El documento define el microscopio óptico y sus partes principales. Explica que permite observar objetos demasiado pequeños para el ojo humano mediante el uso de lentes que producen imágenes agrandadas. Describe las partes mecánicas como el pie, platina y tubo, así como las partes ópticas como los objetivos y oculares. También explica cómo montar y enfocar una muestra bajo el microscopio.
Este documento describe las propiedades de la materia, dividiéndolas en extensivas e intensivas. Las propiedades extensivas, como la masa y el volumen, varían con la cantidad de materia, mientras que las propiedades intensivas como la densidad y dureza no dependen de la cantidad. A continuación, define propiedades específicas como la masa, volumen, peso, longitud, densidad, punto de fusión, punto de ebullición e incluye definiciones detalladas de cada una.
Este documento resume el concepto del universo y sus componentes principales. Explica que el universo se originó hace 13.700 millones de años con el Big Bang y ha estado expandiéndose desde entonces. Describe los componentes clave como galaxias, estrellas, planetas y otros cuerpos celestes, así como teorías sobre el origen y destino final posible del universo. También resume los modelos del Sistema Solar y describe algunos de sus planetas como Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
El documento resume la historia del microscopio desde su invención en el siglo XVII hasta los avances más recientes. Galileo e inventó en 1610, aunque otros lo atribuyen a Jansen. Desde entonces, científicos como Malpighi, Leeuwenhoek, Abbe y Zeiss mejoraron sus capacidades ópticas. En el siglo XX, microscopios como el electrónico permitieron aumentos de 100,000x gracias al trabajo de Ruska. El documento explica los diferentes tipos de microscopios ópticos y electrónicos y sus aplicaciones.
Las constelaciones son grupos de estrellas que las personas antiguas imaginaban formaban figuras como animales, objetos o personas importantes para su cultura. Las constelaciones se usaban para la navegación y para seguir el paso de las estaciones. Actualmente hay 88 constelaciones reconocidas, incluyendo las 12 del zodíaco.
Presentación sobre el Sistema Solar para alumnos de Educación Primaria, aunque el nivel sobre el que se ha creado es el de 5º curso, puede servir para varios cursos de la etapa
Origen evolucion y estructura del sol y la tierrasusanita31
El documento resume la estructura y evolución del Sol y la Tierra. Explica que el Sol está formado por una zona central de fusión nuclear rodeada por capas convectivas y radiantes. La Tierra evolucionó de una masa incandescente a formar una corteza, océanos y continentes que derivaron para formar Pangea y luego se separaron. Describe las capas de la corteza, atmósfera e hidrosfera terrestres, así como el ciclo del agua y las placas tectónicas.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el sistema solar. Se encuentra a unos 27,700 años luz del centro de la galaxia y forma parte de un grupo de 40 galaxias llamado Grupo Local. La Vía Láctea toma su nombre de la mitología griega y se ve como una banda de luz que rodea el cielo nocturno debido a las estrellas y materiales que se encuentran en su plano.
El documento define una estrella y explica que se forman a partir de nubes de gas que se contraen debido a la gravedad. Describe tres tipos principales de estrellas: estrellas de masa pequeña, estrellas de masa media como nuestro Sol, y estrellas supermasivas. Las estrellas de masa pequeña queman hidrógeno lentamente y tienen una vida útil mayor que la edad del universo. Las estrellas de masa media incluyen al Sol y pueden convertirse en gigantes rojas o enanas blancas. Las estrellas super
Este documento describe las propiedades de la materia, dividiéndolas en extensivas e intensivas. Las propiedades extensivas, como la masa y el volumen, varían con la cantidad de materia, mientras que las propiedades intensivas como la densidad y dureza no dependen de la cantidad. A continuación, define propiedades específicas como la masa, volumen, peso, longitud, densidad, punto de fusión, punto de ebullición e incluye definiciones detalladas de cada una.
Este documento resume el concepto del universo y sus componentes principales. Explica que el universo se originó hace 13.700 millones de años con el Big Bang y ha estado expandiéndose desde entonces. Describe los componentes clave como galaxias, estrellas, planetas y otros cuerpos celestes, así como teorías sobre el origen y destino final posible del universo. También resume los modelos del Sistema Solar y describe algunos de sus planetas como Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
El documento resume la historia del microscopio desde su invención en el siglo XVII hasta los avances más recientes. Galileo e inventó en 1610, aunque otros lo atribuyen a Jansen. Desde entonces, científicos como Malpighi, Leeuwenhoek, Abbe y Zeiss mejoraron sus capacidades ópticas. En el siglo XX, microscopios como el electrónico permitieron aumentos de 100,000x gracias al trabajo de Ruska. El documento explica los diferentes tipos de microscopios ópticos y electrónicos y sus aplicaciones.
Las constelaciones son grupos de estrellas que las personas antiguas imaginaban formaban figuras como animales, objetos o personas importantes para su cultura. Las constelaciones se usaban para la navegación y para seguir el paso de las estaciones. Actualmente hay 88 constelaciones reconocidas, incluyendo las 12 del zodíaco.
Presentación sobre el Sistema Solar para alumnos de Educación Primaria, aunque el nivel sobre el que se ha creado es el de 5º curso, puede servir para varios cursos de la etapa
Origen evolucion y estructura del sol y la tierrasusanita31
El documento resume la estructura y evolución del Sol y la Tierra. Explica que el Sol está formado por una zona central de fusión nuclear rodeada por capas convectivas y radiantes. La Tierra evolucionó de una masa incandescente a formar una corteza, océanos y continentes que derivaron para formar Pangea y luego se separaron. Describe las capas de la corteza, atmósfera e hidrosfera terrestres, así como el ciclo del agua y las placas tectónicas.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el sistema solar. Se encuentra a unos 27,700 años luz del centro de la galaxia y forma parte de un grupo de 40 galaxias llamado Grupo Local. La Vía Láctea toma su nombre de la mitología griega y se ve como una banda de luz que rodea el cielo nocturno debido a las estrellas y materiales que se encuentran en su plano.
El documento define una estrella y explica que se forman a partir de nubes de gas que se contraen debido a la gravedad. Describe tres tipos principales de estrellas: estrellas de masa pequeña, estrellas de masa media como nuestro Sol, y estrellas supermasivas. Las estrellas de masa pequeña queman hidrógeno lentamente y tienen una vida útil mayor que la edad del universo. Las estrellas de masa media incluyen al Sol y pueden convertirse en gigantes rojas o enanas blancas. Las estrellas super
Este documento describe un laboratorio móvil de microscopía para alumnos de primaria. Explica las partes del microscopio y cómo usarlo para observar muestras como la piel humana, el polvo y los cristales de azúcar. También describe cómo preparar muestras como las células de la mucosa bucal y realizar pequeñas investigaciones científicas usando el método científico.
El documento describe el Sistema de los 3 Dominios, que propuso Carl Woese en 1977 para clasificar la vida en tres dominios evolutivos principales: Archaea, Bacteria y Eukarya. Cada dominio se caracteriza por el tipo de célula, la composición de la membrana celular y la estructura del ARN. Los Archaea son procariotas con membranas de éter lipídico y sin peptidoglicano en la pared celular, mientras que las Bacterias y los Eukarya tienen membranas de éster lipídico y las Bacter
La célula es la unidad básica de todo ser vivo, definida por una membrana que mantiene el equilibrio entre el interior y exterior. El citoplasma contiene diversos orgánulos como el retículo endoplasmático que sintetiza proteínas, los ribosomas que las transportan, las mitocondrias que generan energía, los lisosomas que digieren materiales, el aparato de Golgi que empaqueta vesículas y los centríolos involucrados en la división celular. El núcleo alberga el material genético
Este documento clasifica a los diferentes grupos de animales invertebrados. Describe brevemente las características de los cnidarios, moluscos, nematodos, anélidos, artrópodos y equinodermos.
La Tierra se originó hace aproximadamente 4,600 millones de años a partir de una nube de gases y polvo que dio forma a un disco protoplanetario. En este disco, la gravedad unió la materia en corpúsculos que chocaron y se fusionaron para formar la Tierra. A medida que más corpúsculos impactaban la Tierra, su energía cinética calentaba el planeta y diferenciaba sus capas internas de corteza, manto y núcleo.
Este documento describe las características y hábitos de los gusanos. Explica que los gusanos pueden ser acuáticos o terrestres y que sus cuerpos blandos y alargados están divididos en anillos. Además, detalla que se reproducen por huevos y viven entre seis y ocho meses, y que pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
Este documento describe las características de los planetas del Sistema Solar. Se dividen en planetas interiores como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, que son rocosos, y planetas exteriores como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, que son gigantes gaseosos. Cada planeta se describe brevemente, destacando detalles como su tamaño, atmósfera, satélites y temperaturas.
La anatomía macroscópica estudia los órganos y partes del cuerpo visibles a simple vista. Existen diferentes tipos de anatomía como la sistemática, regional, topográfica, fisiológica, de superficie, aplicada y microscópica. La investigación de la anatomía microscópica incluye la citología, histología, organografía y embriología. La nanomedicina, que implica el uso de robots microscópicos, tiene el potencial de curar enfermedades a nivel celular.
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida y que todos los organismos están compuestos de células. Existen dos tipos de células: las eucariotas y las procariotas. Las células eucariotas son más grandes, tienen un núcleo definido y están compuestas de orgánulos citoplasmáticos como mitocondrias y ribosomas, mientras que las células procariotas son más pequeñas y sencillas, carecen de núcleo y su material genético se encuentra
Los asteroides son cuerpos rocosos que orbitan alrededor del Sol y forman parte de dos cinturones principales: el cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter, y el cinturón de Kuiper más allá de Neptuno. Vistos desde la Tierra, los asteroides parecen estrellas debido a su tamaño pequeño en relación a su distancia, y reciben su nombre de esa apariencia. El más grande es Ceres con 1000 km de diámetro.
El documento describe una serie de experimentos para demostrar las propiedades de las membranas celulares. Estos incluyen mostrar la turgencia en hojas y pétalos al colocarlos en agua, demostrar que el almidón puede pasar a través de una membrana de papel pero no de plástico, y observar los efectos de la osmosis en una membrana biológica de huevo al colocarlo en agua, miel, agua salada o azucarada. Los resultados muestran que las membranas son selectivamente permeables y regulan
Este documento describe los conceptos fundamentales de la luz y la reflexión. Explica que la luz se propaga en línea recta a una velocidad finita y describe cómo se representan los rayos y haces de luz. También cubre las leyes de la reflexión, los diferentes tipos de espejos y cómo se forman las imágenes en espejos planos y esféricos.
Cuantas veces pensaste ¿Qué tan grande es nuestro Sistema Solar?, ¿Qué planeta es el mas grande de la galaxia?, ¿Cual es el mas pequeño?, ¿Cuantos planetas comprende el sistema solar?, ¿Qué posición ocupa nuestro planeta tierra?.
Todas esas preguntas podrás resolverlas con este material 100% didáctico con actividades que en verdad le encantara a los niños y se les hará super interesante conocer partes del universo como pueden ser las constelaciones, los planetas, el sol etc.
Despertaremos la imaginación de nuestros niños y haremos que se interesen en el tema y lo mas importante que aprendan y comprendan la importancia de cuidar el planeta tierra ya que ellos son el futuro y tenemos que fomentarle a adecuar el planeta en donde vivimos.
La reflexión, absorción y refracción de la luzsanblazju
Este documento describe tres fenómenos ópticos: la reflexión, la absorción y la refracción de la luz. La reflexión ocurre cuando la luz golpea una superficie opaca y se desvía. La absorción ocurre cuando parte de la luz es absorbida por un cuerpo opaco. La refracción ocurre cuando la luz cambia de velocidad y dirección al pasar de un medio a otro, como del aire al agua. Las lentes pueden ser convergentes u divergentes y modifican el tamaño de los objetos al concentrar o dispersar
La Tierra se formó hace 4.650 millones de años a partir de materiales del sistema solar. Con el tiempo, la gravedad moldeó la Tierra y diferenció su interior en núcleo, manto y corteza. La atmósfera primitiva y los primeros océanos se formaron a medida que surgían vapores y gases volcánicos.
El documento proporciona información sobre el universo. Explica que el universo está compuesto de galaxias que contienen estrellas, planetas, gas y polvo cósmico. Dentro de nuestra galaxia, la Vía Láctea, se encuentra nuestro sistema solar compuesto por el Sol y 8 planetas. También describe los diferentes tipos de estrellas, galaxias, planetas y otros componentes del universo como agujeros negros.
El microscopio óptico es un instrumento que utiliza lentes para aumentar imágenes de objetos no visibles a simple vista. Está compuesto de tres sistemas: mecánico, óptico e iluminación. El sistema óptico contiene lentes que producen el aumento de imágenes, mientras que el sistema mecánico permite el movimiento y enfoque de las lentes. El microscopio puede ser monocular o binocular y contiene partes como el ocular, objetivo, tubo óptico y platina para observar las muestras.
Los organismos unicelulares, también llamados microorganismos o microbios, solo pueden ser observados al microscopio debido a su diminuto tamaño. Sus pequeñas dimensiones les permiten multiplicarse rápidamente y vivir en diversos ambientes, incluso inhóspitos. Presentan ventajas como una alta relación superficie-volumen que facilita los intercambios con el medio.
Este documento describe los equipos y procedimientos de seguridad requeridos para trabajar en espacios confinados. Detalla los tipos de equipos de protección personal como overoles, cascos y respiradores, así como equipos para monitorear gases y ventilar el espacio. También explica el uso de trípodes de rescate para descensos verticales y extracción de víctimas cuando el fondo del espacio confinado está a más de 1,5 metros de la entrada.
M A T E R I A L D E L A B O R A T O R I OrrrrEdelmira Ochoa
El documento describe los materiales y equipos de laboratorio comúnmente utilizados en un laboratorio de química, incluyendo recipientes para sustancias como matraces Erlenmeyer, vasos de precipitados y tubos de ensayo, equipos para medir volúmenes y masas como buretas, pipetas y balanzas, y equipos para calentamiento, filtración, destilación y otros procesos como mecheros Bunsen, embudos Büchner y refrigerantes lisos. El documento proporciona detalles sobre el uso y propósito de cada material
Este documento describe un laboratorio móvil de microscopía para alumnos de primaria. Explica las partes del microscopio y cómo usarlo para observar muestras como la piel humana, el polvo y los cristales de azúcar. También describe cómo preparar muestras como las células de la mucosa bucal y realizar pequeñas investigaciones científicas usando el método científico.
El documento describe el Sistema de los 3 Dominios, que propuso Carl Woese en 1977 para clasificar la vida en tres dominios evolutivos principales: Archaea, Bacteria y Eukarya. Cada dominio se caracteriza por el tipo de célula, la composición de la membrana celular y la estructura del ARN. Los Archaea son procariotas con membranas de éter lipídico y sin peptidoglicano en la pared celular, mientras que las Bacterias y los Eukarya tienen membranas de éster lipídico y las Bacter
La célula es la unidad básica de todo ser vivo, definida por una membrana que mantiene el equilibrio entre el interior y exterior. El citoplasma contiene diversos orgánulos como el retículo endoplasmático que sintetiza proteínas, los ribosomas que las transportan, las mitocondrias que generan energía, los lisosomas que digieren materiales, el aparato de Golgi que empaqueta vesículas y los centríolos involucrados en la división celular. El núcleo alberga el material genético
Este documento clasifica a los diferentes grupos de animales invertebrados. Describe brevemente las características de los cnidarios, moluscos, nematodos, anélidos, artrópodos y equinodermos.
La Tierra se originó hace aproximadamente 4,600 millones de años a partir de una nube de gases y polvo que dio forma a un disco protoplanetario. En este disco, la gravedad unió la materia en corpúsculos que chocaron y se fusionaron para formar la Tierra. A medida que más corpúsculos impactaban la Tierra, su energía cinética calentaba el planeta y diferenciaba sus capas internas de corteza, manto y núcleo.
Este documento describe las características y hábitos de los gusanos. Explica que los gusanos pueden ser acuáticos o terrestres y que sus cuerpos blandos y alargados están divididos en anillos. Además, detalla que se reproducen por huevos y viven entre seis y ocho meses, y que pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
Este documento describe las características de los planetas del Sistema Solar. Se dividen en planetas interiores como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, que son rocosos, y planetas exteriores como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, que son gigantes gaseosos. Cada planeta se describe brevemente, destacando detalles como su tamaño, atmósfera, satélites y temperaturas.
La anatomía macroscópica estudia los órganos y partes del cuerpo visibles a simple vista. Existen diferentes tipos de anatomía como la sistemática, regional, topográfica, fisiológica, de superficie, aplicada y microscópica. La investigación de la anatomía microscópica incluye la citología, histología, organografía y embriología. La nanomedicina, que implica el uso de robots microscópicos, tiene el potencial de curar enfermedades a nivel celular.
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida y que todos los organismos están compuestos de células. Existen dos tipos de células: las eucariotas y las procariotas. Las células eucariotas son más grandes, tienen un núcleo definido y están compuestas de orgánulos citoplasmáticos como mitocondrias y ribosomas, mientras que las células procariotas son más pequeñas y sencillas, carecen de núcleo y su material genético se encuentra
Los asteroides son cuerpos rocosos que orbitan alrededor del Sol y forman parte de dos cinturones principales: el cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter, y el cinturón de Kuiper más allá de Neptuno. Vistos desde la Tierra, los asteroides parecen estrellas debido a su tamaño pequeño en relación a su distancia, y reciben su nombre de esa apariencia. El más grande es Ceres con 1000 km de diámetro.
El documento describe una serie de experimentos para demostrar las propiedades de las membranas celulares. Estos incluyen mostrar la turgencia en hojas y pétalos al colocarlos en agua, demostrar que el almidón puede pasar a través de una membrana de papel pero no de plástico, y observar los efectos de la osmosis en una membrana biológica de huevo al colocarlo en agua, miel, agua salada o azucarada. Los resultados muestran que las membranas son selectivamente permeables y regulan
Este documento describe los conceptos fundamentales de la luz y la reflexión. Explica que la luz se propaga en línea recta a una velocidad finita y describe cómo se representan los rayos y haces de luz. También cubre las leyes de la reflexión, los diferentes tipos de espejos y cómo se forman las imágenes en espejos planos y esféricos.
Cuantas veces pensaste ¿Qué tan grande es nuestro Sistema Solar?, ¿Qué planeta es el mas grande de la galaxia?, ¿Cual es el mas pequeño?, ¿Cuantos planetas comprende el sistema solar?, ¿Qué posición ocupa nuestro planeta tierra?.
Todas esas preguntas podrás resolverlas con este material 100% didáctico con actividades que en verdad le encantara a los niños y se les hará super interesante conocer partes del universo como pueden ser las constelaciones, los planetas, el sol etc.
Despertaremos la imaginación de nuestros niños y haremos que se interesen en el tema y lo mas importante que aprendan y comprendan la importancia de cuidar el planeta tierra ya que ellos son el futuro y tenemos que fomentarle a adecuar el planeta en donde vivimos.
La reflexión, absorción y refracción de la luzsanblazju
Este documento describe tres fenómenos ópticos: la reflexión, la absorción y la refracción de la luz. La reflexión ocurre cuando la luz golpea una superficie opaca y se desvía. La absorción ocurre cuando parte de la luz es absorbida por un cuerpo opaco. La refracción ocurre cuando la luz cambia de velocidad y dirección al pasar de un medio a otro, como del aire al agua. Las lentes pueden ser convergentes u divergentes y modifican el tamaño de los objetos al concentrar o dispersar
La Tierra se formó hace 4.650 millones de años a partir de materiales del sistema solar. Con el tiempo, la gravedad moldeó la Tierra y diferenció su interior en núcleo, manto y corteza. La atmósfera primitiva y los primeros océanos se formaron a medida que surgían vapores y gases volcánicos.
El documento proporciona información sobre el universo. Explica que el universo está compuesto de galaxias que contienen estrellas, planetas, gas y polvo cósmico. Dentro de nuestra galaxia, la Vía Láctea, se encuentra nuestro sistema solar compuesto por el Sol y 8 planetas. También describe los diferentes tipos de estrellas, galaxias, planetas y otros componentes del universo como agujeros negros.
El microscopio óptico es un instrumento que utiliza lentes para aumentar imágenes de objetos no visibles a simple vista. Está compuesto de tres sistemas: mecánico, óptico e iluminación. El sistema óptico contiene lentes que producen el aumento de imágenes, mientras que el sistema mecánico permite el movimiento y enfoque de las lentes. El microscopio puede ser monocular o binocular y contiene partes como el ocular, objetivo, tubo óptico y platina para observar las muestras.
Los organismos unicelulares, también llamados microorganismos o microbios, solo pueden ser observados al microscopio debido a su diminuto tamaño. Sus pequeñas dimensiones les permiten multiplicarse rápidamente y vivir en diversos ambientes, incluso inhóspitos. Presentan ventajas como una alta relación superficie-volumen que facilita los intercambios con el medio.
Este documento describe los equipos y procedimientos de seguridad requeridos para trabajar en espacios confinados. Detalla los tipos de equipos de protección personal como overoles, cascos y respiradores, así como equipos para monitorear gases y ventilar el espacio. También explica el uso de trípodes de rescate para descensos verticales y extracción de víctimas cuando el fondo del espacio confinado está a más de 1,5 metros de la entrada.
M A T E R I A L D E L A B O R A T O R I OrrrrEdelmira Ochoa
El documento describe los materiales y equipos de laboratorio comúnmente utilizados en un laboratorio de química, incluyendo recipientes para sustancias como matraces Erlenmeyer, vasos de precipitados y tubos de ensayo, equipos para medir volúmenes y masas como buretas, pipetas y balanzas, y equipos para calentamiento, filtración, destilación y otros procesos como mecheros Bunsen, embudos Büchner y refrigerantes lisos. El documento proporciona detalles sobre el uso y propósito de cada material
Este documento proporciona una lista y breve descripción de los materiales comúnmente utilizados en un laboratorio de química, incluyendo matraces, probetas, pipetas, buretas, vasos de precipitado, tubos de ensayo, mecheros de Bunsen, balanzas, crisoles y cápsulas de porcelana. Los materiales se clasifican según su utilidad para medir volúmenes, transferir líquidos, calentar sustancias, realizar reacciones químicas y filtrar mezclas.
El documento describe el microscopio óptico, incluyendo sus componentes principales como el sistema óptico y de iluminación, y cómo funciona para ampliar imágenes de objetos pequeños. También explica los diferentes tipos de microscopios según la fuente de luz, y cómo se calcula el límite de resolución en función de la longitud de onda, la abertura numérica y otras variables. Finalmente, compara el límite de resolución del microscopio óptico con el microscopio electrónico.
Los inhibidores competitivos se unen al centro activo de la enzima bloqueando la unión del sustrato de forma reversible. La inhibición competitiva depende de la cantidad relativa de sustrato e inhibidor que compiten por unirse a la enzima.
Este documento describe la experiencia de aprender a utilizar un microscopio óptico. Explica las partes del microscopio, cómo funciona para aumentar las imágenes, y cómo se usa para observar preparaciones microscópicas. También proporciona instrucciones detalladas sobre cómo enfocar y cambiar objetivos, y sobre el mantenimiento y uso seguro del microscopio.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre las partes del microscopio dirigido a estudiantes de grado 10. Explica que el microscopio permite observar objetos demasiado pequeños para ver a simple vista y ha contribuido a avances científicos. Enumera las partes del microscopio como el ocular, objetivo, platina, pinzas, ajustes macro y micrométrico y provee pre y post pruebas para evaluar la comprensión de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las part
Instrumentos de laboratorio con descripciónJoel Martinez
El documento describe los principales aparatos y materiales de laboratorio utilizados en química, incluyendo gradillas, soportes, doble nueces, pinzas, varillas de vidrio, morteros, tubos de ensayo, matraces Erlenmeyer, vasos de precipitados, buretas, pipetas, probetas, balanzas, mecheros Bunsen, termómetros, embudos, cristalizadores, embudos Büchner, matraces Kitasato, trompas de agua y refrigerantes. Estos elementos se usan para contener sustanc
Manual digital de laboratorio de microbiologia Altagracia Diaz
Este documento presenta un manual de prácticas de microbiología en formato digital. Explica los equipos de laboratorio utilizados como placas de Petri, tubos de ensayo y microscopios. También describe la morfología y disposición de las células bacterianas, los medios de cultivo y métodos de siembra. Finalmente, detalla técnicas como coloraciones y pruebas de sensibilidad a antimicrobianos.
Este documento describe las partes y el funcionamiento del microscopio compuesto. Está dividido en tres secciones: la primera describe el sistema mecánico, óptico e iluminación; la segunda contiene definiciones; y la tercera detalla los pasos para preparar una muestra y utilizar correctamente el microscopio.
El documento describe las partes principales de un microscopio óptico, incluyendo la parte mecánica (pie base, platina, tubo, revolver, brazo vertical, carro, tornillos macrométrico y micrométrico) y la parte óptica (objetivos secos y de inmersión, oculares, sistema de iluminación, espejo, diafragma, condensador). También explica cómo usar el microscopio, colocando la muestra, enfocando con diferentes objetivos, y usando objetivos de inmersión con aceite. El documento
El documento describe las partes y el uso correcto de un microscopio. Explica que el microscopio consta de una base, columna, tubo, tornillos macro y micrométricos, platina, pinzas y objetivos. Los objetivos aumentan la imagen y se colocan en un revólver giratorio. El microscopio también incluye un sistema de iluminación con fuente de luz, espejo, diafragma y condensador. El documento provee instrucciones para el uso adecuado del microscopio y no dañar sus componentes.
Este documento proporciona instrucciones para el uso y manejo adecuado de un microscopio en un laboratorio de microbiología ambiental. Explica las partes principales de un microscopio, incluido el soporte, el sistema óptico y el sistema de iluminación. También describe cómo preparar y enfocar muestras usando objetivos de diferentes aumentos, y ofrece consejos sobre el cuidado y mantenimiento del microscopio.
El documento describe los componentes y uso de un microscopio óptico. Define un microscopio como un instrumento óptico que amplía imágenes de objetos pequeños mediante lentes y luz. Explica que existen dos tipos principales de microscopios: ópticos y electrónicos. Además, detalla las partes mecánicas y ópticas de un microscopio como la platina, objetivos, oculares y condensador, y cómo usarlo correctamente.
Microscopio: partes del microscopio y uso edecuadocontadormmc
Este documento describe las partes y el uso correcto de un microscopio. Explica los componentes ópticos y mecánicos clave como el ocular, objetivo, platina y tornillos de enfoque, y proporciona un procedimiento paso a paso para preparar y observar una muestra que incluye ajustar la iluminación, enfocar y cambiar objetivos. También ofrece consejos como asegurar el microscopio, cubrir muestras, y almacenarlo protegido del polvo.
Este documento presenta una introducción a la microscopía y describe las partes y el manejo del microscopio compuesto. Explica que el microscopio compuesto se utiliza principalmente para estudiar objetos de 1 a 2000 micrómetros y proporciona ampliaciones de hasta 100x. Describe las partes mecánicas, ópticas e iluminación del microscopio, incluidos los objetivos, oculares, platina, condensador y diafragma. Además, detalla los pasos para el manejo correcto del microscopio compuesto y las precauciones para su
El documento describe los diferentes tipos de microscopios, incluyendo microscopios compuestos, ópticos, digitales, de fluorescencia, electrónicos, estéreos y sus partes principales como los oculares, brazo, base, platina e iluminador. También cubre los cuidados básicos para el manejo y limpieza de un microscopio binocular.
El documento describe las partes y funcionamiento del microscopio compuesto. Consiste en un sistema óptico y mecánico que permite aumentar y observar objetos muy pequeños. El sistema óptico incluye objetivos y oculares que proyectan y amplían la imagen, mientras que el sistema mecánico contiene piezas como el tubo, platina y tornillos de enfoque. Adicionalmente, tiene un sistema de iluminación que dirige la luz hacia la muestra para su observación.
El documento describe las partes y el uso de un microscopio óptico, incluyendo el sistema óptico, sistema mecánico, objetivos, platina, tornillos de enfoque y más. Explica cómo preparar y observar muestras usando gotas y gotas pendientes, y concluye con ejemplos de protozoarios.
El documento describe los diferentes tipos de microscopios, incluyendo microscopios ópticos y electrónicos. Explica que los microscopios ópticos usan luz visible para crear imágenes aumentadas de objetos pequeños como células. Incluye detalles sobre los componentes clave de un microscopio óptico como el objetivo, ocular, platina y fuente de luz, así como técnicas como tinción para mejorar la visualización de muestras. También discute aplicaciones como microscopía de contraste de fase para observar
El documento describe los componentes principales de un microscopio óptico, incluyendo el tubo, la platina, el revólver, el sistema óptico de objetivos y oculares, y el sistema de iluminación. Explica cómo estos elementos trabajan juntos para producir imágenes aumentadas de muestras y cómo se enfocan y se mueven las muestras para su observación.
Este documento presenta información sobre el microscopio, incluyendo su historia, partes, tipos, y cómo usarlo y cuidarlo correctamente. Explica que el microscopio ha permitido el descubrimiento de nuevos organismos y estructuras biológicas. Describe los componentes ópticos y mecánicos de un microscopio de luz, así como los pasos para preparar una muestra y enfocar usando objetivos de diferentes aumentos, incluyendo el objetivo de inmersión.
El documento describe los diferentes tipos de microscopios, incluyendo microscopios ópticos y electrónicos. Explica que los microscopios ópticos utilizan lentes para crear imágenes aumentadas de objetos muy pequeños como células. Los microscopios ópticos modernos pueden aumentar objetos más de 2,000 veces y tienen un poder resolutivo de 0.2 μm, aproximadamente mil veces mayor que el ojo humano.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre las partes del microscopio dirigido a estudiantes de grado 10. Explica que el microscopio permite observar objetos demasiado pequeños para ver a simple vista y ha contribuido a avances científicos. Enumera las partes del microscopio como el ocular, objetivo, platina, pinzas, ajustes macro y micrométrico y provee enlaces para más información. El estudiante completará una pre-prueba y post-prueba para identificar las partes del micro
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el uso de un microscopio. Explica los pasos para preparar y usar un microscopio, incluyendo cómo colocar el portaobjetos, ajustar el enfoque y aumentar el tamaño de la imagen. También describe las partes mecánicas y ópticas del microscopio y cómo funcionan para producir una imagen agrandada de la muestra. El objetivo de la práctica era reconocer las partes del microscopio y observar una muestra a diferentes aumentos.
Este documento describe las partes y el uso de dos tipos de microscopios: el microscopio estereoscópico (lupa) y el microscopio compuesto. Explica que la lupa produce una imagen tridimensional con aumentos de 1.5x a 50x, mientras que el microscopio compuesto usa objetivos y oculares para lograr aumentos mayores de hasta 1000x con una imagen invertida. También detalla los pasos para enfocar y usar correctamente cada instrumento.
Este documento describe los diferentes tipos de microscopios, incluyendo microscopios estereoscópicos y compuestos. Explica las partes y funciones de cada uno, como los objetivos, oculares, platina y condensador. También cubre conceptos clave como aumento, resolución y profundidad de campo. El objetivo es enseñar nociones básicas sobre el uso y mantenimiento de microscopios para observación biológica.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar un microscopio portátil casero y para el uso adecuado de un microscopio óptico compuesto. Explica cómo construir un microscopio portátil con materiales básicos y describe cada parte y el funcionamiento de un microscopio óptico compuesto. Además, ofrece detalles sobre cómo preparar y observar muestras con diferentes aumentos, incluido el objetivo de inmersión de 100x.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Definición
El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son
demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el
primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento
óptico que contiene una o varias lentes que permiten obtener una imagen
aumentada del objeto y que funciona por refracción.
La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se
llama microscopía.
Estructura y manejo del microscopio óptico
Las partes esenciales que componen un microscopio óptico (ver figura
adjunta) son:
Parte mecánica
- Pie o soporte: sirve como base al microscopio y en él se encuentra la
fuente de iluminación.
- Platina: superficie sobre la que se colocan las preparaciones. En el
centro se encuentra un orificio que permite el paso de la luz. Sobre la
platina hay un sistema de pinza o similar, para sujetar el portaobjetos
con la preparación, y unas escalas que ayudan a conocer qué parte de
la muestra se está observando. La platina presenta 2 tornillos,
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2. generalmente situados en la parte inferior de la misma, que permiten
desplazar la preparación sobre la platina, en sentido longitudinal y
transversal respectivamente.
- Tubo: cilindro hueco que forma el cuerpo del microscopio. Constituye
el soporte de oculares y objetivos.
- Revólver portaobjetivos: estructura giratoria que contiene los
objetivos.
- Brazo o asa: une el tubo a la platina. Lugar por el que se debe tomar el
microscopio para trasladarlo de lugar.
- Tornillo macrométrico o de enfoque grosero: sirve para obtener un
primer enfoque de la muestra al utilizarse el objetivo de menor
aumento. Desplaza la platina verticalmente de forma perceptible.
- Tornillo micrométrico o de enfoque fino: sirve para un enfoque
preciso de la muestra, una vez que se ha realizado el enfoque con el
micrométrico. También desplaza verticalmente la platina, pero de
forma prácticamente imperceptible. Es el único tornillo de enfoque
que se utiliza, una vez realizado el primer enfoque, al ir
cambiando a objetivos de mayor aumento.
Parte óptica
- Oculares: son los sistemas de lentes más cercanos al ojo del
observador, situados en la parte superior del microscopio. Son
cilindros huecos provistos de lentes convergentes cuyo aumento se
reseña en la parte superior de los mismos (normalmente 10X en los
microscopios que se utilizarán en esta práctica). Dependiendo de que
exista uno o dos oculares, los microscopios pueden se mono o
binoculares.
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3. - Objetivos: son sistemas de lentes convergentes que se acoplan en la
parte inferior del tubo, mediante el revólver. En esta estructura se
pueden acoplar varios objetivos (ordenados de forma creciente según
sus aumentos, en el sentido de las agujas el reloj). Un anillo coloreado
es distintivo de los aumentos de cada objetivo, que también van
reseñados en el lateral del mismo. Algunos objetivos no enfocan bien
la preparación al aire, y se deben de utilizar con un aceite de
inmersión (normalmente van marcados con un anillo rojo). Estos
objetivos de inmersión no se utilizarán normalmente en estas
prácticas.
- Condensador: sistema de lentes convergentes que capta los rayos de
luz y los concentra sobre la preparación, de manera que proporciona
mayor o menos contraste. Se regula en altura mediante un tornillo
(letra J de la figura).
- Fuente de iluminación: en los microscopios a utilizar, el aparato de
iluminación está constituido por una lámpara halógena de bajo voltaje
(12V) situada en el pie del microscopio. La luz procedente de la
bombilla pasa por un reflector que envía los rayos luminosos hacia la
platina.
- Diafragma o iris: sobre el reflector de la fuente de iluminación.
Abriéndolo o cerrándolo permite graduar la intensidad de la luz.
- Transformador: ya que el voltaje de la bombilla es menor que el de la
red, es necesario para enchufar el microscopio. Algunos modelos ya lo
llevan incorporado en el pie del microscopio. Además, el
transformador dispone de un potenciómetro para regular la
intensidad de la luz.
1.1.Montaje y enfoque de una preparación microscópica
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4. Antes de observar la preparación al microscopio, esta debe de ser
montada sobre vidrio. Para ello existen dos piezas de vidrio denominadas
portaobjetos (porta), que, como su nombre indica, es el soporte sobre el
que va la muestra, y cubreobjetos (cubre) que siempre ha de colocarse
sobre la muestra. Una vez colocada la muestra en el porta, se debe
añadir una gota de agua, o de la solución acuosa pertinente, antes de
colocar el cubre, para evitar interfases agua-aire, que provocan zonas
ciegas.
Para enfocar la preparación se ha de seguir de forma minuciosa el
protocolo descrito debajo de la figura.
Consejos prácticos
- En los microscopios que requieren transformador, el enchufe a la red
y desenchufe debe hacerse sobre el transformador, y nunca debe
desenchufarse el microscopio del transformador.
- Se debe mantener apagada la luz del microscopio siempre que no se
esté utilizando, ya que la vida media de la bombilla es corta.
- Siempre se debe comenzar el enfoque con el objetivo de menor
aumento.
- Anotar siempre el número de aumentos con el que se observa la
preparación. Para calcularlo basta multiplicar el número de aumentos
del objetivo por el de los oculares. Hacer esquemas y dibujos de lo
observado con cada aumento.
- Salvo que se indique lo contrario no utilizar nunca el objetivo de
inmersión, ya que se requiere un aceite especial sin el que, además de
no enfocar bien, existe una gran probabilidad de dañar la lente al
rozar con el cubreobjetos.
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5. - Una vez enfocada, procurar recorrer, con los tornillos de la platina,
toda la preparación. EL MICROSCOPIO, ADEMÁS DE UNA GRAN
HERRAMIENTA EN BIOLOGÍA, ES UN GRAN JUGUETE PARA
DISFRUTAR DE ÉL DESCUBRIENDO EL APASIONANTE MUNDO
DE LO PEQUEÑO, para ello, hay que rastrear todo este mundo.
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6. EL MICROSCOPIO ÓPTICO
A. OCULARES (A)
B. REVOLVER (B)
C. OBJETIVOS (C) (los aumentos en el ext.)
D. PLATINA (D)
E. Tornillos para desplazar la preparación sobre la
platina en sentido longitudinal y transversal (E)
F. CONDENSADOR (F)
G. Tornillo MACROMÉTRICO (G)
H. Tornillo MICROMÉTRICO (H)
I. DIAFRAGMA IRIS (I)
J. Tornillo para regular la altura del condensador
(J)
K. INTERRUPTOR (K)
L. Regulador de la Intensidad de Luz (L)
M. PINZAS para ajustar la preparación sobre la
platina (M)
N. PIE O SOPORTE (N)
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7. ENFOQUE DEL MICROSCOPIO
Los pasos a seguir para la perfecta utilización del microscopio son las
siguientes:
1.- Enchufar el microscopio al transformador y éste a la red (NUNCA
ENCHUFAR EL MICROSCOPIO DIRÉCTAMENTE A LA RED.
SIEMPRE QUE NO SE ESTÉ MIRANDO POR EL MICROSCOPIO
HAY QUE APAGAR LA LUZ).
2.- Colocar la preparación sobre la platina de forma que la estructura a
observar quede en el orificio central de la platina.
3.- Poner el objetivo de menor aumento cuyo amplio campo visual facilita
el hallazgo de estructuras importantes.
4.- Subir la pletina accionando el tornillo macrométrico y mirando la
preparación desde fuera hasta alcanzar el tope superior. En ningún
caso tocar la preparación con los objetivos.
5.- Mirando por los oculares, bajar lentamente la platina con el tornillo
macrométrico hasta conseguir ver el objeto lo más nítido posible.
6.- Ajustar el enfoque con el tornillo micrométrico hasta verlo
claramente.
7.- Para observar la preparación a mayores aumentos cambiar de objetivo
con un simple giro del revolver (SIN MOVER EN NINGÚN CASO EL
TORNILLO MACRO). Las pequeñas variaciones que observéis en el
enfoque se producen al cambiar de objetivo y se corrigen con el
micro.
8.- Para observar otros campos, desplazar la preparación moviendo los
tornillos de la platina.
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8. Para cambiar la preparación:
- Bajar la platina.
- Colocar el objetivo de menor aumento
- Quitar la preparación y colocar la siguiente
Para desconectar el microscopio, además de los tres
pasos anteriores:
- Apagar y desenchufar el transformador de la red
- Tapar el microscopio con su funda
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