Este documento presenta la primera aventura de un grupo de personajes creados por estudiantes de 4 colegios diferentes. Narra la historia de Jorge, Max y su nueva compañera Ares, quien les cuenta que conoce a una maga llamada Tina. Los tres amigos descubren que Roco, el amigo robot del colegio, está actuando de forma extraña. Con la ayuda de Tina, los niños se convierten accidentalmente en magos y deben aprender a controlar sus nuevos poderes para ayudar a Roco.
Antón Bonachón, un dragón de tres cabezas que vive en China, se olvida de escribir su carta a Papá Noel. Para entregársela personalmente, emprende un viaje al Polo Norte, donde conoce a una cigüeña llamada Arona Guapetona. Juntos continúan el viaje, encontrando la ayuda de los niños y un reno llamado Cometa. Finalmente, llegan a casa de Papá Noel y entregan sus cartas a tiempo para la Navidad.
Este documento presenta seis cuentos cortos creados por estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa N° 34119 "Sagrado Corazón de Jesús". Los cuentos incluyen historias sobre un oso que celebra un cumpleaños, un cazador de pájaros, una rana que convence a dos niños de ir a la escuela, un cazador que engaña a un lobo, una maestra que es transformada en lechuza por una bruja, y una tortuga enojona que aprende a controlar su gen
Este documento presenta una serie de cuentos cortos sobre dos hermanos llamados Nano y Pala y sus aventuras. Los cuentos describen las diferentes formas en que Nano y Pala juegan juntos en la casa y la plaza, aprenden nuevas habilidades, invitan amigos a jugar y navegan por desafíos como caídas o jugar solo.
Universidad Fermín Toro
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Relaciones Industriales
T.S.U. Raiza Sansonetti
T.S.U. Mercedes Barrios
T.S.U. Dexi Terán
T.S.U. Andrea Granada
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.flordiher
Este documento presenta la biografía de José Manuel González Reina a través de sus memorias. Creció en una familia humilde y tuvo que trabajar desde muy joven como pastor. Aprendió a leer con esfuerzo y continuó trabajando en varios empleos agrícolas. Se casó y tuvo dos hijos, aunque desafortunadamente uno falleció de bebé. A lo largo de su vida trabajó como camionero y en otras ocupaciones para sustentar a su familia.
El documento describe la comunicación escrita, incluyendo sus características como ser reflexiva, organizada y lógica. También habla sobre el emisor, receptor y errores comunes como ideas desorganizadas y falta de ortografía. Brevemente explica homófonos, homógrafos y la redacción de textos.
Este documento contiene una autobiografía escrita por Paola Salinas para la asignatura de Lengua y Literatura. En pocas oraciones, Paola describe su vida, incluyendo detalles sobre su familia, apariencia física, infancia y agradecimiento a sus padres por su apoyo.
Este documento presenta tres historias cortas. La primera historia trata sobre un compositor del siglo XX llamado Sergio Amadeus que compuso obras musicales exitosas pero tuvo problemas con el emperador, quien quemó una de sus obras. Sergio se mudó a Londres donde la reina apreció su música. La segunda historia es sobre una niña llamada Celia que se fue con su rana mascota Juan al bosque durante una tormenta y encontraron refugio en una cabaña. La tercera historia es sobre un perro llamado Bruno que vivía con su
Antón Bonachón, un dragón de tres cabezas que vive en China, se olvida de escribir su carta a Papá Noel. Para entregársela personalmente, emprende un viaje al Polo Norte, donde conoce a una cigüeña llamada Arona Guapetona. Juntos continúan el viaje, encontrando la ayuda de los niños y un reno llamado Cometa. Finalmente, llegan a casa de Papá Noel y entregan sus cartas a tiempo para la Navidad.
Este documento presenta seis cuentos cortos creados por estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa N° 34119 "Sagrado Corazón de Jesús". Los cuentos incluyen historias sobre un oso que celebra un cumpleaños, un cazador de pájaros, una rana que convence a dos niños de ir a la escuela, un cazador que engaña a un lobo, una maestra que es transformada en lechuza por una bruja, y una tortuga enojona que aprende a controlar su gen
Este documento presenta una serie de cuentos cortos sobre dos hermanos llamados Nano y Pala y sus aventuras. Los cuentos describen las diferentes formas en que Nano y Pala juegan juntos en la casa y la plaza, aprenden nuevas habilidades, invitan amigos a jugar y navegan por desafíos como caídas o jugar solo.
Universidad Fermín Toro
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Relaciones Industriales
T.S.U. Raiza Sansonetti
T.S.U. Mercedes Barrios
T.S.U. Dexi Terán
T.S.U. Andrea Granada
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.flordiher
Este documento presenta la biografía de José Manuel González Reina a través de sus memorias. Creció en una familia humilde y tuvo que trabajar desde muy joven como pastor. Aprendió a leer con esfuerzo y continuó trabajando en varios empleos agrícolas. Se casó y tuvo dos hijos, aunque desafortunadamente uno falleció de bebé. A lo largo de su vida trabajó como camionero y en otras ocupaciones para sustentar a su familia.
El documento describe la comunicación escrita, incluyendo sus características como ser reflexiva, organizada y lógica. También habla sobre el emisor, receptor y errores comunes como ideas desorganizadas y falta de ortografía. Brevemente explica homófonos, homógrafos y la redacción de textos.
Este documento contiene una autobiografía escrita por Paola Salinas para la asignatura de Lengua y Literatura. En pocas oraciones, Paola describe su vida, incluyendo detalles sobre su familia, apariencia física, infancia y agradecimiento a sus padres por su apoyo.
Este documento presenta tres historias cortas. La primera historia trata sobre un compositor del siglo XX llamado Sergio Amadeus que compuso obras musicales exitosas pero tuvo problemas con el emperador, quien quemó una de sus obras. Sergio se mudó a Londres donde la reina apreció su música. La segunda historia es sobre una niña llamada Celia que se fue con su rana mascota Juan al bosque durante una tormenta y encontraron refugio en una cabaña. La tercera historia es sobre un perro llamado Bruno que vivía con su
El cuento describe las experiencias de una zarigüeya llamada NANA que es víctima de bullying por parte de una jabalina apodada "La Colmillona" en la escuela de la selva. Un gorila llamado GOLO es testigo de esto y busca ayudar a NANA. El maestro conejo ayuda a enfrentar el problema educando a todos sobre el bullying. Con el tiempo, NANA gana confianza y deja de ser intimidada, mientras que "La Colmillona" aprende formas más positivas de comportarse.
Las variaciones cuentan la historia de un libro en blanco que es dejado en un parque por una figura oscura. Una niña llamada Carolina lo encuentra y se lo lleva a la escuela, donde cae durante una clase y el profesor lo abre, descubriendo que está en blanco. Los estudiantes deciden escribir una historia cooperativa en sus páginas y Carolina deja el libro junto a un árbol al terminar la escuela.
Este resumen describe las aventuras de Mercurita, una aprendiz de hada traviesa y curiosa. En la escuela de hadas, Mercurita se divierte jugando bromas a sus compañeras mayores, aunque a veces se mete en problemas por sus travesuras. Más tarde, Mercurita y sus amigas Poly y Cleo tienen dificultades con las clases de lectura dictadas por la profesora Jantia, quien parece favorecer a Mercurita y burlarse de las otras niñas.
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basicoangemoga
Este documento contiene un cuaderno de actividades para estudiantes de segundo básico. Incluye lecturas y preguntas sobre dos cuentos: "La bruja" de Elena Walsh y "Blancanieves y los siete enanitos". Las actividades buscan que los estudiantes comprendan detalles sobre los personajes, tramas y mensajes de los cuentos.
Este documento narra la historia de Pedro, un joven que pasaba tiempo con su abuelo ayudándolo en su taller. Su abuelo le enseñó sobre historia y mitología. Tras la muerte de su abuelo, Pedro decidió estudiar animación 3D para crear un cortometraje en su honor. Después de graduarse, Pedro ganó un festival de cine con ese cortometraje, dedicándole el éxito a su abuelo.
El documento presenta varias historias de leyendas y mitos contemporáneos. La primera historia trata sobre una niña que es asustada por algo invisible después de que su perro es crucificado. La segunda historia involucra a una niña que tiene un encuentro aterrador con un hombre vestido de negro con maletín. La tercera historia describe experiencias sobrenaturales que ocurren en un pueblo, incluyendo el espíritu de un niño muerto que ataca a los residentes.
El relato cuenta la historia de Daniel, un niño que se ha tenido que cambiar de colegio dos veces debido a los traslados laborales de su padre. En su nuevo colegio, Daniel conoce a Cristina, cuya madre es lesbiana. Cuando otro niño se burla de esto, Cristina se enfada. Daniel reflexiona sobre las diferentes formas de amar y sobre cómo sería un planeta ideal llamado Sedna donde todos fueran aceptados.
El documento resume la trama del libro "El llanto de Odón" de Dolores García I Cornellá. Narra la historia de Odón, un joven que presenció cómo su mejor amigo Nacho murió atropellado por una motocicleta. Dos meses después, Odón sigue sin poder superar la muerte de Nacho y lo recuerda a diario. Acude a terapia psicológica para tratar de procesar el duelo. Junto a sus amigos intenta continuar con su vida, pero los recuerdos de Nacho están siempre presentes.
Max es un joven de 16 años que se muda con su madre Catalina de un país a Canadá para establecerse en un nuevo hogar. En el parque cerca de su nueva casa, Max conoce a Susan, una chica popular de la escuela a la que asistirá. Aunque Susan parece amable con Max, él se entera de que ella tiene una relación con Alex, el matón de la escuela. Max espera poder integrarse en su nueva vida.
Este documento presenta varias preguntas sobre un texto literario llamado La lluvia sabe por qué. Las preguntas exploran temas como los personajes, las relaciones entre ellos, los eventos narrados y posibles significados subyacentes. El documento parece ser una guía de lectura o cuestionario para fomentar el análisis y la comprensión crítica de la novela.
Este documento presenta una colección de tarjetas para crear historias de manera aleatoria. Incluye ocho categorías principales (comienzos, protagonistas, escenarios, emociones, sucesos, diálogos, finales y contenido) con múltiples opciones en cada una. El propósito es generar cientos de posibles cuentos combinando las tarjetas de manera aleatoria.
Los cuatro amigos Aida, Paula, Andrés y Fran descubren una misteriosa caja de madera en su nueva clase de 3o de la ESO y deciden abrirla, transportándolos a diferentes épocas como el Lejano Oeste, la Edad Media, China y Egipto, donde se separan de Andrés. Finalmente logran reparar la caja rota y regresan sanos y salvos al presente, decidiendo no volver a abrir la caja.
Este relato narra la historia de Samuel, un niño de 7 años que vive con su madre tras separarse de su padre. Su madre ha empezado una relación con otra mujer llamada Ana, con la que ahora los tres viven juntos. Samuel está feliz porque siente que tiene dos mamás que le cuidan y quieren. Aunque los abuelos no aceptan la relación, Samuel se siente querido y apoyado por su madre y Ana.
La historia trata sobre Gregor Samsa, un hombre que se despierta convertido en un insecto. A partir de entonces, su familia lo rechaza y lo encierra en su habitación. Más adelante, Gregor muere solo y olvidado en su cuarto.
Yo Cuento, Tú Cuentas Con NúMeros Y Letras Cinco Cuentos Infantiles (1)[1]Marta
This document contains a short story titled "La Plaza de las Medias Lunas" (The Plaza of the Half Moons). It tells the story of a plaza that used to be called just a park, until one day a woman started breastfeeding her baby there openly. At first some people disapproved, but soon other mothers started following her example. Now the plaza has become a place where mothers bring their children to enjoy time together and breastfeed freely, giving the plaza its new name, which references the moon-like shape of a woman's breast.
El documento presenta un índice con los nombres de 31 estudiantes y las páginas en las que se encuentran sus respectivas biografías. Cada biografía presenta información personal sobre el estudiante como su nombre, edad, familia, mascotas, aficiones y detalles sobre su vida.
Este libro infantil narra la historia de Estela, una niña que aprende que cuando algo le hace daño o no le gusta, debe gritar fuerte para pedir ayuda. En la escuela, su amiga Lucía la lastima y la maestra le enseña a gritar si vuelve a pasar. Más tarde, cuando su tío intenta tocarla de forma inapropiada, Estela recuerda el consejo y grita tan fuerte que su familia acude en su ayuda.
Este documento es un extracto del cuento "El Principio del Placer" de José Emilio Pacheco. Narra la historia de un joven llamado Jorge que se enamora de una chica llamada Ana Luisa en la ciudad de Veracruz. A lo largo del cuento, Jorge intenta acercarse a Ana Luisa a través de sus hermanas y amigos. Finalmente logra una cita con ella donde le confiesa sus sentimientos.
Federico García Lorca fue un escritor español nacido en 1898 en Granada. Aunque estudió derecho, siempre se sintió más atraído por la literatura. Publicó varios libros de poemas y obras de teatro en los años 20. En 1929 viajó a Nueva York, experiencia que inspiró su libro Poeta en Nueva York. Regresó a España donde continuó escribiendo. Fue asesinado en 1936 al inicio de la Guerra Civil Española debido a su orientación sexual y simpatías políticas.
Tres personas preguntaron por alguien y no se les dio su número de teléfono, sino su dirección. Se les dijo que visitarían a esa persona y se les dieron sus nombres. Les desearon paz, amor y que todos sus deseos se cumplan en el nuevo año.
Un proyecto corresponde a un proceso de asignación de recursos para satisfacer ciertos objetivos y necesidades insatisfechas. Existen diferentes etapas en el ciclo de un proyecto, incluyendo la idea inicial, estudios de perfil, prefactibilidad y factibilidad, la implementación del proyecto, y finalmente una evaluación posterior para mejorar proyectos futuros. Diferentes agentes económicos como inversionistas, promotores y técnicos interactúan a lo largo del ciclo del proyecto para llevarlo a cabo.
El documento describe un experimento para medir cómo varía el rendimiento de la fotosíntesis de una planta acuática llamada elodea con la temperatura. Al iluminar la planta dentro de un tubo con agua, se cuentan las burbujas de oxígeno producidas por minuto a diferentes temperaturas. Los resultados muestran que el rendimiento es mayor a temperaturas entre 25-35°C, disminuyendo a temperaturas más bajas o más altas, indicando que existe una temperatura óptima para la fotosíntesis.
El cuento describe las experiencias de una zarigüeya llamada NANA que es víctima de bullying por parte de una jabalina apodada "La Colmillona" en la escuela de la selva. Un gorila llamado GOLO es testigo de esto y busca ayudar a NANA. El maestro conejo ayuda a enfrentar el problema educando a todos sobre el bullying. Con el tiempo, NANA gana confianza y deja de ser intimidada, mientras que "La Colmillona" aprende formas más positivas de comportarse.
Las variaciones cuentan la historia de un libro en blanco que es dejado en un parque por una figura oscura. Una niña llamada Carolina lo encuentra y se lo lleva a la escuela, donde cae durante una clase y el profesor lo abre, descubriendo que está en blanco. Los estudiantes deciden escribir una historia cooperativa en sus páginas y Carolina deja el libro junto a un árbol al terminar la escuela.
Este resumen describe las aventuras de Mercurita, una aprendiz de hada traviesa y curiosa. En la escuela de hadas, Mercurita se divierte jugando bromas a sus compañeras mayores, aunque a veces se mete en problemas por sus travesuras. Más tarde, Mercurita y sus amigas Poly y Cleo tienen dificultades con las clases de lectura dictadas por la profesora Jantia, quien parece favorecer a Mercurita y burlarse de las otras niñas.
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basicoangemoga
Este documento contiene un cuaderno de actividades para estudiantes de segundo básico. Incluye lecturas y preguntas sobre dos cuentos: "La bruja" de Elena Walsh y "Blancanieves y los siete enanitos". Las actividades buscan que los estudiantes comprendan detalles sobre los personajes, tramas y mensajes de los cuentos.
Este documento narra la historia de Pedro, un joven que pasaba tiempo con su abuelo ayudándolo en su taller. Su abuelo le enseñó sobre historia y mitología. Tras la muerte de su abuelo, Pedro decidió estudiar animación 3D para crear un cortometraje en su honor. Después de graduarse, Pedro ganó un festival de cine con ese cortometraje, dedicándole el éxito a su abuelo.
El documento presenta varias historias de leyendas y mitos contemporáneos. La primera historia trata sobre una niña que es asustada por algo invisible después de que su perro es crucificado. La segunda historia involucra a una niña que tiene un encuentro aterrador con un hombre vestido de negro con maletín. La tercera historia describe experiencias sobrenaturales que ocurren en un pueblo, incluyendo el espíritu de un niño muerto que ataca a los residentes.
El relato cuenta la historia de Daniel, un niño que se ha tenido que cambiar de colegio dos veces debido a los traslados laborales de su padre. En su nuevo colegio, Daniel conoce a Cristina, cuya madre es lesbiana. Cuando otro niño se burla de esto, Cristina se enfada. Daniel reflexiona sobre las diferentes formas de amar y sobre cómo sería un planeta ideal llamado Sedna donde todos fueran aceptados.
El documento resume la trama del libro "El llanto de Odón" de Dolores García I Cornellá. Narra la historia de Odón, un joven que presenció cómo su mejor amigo Nacho murió atropellado por una motocicleta. Dos meses después, Odón sigue sin poder superar la muerte de Nacho y lo recuerda a diario. Acude a terapia psicológica para tratar de procesar el duelo. Junto a sus amigos intenta continuar con su vida, pero los recuerdos de Nacho están siempre presentes.
Max es un joven de 16 años que se muda con su madre Catalina de un país a Canadá para establecerse en un nuevo hogar. En el parque cerca de su nueva casa, Max conoce a Susan, una chica popular de la escuela a la que asistirá. Aunque Susan parece amable con Max, él se entera de que ella tiene una relación con Alex, el matón de la escuela. Max espera poder integrarse en su nueva vida.
Este documento presenta varias preguntas sobre un texto literario llamado La lluvia sabe por qué. Las preguntas exploran temas como los personajes, las relaciones entre ellos, los eventos narrados y posibles significados subyacentes. El documento parece ser una guía de lectura o cuestionario para fomentar el análisis y la comprensión crítica de la novela.
Este documento presenta una colección de tarjetas para crear historias de manera aleatoria. Incluye ocho categorías principales (comienzos, protagonistas, escenarios, emociones, sucesos, diálogos, finales y contenido) con múltiples opciones en cada una. El propósito es generar cientos de posibles cuentos combinando las tarjetas de manera aleatoria.
Los cuatro amigos Aida, Paula, Andrés y Fran descubren una misteriosa caja de madera en su nueva clase de 3o de la ESO y deciden abrirla, transportándolos a diferentes épocas como el Lejano Oeste, la Edad Media, China y Egipto, donde se separan de Andrés. Finalmente logran reparar la caja rota y regresan sanos y salvos al presente, decidiendo no volver a abrir la caja.
Este relato narra la historia de Samuel, un niño de 7 años que vive con su madre tras separarse de su padre. Su madre ha empezado una relación con otra mujer llamada Ana, con la que ahora los tres viven juntos. Samuel está feliz porque siente que tiene dos mamás que le cuidan y quieren. Aunque los abuelos no aceptan la relación, Samuel se siente querido y apoyado por su madre y Ana.
La historia trata sobre Gregor Samsa, un hombre que se despierta convertido en un insecto. A partir de entonces, su familia lo rechaza y lo encierra en su habitación. Más adelante, Gregor muere solo y olvidado en su cuarto.
Yo Cuento, Tú Cuentas Con NúMeros Y Letras Cinco Cuentos Infantiles (1)[1]Marta
This document contains a short story titled "La Plaza de las Medias Lunas" (The Plaza of the Half Moons). It tells the story of a plaza that used to be called just a park, until one day a woman started breastfeeding her baby there openly. At first some people disapproved, but soon other mothers started following her example. Now the plaza has become a place where mothers bring their children to enjoy time together and breastfeed freely, giving the plaza its new name, which references the moon-like shape of a woman's breast.
El documento presenta un índice con los nombres de 31 estudiantes y las páginas en las que se encuentran sus respectivas biografías. Cada biografía presenta información personal sobre el estudiante como su nombre, edad, familia, mascotas, aficiones y detalles sobre su vida.
Este libro infantil narra la historia de Estela, una niña que aprende que cuando algo le hace daño o no le gusta, debe gritar fuerte para pedir ayuda. En la escuela, su amiga Lucía la lastima y la maestra le enseña a gritar si vuelve a pasar. Más tarde, cuando su tío intenta tocarla de forma inapropiada, Estela recuerda el consejo y grita tan fuerte que su familia acude en su ayuda.
Este documento es un extracto del cuento "El Principio del Placer" de José Emilio Pacheco. Narra la historia de un joven llamado Jorge que se enamora de una chica llamada Ana Luisa en la ciudad de Veracruz. A lo largo del cuento, Jorge intenta acercarse a Ana Luisa a través de sus hermanas y amigos. Finalmente logra una cita con ella donde le confiesa sus sentimientos.
Federico García Lorca fue un escritor español nacido en 1898 en Granada. Aunque estudió derecho, siempre se sintió más atraído por la literatura. Publicó varios libros de poemas y obras de teatro en los años 20. En 1929 viajó a Nueva York, experiencia que inspiró su libro Poeta en Nueva York. Regresó a España donde continuó escribiendo. Fue asesinado en 1936 al inicio de la Guerra Civil Española debido a su orientación sexual y simpatías políticas.
Tres personas preguntaron por alguien y no se les dio su número de teléfono, sino su dirección. Se les dijo que visitarían a esa persona y se les dieron sus nombres. Les desearon paz, amor y que todos sus deseos se cumplan en el nuevo año.
Un proyecto corresponde a un proceso de asignación de recursos para satisfacer ciertos objetivos y necesidades insatisfechas. Existen diferentes etapas en el ciclo de un proyecto, incluyendo la idea inicial, estudios de perfil, prefactibilidad y factibilidad, la implementación del proyecto, y finalmente una evaluación posterior para mejorar proyectos futuros. Diferentes agentes económicos como inversionistas, promotores y técnicos interactúan a lo largo del ciclo del proyecto para llevarlo a cabo.
El documento describe un experimento para medir cómo varía el rendimiento de la fotosíntesis de una planta acuática llamada elodea con la temperatura. Al iluminar la planta dentro de un tubo con agua, se cuentan las burbujas de oxígeno producidas por minuto a diferentes temperaturas. Los resultados muestran que el rendimiento es mayor a temperaturas entre 25-35°C, disminuyendo a temperaturas más bajas o más altas, indicando que existe una temperatura óptima para la fotosíntesis.
Leccion 6 Andar En La Luz Rechazar A Los Anticristos SefSamy
Quien es el Anticristo, es uno o son muchos? Es actual, pasado o futuro, es una persona o son muchas? Que debemos notar para identificar a un anticristo?
Descubrelo a traves del estudio de la Palabra de Dios y con el estudio de la Escuela Sabatica. Bendiciones
El documento presenta resúmenes breves sobre diversos cantantes latinoamericanos como Shakira, Kudai, Sin Bandera, Maná, Juanes, Pamela Cortés, Juan Fernando Velasco, Luis Fonsi y Gilberto Santa Rosa, destacando su lugar de nacimiento, géneros musicales y algunos logros en su carrera artística.
Los residuos son cosas que ya no sirven y el reciclaje es el proceso de obtener nuevos productos a partir de residuos. Es importante reciclar porque muchos materiales como el papel, plásticos, vidrios y restos alimenticios pueden transformarse en nuevos productos u obtener abono para agricultura. En la ciudad hay un grupo que trabaja para cuidar el medio ambiente realizando brigadas de limpieza, promoviendo el reciclaje y participando en campañas de limpieza.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Este sería el paso más significativo de la UE hasta la fecha para castigar a Rusia por su invasión de Ucrania.
Este documento discute la fiesta y las vacaciones. Define la fiesta como un tiempo de interrupción del trabajo dedicado a relajarse y celebrar, originado en celebraciones religiosas y políticas. Explica que la fiesta implica compartir tiempo libre de manera comunitaria a través de actividades como comida, música y tradiciones. También define las vacaciones como un período prolongado de descanso que ha evolucionado de días libres al mes a semanas libres al año.
El documento habla sobre la prensa chilena celebrando la medalla de plata obtenida por el tenista chileno Fernando González en los Juegos Olímpicos de Pekín 2008. González ahora es el deportista chileno con más medallas olímpicas, habiendo ganado oro en dobles en 2004, bronce individual en 2004 y plata individual en 2008. Tras perder la final ante Rafael Nadal, González declaró que dejó todo en la cancha y mantuvo el nombre de Chile en alto.
Calvin explicó que rompió un plato porque había demasiados y se cayó. Su madre le dijo que el problema era que no tenía sentido común, pero Calvin respondió que sí tenía sentido común. Su madre prefirió ignorarlo.
Este documento presenta una lista de los principales dioses de la mitología griega, incluyendo a Zeus, Ares, Hera, Hermes, Hefesto, Dionisio, Artemisa, Poseidón, Apolo, Atenea, Afrodita y Hades, y proporciona breves descripciones de cada uno resaltando sus roles y características principales en la mitología griega.
Este documento describe un viaje imaginario aumentando y disminuyendo la escala de distancias en potencias de 10, desde el nivel microscópico hasta el macroscópico y viceversa. Comienza a escala humana y aumenta la distancia hasta llegar a miles de millones de años luz, observando el universo a una escala cada vez mayor. Luego reduce la escala hasta llegar a los componentes subatómicos de la materia. El propósito es reflexionar sobre la constancia de las leyes del universo en todas las escalas y la pequeñez
El documento describe el cálculo de la prestación económica por incapacidad temporal para un trabajador que sufre una recaída de la misma enfermedad común en diciembre de 2007 y abril de 2008. Explica cómo calcular la cuantía de la prestación para cada período de baja teniendo en cuenta la base de cotización y los porcentajes aplicables. También resume los requisitos y detalles sobre la duración y reconocimiento del derecho a prestaciones por incapacidad temporal.
Una princesa de un cuento de hadas y un pirata de una novela se enamoran a primera vista en una biblioteca olvidada. El pirata le propone huir en un barco de papel, a lo que la princesa acepta románticamente, a pesar de las protestas de otros que dicen que las princesas no deben irse con los piratas. La pareja se va lejos en el mar, escribiendo juntos cuentos sobre el amor.
Jimi Hendrix nació en Seattle en una familia humilde y tuvo una infancia marcada por el divorcio de sus padres. Aprendió a tocar la guitarra de forma autodidacta y destacó como virtuoso, aunque se vio obligado a abandonar la escuela para trabajar. En 1966, el mánager Chas Chandler formó con él The Jimi Hendrix Experience, con quienes alcanzó el éxito internacional. Uno de sus momentos más emblemáticos fue en Woodstock 1969, cuando prendió fuego a su guitarra. Las presiones de las
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para configurar una conexión de red directa entre dos equipos utilizando un cable de 10 pares o 20 hilos. Explica el proceso de configuración del primer equipo como host y del segundo equipo como invitado, incluyendo la selección de opciones, dispositivos y usuarios. Finalmente, indica cómo comprobar que los equipos pueden compartir recursos una vez configurados.
La amistad requiere dulzura y crecimiento a través del tiempo, aunque a veces haya diferencias, siempre podrás contar con la persona. Que tengas un excelente día.
1) Un niño llamado Valentino no quería que un dinosaurio llamado Nabú se uniera a su clase. 2) Cuando Nabú y su familia aparecieron en la escuela, los padres de los estudiantes ofrecieron varias formas de ayudar a Nabú a integrarse. 3) Nabú usó sus habilidades para cocinar la comida cuando se fue la luz eléctrica, ganándose el apoyo de los estudiantes.
cuento Enzo y lara viajan amundos mágicos-Brigitte Gualdron.pptxLauraJulianaGuerrero2
Lara es una niña ciega cuya condición entristece a su hermano Enzo. Para alegrarla, Enzo crea unas gafas mágicas con la ayuda de sus peluches que permiten a Lara ver tres mundos mágicos y descubrir colores. Las gafas transportan a Lara y Enzo a un mundo de animales donde juegan con sus amigos animales y ayudan a encontrar a la abuela cerdo. Luego pasan a un mundo de insectos donde organizan una fiesta. Finalmente, en el último mundo Lara encuentra una fiesta sor
Cuento - Descubriendo el misterio de la casa de AndrésLogos Academy
Los tres amigos Isabella, Estéfano y Andrés descubren que en la casa de Andrés hay sonidos extraños que provienen del jardín trasero. Deciden investigar y encuentran el espíritu de un niño llamado Joaquín que murió de tristeza después de que sus padres fallecieran. Buscan la ayuda de un sacerdote que conocía a Joaquín, y él les cuenta la historia trágica. Junto con el sacerdote, los amigos regresan al jardín para que el sacerdote se disculpe con Joaquín
Lectura 1 El oso desobediente que era un oso asiTonyLara13
Lectura sobre un oso que era desobediente, qué más quieren que les explique, es en serio. Definitivamente, no entiendo para que me hacen llenar tanto si redundan en sus preguntas.
La familia de Soledad pasa el cumpleaños de Estefania en un parque de diversiones. Las chicas juegan en varios juegos y se pierden, pero una señora les da un espejo mágico que las guía. Más tarde, Johann gana un sombrero mágico que hace que vean cosas irreales. Al final, descubren que el espejo, el sombrero y otros objetos son fantasías que solo duran un día.
La familia de Soledad pasa el cumpleaños de Estefania en un parque de diversiones. Las chicas juegan en varios juegos y se pierden, pero una señora les da un espejo mágico que las guía. Más tarde, Johann gana un sombrero mágico que hace que vean cosas irreales. Al final, descubren que el espejo, el sombrero y otros objetos son fantasías que solo duran un día.
La familia de Soledad pasa el cumpleaños de Estefania en un parque de diversiones. Las chicas juegan en varios juegos y se pierden, pero una señora les da un espejo mágico que las guía. Más tarde, Johann gana un sombrero mágico que hace que vean cosas irreales. Al final, descubren que el espejo, el sombrero y otros objetos son fantasías que solo duran un día.
Este documento contiene 11 historias cortas de ficción dirigidas a niños. La primera historia trata sobre una biblioteca ambulante cuyos libros se unen para defenderse de ser sacados. La segunda historia presenta a unos niños que descubren un mundo mágico mientras juegan en una finca. La tercera historia presenta a un niño que recibe una computadora mágica que lo ayuda a rescatar a su padre.
Los libros de la biblioteca de la clase de 2o D cobraban vida por las noches y se movían por el aula. Los alumnos y la maestra estaban cansados de este misterio sin resolver. Un día, durante la lectura de un cuento, uno de los libros voló y se presentó a la clase, revelando que eran los propios libros quienes se movían, animados por la lectura de los niños. Les pidió guardar el secreto para proteger a los libros.
Este documento contiene ejercicios y actividades para desarrollar habilidades comunicativas, sociales y pensamiento matemático en estudiantes de preescolar. Incluye cuentos, rimas, trabalenguas y juegos para reforzar el vocabulario, la expresión oral y escrita, así como el razonamiento numérico. El objetivo es apoyar el aprendizaje de niños que van rezagados en el ciclo escolar.
Este documento contiene ejercicios y actividades para desarrollar habilidades comunicativas, sociales y pensamiento matemático en estudiantes de preescolar. Incluye cuentos, rimas, trabalenguas y juegos para reforzar el vocabulario, la expresión oral y escrita, así como el razonamiento numérico. El objetivo es apoyar el aprendizaje de niños que van rezagados en el ciclo escolar.
La rima cuenta la historia de una princesa llamada Margarita que le dice a su padre, el rey, que lo quiere como a la sal. Esto no le gusta al rey y la echa de casa. Margarita se disfraza de mendiga y encuentra trabajo cuidando ovejas. Se enamora del hijo de su patrón y deciden casarse. En la boda, Margarita cocina para su padre pero no le pone sal a la comida, recordándole así cuánto lo quiere.
Capitulos completos hasta 25 notarial.pdfCarmen798609
Este documento contiene materiales educativos para fortalecer los aprendizajes de preescolar. Incluye ejercicios para desarrollar habilidades comunicativas, sociales y pensamiento matemático a través de cuentos, rimas, canciones y actividades prácticas. El documento está dirigido a padres para que acompañen a sus hijos en las actividades propuestas.
Este documento contiene materiales educativos para fortalecer los aprendizajes de preescolar. Incluye ejercicios para desarrollar habilidades comunicativas, sociales y pensamiento matemático a través de cuentos, rimas, canciones y actividades prácticas. El documento está dirigido a padres para que acompañen a sus hijos en las actividades propuestas.
Max es un elfo que se muda a una nueva aldea y comienza a asistir a una nueva escuela. Se hace amigo de un elfo tímido llamado Sod que solo habla en palabras esdrújulas. Max investiga y descubre que Sod solo puede comunicarse usando ese tipo de palabras. Más adelante, Max debe crear un susurrador para recitar un poema, pero su susurrador es robado. Aun así, Max completa exitosamente sus tareas escolares y espera con ansias las vacaciones y su nota final.
Max es un elfo que se muda a una nueva aldea y comienza a asistir a una nueva escuela. Conoce a un compañero tímido llamado Sod que solo habla en palabras esdrújulas. Max investiga y descubre que Sod solo puede comunicarse usando ese tipo de palabras. Más adelante, Max debe crear un susurrador para una tarea pero su hermano Frox se lo roba. Finalmente, Max termina su poema usando solo palabras esdrújulas como había pedido la maestra.
Este documento proporciona sugerencias de lectura para el verano 2021, organizadas por grupos de edad. Incluye resúmenes breves de varios libros para prelectores, primeros lectores, lectores autónomos y expertos. También incluye una sección final de libros para todos los públicos.
El documento presenta tres cuentos con valores. El primer cuento trata sobre un niño llamado Roque que aprende a no responder a las burlas de sus compañeros a través de la historia de un toro llamado Chispa Brava. El segundo cuento enseña a no juzgar por las apariencias a través de la historia de un escarabajo, una araña y una mariquita. El tercer cuento demuestra la importancia de la constancia y la dedicación contando la historia de una niña pobre que aprende a tocar un arpa mágica
El resumen describe tres libros infantiles. El primero trata sobre una familia de ratones que se preparan para el primer día de escuela de sus siete hijos. El segundo habla de un oso llamado Óscar que se enoja cuando sus amigos no están de acuerdo con él. El tercero narra cómo todos los animales, incluido Juan, van a dormir por la noche.
Los alumnos de 3er grado en Ciudad de Columbia saludan a otros estudiantes en España, habiendo aprendido y disfrutado juntos a lo largo del año escolar a través de compartir sus experiencias.
Los alumnos de 3er grado en Ciudad de Columbia saludan a otros estudiantes en España, habiendo aprendido y disfrutado juntos a lo largo del año escolar a través de compartir sus experiencias.
Los alumnos de 3er grado en Ciudad de Columbia saludan a otros estudiantes en España, habiendo aprendido y disfrutado juntos a lo largo del año escolar a través de compartir sus experiencias.
Zaragoza se prepara para celebrar la Navidad con varias tradiciones como castañas, música y luces. Un poema de Vitaliano describe las diferentes fuentes de luz durante la Navidad, incluyendo la luz del mar, la tierra, el sol, las estrellas, el agua, la nieve, el día nuevo y la noche vieja, simbolizadas por un árbol de luz.
Durante los días 4-5-6 de Noviembre, profesores de los cuatro colegios que participan en el proyecto se reunieron para planificar las actividades del próximo año.
El documento describe una reunión de profesores en el Centro de Profesores y Recursos de Lleida, España. El grupo visitó el colegio Pràctiques 1 y las aulas de los estudiantes pequeños. Intercambiaron trabajos y tuvieron una conversación después de las visitas a las aulas. También visitaron La Paeria a pesar del frío. Antes de irse, iniciaron un blog para documentar el proyecto y se tomaron una foto grupal.
El CEIP Sa Graduada está ubicado en Ibiza y cuenta con 464 estudiantes de diversos orígenes. Cuenta con 18 aulas, sala de ordenadores, gimnasio y biblioteca. Ofrece educación bilingüe en inglés, catalán y castellano. Realiza proyectos como el portfolio y el intercambio de experiencias lingüísticas. Fue construido en la Segunda República y ha crecido a lo largo de los años para adaptarse al aumento de la población, trasladándose a nuevas instalaciones en 2007.
Este documento presenta información sobre el CEIP Josefa Amar y Borbón en Zaragoza, España. El colegio público cuenta con 10 unidades de educación infantil y 25 de primaria, y 51 maestros. Las instalaciones incluyen aulas, comedor, espacios comunes y recursos informáticos. El centro ofrece varias actividades para los estudiantes como jornadas culturales e idiomáticas, excursiones, y proyectos de colaboración internacional.
2. Esta historia ha sido posible gracias a la colaboración de los
alumn@s de 4º curso de Primaria de los Colegios:
*CEIP Sa Graduada de Ibiza
*CEIP Pràctiques I de Lleida
*CEIP Ciudad de Columbia de Tres Cantos -Madrid-
*CEIP Josefa Amar y Borbón de Zaragoza
El primer paso fue crear un personaje. Cada Colegio ideó un
protagonista y así surgió esta pandilla tan especial.
Más tarde vino la elaboración de la historia que comenzó en
Ibiza, tomó impulso en Lleida, se complicó en Madrid y acabó en
Zaragoza.
Aquí os presentamos la primera aventura de estos personajes
que se han hecho amigos de todos nosotros a través de esta
historia.
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3. CAPÍTULO I
Hoy para JORGE es un día especial. Son las ocho de la mañana
y suena el despertador. Se levanta corriendo porque hoy es el
último día de clase antes de las vacaciones de Navidad.
Con prisas, como siempre, Jorge empieza a vestirse: camiseta
roja, pantalón deportivo de color verde, zapatillas. Con su cara
risueña, alegre e inquieto como siempre sale corriendo de su
casa, un poco desaliñado y despeinado.
Cuando Jorge llega al colegio se encuentra en el patio con su
mejor amigo MAX. A veces Jorge esta triste, pero pasa mucho
tiempo con su amigo Max y de él ha aprendido que no hay que
estar triste y que una amistad es para toda la vida.
Al subir a las clases ya oyen por el pasillo al amigo de todos,
ROCO, que vive en el colegio y vigila las clases con sus grandes
ojos saltones; siempre muy risueño, con su cabeza de pantalla de
ordenador y saludándonos con palabras bonitas. Nos saluda
estirando sus grandes brazos ya que es medio ordenador, medio
robot y muy humano.
Roco pasea por los pasillos y entra en las clases para ver como
se comportan, si se comportan bien no dice nada y si están mal
corrige. Sobretodo le preocupa una clase de cuarto que es
super-charlatana.
Y Roco nos dice:
¡ A veces me marean con sus gritos!
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4. Max es el compañero de pupitre de Jorge, es un chico muy
simpático y alegre y a los dos les gustan las aventuras, siempre
sueñan con algún día montar en una nave espacial, hacer un viaje
misterioso, grandes recorridos a caballo… Es amigo de Jorge y
amigo de todos y su lema es:
“Ayudar a que los enemigos sean amigos de sus enemigos”.
Después de terminar en silencio las actividades de la clase de
lengua castellana empezamos a escuchar a Roco por el pasillo que
entre risas cada vez más fuertes va diciendo:
-¡Qué contento estoy! ¡Qué contento!
Se abre la puerta de nuestra clase de cuarto, apareciendo la
jefa de estudios con su negra melena rizada, también muy
sonriente, acompañando a una niña alta, de ojos azules, pelo
rubio, boca pequeñita y unos bonitos pendientes en forma de
estrella colgando de sus normales orejas.
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5. Roco habla para decirnos que tenemos una nueva compañera,
que su nombre es ARES. La jefa de estudios con su ritual de
siempre nos dice:
“Espero que la ayudéis en todo, es recién llegada y todavía
no tiene amigos y deseo que todos seáis sus amigos”.
A continuación, Ares se quedó en la clase donde la profesora le
dijo:
- Por qué no te presentas, nos indicas cúal era tu colegio
anterior, la asignatura que más te gusta, tus juegos preferidos.
Ares contestó:
¡Vale Yo soy Ares. Del colegio no tengo ganas de hablar.
Pero, si que os quiero decir algo… ¡Conozco a una maga!
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6. CAPÍTULO II
Los tres amigos estaban tan intrigados con la llegada de la
chica nueva que, a la hora del patio la fueron a buscar.
La encontraron sentada en las escaleras, comiendo
tranquilamente su bocata de chorizo.
- ¡Hola !- le dijo Jorge.
- ¡Hola ! – contestó Ares.
Los tres se quedaron mudos, pero Max le dijo:
Oye, que sepas que puedes contar con Jorge y conmigo para
todo.
Ares se sintió mejor sabiendo que ya tenía dos amigos. Y se
pusieron a hablar, pero enseguida Jorge dijo:
!Ares! Si lo que dijiste en clase es verdad, dinos, ¿cómo se
llama la maga?
Tina – contestó Ares muy convencida.
¿Y, hace magia? ¿A qué jugáis? ¿Te enseña trucos?
¿Te ha convertido alguna vez en rana?...
No se acababan nunca las preguntas. Por suerte para Ares sonó
el timbre: ¡Riiiiiiiiiiiiiiiiiiiing!
Ares les dijo que les invitaba aquella tarde a merendar en su casa
y les explicaría cosas y aventuras de ella y de su amiga Tina, pero
con la condición de que no hablaran con nadie más del tema y que
guardaran el secreto.
Subieron del patio, y al llegar a clase todos estaban hablando,
hasta que llegó Roco con unos papeles en la mano para dárselos al
profesor, ya que tenía que repartirlos antes de las cinco de la
tarde.
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7. Roco exigió silencio con mucha prisa. Estaba muy nervioso y
gritaba. Y eso no era habitual en él. ¿Qué le pasaba? Qué raro!
Aquella tarde al salir del “cole”, la mamá de Ares la estaba
esperando. Era su primer día en la nueva escuela y su madre
estaba algo preocupada. Cuando vio salir a su hija sonriendo y
acompañada de Max y Jorge, pensó que Ares se lo había pasado
bien.
Ares le dijo:
Mamá, ¿a qué puedo invitarlos a merendar y a jugar en
casa ?
La mamá le dijo que sí.
Al llegar a casa, prepararon unos zumos de naranja, pan con
chocolate y pan con queso y fueron a la habitación de Ares.
Max y Jorge estaban impacientes por conocer las aventuras
de Tina y Ares, pero antes hablaron un poquito de Roco, ya que
estaban muy extrañados de haberlo visto tan nervioso. Ares les
dijo que hablaría con Tina para ver si podía saber qué le pasaba y,
quizás, poder ayudarlo.
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8. Después, les explicó que, una noche de verano, había ido al
Valle de Ordesa con Tina cuando todavía no era maga, y que
pasaron la noche en una tienda de campaña. El viento movía los
árboles con mucha fuerza y pasaron mucho frío. Se oía el agua de
las cascadas y los animales pasaban muy cerca haciendo ruidos
extraños.
Como no podían dormir, buscaron una cueva para acabar de pasar
la noche y, cuando la encontraron, entraron y, allí, vieron una luz
muy intensa con mil millones de colores que les impresionó mucho.
Como Tina era muy atrevida se acercó y la tocó. Entonces un rayo
de luz todavía más intenso teletransportó a Tina, la elevó al
techo de la cueva, allí permaneció unos instantes, mientras Ares
le gritaba:
- Tina, Tina…!!! Baja, baja ahora mismo. No me gusta esta broma…
Y, de pronto, desapareció la luz y Tina quedó en el suelo,
inconsciente.
Mientras Ares explicaba esta aventura, Max y Jorge, ni
pestañeaban.
Ares continuó diciendo que desde aquel día Tina ya no fue la
misma. ¡Tenía poderes !. Ahora era MAGA, y por esto podría
ayudar a Roco si es que tenía algún problema.
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9. CAPÍTULO III
Ares contactó con Tina telepáticamente y, al instante,
apareció. Max y Jorge se quedaron pasmados al ver que había
aparecido con tanta rapidez. Tina, muy tranquila, preguntó por
qué le habían llamado.
Ellos le contaron el problema que les preocupaba con
relación a su amigo Roco: estaba nervioso, chillaba mucho, estaba
intranquilo… Tina, mediante un hechizo, también transportó a
Roco a casa de Ares.
Nada más verle supo lo que le pasaba y le dijo:
Cuando te construyeron unos magos, te implantaron un chip
especial. ¿Te acuerdas cuando el otro día se rompieron las
cañerías? Tú te mojaste cuando las fuiste corriendo a arreglar,
y eso dañó un poco tu chip.
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10. Solamente lo pueden arreglar cuatro magos que sean
buenos amigos y, además personas de buen corazón.
Tu chip debería arreglarse enseguida porque si no se cambia
pronto afectará a todos tus circuitos y acabarás perdiendo el
control.
Roco se quedó impresionado de la sabiduría de Tina y a la
vez preocupado porque no sabía cómo se iba a poder resolver esa
situación, pero casi inmediatamente la pequeña maga les preguntó
que si confiaban en ella. Los cuatro amigos respondieron que sí,
aunque a Roco le salió un tremendo grito que no pudo controlar.
Tina los teletransportó al bosque, buscaron la cueva y
entraron con mucho cuidado.
De pronto apareció una luz intensísima… Jorge, Max y Ares se
sintieron atraídos por la luz, se acercaron a ella y la tocaron. En
ese mismo momento… notaron una fuerza interior y……………… ¡¡se
convirtieron en magos!!.
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11. Era una sensación muy extraña, entre feliz y angustiado.
Pero de repente Roco salió corriendo y todos corrieron detrás de
él. Estaba lloviendo. Al darse cuenta de que Roco estaba
perdiendo todo el control e intentar alcanzarle, Max descubrió
que tenía supervelocidad, Tina puso un campo de energía sobre
Roco (para protegerle de la lluvia) y Ares, que no sabía controlar
sus poderes, en vez de de pararle…, le congeló.
¡ESTO FUE UN GRAVE ERROR!
Jorge se puso muy nervioso, tan nervioso que todos sus poderes
se centraron en uno: ¡La SUPERFUERZA!
Dio un salto enorme y un puñetazo en el suelo y Roco … se cayó.
Tina aprovechó para descongelarle.
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12. CAPÍTULO IV
En medio de toda aquella confusión, Tina decidió dar un gran
grito a todos, para intentar poner un poco de orden.
-¡¡ Todos quietoooos!! – chilló enérgicamente.
En aquel mismo instante Max, Ares, Jorge y hasta Roco ( recién
descongelado y todavía perturbado) se quedaron paralizados
observando a Tina, todavía roja por el esfuerzo.
Ella les explicó que ser mago no era una tarea fácil, debían de
ser muy responsables, conocer cada uno su poder y además llegar
a controlarlo.
Para ello era imprescindible realizar un duro entrenamiento
personal, si no podría ocurrir cualquier tipo de catástrofe.
Todo escucharon atentamente sus explicaciones y
comprendieron cuánta razón tenía.
Por ello, les condujo a un campo secreto de entrenamiento
intensivo para magos novatos.
Max realizaba pruebas de control de velocidad; en poco tiempo
aprendió la intensidad que debía aplicar en cada ocasión.
A Ares le costó un poco más manejar la temperatura del agua.
Cuando quería beber agua fría, le salía tan caliente que se podía
hacer un té en su boca y cuando necesitaba agua caliente para
ducharse solo conseguía unas hermosas estalactitas que lo
dejaban congelado.
Jorge aprendió cuánta fuerza debía aplicar en cada ocasión, no
era lo mismo coger una barita mágica, que mover una estantería
repleta de libros de conjuros.
Roco se recuperó de su congelación y esperaba pacientemente a
sus amigos y así poder reparar su chip dañado.
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13. Además todos juntos
debían de realizar
una buena acción; así
que llegado el
momento se elevaron
todos por los aires
hasta que descubrieron un gran incendio en el bosque.
Ares comenzó a proyectar chorros de agua mientras Jorge
rescataba a todos los seres vivos que divisaban, Max a toda
velocidad construía cortafuegos al tiempo que Tina paraba el
aire y con las nubes formaba una gran tormenta de agua que
terminó de apagar los últimos rescoldos que quedaban.
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14. Al finalizar su misión regresaron muy satisfechos a la Escuela
de Magia donde les esperaba el Mago Supremo, el cual, les
entregó un chip especial para Roco, en reconocimiento a su buena
labor.
Tina les teletransportó a todos nuevamente a la cueva donde
cambiar el chip a Roco.
De repente, Max escuchó un grito de la jefa de estudios:
¡Max ¡ ¿Otra vez con tus fantasías? ¿Te has vuelto a quedar
dormido encima de la mesa?-
Se despertó sobresaltado mirando a su alrededor dándose cuen -
ta de que todo había sido un sueño.
La jefa de estudios continuó:
Como os decía chicos, os presento a una nueva alumna que se
llama Ares, espero la tratéis como buenos compañeros.
Ares miró a Max y le guiñó el ojo…
FIN
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