Este documento describe una lección sobre los seres vivos para niños de segundo ciclo. La profesora comenzará haciendo preguntas para asegurarse de que los niños tengan interés en el tema. Luego, los dividirá en grupos para que creen representaciones de los reinos biológicos usando variados materiales como plastilina, papel y tela de diferentes colores y texturas. El objetivo es desarrollar la creatividad de los niños y verificar su comprensión de los seres vivos mientras trabajan en grupo.
Este documento describe una actividad para niños en jardín de infantes que involucra ordenar esponjas de diferentes colores y tamaños. Los niños deben crear seriaciones ordenando las esponjas de la más alta a la más baja o viceversa. También deben agrupar las esponjas por color, colocando las de un color en un lado y las de otro color en el otro lado.
El proyecto "Hadas y Duendes" está dirigido a alumnos de 3 años de Educación Infantil y se llevará a cabo durante el primer trimestre. El proyecto incluirá cinco fases: motivación, recopilación de ideas previas, búsqueda de información con ayuda de las familias, realización de actividades y recopilación de lo aprendido. Abordará las tres áreas del currículo de Educación Infantil utilizando recursos como mascotas, purpurinas, pinturas y películas, y culminará
Este proyecto se llevará a cabo con alumnos de 3 años y tratará sobre hadas y duendes. Se desarrollará en varias fases que incluyen la motivación de los estudiantes, la recopilación de información con las familias, actividades como cuentos y manualidades, y la conversión del aula en un bosque mágico para presentar los resultados. El objetivo es que los niños aprendan aspectos sobre estos personajes mientras trabajan su autonomía, entorno y habilidades comunicativas.
Este proyecto se llevará a cabo con alumnos de 3 años y tratará sobre hadas y duendes. Se desarrollará en fases que incluyen la motivación de los estudiantes, la recopilación de información con las familias, actividades como la elaboración de obras plásticas y conversaciones, y un producto final de convertir el aula en un bosque encantado. El proyecto cubrirá diferentes áreas del currículo como el autoconocimiento, el entorno y los lenguajes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: “ Un portafolio para nuestros trabajos”
Representa sus ideas al crear cuentos, pregones y canciones expresando una canción a partir de una secuencia de imágenes. Invita a los niños a usar su imaginación y cuerpo para crear un cuento colectivo sobre "El pollito Lito" y canciones usando imágenes.
Este documento describe una lección sobre los seres vivos para niños de segundo ciclo. La profesora comenzará haciendo preguntas para asegurarse de que los niños tengan interés en el tema. Luego, los dividirá en grupos para que creen representaciones de los reinos biológicos usando variados materiales como plastilina, papel y tela de diferentes colores y texturas. El objetivo es desarrollar la creatividad de los niños y verificar su comprensión de los seres vivos mientras trabajan en grupo.
Este documento describe una actividad para niños en jardín de infantes que involucra ordenar esponjas de diferentes colores y tamaños. Los niños deben crear seriaciones ordenando las esponjas de la más alta a la más baja o viceversa. También deben agrupar las esponjas por color, colocando las de un color en un lado y las de otro color en el otro lado.
El proyecto "Hadas y Duendes" está dirigido a alumnos de 3 años de Educación Infantil y se llevará a cabo durante el primer trimestre. El proyecto incluirá cinco fases: motivación, recopilación de ideas previas, búsqueda de información con ayuda de las familias, realización de actividades y recopilación de lo aprendido. Abordará las tres áreas del currículo de Educación Infantil utilizando recursos como mascotas, purpurinas, pinturas y películas, y culminará
Este proyecto se llevará a cabo con alumnos de 3 años y tratará sobre hadas y duendes. Se desarrollará en varias fases que incluyen la motivación de los estudiantes, la recopilación de información con las familias, actividades como cuentos y manualidades, y la conversión del aula en un bosque mágico para presentar los resultados. El objetivo es que los niños aprendan aspectos sobre estos personajes mientras trabajan su autonomía, entorno y habilidades comunicativas.
Este proyecto se llevará a cabo con alumnos de 3 años y tratará sobre hadas y duendes. Se desarrollará en fases que incluyen la motivación de los estudiantes, la recopilación de información con las familias, actividades como la elaboración de obras plásticas y conversaciones, y un producto final de convertir el aula en un bosque encantado. El proyecto cubrirá diferentes áreas del currículo como el autoconocimiento, el entorno y los lenguajes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: “ Un portafolio para nuestros trabajos”
Representa sus ideas al crear cuentos, pregones y canciones expresando una canción a partir de una secuencia de imágenes. Invita a los niños a usar su imaginación y cuerpo para crear un cuento colectivo sobre "El pollito Lito" y canciones usando imágenes.
Este documento describe un proyecto interdisciplinario realizado por estudiantes de diferentes materias en el que crearon títeres representando alimentos. Explica los materiales y procesos de construcción de cada títere creado por los estudiantes, incluyendo papas fritas, manzana, sándwich, naranja, médico, leche, galleta, rey y yogurt.
Este documento presenta la obra de títeres "Trabajo Indisiplinario" realizada por estudiantes de 1er año de la escuela. Detalla los integrantes del grupo, las materias involucradas y el curso. Luego describe cada uno de los títeres creados por los estudiantes, incluyendo los materiales y procesos de construcción. Finalmente, ofrece detalles sobre la puesta en escena de la obra, incluyendo las caracterizaciones de voz y mirada de cada personaje, y elementos escenográficos como sonidos y el teatrino
Este documento presenta un taller de creación de títeres para niños de 5 años utilizando platos de cartón desechables. El taller tiene como objetivos estimular la creatividad, desarrollar habilidades manuales y enseñar a los niños a aprovechar materiales de desecho. En el taller, los niños pintarán los platos de cartón, recortarán y pegarán las diferentes partes de un elefante, y finalmente podrán usar sus títeres para jugar e imaginar historias.
Este documento describe el proyecto interdisciplinario de títeres realizado por estudiantes de 1er año de la escuela secundaria. Presenta los materiales y procesos de construcción de cada uno de los títeres representando diferentes alimentos como yogur, galleta, manzana, papas fritas, sandwich y naranja. También incluye los personajes del rey, médico y leche. Cada grupo detalla los materiales y pasos seguidos para elaborar su títere bajo la guía de la profesora.
Este documento describe el proyecto interdisciplinario de títeres realizado por estudiantes de 1er año de la escuela secundaria. Presenta los integrantes del grupo, los personajes que representarán, y detalla los materiales y procesos de construcción de cada títere.
Este documento proporciona sugerencias para actividades lúdicas y juegos educativos para niños de 2 a 4 años. Algunas de las actividades recomendadas incluyen dibujar y colorear, pintar con los dedos, construir casitas de cajas de cartón, cantar canciones, jugar con instrumentos musicales sencillos, juegos que estimulan el desarrollo del lenguaje y la motricidad fina, así como juegos didácticos para enseñar formas y colores. El documento ofrece detalles sobre
Este documento describe diferentes tipos de títeres y marionetas que pueden elaborarse con materiales comunes como papel, cartón, tela y palos. La elaboración de títeres ayuda a desarrollar la creatividad, imaginación, motricidad fina, lenguaje y habilidades socioemocionales en los niños. Algunos ejemplos de títeres descritos incluyen títeres de dedo, marionetas de calcetín, títeres de cuchara y marionetas de pañuelo.
Expresión escénica títeres por diana almeidadiana_almeida
Este documento presenta diferentes tipos de títeres y marionetas que pueden ser fabricados y manipulados por niños, como cabezas de vaso de papel, títeres de dedo y marionetas de calcetín. Describe los materiales y procesos para hacer cada tipo y cómo su elaboración y uso ayuda a desarrollar la creatividad, imaginación, motricidad fina, lenguaje y habilidades sociales de los niños. Concluye que los títeres son juguetes educativos que estimulan el aprendizaje a trav
El documento describe tres actividades educativas realizadas con niños para desarrollar habilidades matemáticas, artísticas y de expresión. La primera actividad usó un títere para enseñar estrategias de conteo. La segunda actividad usó sonidos y tarjetas con imágenes para desarrollar la imaginación y habilidades de identificación auditiva. La tercera actividad usó música y telas para bailar y expresarse libremente.
Propuesta para: Concienciar, a través de las actividades propuestas con la familia y con el ejercicio diario, sobre la higiene en este periodo de cuarentena y aislamiento social.
Reconocer la importancia del cuidado de uno mismo y para con los otros, empezando desde la familia y extendiéndose al resto de la comunidad.
Construir hábitos de higiene saludables compartiendo en familia las actividades propuestas.
Jugar con los sonidos a través de la exploración individual o grupal (en familia) realizando ritmos acompañando la canción seleccionada.
Este documento proporciona recomendaciones para animar a niños de 3 y 4 años a leer, incluyendo realizar actividades de juego como cantar canciones, contar cuentos y representar historias; trabajar la conciencia fonológica a través de juegos de sonidos; y utilizar materiales como arena, lodo y agua para que los niños exploren letras y formas. También recomienda el uso de "Bits de inteligencia" para estimular el aprendizaje a través de la presentación rápida de imágenes agrupadas
Este documento describe una actividad educativa realizada con niños sobre adhesivos. Los niños exploraron diferentes tipos de adhesivos naturales y artificiales, y elaboraron su propio pegamento a partir de harina, agua y colorante. Luego pegaron varios materiales como tela y bolas de algodón sobre un dibujo de arcoíris para comprender cómo funcionan los adhesivos. El objetivo era despertar la curiosidad de los niños sobre por qué se pegan las cosas.
El documento presenta una guía de actividades manuales para estimular el aprendizaje y desarrollo de los niños. Incluye varias actividades como construir un bosque de árboles de plastilina, crear carteles de reciclaje, identificar alimentos de temporada, expresar deseos para mejorar el mundo, y crear instrumentos musicales reciclados. El objetivo general es fomentar la creatividad, conciencia ambiental y aprendizaje a través de tareas prácticas que son divertidas para los niños.
Copia de informe de la elaboración de títeresPAulo Borikua
El documento resume el proceso de elaboración de títeres por un grupo de 9 personas para presentar un tema de prevención de acoso sexual. Compraron materiales como telas y accesorios en diferentes bazares para economizar. Pasaron un día entero elaborando los títeres, asignando tareas como coser, cortar y hacer el teatro. Presentaron con éxito la función ante niños, quienes disfrutaron del espectáculo e interactuaron positivamente con los mensajes sobre autocuidado.
Diapositivas sobre los títeres que influyen en el aprendizaje de los niños.cristel123456
El documento clasifica cuatro tipos de títeres - de media, de caja, plano y de hilo - y proporciona instrucciones paso a paso para hacer cada uno. Explica que los títeres son una herramienta educativa que aumenta la creatividad y atención de los niños. Luego describe los materiales y procedimientos necesarios para crear un títere de media usando un calcetín, uno de caja usando una caja de cereal, uno plano recortando una imagen de un dibujo y uno de hilo usando platos de técn
Situacion de a.prendizaje La Hormiguita valienteAngelica Vargas
esta planificación trata de una hormiga muy valiente, en dicho plan se evidencian los pasos que se deben ejecutar para la realización eficiente de un planificación en educacion inicial
El documento habla sobre la importancia de las manualidades y el reciclaje para los niños. Propone usar materiales reciclados como botellas de plástico, tubos de papel higiénico y cajas de huevo para hacer manualidades que estimulen la creatividad de los niños y los eduquen sobre el cuidado del medio ambiente. El objetivo es motivar a maestros, niños y familias a ver las manualidades de reciclaje como una forma de reutilizar materiales.
El documento habla sobre la importancia de las manualidades y el reciclaje para los niños. Propone diversas actividades manuales utilizando materiales reciclados como botellas de plástico, tubos de papel higiénico, cajas de huevo y más. El objetivo es estimular la creatividad de los niños al tiempo que les enseña sobre cuidado del medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes sobre reciclaje. El proyecto incluye actividades prácticas como la creación de manos, letras y cartucheras utilizando materiales reciclados como cartón, diarios y botellas plásticas. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un proyecto interdisciplinario realizado por estudiantes de diferentes materias en el que crearon títeres representando alimentos. Explica los materiales y procesos de construcción de cada títere creado por los estudiantes, incluyendo papas fritas, manzana, sándwich, naranja, médico, leche, galleta, rey y yogurt.
Este documento presenta la obra de títeres "Trabajo Indisiplinario" realizada por estudiantes de 1er año de la escuela. Detalla los integrantes del grupo, las materias involucradas y el curso. Luego describe cada uno de los títeres creados por los estudiantes, incluyendo los materiales y procesos de construcción. Finalmente, ofrece detalles sobre la puesta en escena de la obra, incluyendo las caracterizaciones de voz y mirada de cada personaje, y elementos escenográficos como sonidos y el teatrino
Este documento presenta un taller de creación de títeres para niños de 5 años utilizando platos de cartón desechables. El taller tiene como objetivos estimular la creatividad, desarrollar habilidades manuales y enseñar a los niños a aprovechar materiales de desecho. En el taller, los niños pintarán los platos de cartón, recortarán y pegarán las diferentes partes de un elefante, y finalmente podrán usar sus títeres para jugar e imaginar historias.
Este documento describe el proyecto interdisciplinario de títeres realizado por estudiantes de 1er año de la escuela secundaria. Presenta los materiales y procesos de construcción de cada uno de los títeres representando diferentes alimentos como yogur, galleta, manzana, papas fritas, sandwich y naranja. También incluye los personajes del rey, médico y leche. Cada grupo detalla los materiales y pasos seguidos para elaborar su títere bajo la guía de la profesora.
Este documento describe el proyecto interdisciplinario de títeres realizado por estudiantes de 1er año de la escuela secundaria. Presenta los integrantes del grupo, los personajes que representarán, y detalla los materiales y procesos de construcción de cada títere.
Este documento proporciona sugerencias para actividades lúdicas y juegos educativos para niños de 2 a 4 años. Algunas de las actividades recomendadas incluyen dibujar y colorear, pintar con los dedos, construir casitas de cajas de cartón, cantar canciones, jugar con instrumentos musicales sencillos, juegos que estimulan el desarrollo del lenguaje y la motricidad fina, así como juegos didácticos para enseñar formas y colores. El documento ofrece detalles sobre
Este documento describe diferentes tipos de títeres y marionetas que pueden elaborarse con materiales comunes como papel, cartón, tela y palos. La elaboración de títeres ayuda a desarrollar la creatividad, imaginación, motricidad fina, lenguaje y habilidades socioemocionales en los niños. Algunos ejemplos de títeres descritos incluyen títeres de dedo, marionetas de calcetín, títeres de cuchara y marionetas de pañuelo.
Expresión escénica títeres por diana almeidadiana_almeida
Este documento presenta diferentes tipos de títeres y marionetas que pueden ser fabricados y manipulados por niños, como cabezas de vaso de papel, títeres de dedo y marionetas de calcetín. Describe los materiales y procesos para hacer cada tipo y cómo su elaboración y uso ayuda a desarrollar la creatividad, imaginación, motricidad fina, lenguaje y habilidades sociales de los niños. Concluye que los títeres son juguetes educativos que estimulan el aprendizaje a trav
El documento describe tres actividades educativas realizadas con niños para desarrollar habilidades matemáticas, artísticas y de expresión. La primera actividad usó un títere para enseñar estrategias de conteo. La segunda actividad usó sonidos y tarjetas con imágenes para desarrollar la imaginación y habilidades de identificación auditiva. La tercera actividad usó música y telas para bailar y expresarse libremente.
Propuesta para: Concienciar, a través de las actividades propuestas con la familia y con el ejercicio diario, sobre la higiene en este periodo de cuarentena y aislamiento social.
Reconocer la importancia del cuidado de uno mismo y para con los otros, empezando desde la familia y extendiéndose al resto de la comunidad.
Construir hábitos de higiene saludables compartiendo en familia las actividades propuestas.
Jugar con los sonidos a través de la exploración individual o grupal (en familia) realizando ritmos acompañando la canción seleccionada.
Este documento proporciona recomendaciones para animar a niños de 3 y 4 años a leer, incluyendo realizar actividades de juego como cantar canciones, contar cuentos y representar historias; trabajar la conciencia fonológica a través de juegos de sonidos; y utilizar materiales como arena, lodo y agua para que los niños exploren letras y formas. También recomienda el uso de "Bits de inteligencia" para estimular el aprendizaje a través de la presentación rápida de imágenes agrupadas
Este documento describe una actividad educativa realizada con niños sobre adhesivos. Los niños exploraron diferentes tipos de adhesivos naturales y artificiales, y elaboraron su propio pegamento a partir de harina, agua y colorante. Luego pegaron varios materiales como tela y bolas de algodón sobre un dibujo de arcoíris para comprender cómo funcionan los adhesivos. El objetivo era despertar la curiosidad de los niños sobre por qué se pegan las cosas.
El documento presenta una guía de actividades manuales para estimular el aprendizaje y desarrollo de los niños. Incluye varias actividades como construir un bosque de árboles de plastilina, crear carteles de reciclaje, identificar alimentos de temporada, expresar deseos para mejorar el mundo, y crear instrumentos musicales reciclados. El objetivo general es fomentar la creatividad, conciencia ambiental y aprendizaje a través de tareas prácticas que son divertidas para los niños.
Copia de informe de la elaboración de títeresPAulo Borikua
El documento resume el proceso de elaboración de títeres por un grupo de 9 personas para presentar un tema de prevención de acoso sexual. Compraron materiales como telas y accesorios en diferentes bazares para economizar. Pasaron un día entero elaborando los títeres, asignando tareas como coser, cortar y hacer el teatro. Presentaron con éxito la función ante niños, quienes disfrutaron del espectáculo e interactuaron positivamente con los mensajes sobre autocuidado.
Diapositivas sobre los títeres que influyen en el aprendizaje de los niños.cristel123456
El documento clasifica cuatro tipos de títeres - de media, de caja, plano y de hilo - y proporciona instrucciones paso a paso para hacer cada uno. Explica que los títeres son una herramienta educativa que aumenta la creatividad y atención de los niños. Luego describe los materiales y procedimientos necesarios para crear un títere de media usando un calcetín, uno de caja usando una caja de cereal, uno plano recortando una imagen de un dibujo y uno de hilo usando platos de técn
Situacion de a.prendizaje La Hormiguita valienteAngelica Vargas
esta planificación trata de una hormiga muy valiente, en dicho plan se evidencian los pasos que se deben ejecutar para la realización eficiente de un planificación en educacion inicial
El documento habla sobre la importancia de las manualidades y el reciclaje para los niños. Propone usar materiales reciclados como botellas de plástico, tubos de papel higiénico y cajas de huevo para hacer manualidades que estimulen la creatividad de los niños y los eduquen sobre el cuidado del medio ambiente. El objetivo es motivar a maestros, niños y familias a ver las manualidades de reciclaje como una forma de reutilizar materiales.
El documento habla sobre la importancia de las manualidades y el reciclaje para los niños. Propone diversas actividades manuales utilizando materiales reciclados como botellas de plástico, tubos de papel higiénico, cajas de huevo y más. El objetivo es estimular la creatividad de los niños al tiempo que les enseña sobre cuidado del medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes sobre reciclaje. El proyecto incluye actividades prácticas como la creación de manos, letras y cartucheras utilizando materiales reciclados como cartón, diarios y botellas plásticas. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y cuidado del medio ambiente.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
4. 1° PASO
El títere a realizar fue una
vaca, que según su tipología,
elaboraron un títere plano. Los
niños empezaron a hacer
recortes pequeños con hojas
de color negro, simulando las
manchas de la vaca; para
luego ir pegándolas en el plato
descartable.
5. 2° PASO
Posteriormente
recortaron con hojas de
color rosado lo que
sería su boca, luego con
plumón negro hicieron
pequeños trazos para
las fosas nasales de la
vaca.
6. 3° PASO
Añadieron los ojitos
movibles de plástico
en el títere. Para poder
sostenerlo pegaron en
la parte posterior palos
de chupete. Es así
como culminaron
todos los niños de
elaborar su títere.
7. IMPORTANCIA
La elaboración de títeres es de suma
importancia en el nivel inicial ya que
permite al niño desarrollar capacidades
psicomotoras, una de ellas la motricidad
fina al momento de tener que hacer
recortes, colorear, pegar; así también
influye en el progreso de su motricidad
gruesa ya que al tener elaborado el títere
puede manejarlo y utilizarlo con sus
demás compañeros.
Por otro lado tenemos el desarrollo de sus
habilidades sociales, esto permite la
interacción y sociabilización con su
entorno.