Blue Double Check - WhatsApp / Final Opinión PúblicaSusanaCervantesG
Se presenta el trabajo final de la materia de Opinión Pública, del 3er semestre de la Licenciatura en Imagología del Colegio de Consultores en Imagen Pública.
Por la alumna Susana Cervantes García
Blue Double Check - WhatsApp / Final Opinión PúblicaSusanaCervantesG
Se presenta el trabajo final de la materia de Opinión Pública, del 3er semestre de la Licenciatura en Imagología del Colegio de Consultores en Imagen Pública.
Por la alumna Susana Cervantes García
Anfang 2007 haben Michael Näf und Paul E. Sevinç eine Firma gegründet, um den Termindienst Doodle zu professionalisieren und zu kommerzialisieren. Was die beiden Gründer und Geschäftsleiter in den über sieben Jahren über Finanzierung, Produktentwicklung, Rekrutierung und viele andere Bereiche des Firmenaufbaus gelernt haben, beschreibt Paul E. Sevinç in diesem Vortrag - illustriert durch Hinweise auf Doodles Buchregal.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Que es un ordenador
Como se utiliza
perifericos
Zona de juegos
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3. En un dispositivo electrón capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas
realizando cálculos sobre los datos numéricos , o bien conpilando y
correlacionando otros tipos de informacion. El mundo de la alta tecnología nunca
hubiera existido de no ser por el desarrollo del ordenador o computadora . Toda la
sociedad utilizar estas maquinas , en distintos tipos de tamaños para el
almacenamiento y manipulación de datos . Los equipos informáticos han abierto
una nueva era en la fabricación grancias a las técnicas de utomatización , y han
permitido mejorar los sistema modernos de comunicación. Son herramientas
esencial practicamente en todos los campos de investigación y en tecnologia
aplicada .
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4. El ordenador es un aparato muy facil de manejar , para ello tenemos a
nuestras manos dos “ aparatos” “ un tecaldo “ y un ratón . El primero
de ellos nos sirve para in troducir texto y , si no tenemos ratón ,
manejar el ordenadores por completo. El ratón sirve para mover wel
puntero que utilizamos para seleccionar y ejecutar programas , según
para donde se manejew el ratón , asi se moverá la flecha en pantalla .
Tiene dos botones , el primero de ellos a la izqui
5. EL RATÓN : ES EL INTRUMENTO QUE SIRVE PARA MANEJAR LA FLECHA EN LA PANTALLA.
EL TECLADO : ES el “ APARATO “ QUE UTILIZAN PARA ESCRIBIR.
EL CD-ROM : ES LA UNIDAD DE DISCO QUE SIRVE PARA LEER DISCO COMPACTOS
PERIFÉRICOS
MENÚ
PRINCIPAL
6. El disquete o disquetera es el instrumento que nos sirve para guardar y borrar datos .
La impresora es un perifeco de entrada porque ésta envia información al ordenador
sobre el estado de la tinta y otros recursos , es un periferico de salida porque el
ordenador en via información sobre los documentos que imprimos .
La unidad de grabación de cd “ s es de entrada y salida porque podemos grabar
información en los disco y poder leerlos .
PERIFERICOSS
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7. Una extensión que tiene el río guadalquivir y asa por huelva .
Un sistema operativo gratuito que se puede copiar y modificar .
Un nuevo tipo de procesador que ha sido creado en andalucía .
8. Como su nombre indica , se trata de una memoria que Recoge , Almacena y Memoriza
información .
Como su nombre indica , se trata de una memoria que ReorgNIZA , Alimenta y Manipula i
información .
Es una memoria que el ordenador utiliza para abrir programas , en ella se almacena infor
mación que después , se borra al apagar el ordenador
9. No has acertado la pregunta , vuelve a intentarlo desde el principio
13. Los periféricos son los aparatos que conectamos al ordenador , como por ejemplo la
pantalla , etc . Éstos los podemos clasificar en :
Periféricos de entrada
Son aquellos aparatos que introducen
datos al ordenador
Periféricos de entrada salida Son aquellos que introducen y recibe datos
del ordenador
Periféricos de salida Son aquellos que reciben información del ordenador
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