El perfil de egreso del licenciado en educación física
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El resumen describe el perfil de egreso del licenciado en educación física, indicando que son profesionales capacitados para promover la enseñanza y práctica de la educación física, el deporte y la recreación mediante el diseño e implementación de principios y métodos pedagógicos. También están preparados para abordar problemas de manera analítica, crítica y resolutiva, y desarrollar competencias que les permitan interactuar de forma interdisciplinaria en pro de la salud, prevención de enfermedades y rehabilitación f
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Etica profecional
La ética profesional en la educación física implica ser justo y honesto, servir de modelo a los estudiantes a través de la coherencia entre palabras y acciones, y enfocar las actividades en fomentar la salud integral de los estudiantes. También es necesario ser objetivo al evaluar a cada estudiante considerando su contexto personal, y comprometerse con el aprendizaje diario manteniendo la autoridad sin perder la calidad humana.
Psicologia gbi
El documento describe las habilidades y conocimientos de un psicólogo egresado de la Corporación Universitaria Minutos de Dios. Un psicólogo puede trabajar en el área clínica evaluando e interviniendo con individuos y grupos para promover la salud mental y el bienestar. También puede trabajar en el área educativa apoyando procesos de enseñanza-aprendizaje en escenarios formales y no formales utilizando herramientas propias de la psicología.
Autoevaluación
Este documento presenta la autoevaluación de competencias de un estudiante de psicología de la Universidad de Montemorelos a lo largo de sus primeros tres años. Incluye competencias genéricas como emprender iniciativas de acuerdo a una perspectiva bíblica y desarrollar proyectos de investigación. También incluye competencias básicas de psicología como aplicar métodos de evaluación y diagnóstico de forma ética y comunicar efectivamente sobre temas psicológicos. Finalmente, presenta competencias específicas de psic
Medicina
Nuestros egresados están capacitados para prestar atención integral a la salud individual y colectiva mediante acciones como diagnóstico, promoción y rehabilitación de la salud, solucionar problemas de salud trabajando con otros profesionales, y gerenciar servicios y desarrollar educación en salud para la comunidad ceñidos a una sólida formación ética.
Bienvenida
Este documento presenta las competencias que un egresado de la Licenciatura en Psicología Clínica debe demostrar al concluir sus estudios. Incluye competencias genéricas, básicas y extendidas relacionadas con el desarrollo profesional, la investigación, la comunicación, el trabajo en equipo y la ética. El egresado deberá aplicar métodos de diagnóstico y tratamiento psicológico de manera responsable y eficiente, comunicarse efectivamente con diferentes audiencias, y colaborar en equipos interdisciplinarios para mejorar la
Autoevaluación
Este documento presenta la autoevaluación de competencias de un estudiante de psicología de la Universidad de Montemorelos a lo largo de sus tres años de estudios. El estudiante evalúa su progreso en el desarrollo de competencias genéricas, básicas de psicología y psicología clínica específica. En general, muestra un avance en todas las competencias conforme avanza en sus estudios, evaluándose entre el 25-50% de dominio en primer año y entre el 75-100% en tercer año.
Currículo nacional ef
El documento presenta el marco curricular del área de educación física en el currículo nacional peruano. Define tres competencias y seis capacidades que todos los estudiantes deben lograr: 1) desarrollarse de manera autónoma a través de la motricidad, 2) asumir una vida saludable, y 3) interactuar a través de sus habilidades sociomotrices. Las competencias buscan reconocer, cuidar y valorar el cuerpo de los estudiantes y asumir un estilo de vida activo y saludable a través de la prá
Cuadro competencias alcanzadas
Este documento presenta la autoevaluación de competencias y el portafolio de aprendizaje del segundo año de la estudiante de psicología Ana Jiménez Torrano. Incluye una lista de competencias genéricas y específicas de las áreas de psicología clínica y psicología social y del desarrollo evaluadas en un 50% de avance. El documento detalla el progreso de la estudiante en el desarrollo de habilidades académicas, profesionales, personales, espirituales y artísticas requ
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Nuestros egresados están capacitados para prestar atención integral a la salud individual y colectiva mediante acciones como diagnóstico, promoción y rehabilitación de la salud, solucionar problemas de salud trabajando con otros profesionales, y gerenciar servicios y desarrollar educación en salud para la comunidad ceñidos a una sólida formación ética.
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Competencias psiclogia
Este documento presenta los planes de estudio y competencias de la Facultad de Psicología de la Universidad de Montemorelos para el sexto semestre. Incluye cursos como Evaluación Proyectiva de la Personalidad, Filosofía de la Historia, Psicología Clínica Integradora y Psicofarmacología. Define cinco competencias genéricas principales como emprender iniciativas de acuerdo a una perspectiva bíblica, desarrollar la creatividad, realizar proyectos de investigación, concretar una visión profesional a trav
3 semestr
El documento presenta las competencias generales y básicas de psicología clínica. Entre las competencias generales se encuentran iniciativas para difundir una cosmovisión bíblica, desarrollar proyectos de investigación, comunicarse de forma oral y escrita, y mantener comunicación positiva en la diversidad. Las competencias básicas incluyen aplicar métodos de evaluación y tratamiento de forma ética, comunicar estrategias de prevención, elaborar estrategias de intervención, y contribuir a la calidad de vida. Finalmente, las competencias
3 semestr
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Nuevo perfil academico abigail (sin animacion)
Este documento presenta el perfil académico de preferencia de Abigail Nazareth Zelaya Duran para la carrera de Nutrición. Describe la misión, visión y filosofía de la Universidad Evangélica Boliviana, la cual busca formar profesionales íntegros y serviciales. También resume los objetivos de la carrera de Nutrición, los campos laborales, las materias preferidas por Abigail, y sus rasgos deseables e intereses para esta carrera.
Portafolio III
El documento presenta el portafolio de Ana J. Jiménez Torrano que incluye sus competencias genéricas y básicas en psicología clínica y de la salud. Detalla sus actividades clínicas como diseñar programas de tratamiento, trabajar en equipos interdisciplinarios, y realizar diagnósticos diferenciales. También presenta proyectos de investigación, talleres y charlas realizados para promover el bienestar psicológico.
Autoevaluación
Este documento presenta los resultados de la autoevaluación de competencias de un estudiante de psicología de la Universidad de Montemorelos. El estudiante evalúa su progreso en el desarrollo de competencias genéricas, básicas de psicología y psicología clínica a lo largo de sus tres años de estudios, asignando porcentajes a su nivel de dominio en cada área.
Competencias genericas
Este documento presenta las competencias generales y específicas requeridas para los psicólogos. Describe habilidades como emprender proyectos de investigación, comunicarse efectivamente, aplicar diferentes métodos de evaluación y tratamiento psicológico, y colaborar en equipos interdisciplinarios para mejorar la calidad de vida de las personas. También destaca la importancia de basarse en conocimientos científicos, practicar de manera ética, y promover el bienestar individual y comunitario.
D Iapositiva T.O[1]
El documento habla sobre la carrera de terapia ocupacional. Explica que la terapia ocupacional usa actividades como autocuidado, trabajo y recreación para mejorar la independencia y calidad de vida de las personas. Su objetivo es promover estilos de vida saludables y prevenir enfermedades. Los terapeutas ocupacionales trabajan en áreas como educación, salud y empleo para evaluar y desarrollar habilidades.
Competencias genericas
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Area educacion fisica ciclo iv
El documento describe los objetivos y contenidos del área de educación física para el ciclo 4. Los estudiantes aprenderán actividades físicas, deportes y habilidades motrices mientras desarrollan una imagen corporal positiva y habilidades para trabajar en equipo. Los contenidos incluyen ser social, formación teórica y práctica en deportes, y disciplina y comportamiento. Los estudiantes serán evaluados en su participación, conocimientos sobre ejercicio físico y deportes, y habilidades interpersonales.
Carrera Universitaria De Psicología
Este documento presenta la carrera universitaria de Psicología. La Psicología estudia los procesos cognitivos, afectivos y sociales del ser humano. El objetivo es entender el comportamiento humano para lograr la salud mental y el bienestar de las personas. El programa académico incluye materias como Psicología General, Estadística y Neurofisiología. Los egresados pueden trabajar en áreas como la educación, la salud, organizaciones y proyectos de investigación.
Contribucion social
El documento describe las contribuciones de la educación física a la formación profesional y al desarrollo social. En cuanto a la formación profesional, la educación física ayuda a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades para desenvolverse en el mundo laboral competitivo de hoy en día y desarrollar valores como el respeto. En cuanto al desarrollo social, la educación física contribuye al desarrollo de capacidades motoras, habilidades para la vida diaria, una mayor calidad de vida, valores, hábitos
Mision y vision de la universidad andina del cusco
La Universidad Andina del Cusco busca brindar una educación superior de calidad que forme profesionales integrales para contribuir al desarrollo regional, nacional e internacional mediante la responsabilidad social y el cuidado ambiental. Su visión es convertirse en la principal institución de educación superior en el Perú y a nivel internacional, sustentada en valores éticos y orientada al desarrollo sostenible.
La Facultad de Ciencias de la Salud forma profesionales de la salud con calidad científica, ética y responsabilidad social,
Perfil profesional
El psicólogo con énfasis en discapacidad podrá evaluar necesidades psicosociales, diseñar e implementar programas de intervención para prevención y corrección. Aplicará habilidades de comunicación para mejorar relaciones e inducir cambios de actitud en personas con discapacidad. Contará con conocimientos sobre procesos biológicos, psicológicos y sociales que explican el comportamiento humano.
Concepto y definicion de educacion fisica
La Educación Física se define como la realización sistemática de actividad física que beneficia la salud, el carácter y la disciplina. Tiene como propósitos desarrollar las cualidades físicas, sociales y mentales del ser humano, promover la salud mediante el movimiento, y enseñar actividades deportivas para que las personas puedan escoger las que mejor se ajusten a su desarrollo y recreación personal.
Educacion fisica
La educación física es una disciplina pedagógica que busca desarrollar de forma integral las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de una persona a través del movimiento corporal. Tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas en ámbitos como la familia, la sociedad y el trabajo. Actualmente, la educación física es tanto una necesidad individual como social.
Iveth
El documento describe los objetivos y responsabilidades de la terapia ocupacional. El objetivo principal es lograr la máxima independencia y funcionalidad de los individuos mediante la restauración de habilidades perdidas o el desarrollo de nuevas habilidades. Los terapeutas usan diferentes métodos para atender a personas con discapacidades de forma ética. Sus responsabilidades incluyen la rehabilitación, evaluación y diseño de adaptaciones. Los terapeutas pueden trabajar en una variedad de entornos de atención médica y rehabilitación.
Infancia
El documento habla sobre un sexteto vocal llamado "Infancia" que interpreta la canción "Cabernet". El sexteto está compuesto por Candela Bianchi y Gabriela Ramirez, quienes son estudiantes del Seminario de Periodismo Digital del año 2008.
PresentacióN1
El documento describe las experiencias y emociones de ser madre, incluyendo los primeros momentos como dar el pecho, sonrisas, baños y pasos de los hijos, así como presenciar sus logros, fracasos y primer día de escuela. Ser madre le dio un sentido a la vida de la autora y sus hijos son la razón de su existencia, a quienes dedica su vida entera.
Bsscalendar
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
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3 semestr
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Contribucion social
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Informazioaren kudeaketa eduki sindikazioaren bidez
Edukiak sindikatzearen erabilera blogen gorakada gertatu arte hedatu ez bada
ere, gaur egun eremu horretatik irten da eta ia edozein lekutan sindikatzeko
aukera aurki dezakegu. Horri esker informazio-iturri askotan eman dezakegu
izena eta informazioa etengabe jaso dezakegu. Gero eta garrantzi handiagoa
du informazioa era egokian kudeatzeak. Tresna horien bitartez, gure
sektoreko albisteak ezagut ditzakegu, gure enpresari edo gure sozietateari
edo taldeari buruz zer esaten den jakin dezakegu, alertak jaso ditzakegu,
etab. Informazioa jasotzeko aukeraz gain, informazioa trukatzeko modua ere
eskaintzen du (taldeen artean, modu publikoan edo pribatuan), parte-hartze
deszentralizatu baten bidezko hartu-emanean. Gure edukiak geure ingurunetik
kanpo hedatzeko aukera eskaintzen digute. Formatu estandarrari esker, gure
edukiak milaka lekutara heda ditzakegu, oso ahalegin txikiarekin. Gaur
egungo Interneten parte hartzen duten enpresa, sozietate eta taldeek entzun
egin behar dute eta tresna berritzaileez hornitu behar dira, informazioa
modu eraginkorragoan kudeatzeko. Nori zuzendua: Komunikazio-ardurak dituzten
informazio-kudeatzaileei, programa-garatzaileei, marketin-arduradunei eta,
orokorrean, Internet begien aurrean duen enpresa, sozietate edo talde orori.
Edukiak sindikatzearen erabilera blogen gorakada gertatu arte hedatu ez
bada ere, gaur egun eremu horretatik irten da eta ia edozein lekutan
sindikatzeko aukera aurki dezakegu. Horri esker informazio-iturri
askotan eman dezakegu izena eta informazioa etengabe jaso dezakegu.
Gero eta garrantzi handiagoa du informazioa era egokian kudeatzeak.
Tresna horien bitartez, gure sektoreko albisteak ezagut ditzakegu, gure
enpresari edo gure sozietateari edo taldeari buruz zer esaten den jakin
dezakegu, alertak jaso ditzakegu, etab. Informazioa jasotzeko aukeraz
gain, informazioa trukatzeko modua ere eskaintzen du (taldeen artean,
modu publikoan edo pribatuan), parte-hartze deszentralizatu baten
bidezko hartu-emanean. Gure edukiak geure ingurunetik kanpo hedatzeko
aukera eskaintzen digute. Formatu estandarrari esker, gure edukiak
milaka lekutara heda ditzakegu, oso ahalegin txikiarekin. Gaur egungo
Interneten parte hartzen duten enpresa, sozietate eta taldeek entzun
egin behar dute eta tresna berritzaileez hornitu behar dira,
informazioa modu eraginkorragoan kudeatzeko. Nori zuzendua:
Komunikazio-ardurak dituzten informazio-kudeatzaileei,
programa-garatzaileei, marketin-arduradunei eta, orokorrean, Internet
begien aurrean duen enpresa, sozietate edo talde orori.
Calendario
The document appears to be a calendar listing the months of the year in Spanish from January to December. Each month is presented in a table with rows of numbers from 1 to 31 representing the days of that month.
Coliformes
Los coliformes son un grupo de bacterias que incluyen a Escherichia coli, la cual fue aislada por primera vez en 1860. Los coliformes se encuentran en el intestino de humanos y animales de sangre caliente y son indicadores de contaminación fecal en aguas. E. coli es el único microorganismo cuya presencia indica con certeza contaminación fecal, aunque también puede encontrarse en el ambiente sin origen fecal. Los coliformes totales y fecales se usan como indicadores de calidad en alimentos.
Emprendedor
Un emprendedor es alguien que tiene metas y las enfrenta con resolución al tomar acciones difíciles.
Umayyah
The document outlines the lineage and timeline of the Umayyad Dynasty from 41-132 AH. It traces the rulers from Mu'awiyah bin Abi Sufyan who was the first Umayyad caliph after the death of Ali, through subsequent caliphs like Yazid I, Marwan I and Abdul Malik, until the dynasty was ended by the Abbasids in 132 AH. It provides details of key events that occurred during the reign of each caliph, such as conquests, civil wars, and rebuilding of the Kaaba.
Artamblupa
Este documento lista los nombres de varias personas, incluyendo Azhar, Bryan, Joao Vitor Patrocínio, Joice, Keny, Mohamed, Nerea, Onni, Rayhana, Samia y Sumaya. No hay más contexto o información proporcionada.
Fotos Focus
Las fotos muestran a un grupo de personas reunidas para discutir y dar su opinión sobre un tema. En las imágenes se puede ver a varios individuos sentados alrededor de una mesa participando activamente en una conversación, mientras otra persona toma notas de lo que dicen.
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Informazioaren kudeaketa eduki sindikazioaren bidez
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Presentacion Deportiva
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profesor de ed. fisica
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Deporte sano
El programa de Deporte y Vida Saludable tiene como objetivo mejorar los conocimientos sobre una práctica correcta de actividades deportivas y una alimentación equilibrada como parte de estilos de vida saludables. El programa pretende formar al alumno para reconocer la relación entre la salud y las actividades físicas, dirigiéndose a profesionales y personas interesadas en especializarse en temas de nutrición deportiva y estilos de vida saludables.
Programaciòn anual 1° Sec 2024 VI CICLO
El documento presenta el programa curricular anual 2024 de Educación Física de una institución educativa. Describe los datos generales del programa, el enfoque basado en la corporeidad, las matrices de competencias y capacidades, y los niveles de competencia esperados. El programa busca promover la autonomía motriz de los estudiantes, una vida saludable, y las habilidades sociomotrices a través de actividades físicas. También incluye valores como el respeto, la responsabilidad y la honestidad.
Programación anual 1° Secundaria Ciclo VI - 2024
El documento presenta el programa curricular anual 2024 de Educación Física para el colegio San Martín de Porres. El objetivo principal es fomentar la conciencia crítica hacia el autocuidado y la salud mediante la promoción de la autonomía y la toma de decisiones informadas. Se basa en el enfoque de corporeidad para desarrollar identidad, autoestima, pensamiento crítico y habilidades motrices. Busca contribuir al bienestar de los estudiantes a través de competencias como la interacción social, la asunción
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El perfil de egreso del licenciado en educación física
- 1. El perfil de egreso del licenciado en educación física El egresado de la Licenciatura en educación física es un profesional que tiene como responsabilidad promover la enseñanza y práctica de la educación física, el deporte y la recreación. Es capaz de abordar la problemática que se le presenta en su quehacer profesional evidenciando una actitud étnica analítica, critica y resolutiva. Está preparado para diseñar y aplicar los principios, métodos y técnicas necesarias para la enseñanza sistemática y metodológica de la actividad física, los cuales se establecen en los planes y programas de los diferentes niveles educativos. Es capaz de desarrollar competencias básicas, profesionales y específicas, que le permiten interactuar con grupos inter y multidisciplinarios al participar en el desarrollo integral del individuo, en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, y su rehabilitación física, contribuyendo en la calidad de vida de individuos, grupos y colectividades