El documento describe el Síndrome de Asperger en niños, una condición que se caracteriza por la limitación en la comunicación, el desinterés por jugar con otros niños, la escasa convivencia, empatía y atención social, el uso de lenguaje de adulto, y la mala interpretación de mensajes implícitos. El documento también sugiere que la mejor forma de ayudar a los niños con este síndrome es a través de la integración en actividades sociales.