El ratón Aurelio se disfraza de paje para asustar al elefante, pero su broma casi le cuesta la vida cuando el gato lo persigue. Su madre le advierte que deje de hacer travesuras o los gatos podrían atraparlo.
trabajo con la consonante r. cuento corto para mostrar a los niños sobre la consonante en estudio, ideal para niños de primero básico. Se finaliza la actividad con preguntas implícitas y explícitas.
Definición del rol de Educadora diferencial. en muchos colegios e instituciones aún no tienen claro el rol del eduacdor difernecial, por cuanto podemos saber a través de este texto la importancia de ellos y el trabajo que realizan
Un señor va de cacería al África y se lleva a su perrito para no sentirse solo en ese lugar.
Un día, ya en expedición, el perrito, correteando tras unas mariposas, se aleja del grupo, se extravía y comienza a vagar solo por la selva...
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juego para aprender a leer para plastificar son las 3 primeras 1 carton y la mitad es la segunda parte son 3 hileras. se imprime, se plastifica y a jugar.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.