3. Fundamentación
En las sociedades actuales la mayoría de los adolescentes tiene acceso a las redes sociales, ya sea a
través de celulares, tablets o pc. Este nuevo mundo que se abre, para ellos muchas veces presenta
peligros que ellos desconocen .Los adolescentes cómo se ve- no suelen ser conscientes de los riesgos
que puede traer un uso no responsable de las redes sociales. Y aun, quienes tienen información sobre
estos riesgos, no siempre trasladan lo que saben, a la acción. En general se sienten seguros de
lo que hacen en Internet.
Es sabido que Internet, se ha consolidado como uno de los medios de transmisión de datos e
información más importante y más utilizado a nivel mundial, por lo que es necesario concienciar a la
población en general, y en especial cuando se trata de la juvenil, acerca de las ventajas y desventajas
derivadas del uso que se haga de las Redes Sociales, puesto que dicho uso puede traernos
repercusiones dentro del proceso de aprendizaje y la vida en sociedad.
¿Qué información publicar?, ¿qué no se debe mostrar?, ¿cómo puedo gestionar la privacidad en
las Redes Sociales?
Por eso la idea de este proyecto es brindarles herramientas, para que puedan desenvolverse en estas
plataformas virtuales de manera segura.

4. Objetivos:
Propiciar el uso correcto de las redes.
Concientizar acerca del uso responsable de las redes sociales.
Prevenir situaciones de violencia, abuso e intimidación a
través de la red.
Aprehender las netiquetas o normas de convivencia en la web.

5. Destinatarios:
Alumnos de secundaria, 1° año.

6. Contenidos:
Nuevas tecnologías,redes sociales y adolescentes
Recursos y estrategias
• Netiquetas.
• Los adolescentes y las redes sociales
• Manual de edmodo.

7. Acciones:
• En primer lugar aproximaremos a los alumnos al material bibliográfico
seleccionado. Para ellos los dividiremos en pequeños grupos, donde
deberán analizar, debatir y reflexionar sobre el mismo.
• En segundo lugar les enseñaremos a crear su propia cuenta en edmodo,
luego tendrán un espacio para poder explorar las herramientas del mismo.
• En tercer lugar comenzarán a armar en grupos sus propias netiquetas. De
• esta manera crearán sus propias normas para realizar un uso apropiado y
respetuoso con respeto a las redes como ciudadano virtual.
• En el trabajo final deberán subir las netiquetas armadas en edmodo.
Redes:
• Edmodo