 años, mayores de 45 años o con experiencia laboral. Los exámenes constan de fases generales y específicas, y las calificaciones se usan para calcular la nota de admisión. También reserva ciertos cupos para grupos como personas con discapacidad o deportistas de alto nivel.
Este documento resume la nueva normativa de acceso a la universidad en España. Establece que existirán pruebas de acceso para estudiantes con bachillerato (PAEG), estudiantes de ciclos formativos de grado superior (prueba específica a partir de 2011), estudiantes extranjeros, y personas mayores de 25, 45 años o con experiencia laboral. El PAEG consta de fases general y específica, y la nota de admisión se calcula en base al expediente y las calificaciones de las pruebas. También reserva ciertos cupos
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Este documento proporciona información sobre las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en el País Vasco. Explica los requisitos de acceso directo y mediante prueba, las diferentes partes y materias de cada prueba, los criterios de calificación y casos de exención.
El documento presenta información sobre el calendario de final de curso para el 2o Bachillerato, incluyendo las fechas de las evaluaciones finales, exámenes extraordinarios y pruebas de acceso a la universidad (PAU). También describe los procedimientos de calificación, consultas, reclamaciones y accesos a estudios superiores como la formación profesional o enseñanzas artísticas y universitarias.
1. El documento describe el proceso de acceso y admisión a la universidad española, incluyendo la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEBAU) y las Pruebas de Admisión.
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3. También se especifican los parámetros de ponderación util
El documento explica los cambios introducidos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o Selectividad en Extremadura para adecuarse a la nueva estructura del Bachillerato establecida en la Ley Orgánica de Educación. La PAU consta ahora de una fase general obligatoria y una fase específica voluntaria para subir la nota. La calificación final se calcula a partir de la nota media de Bachillerato, la fase general y las mejores notas de la fase específica.
El documento describe los cambios introducidos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o Selectividad en Extremadura para adecuarse a la nueva estructura del Bachillerato establecida en la Ley Orgánica de Educación. La PAU consta ahora de una fase general obligatoria y una fase específica voluntaria para subir la nota. La calificación final se calcula a partir de la nota media de Bachillerato, la fase general y las mejores notas de la fase específica.
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
Este documento resume las opciones educativas disponibles después de completar el bachillerato o ciclos formativos de grado superior en España, incluyendo estudios universitarios, ciclos formativos de grado superior, y los requisitos y procesos de admisión para cada opción.
Este documento resume las opciones educativas disponibles después de completar el Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Superior en España, incluyendo estudios universitarios, ciclos formativos de grado superior, y exámenes de acceso a la universidad. Describe los requisitos de acceso, el proceso de selección, y las tarifas para las pruebas de acceso a la universidad.
La nueva PAU (Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias oficiales de Grado) consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica voluntaria. La fase general incluye ejercicios de lengua castellana, historia o filosofía, lengua extranjera y una materia de modalidad. La fase específica permite examinarse de hasta tres materias de modalidad adicionales. La nota final incorpora las calificaciones de bachillerato, la fase general y las mejores notas de la fase
Este documento describe el proceso de acceso y admisión a estudios de grado en España. Explica que los estudiantes pueden acceder a la universidad desde bachillerato o formación profesional superior. También cubre los detalles de la nueva prueba de acceso, incluyendo las fases general y específica, así como los criterios para calcular la nota de admisión a cada universidad. Finalmente, proporciona orientaciones para que los estudiantes decidan qué materias presentarse en cada fase.
El documento describe el proceso de acceso a los estudios universitarios oficiales de grado en España. La prueba de acceso consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. La fase general evalúa cuatro materias y dura un máximo de 6 horas. La fase específica permite mejorar la calificación y versará sobre materias de modalidad. La nota final se calcula como una combinación de la nota de bachillerato y las calificaciones de ambas fases.
La PAEU evalúa la madurez académica y capacidad de los estudiantes para cursar estudios universitarios. Consta de una fase general de cuatro ejercicios y una fase específica voluntaria de materias de modalidad. La nota de acceso depende en un 60% de la nota media de bachillerato y un 40% de la fase general. La nota de admisión incluye la nota específica y depende de las ponderaciones de cada universidad.
La prueba de acceso a la universidad (PAU) consta de dos fases. La fase general evalúa las capacidades básicas en cuatro materias. La fase específica ofrece hasta 4 puntos extra por tres materias opcionales. La nota de admisión a grados depende de la nota en la PAU y las calificaciones en la fase específica de materias relacionadas con cada grado.
La nueva Prueba de Acceso a la Universidad (P.A.U.) consta de dos fases, una general obligatoria sobre cuatro asignaturas comunes y una de modalidad, y otra específica voluntaria sobre materias de modalidad. Para superar la P.A.U. se requiere una calificación mínima de 4 puntos en la fase general y de 5 puntos en la calificación total. La nota de admisión a la universidad depende de la nota media de bachillerato, la calificación de la fase general y las notas de la fase
Este documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o Selectividad en España. Explica que consta de una fase general obligatoria y una fase específica voluntaria. Detalla cómo se estructuran y califican ambas fases, y cómo se calcula la nota final de acceso a la universidad. También resume los principales aspectos de la normativa de la PAU.
Este documento resume las principales modalidades de acceso a la universidad en España según la normativa actual. Los estudiantes pueden acceder mediante la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) al completar el bachillerato, o bien proceder de estudios extranjeros de la UE, estudios no comunitarios o poseer un título técnico superior. La PAU consta de una fase general obligatoria y una fase específica voluntaria, y determina la nota de admisión junto con la media del bachillerato.
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión a la universidad en España para el curso 2015-2016. Explica la estructura de la prueba de acceso a la universidad (PAU), que consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. También describe cómo se calculan la nota de acceso a la universidad y la nota de acceso a cada titulación, el proceso de reclamaciones, y el calendario para las reclamaciones y segundas correcciones. Además, incluye anexos con el hor
Este documento resume las pruebas de acceso y admisión a la universidad para el curso 2020-2021 en Granada y provincia. Explica la estructura de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU), que consta de 4 ejercicios para conseguir la nota de acceso, y la Prueba de Admisión, que permite mejorar la nota de acceso hasta 14 puntos. También cubre temas como las fechas de las pruebas, los procedimientos administrativos y la solicitud de adaptaciones para estudiantes
Este documento trata sobre las moléculas orgánicas importantes para los seres vivos como los carbohidratos, lípidos y colesterol. Explica que el carbono juega un papel central en la química de la vida y que los carbohidratos como los monosacáridos, disacáridos y polisacáridos almacenan y transportan energía. También describe los diferentes tipos de lípidos como las grasas saturadas, insaturadas, fosfolípidos y colesterol y sus funciones en el aislamiento térm
Este documento provee instrucciones en 11 pasos para que estudiantes nuevos realicen el pago de inscripción vía web en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Los estudiantes deben ingresar sus datos personales, seleccionar la carrera y sede a la que aspiran, y luego realizar el pago de $17.700 a través de una entidad bancaria. Al finalizar el pago, se les proporciona un número de inscripción y clave de acceso para completar su proceso de inscripción en la universidad
El documento describe el modelo Scrum, una metodología ágil para el desarrollo de proyectos. Scrum se basa en iteraciones cortas llamadas "sprints" de aproximadamente 30 días cada una, al final de las cuales se produce un incremento del producto. Cada sprint incluye planificación, reuniones diarias y una revisión. Los roles clave en Scrum son el propietario del producto, el equipo de desarrollo y el gestor Scrum. Scrum promueve valores como la colaboración, la adaptación y el desarrollo incremental
El documento discute el periodismo ciudadano y los desafíos asociados con la verificación de hechos en Internet. Señala que cualquiera puede publicar historias en línea, pero que esto también conlleva el riesgo de difundir información falsa o sin verificar debido a la falta de control o verificación profesional.
Este documento presenta información sobre la fotosíntesis en las plantas. Explica que la fotosíntesis ocurre en los cloroplastos de las células vegetales y que involucra la energía solar, agua, dióxido de carbono y la clorofila. También enfatiza la importancia de cuidar el medio ambiente para que la vida pueda existir en el planeta.
El documento explica los cambios introducidos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o Selectividad en Extremadura para adecuarse a la nueva estructura del Bachillerato establecida en la Ley Orgánica de Educación. La PAU consta ahora de una fase general obligatoria y una fase específica voluntaria para subir la nota. La calificación final se calcula a partir de la nota media de Bachillerato, la fase general y las mejores notas de la fase específica.
El documento describe los cambios introducidos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o Selectividad en Extremadura para adecuarse a la nueva estructura del Bachillerato establecida en la Ley Orgánica de Educación. La PAU consta ahora de una fase general obligatoria y una fase específica voluntaria para subir la nota. La calificación final se calcula a partir de la nota media de Bachillerato, la fase general y las mejores notas de la fase específica.
El documento proporciona información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAEU) en España. Explica que consta de dos fases, una general obligatoria y otra específica opcional. La fase general evalúa las competencias básicas y consta de cuatro ejercicios de diferentes materias. La fase específica evalúa conocimientos de una materia de modalidad y se usa para determinar la admisión competitiva a carreras universitarias públicas. También describe cómo se calcula la nota de admisión usando las calificaciones de
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La PAEU evalúa la madurez académica y capacidad de los estudiantes para cursar estudios universitarios. Consta de una fase general de cuatro ejercicios y una fase específica voluntaria de materias de modalidad. La nota de acceso depende en un 60% de la nota media de bachillerato y un 40% de la fase general. La nota de admisión incluye la nota específica y depende de las ponderaciones de cada universidad.
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Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión a la universidad en España para el curso 2015-2016. Explica la estructura de la prueba de acceso a la universidad (PAU), que consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. También describe cómo se calculan la nota de acceso a la universidad y la nota de acceso a cada titulación, el proceso de reclamaciones, y el calendario para las reclamaciones y segundas correcciones. Además, incluye anexos con el hor
Este documento resume las pruebas de acceso y admisión a la universidad para el curso 2020-2021 en Granada y provincia. Explica la estructura de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU), que consta de 4 ejercicios para conseguir la nota de acceso, y la Prueba de Admisión, que permite mejorar la nota de acceso hasta 14 puntos. También cubre temas como las fechas de las pruebas, los procedimientos administrativos y la solicitud de adaptaciones para estudiantes
Este documento trata sobre las moléculas orgánicas importantes para los seres vivos como los carbohidratos, lípidos y colesterol. Explica que el carbono juega un papel central en la química de la vida y que los carbohidratos como los monosacáridos, disacáridos y polisacáridos almacenan y transportan energía. También describe los diferentes tipos de lípidos como las grasas saturadas, insaturadas, fosfolípidos y colesterol y sus funciones en el aislamiento térm
Este documento provee instrucciones en 11 pasos para que estudiantes nuevos realicen el pago de inscripción vía web en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Los estudiantes deben ingresar sus datos personales, seleccionar la carrera y sede a la que aspiran, y luego realizar el pago de $17.700 a través de una entidad bancaria. Al finalizar el pago, se les proporciona un número de inscripción y clave de acceso para completar su proceso de inscripción en la universidad
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Este documento presenta un mapa de contenidos para un curso de inglés dividido en 5 unidades: Mi Familia, Mi Casa, Mi Aula, Mi Cuerpo y Los Trabajos. Cada unidad incluye aspectos lingüísticos como partes del cuerpo, colores y números, así como actividades de aprendizaje y evaluación como sopas de letras, completar frases y crucigramas.
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Este documento describe la importancia y el uso de las herramientas web 2.0 para la gestión del conocimiento. Explica que debido a la pandemia, las clases presenciales han sido reemplazadas por material de aprendizaje como una guía didáctica, un CD multimedia y trabajo a distancia. El CD contiene presentaciones de PowerPoint y archivos PDF para reforzar el aprendizaje. Además, detalla que el correo electrónico se ha convertido en el medio más eficaz para comunicarse a distancia y que Google Docs permite realizar
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Este documento resume los principales cambios en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para 2010, así como su estructura y calificación. La PAU consta de una Fase General obligatoria y una Fase Específica voluntaria. La Fase General incluye 4 ejercicios de diferentes materias, mientras que la Fase Específica permite examinarse de otras asignaturas para mejorar la nota de admisión a la carrera. El documento explica detalladamente el cálculo de las notas de acceso y admisión, así como
La PAEU evalúa la madurez académica y capacidad de los estudiantes para cursar estudios universitarios. Consta de una fase general de cuatro ejercicios y una fase específica voluntaria de materias de modalidad. La nota de acceso depende en un 60% de la nota media de bachillerato y un 40% de la fase general. La nota de admisión incluye la nota específica y depende de las ponderaciones de cada universidad.
Acceso A Los Estudios Universitarios Oficiales De Gradolliebana
El documento describe la Prueba de Acceso a la Universidad en España. Consta de dos fases: la general, obligatoria, que evalúa competencias básicas y conocimientos de cuatro materias incluyendo lengua extranjera y una optativa; y la específica, voluntaria, que permite mejorar la nota mediante exámenes adicionales de otras asignaturas. Se requiere una calificación mínima en cada fase para acceder a grados sin concurso y se aplica una fórmula ponderada de la nota del bachillerato y las
El documento describe los cambios introducidos en 2011 en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en España. La PAU ahora consta de dos fases, una general y otra específica. La fase general incluye materias comunes mientras que la específica permite al estudiante elegir materias de modalidad. La calificación final incorpora las notas de bachillerato y de la PAU y determina la admisión a la universidad.
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Este documento explica los cambios en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en España. La PAU ahora consta de dos fases: una fase general común y una fase específica opcional. La fase general incluye exámenes de lengua, historia o filosofía, idioma extranjero y una asignatura de modalidad. La nota final se calcula combinando los resultados de la fase general y la calificación promedio de bachillerato. La fase específica opcional permite mejorar la nota mediante exámenes adicional
Este documento describe el proceso de acceso a la universidad en la Comunidad de Madrid para el curso 2014-2015. Consta de dos fases: la fase general, que incluye cuatro exámenes obligatorios sobre diferentes materias, y la fase específica, que permite examinarse de hasta cuatro asignaturas de modalidad de segundo curso de bachillerato de manera voluntaria. La nota final se calcula en base a la media de bachillerato, la calificación de la fase general y las posibles notas de la fase específica.
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La Prueba de Acceso a la Universidad (P.A.U.) consta de dos fases: la fase general, obligatoria, que evalúa conocimientos en cuatro asignaturas comunes y una de modalidad; y la fase específica, voluntaria, que permite mejorar la nota final mediante dos asignaturas de modalidad adicionales. La superación de la P.A.U. requiere una calificación mínima en la fase general y en el conjunto de la prueba. La nota de admisión a cada grado universitario se calcula en
Este documento presenta información sobre el proceso de acceso a la universidad en España a través de las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias. Explica que consta de dos fases, la general y la específica, y describe los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada una. También destaca la importancia de elegir cuidadosamente las materias de modalidad en las que se examina el estudiante en cada fase para maximizar su nota de admisión.
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Este documento es el registro de acción tutorial del curso 2017-2018 para alumnos de 3o de ESO del IES LA SISLA. Contiene información sobre diferentes temas y actividades tutoriales como el calendario de la primera evaluación, un cuestionario personal para los alumnos, concursos literarios y de dibujo, la elección del delegado de curso, funciones del delegado, entrevistas con los padres, y consejos para ser un buen estudiante evitando falta de método y planificación.
Documento de Acción Tutorial para alumnos de 2º ESO, que describe más de 30 propuestas para el Tutor. Se ha desarrollado durante el curso 2017-2018 en el IES La Sisla de Sonseca.
Este documento resume el proceso de acceso y admisión a la universidad en Castilla-La Mancha. Explica que la EvAU evalúa los conocimientos de bachillerato necesarios para acceder a la universidad y define la nota de acceso, mientras que el proceso de admisión ordena las solicitudes según criterios como la nota de acceso y las calificaciones obtenidas en asignaturas ponderables. También detalla las fechas clave del proceso como la realización de la EvAU, la preinscripción, la publicación de listas de admitidos y la
Documento que recoge todas las informaciones que se han ofrecido para la Orientación a los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato del IES La Sisla de Sonseca
Documento que contempla toda la información que se ha trasladado a los alumnos a través de la plataforma papás 2.0 de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Este documento presenta el registro de acciones tutoriales realizadas en 3o de la ESO durante el curso 2016-2017. Resume varios temas tratados como la seguridad vial, la elección del delegado de clase, métodos de estudio y planificación, y riesgos en Internet. El objetivo general es guiar a los estudiantes en su desarrollo académico y personal durante este importante ciclo educativo.
Este documento refleja todas las propuestas y acciones realizadas dentro de la acción tutorial y orientadora para los alumnos de 2º ESO del IES La Sisla
Este documento contiene las notas de varias sesiones de tutoría con estudiantes de primer año de la escuela secundaria. En la primera sesión, el tutor propone elegir delegados de clase y realizar una actividad para identificar las cualidades de un buen delegado. También presenta el calendario escolar y pide a los estudiantes que lo anoten. En sesiones posteriores, el tutor entrega cuestionarios personales, guías sobre seguridad vial, y discute la importancia de organizar el tiempo de estudio. El objetivo es ay
El documento resume las etapas de transición de primaria a secundaria para estudiantes, incluyendo charlas y jornadas de convivencia con orientadores, visitas al instituto con padres, y detalles sobre las materias, edificios y calendario para el primer año de secundaria.
Este documento presenta la programación de una Feria del Empleo que se llevará a cabo en Sonseca, Toledo. Incluye una descripción de 4 talleres que tratarán sobre la autoestima, el autoempleo, herramientas para el éxito laboral y oportunidades de formación. También incluye definiciones sobre qué es ser emprendedor y los diferentes tipos de emprendedores. El objetivo es ofrecer herramientas y conocimientos sobre el empleo, el autoempleo y la formación profesional a desemple
Este documento proporciona información sobre las becas de excelencia de Castilla-La Mancha. Se ofrecen 40 becas de 2.490 euros cada una para estudiantes universitarios matriculados en estudios de grado. Existen cuatro modalidades según la universidad y los requisitos incluyen estar empadronado en la región por tres años y tener domicilio fiscal en Castilla-La Mancha.
Cuaderno de Tutoría que recoge las propuestas y actividades que se han realizado durante el curso 2015-2016 en 3º de la ESO en el IES La Sisla de Sonseca
Este documento presenta las sesiones de tutoría de un curso escolar para alumnos de 2o de la ESO. Incluye dinámicas de presentación, discusión de valores como el respeto y la responsabilidad, y la creación de horarios de estudio. También presenta programas para el cuidado de la salud, el mantenimiento ecológico de las instalaciones y la atención a factores académicos y personales de los estudiantes a lo largo del curso.
Cuaderno de Tutoría 1º ESO en el IES La Sisla. Recoge todas las propuestas y actividades que se han realizado durante el curso 2015-2016 en el Instituto.
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2. NORMATIVA
R.D. 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas
universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a la Universidades Públicas Españolas (BOE
24-11-2008 ).
24 11 2008 )
Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el
acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las
universidades públicas españolas. (BOE 28-03-09 ).
Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el
p q g p
acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las
universidades públicas españolas. (BOE 21-07-09 ).
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de
noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de
grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas
españolas.
Orden EDU/268/2010, de 11 de febrero, por la que se modifica la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se
actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones
para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las
universidades públicas españolas.
R.D. 558/2010, de de
R D 558/2010 d 7 d mayo, por el que se modifica el R l D
l difi l Real Decreto 1892/2008 d 14 d noviembre, por el que se
t 1892/2008, de de i b l
regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos
de admisión a la Universidades Públicas Españolas (BOE 8-5-2010).
Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre, por la que se determina el contenido de la fase específica de la prueba de
acceso a la universidad que podrán realizar quienes estén en posesión de un título de técnico superior de
N formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior y
equivalentes.
Orden de 15/12/2010, de la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura, por la que se regulan las pruebas de acceso
a la Universidad de Castilla-La Mancha de las personas mayores de 25 años, el acceso mediante la acreditación
de experiencia laboral y profesional y la prueba para las personas mayores de 45 años en desarrollo del Real
N Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas
universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
3. ÁMBITO DE APLICACIÓN
ACCESO DE:
Al
Alumnos con b hill
bachiller
Alumnos U.E. o de Estados con Acuerdos Internacionales suscritos
Alumnos extranjeros
Técnicos Superiores de FP, enseñanzas Artísticas o Deportivas
Mayores de 25 años
Alumnos que acrediten experiencia laboral o profesional
Mayores de 45 años
N NOVEDAD IMPORTANTE:
Admisión 2011/2012: Mismo cupo e igual fase específica FP/PAEG
Ordenación solicitudes: nota de admisión
4. P.A.E.G.
PA E G
Alumnos con bachiller.
Materias de segundo curso de bachillerato.
Dos fases:
1. General (obligatoria, madurez y d t
1 G l ( bli t i d destrezas bá i
básicas)
)
2. Específica (voluntaria, para subir nota)
5. Fase general
Consta de los siguientes ejercicios:
1. (C1) Lengua castellana y literatura.
2.
2 (C2) Historia de España o Historia de la Filosofía
Filosofía.
3. (C3) Lengua extranjera (alemán, francés, inglés,
italiano, portugués). P
it li t é ) Prueba oral en 2011/12.
b l 2011/12
4. (M) Materia de modalidad de segundo de bachillerato.
Cada uno de los ejercicios presentará dos opciones diferentes entre las
que el estudiante deberá elegir una.
Calificación de la fase general (CFG) = (C1 + C2 + C3 + M) / 4
6. Fase específica
El estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de
modalidad de segundo de bachillerato (distintas de la elegida para la
fase general), hasta un máximo de 4.
CALIFICACIÓN DE CADA MATERIA: = 0 a 10 puntos.
Se considera superada la materia si la calificación ≥ 5 puntos.
La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de
la fase específica en el caso de que dichas materias estén
adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser
admitido (Anexo I).
Cada uno de los ejercicios presentará dos opciones diferentes entre las
que el estudiante deberá elegir una.
7. MATERIAS ELEGIDAS DE LA FASE ESPECÍFICA POR AQUELLOS
ALUMNOS QUE TAMBIÉN REALIZARON LA FASE GENERAL
JUNIO 2010
5000
4.157
4000
3000
2000
1.149
1 149
1000 638 594
0
0 1 2 3
Nº MATERIAS FASE ESPECÍFICA
8. P.A.E.G. (calificación)
Se considera superada la prueba si:
0,6×NMB + 0,4×CFG ≥ 5 puntos (y CFG ≥ 4 puntos)
NMB = Nota media de bachillerato
CFG = Calificación de la fase general
Nota de admisión a las enseñanzas oficiales de Grado:
0,6 NMB 0,4 CFG a M1 b M2
0,6×NMB + 0,4×CFG + a×M1 + b×M2
M1, M2 = Las dos calificaciones de las materias superadas de la fase específica que
proporcionen mejor nota de admisión.
a,b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0,1-0,2)
9. P.A.E.G. (convocatorias)
DOS CONVOCATORIAS ANUALES
MEJORA DE LA CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL
Calificación más alta y validez indefinida.
MEJORA DE CUALQUIERA DE LAS MATERIAS DE LA
FASE ESPECÍFICA
Calificación más alta y validez para 2 años.
10. P.A.E.G. (reclamaciones)
PRIMERA CORRECCIÓN
SEGUNDA CORRECCIÓN
(o tercera, si la diferencia es
RECLAMACIÓN igual o superior a 2 p
g p puntos))
ANTE LA
COMISIÓN
ORGANIZADORA
12. ACCESO PARA TITULADOS SUPERIORES DE FP
EN PROCESOS COMPETITIVOS A PARTIR DE
2010/2011: FASE ESPECÍFICA
Nota de admisión (2011/2012)= NMC + a×M1 + b×M2
( )
NMC = Nota media del ciclo formativo N
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de dos ejercicios superados (materias de
modalidad de segundo de bachillerato) de la fase específica que proporcionen mejor
nota de admisión. Cada estudiante podrá examinarse de un máximo de cuatro ejercicios
a,b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0,1-0,2)
PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZA ENTRAN EN EL
CUPO GENERAL JUNTO CON LOS ALUMNOS
PROCEDENTES DE BACHILLERATO
13. ESTUDIANTES PROCEDENTES DE
OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS
Los alumnos de U.E. o de otros Estados con Acuerdos
Internacionales suscritos podrán acceder en las mismas
suscritos,
condiciones que los estudiantes que hayan superado las pruebas
de acceso.
PUEDEN PRESENTARSE A LA PRUEBA ESPECÍFICA
Nota de admisión = Calificación de la credencial + a*M1 + b*M2
Los alumnos de otros Estados pueden realizar la P.A.E.G.
ORGANIZACIÓN: En la U.N.E.D
UNED
LA FASE ESPECÍFICA LA PUEDEN REALIZAR EN
LA UNIVERSIDAD QUE DESEEN
14. P.A. > 25 AÑOS
REQUISITOS
No podrán concurrir por esta vía de acceso los
poseedores de una titulación universitaria oficial, de
una titulación de técnico superior de formación
profesional, de artes plásticas y diseño o de técnico
deportivo superior, ni quienes ya h
d ti i i i hayan superado l
d las
pruebas de acceso a la universidad o, en definitiva,
todos aquellos que ya cumplan cualquier otro
requisito general de acceso.
15. P.A. > 25 AÑOS
DOS FASES:
FASES
1. General (madurez , idoneidad, capacidad de
razonamiento y expresión escrita).
a) Comentario de texto o desarrollo de un tema de actualidad.
b) L
Lengua castellana.
t ll
c) Lengua extranjera.
2. Específica (h bilid d
2 E ífi (habilidades, capacidades y aptitudes
id d tit d
para la rama de conocimiento elegida).
CALIFICACIÓN: Media de ambas fases
(apto i l
( t si la media es ≥5 y ti
di tiene ≥4 en ambas fases)
b f )
16. P.A. > 25 AÑOS
MATERIAS FASE ESPECÍFICA
El aspirante se examinará de dos materias de una de las
siguientes ramas de conocimiento:
ARTES Y INGENIERÍA Y
CIENCIAS C. SALUD C. SOCIALES Y JUR.
HUMANID. ARQ.
Literatura universal Biología Biología Historia de España Física
Geografía Física Química MACS Matemáticas
Historia de España Matemáticas Matemáticas Geografía Química
Historia del Arte Química H. de la Filosofía Dibujo Técnico
Dibujo Artístico CTMA Economía de la Empresa CTMA
H. de la Filosofía Biología Tecnología Industrial
17. P.A. > 45 AÑOS
DOS REQUISITOS: Edad y no titulación para acceso por otra vías
DOS FASES: Fase general y entrevista
LA FASE GENERAL CONSTA DE DOS EJERCICIOS:
1. Comentario de texto o desarrollo de un tema general de
actualidad.
2. Lengua castellana.
CALIFICACIÓN: Media de los dos ejercicios. Se considera apto si
la media es ≥ 5 puntos y tiene ≥ 4 puntos en cada uno de los
ejercicios.
Una vez superada la primera fase, la persona aspirante deberá
realizar una entrevista personal.
La calificación será APTO o NO APTO.
18. ACCESO MEDIANTE ACREDITACIÓN DE
EXPERIENCIA LABORAL O PROFESIONAL
REQUISITOS:
1. TENER MÁS DE 40 AÑOS.
2. ACREDITAR EXPERIENCIA LABORAL 0 PROFESIONAL EN
RELACIÓN CON UNA ENSEÑANZA.
3.
3 NO POSEER NINGUNA TITULACIÓN PARA ACCEDER A LA
UNIVERSIDAD POR OTRA VÍAS.
PRUEBA:
1. ACREDITACIÓN EXPERIENCIA. Se considera
apto se supera los 5 puntos.
2. ENTREVISTA.
2 ENTREVISTA Se califica con APTO o NO APTO.
APTO
19. % DE RESERVA DE PLAZAS
MAYORES DE 25 AÑOS 2%
EXPERIENCIA LABORAL
C O 1%
MAYORES DE 45 AÑOS 1%
ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD 5%
DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL 3 % (*)
()
TITULADOS UNIVERSITARIOS 2%
(*) 5 % adicional para Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte y para Fisioterapia