Este documento resume dos teorías principales sobre la independencia del Perú. La primera teoría, llamada "versión oficial", ve la independencia como un proceso nacional resultado de la convergencia de diversas corrientes políticas y sociales en el Perú del siglo XIX. La segunda teoría critica esta visión, argumentando que la independencia fue "concedida" y no obtenida, y que no involucró a las masas populares. También describe el contexto histórico, social y económico de la sociedad peruana colonial, marcada por gran heter
Este documento resume el contexto histórico del tratamiento de los indígenas en el Perú desde la independencia hasta inicios del siglo XX. Explica que aunque los criollos obtuvieron el poder político tras la independencia en 1821, los indígenas continuaron siendo explotados y marginados. A pesar de algunos intentos de reconocer sus derechos en el siglo XIX y principios del XX, los indígenas siguieron siendo víctimas de abuso en las haciendas y minas bajo el gobierno de las élites limeñas
Mariátegui analiza la realidad peruana a través de 7 ensayos que abordan temas económicos, sociales y culturales. Resume que los incas desarrollaron un sistema colectivista que fue interrumpido por los españoles, que establecieron una economía feudal. Ve el problema del indígena como un problema económico causado por el régimen de propiedad de la tierra. Considera que la solución a la cuestión agraria es cancelar el feudalismo representado por el latifundio y la servidumbre. Finalmente
El documento presenta un resumen de la historia de Guatemala desde la época colonial hasta la actualidad. Aborda temas como la influencia de la cultura española sobre las culturas indígenas, el conflicto armado entre 1954 y 1996, y los esfuerzos recientes por reconstruir la memoria histórica y reconciliar a la sociedad guatemalteca. También analiza el papel de las élites indígenas en la formación del estado-nación y cómo los intereses económicos de las élites ladinas afectaron a las poblaciones indígenas a lo
Este documento presenta una introducción a un trabajo monográfico sobre la educación en el Perú. Resume que la educación nacional tiene un espíritu colonial y no nacional, ya que ignora a los indígenas y los considera una raza inferior. Además, analiza las tres influencias en la educación peruana: la herencia española, la influencia francesa y la influencia estadounidense. Sin embargo, solo la herencia española logró dominar completamente, mientras que las otras dos influencias se insertaron de manera insuficiente sin alterar las lí
Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana
El libro Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana o simplemente Los 7 ensayos, es considerada la obra cumbre del escritor y sociólogo peruano José Carlos Mariátegui. Publicado en Lima, en 1928, convirtió a su autor en una de las voces marxistas más difundidas de Latinoamérica. Es una obra que ha sido reeditada decenas de veces, además de traducida al ruso, francés, inglés, italiano, portugués y húngaro.
Contexto
El autor usó como base para su libro la serie de artículos que de manera dispersa e inorgánica había publicado en revistas como Mundial y Amauta, esta última bajo su dirección.
Mariátegui se propuso en este libro aplicar los principios del materialismo histórico para intentar una reevaluación completa de la realidad peruana. En el prólogo advierte que no es un crítico imparcial y objetivo, sino que sus juicios se nutren de sus ideales, sentimientos y pasiones.
Los ensayos abarcan diversos temas: la evolución económica, el problema del indio, el problema de la tierra, la instrucción pública, el factor religioso, el regionalismo vs. El centralismo y un “proceso” o enjuiciamiento de la literatura nacional. El autor pensaba también incluir un ensayo sobre la evolución política e ideológica del Perú, pero por parecerle ya excesivo el número de sus páginas, planeaba darle desarrollo y autonomía en un libro aparte. Asimismo, estaba consciente de sus limitaciones, pues deja en claro que ninguno de sus ensayos estaba acabado y que volvería a esos temas. Sin embargo su prematura muerte dos años después puso punto final a estos planes.
Más allá de los aciertos o desaciertos del autor en su objetivo de contribuir a la crítica socialista de los problemas del Perú, este libro tuvo el mérito de incentivar nuevos trabajos sobre la interpretación de la realidad peruana e iniciar la búsqueda de derroteros distintos a los tradicionales. Es de destacar la réplica que escribió el ilustre pensador Víctor Andrés Belaunde, titulada La realidad nacional, donde señaló muchos errores y omisiones de Mariátegui. Belaunde, defensor del pensamiento católico con tendencias sociales progresistas, quiso plantear un debate abierto con Mariátegui, pero la muerte de éste en 1930 se lo impidió.
Estructura
Advertencia
Esquema de la evolución económica
El problema del indio
El problema de la tierra
El proceso de la instrucción pública
El factor religioso
Regionalismo y centralismo
El proceso de la literatura
El documento resume la declaración de independencia absoluta de Venezuela el 5 de julio de 1811. Aunque este acto marcó el inicio de la construcción de una república, la sociedad venezolana aún estaba marcada por las desigualdades y exclusiones de la época colonial, como la esclavitud y la discriminación racial. Se necesitaron más de 200 años para comenzar a superar esta estructura ideológica arraigada y construir una sociedad más inclusiva.
Este documento presenta un prefacio a una recopilación de ensayos sobre Benito Juárez con motivo del bicentenario de su nacimiento. El prefacio resume brevemente cada uno de los ensayos incluidos, los cuales abordan diversos aspectos de la vida y obra de Juárez desde diferentes perspectivas e incluyen admiración, crítica y análisis de su figura histórica. El prefacio concluye resaltando que Juárez fue protagonista de un momento decisivo en la historia de México y que los textos pretenden ent
Este documento resume dos teorías principales sobre la independencia del Perú. La primera teoría, llamada "versión oficial", ve la independencia como un proceso nacional resultado de la convergencia de diversas corrientes políticas y sociales en el Perú del siglo XIX. La segunda teoría critica esta visión, argumentando que la independencia fue "concedida" y no obtenida, y que no involucró a las masas populares. También describe el contexto histórico, social y económico de la sociedad peruana colonial, marcada por gran heter
Este documento resume el contexto histórico del tratamiento de los indígenas en el Perú desde la independencia hasta inicios del siglo XX. Explica que aunque los criollos obtuvieron el poder político tras la independencia en 1821, los indígenas continuaron siendo explotados y marginados. A pesar de algunos intentos de reconocer sus derechos en el siglo XIX y principios del XX, los indígenas siguieron siendo víctimas de abuso en las haciendas y minas bajo el gobierno de las élites limeñas
Mariátegui analiza la realidad peruana a través de 7 ensayos que abordan temas económicos, sociales y culturales. Resume que los incas desarrollaron un sistema colectivista que fue interrumpido por los españoles, que establecieron una economía feudal. Ve el problema del indígena como un problema económico causado por el régimen de propiedad de la tierra. Considera que la solución a la cuestión agraria es cancelar el feudalismo representado por el latifundio y la servidumbre. Finalmente
El documento presenta un resumen de la historia de Guatemala desde la época colonial hasta la actualidad. Aborda temas como la influencia de la cultura española sobre las culturas indígenas, el conflicto armado entre 1954 y 1996, y los esfuerzos recientes por reconstruir la memoria histórica y reconciliar a la sociedad guatemalteca. También analiza el papel de las élites indígenas en la formación del estado-nación y cómo los intereses económicos de las élites ladinas afectaron a las poblaciones indígenas a lo
Este documento presenta una introducción a un trabajo monográfico sobre la educación en el Perú. Resume que la educación nacional tiene un espíritu colonial y no nacional, ya que ignora a los indígenas y los considera una raza inferior. Además, analiza las tres influencias en la educación peruana: la herencia española, la influencia francesa y la influencia estadounidense. Sin embargo, solo la herencia española logró dominar completamente, mientras que las otras dos influencias se insertaron de manera insuficiente sin alterar las lí
Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana
El libro Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana o simplemente Los 7 ensayos, es considerada la obra cumbre del escritor y sociólogo peruano José Carlos Mariátegui. Publicado en Lima, en 1928, convirtió a su autor en una de las voces marxistas más difundidas de Latinoamérica. Es una obra que ha sido reeditada decenas de veces, además de traducida al ruso, francés, inglés, italiano, portugués y húngaro.
Contexto
El autor usó como base para su libro la serie de artículos que de manera dispersa e inorgánica había publicado en revistas como Mundial y Amauta, esta última bajo su dirección.
Mariátegui se propuso en este libro aplicar los principios del materialismo histórico para intentar una reevaluación completa de la realidad peruana. En el prólogo advierte que no es un crítico imparcial y objetivo, sino que sus juicios se nutren de sus ideales, sentimientos y pasiones.
Los ensayos abarcan diversos temas: la evolución económica, el problema del indio, el problema de la tierra, la instrucción pública, el factor religioso, el regionalismo vs. El centralismo y un “proceso” o enjuiciamiento de la literatura nacional. El autor pensaba también incluir un ensayo sobre la evolución política e ideológica del Perú, pero por parecerle ya excesivo el número de sus páginas, planeaba darle desarrollo y autonomía en un libro aparte. Asimismo, estaba consciente de sus limitaciones, pues deja en claro que ninguno de sus ensayos estaba acabado y que volvería a esos temas. Sin embargo su prematura muerte dos años después puso punto final a estos planes.
Más allá de los aciertos o desaciertos del autor en su objetivo de contribuir a la crítica socialista de los problemas del Perú, este libro tuvo el mérito de incentivar nuevos trabajos sobre la interpretación de la realidad peruana e iniciar la búsqueda de derroteros distintos a los tradicionales. Es de destacar la réplica que escribió el ilustre pensador Víctor Andrés Belaunde, titulada La realidad nacional, donde señaló muchos errores y omisiones de Mariátegui. Belaunde, defensor del pensamiento católico con tendencias sociales progresistas, quiso plantear un debate abierto con Mariátegui, pero la muerte de éste en 1930 se lo impidió.
Estructura
Advertencia
Esquema de la evolución económica
El problema del indio
El problema de la tierra
El proceso de la instrucción pública
El factor religioso
Regionalismo y centralismo
El proceso de la literatura
El documento resume la declaración de independencia absoluta de Venezuela el 5 de julio de 1811. Aunque este acto marcó el inicio de la construcción de una república, la sociedad venezolana aún estaba marcada por las desigualdades y exclusiones de la época colonial, como la esclavitud y la discriminación racial. Se necesitaron más de 200 años para comenzar a superar esta estructura ideológica arraigada y construir una sociedad más inclusiva.
Este documento presenta un prefacio a una recopilación de ensayos sobre Benito Juárez con motivo del bicentenario de su nacimiento. El prefacio resume brevemente cada uno de los ensayos incluidos, los cuales abordan diversos aspectos de la vida y obra de Juárez desde diferentes perspectivas e incluyen admiración, crítica y análisis de su figura histórica. El prefacio concluye resaltando que Juárez fue protagonista de un momento decisivo en la historia de México y que los textos pretenden ent
BENITO JUÁREZ GARCÍA, EL JURISTA Y FORJADOR DE LA REPÚBLICA
De Ángel Zarazúa y Raúl Ávila
Derecho y Cultura No. 13
Enero – Abril de 2004
Páginas de la 179 a 203
Fuente: JURÍDICAS UNAM
Este documento resume la narrativa de la Revolución Mexicana y algunos de sus autores más importantes. Se divide en dos tendencias: una épica que muestra el levantamiento campesino contra el régimen porfirista, y otra que se burla de los ambiciosos que aprovecharon el movimiento para ganar poder. También analiza las obras de Mariano Azuela como Los de Abajo, y de Martín Luis Guzmán, destacando sus experiencias y obras sobre la Revolución como La querella en México y La sombra del caudillo.
Este documento presenta una edición de la revista "Memorias de Venezuela" de mayo-junio de 2008. Incluye artículos sobre la Batalla de Carabobo de 1821, la trata transatlántica de esclavos, y la Revolución Cubana de 1958, así como secciones de historia, cultura y patrimonio venezolano. El Centro Nacional de Historia publica la revista con el objetivo de fomentar la memoria e identidad nacionales y dar protagonismo a sectores marginados.
Importantes detalles acerca de unos de los libros mas controversiales escrito por un ya fallecido escritor Guatemalteco. Un libro que todo Guatemalteco debería leer
Profesorado de segunda enseñanza en pedagogía con orientación en dirección y ...joel tacaxoy
Este documento resume la historia de Guatemala a través de varios libros y autores clave. Aborda temas como la conquista española, la época colonial, la independencia, la construcción del estado-nación, las dictaduras liberales del siglo XIX, la revolución de 1944 y el conflicto armado de 30 años. Explica cómo estos trabajos captan dinámicas políticas y proveen perspectivas globales y locales sobre el desarrollo de Guatemala.
El documento resume las diferentes posiciones sobre el proceso de independencia del Perú. Señala que hubo dos posturas iniciales sobre el dominio español: virreinato vs. colonia. Luego, sobre las posiciones que explicaron la independencia, hubo tesis nacionalistas que enfatizaron los movimientos internos y tesis de liberación externa. Finalmente, surgió una tercera y cuarta posición sobre el cambio formal pero no real con la independencia.
Este prólogo analiza el renovado interés en el pensamiento de José Carlos Mariátegui en el Perú y a nivel internacional. En el Perú, Mariátegui representa el reencuentro entre el movimiento revolucionario y sus orígenes. A nivel internacional, especialmente en Europa, el interés en Mariátegui forma parte del proceso de revitalización del marxismo. Mariátegui ocupa un lugar destacado entre los revolucionarios no europeos que contribuyeron al desarrollo del pensamiento marxista.
Un análisis sobre la obra de sarmiento y la educación2Ignacio Garcia
Este documento presenta un análisis de la obra de Sarmiento sobre la educación dividida en tres períodos: 1) Romanticismo, donde se analiza Facundo y se ve a Sarmiento con ideas vinculadas a Europa y opositor a las instituciones coloniales. 2) Transición, donde revisa sus ideas tras la caída de Rosas. 3) Positivismo, donde sus ideas son más complejas. También destaca la importancia que le dio Sarmiento a la ortografía como símbolo de civilización y su oposición a las convenciones español
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
El documento resume la historia de Ecuador desde el período aborigen hasta la actualidad, dividiendo cada época en periodos y etapas. Detalla acontecimientos políticos, económicos y sociales claves de cada período, incluyendo datos sobre gobiernos, crisis, y cambios en el modelo económico a lo largo del tiempo.
El documento presenta un resumen de la importancia de Simón Bolívar para Venezuela y cómo su ideario se refleja en la actual Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Explica que el nombre actual del país rinde homenaje a Bolívar y que el Preámbulo de la Constitución menciona al Libertador y a la necesidad de continuar su proyecto inconcluso. También incluye algunos pensamientos de Bolívar que reflejan valores como la independencia, la justicia social y el trabajo constante por la patria.
El documento presenta una lista de docentes de apoyo de una universidad ecuatoriana, junto con sus respectivas carreras y apellidos. Además, resume brevemente la geografía de Ecuador, dividiéndolo en cuatro regiones naturales principales (Costa, Sierra, Amazonía e Insular), y describe algunos de sus recursos naturales como su biodiversidad de flora y fauna, así como sus recursos energéticos. Finalmente, incluye un esquema general de la historia de Ecuador desde la época aborigen hasta la época republicana actual.
El documento describe la participación y el papel importante de las mujeres en las luchas por la independencia de Venezuela. Destaca a heroínas como Manuelita Sáenz y Antonia Santos que apoyaron las causas de liberación. Las mujeres cumplieron roles clave en logística, como espías, cocineras y enfermeras en el campo de batalla. También cambiaron la percepción de su rol en la sociedad y contribuyeron a victorias militares como la Batalla del Pantano de Vargas. Simón Bolívar reconoció las contribuciones de las combatientes femeninas en la
1° siete ensayos de la realidad peruanaTeresa Burga
José Carlos Mariátegui analiza la realidad peruana a través de siete ensayos. Aborda temas como la evolución económica, el problema del indio, la tierra y la educación. Usa un método materialista histórico para examinar las clases sociales y sus bases materiales. La obra también reflexiona sobre la literatura peruana y los procesos históricos de larga data que influyen en los problemas del país en los años veinte.
Este boletín escolar resume la historia de la independencia del Perú, destacando las figuras de los próceres y precursores que lucharon por la independencia. También describe brevemente a algunas figuras importantes como Túpac Amaru II, José de San Martín y Simón Bolívar. Finalmente, anuncia próximos eventos escolares como la Festidanza de Primaria en julio de 2010.
Tendencias liberales en Ecuador (1895 1960)sandra_chavez
Con la apertura de las exportaciones tuvo lugar la inserción del Ecuador al mercado mundial. Como consecuencia se modernizaron el Estado y la sociedad.
Pensamientos integracionistas de Simon Bolivarleo_monsalve97
Este documento presenta una lista de integrantes de una especialización en gestión de tributos nacionales impartida en la Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública en Calabozo, Venezuela en julio de 2013, así como información biográfica básica sobre Simón Bolívar, incluyendo sus influencias formativas e ideales de integración de América.
San martin la_expedicion_libertadora_del_sur_y_la_independencia_de_los_pueblo...rodrigocornell
Este documento resume el proceso de independencia de Perú entre 1819 y 1821 liderado por José de San Martín. Incluye la preparación de la expedición libertadora en Perú, el desembarco del ejército en Pisco, la conferencia de Miraflores, la proclamación de independencia de varios pueblos peruanos, y las campañas militares que llevaron a la independencia de Lima en 1821.
Etapas en la construcción de la nación peruanarafalince
El documento describe las diferentes etapas en la construcción de la nación peruana desde los siglos XIX y XX. Inicialmente, la nación se concibió como una "nación criolla" que excluía a los indígenas. Posteriormente surgió la idea de una "nación mestiza" que reconocía la contribución indígena. Finalmente, la noción de una "nación múltiple" emergió, reconociendo la vitalidad de lo indígena y su rol en la construcción de la identidad nacional peruana.
El documento habla sobre la independencia del Perú. Resume que la independencia costó muchas vidas de hombres y mujeres valientes que lucharon por una patria libre e independiente. Aunque ahora somos independientes, se logró a un alto precio de sangre y sacrificio. También describe brevemente la geografía, clima, población y cultura diversa del Perú. Finalmente, expresa orgullo por ser peruana y la riqueza del país.
BENITO JUÁREZ GARCÍA, EL JURISTA Y FORJADOR DE LA REPÚBLICA
De Ángel Zarazúa y Raúl Ávila
Derecho y Cultura No. 13
Enero – Abril de 2004
Páginas de la 179 a 203
Fuente: JURÍDICAS UNAM
Este documento resume la narrativa de la Revolución Mexicana y algunos de sus autores más importantes. Se divide en dos tendencias: una épica que muestra el levantamiento campesino contra el régimen porfirista, y otra que se burla de los ambiciosos que aprovecharon el movimiento para ganar poder. También analiza las obras de Mariano Azuela como Los de Abajo, y de Martín Luis Guzmán, destacando sus experiencias y obras sobre la Revolución como La querella en México y La sombra del caudillo.
Este documento presenta una edición de la revista "Memorias de Venezuela" de mayo-junio de 2008. Incluye artículos sobre la Batalla de Carabobo de 1821, la trata transatlántica de esclavos, y la Revolución Cubana de 1958, así como secciones de historia, cultura y patrimonio venezolano. El Centro Nacional de Historia publica la revista con el objetivo de fomentar la memoria e identidad nacionales y dar protagonismo a sectores marginados.
Importantes detalles acerca de unos de los libros mas controversiales escrito por un ya fallecido escritor Guatemalteco. Un libro que todo Guatemalteco debería leer
Profesorado de segunda enseñanza en pedagogía con orientación en dirección y ...joel tacaxoy
Este documento resume la historia de Guatemala a través de varios libros y autores clave. Aborda temas como la conquista española, la época colonial, la independencia, la construcción del estado-nación, las dictaduras liberales del siglo XIX, la revolución de 1944 y el conflicto armado de 30 años. Explica cómo estos trabajos captan dinámicas políticas y proveen perspectivas globales y locales sobre el desarrollo de Guatemala.
El documento resume las diferentes posiciones sobre el proceso de independencia del Perú. Señala que hubo dos posturas iniciales sobre el dominio español: virreinato vs. colonia. Luego, sobre las posiciones que explicaron la independencia, hubo tesis nacionalistas que enfatizaron los movimientos internos y tesis de liberación externa. Finalmente, surgió una tercera y cuarta posición sobre el cambio formal pero no real con la independencia.
Este prólogo analiza el renovado interés en el pensamiento de José Carlos Mariátegui en el Perú y a nivel internacional. En el Perú, Mariátegui representa el reencuentro entre el movimiento revolucionario y sus orígenes. A nivel internacional, especialmente en Europa, el interés en Mariátegui forma parte del proceso de revitalización del marxismo. Mariátegui ocupa un lugar destacado entre los revolucionarios no europeos que contribuyeron al desarrollo del pensamiento marxista.
Un análisis sobre la obra de sarmiento y la educación2Ignacio Garcia
Este documento presenta un análisis de la obra de Sarmiento sobre la educación dividida en tres períodos: 1) Romanticismo, donde se analiza Facundo y se ve a Sarmiento con ideas vinculadas a Europa y opositor a las instituciones coloniales. 2) Transición, donde revisa sus ideas tras la caída de Rosas. 3) Positivismo, donde sus ideas son más complejas. También destaca la importancia que le dio Sarmiento a la ortografía como símbolo de civilización y su oposición a las convenciones español
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
El documento resume la historia de Ecuador desde el período aborigen hasta la actualidad, dividiendo cada época en periodos y etapas. Detalla acontecimientos políticos, económicos y sociales claves de cada período, incluyendo datos sobre gobiernos, crisis, y cambios en el modelo económico a lo largo del tiempo.
El documento presenta un resumen de la importancia de Simón Bolívar para Venezuela y cómo su ideario se refleja en la actual Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Explica que el nombre actual del país rinde homenaje a Bolívar y que el Preámbulo de la Constitución menciona al Libertador y a la necesidad de continuar su proyecto inconcluso. También incluye algunos pensamientos de Bolívar que reflejan valores como la independencia, la justicia social y el trabajo constante por la patria.
El documento presenta una lista de docentes de apoyo de una universidad ecuatoriana, junto con sus respectivas carreras y apellidos. Además, resume brevemente la geografía de Ecuador, dividiéndolo en cuatro regiones naturales principales (Costa, Sierra, Amazonía e Insular), y describe algunos de sus recursos naturales como su biodiversidad de flora y fauna, así como sus recursos energéticos. Finalmente, incluye un esquema general de la historia de Ecuador desde la época aborigen hasta la época republicana actual.
El documento describe la participación y el papel importante de las mujeres en las luchas por la independencia de Venezuela. Destaca a heroínas como Manuelita Sáenz y Antonia Santos que apoyaron las causas de liberación. Las mujeres cumplieron roles clave en logística, como espías, cocineras y enfermeras en el campo de batalla. También cambiaron la percepción de su rol en la sociedad y contribuyeron a victorias militares como la Batalla del Pantano de Vargas. Simón Bolívar reconoció las contribuciones de las combatientes femeninas en la
1° siete ensayos de la realidad peruanaTeresa Burga
José Carlos Mariátegui analiza la realidad peruana a través de siete ensayos. Aborda temas como la evolución económica, el problema del indio, la tierra y la educación. Usa un método materialista histórico para examinar las clases sociales y sus bases materiales. La obra también reflexiona sobre la literatura peruana y los procesos históricos de larga data que influyen en los problemas del país en los años veinte.
Este boletín escolar resume la historia de la independencia del Perú, destacando las figuras de los próceres y precursores que lucharon por la independencia. También describe brevemente a algunas figuras importantes como Túpac Amaru II, José de San Martín y Simón Bolívar. Finalmente, anuncia próximos eventos escolares como la Festidanza de Primaria en julio de 2010.
Tendencias liberales en Ecuador (1895 1960)sandra_chavez
Con la apertura de las exportaciones tuvo lugar la inserción del Ecuador al mercado mundial. Como consecuencia se modernizaron el Estado y la sociedad.
Pensamientos integracionistas de Simon Bolivarleo_monsalve97
Este documento presenta una lista de integrantes de una especialización en gestión de tributos nacionales impartida en la Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública en Calabozo, Venezuela en julio de 2013, así como información biográfica básica sobre Simón Bolívar, incluyendo sus influencias formativas e ideales de integración de América.
San martin la_expedicion_libertadora_del_sur_y_la_independencia_de_los_pueblo...rodrigocornell
Este documento resume el proceso de independencia de Perú entre 1819 y 1821 liderado por José de San Martín. Incluye la preparación de la expedición libertadora en Perú, el desembarco del ejército en Pisco, la conferencia de Miraflores, la proclamación de independencia de varios pueblos peruanos, y las campañas militares que llevaron a la independencia de Lima en 1821.
Etapas en la construcción de la nación peruanarafalince
El documento describe las diferentes etapas en la construcción de la nación peruana desde los siglos XIX y XX. Inicialmente, la nación se concibió como una "nación criolla" que excluía a los indígenas. Posteriormente surgió la idea de una "nación mestiza" que reconocía la contribución indígena. Finalmente, la noción de una "nación múltiple" emergió, reconociendo la vitalidad de lo indígena y su rol en la construcción de la identidad nacional peruana.
El documento habla sobre la independencia del Perú. Resume que la independencia costó muchas vidas de hombres y mujeres valientes que lucharon por una patria libre e independiente. Aunque ahora somos independientes, se logró a un alto precio de sangre y sacrificio. También describe brevemente la geografía, clima, población y cultura diversa del Perú. Finalmente, expresa orgullo por ser peruana y la riqueza del país.
El documento resume las etapas de la evolución económica del Perú desde la conquista española hasta el periodo del guano y el salitre. La primera etapa fue la economía colonial bajo el dominio español, que destruyó la economía incaica previa. La segunda etapa comenzó con la independencia, cuando la economía feudal colonial empezó a transformarse en una economía burguesa, aunque todavía dependiente del Occidente capitalista. El descubrimiento del guano y el salitre permitió un rápido crecimiento económic
Este documento presenta un resumen de la evolución económica del Perú desde la época colonial hasta la República. Se describe cómo la economía incaica fue destruida por los conquistadores españoles, quienes establecieron una economía feudal. La colonización española fue débil y no logró desarrollar plenamente la economía. La independencia tampoco cambió sustancialmente la estructura económica colonial, que continuó basada en la minería y la gran propiedad de tierras.
Este documento describe la evolución económica del Perú desde la época colonial hasta el período del guano y el salitre en 3 etapas:
1) La economía colonial se basó en la explotación de recursos como el oro y la plata. Los españoles destruyeron la economía incaica comunitaria.
2) La independencia estuvo determinada por las necesidades del desarrollo económico, ya que las políticas españolas obstaculizaban el comercio. El Perú buscó comerciar con Europa y
El documento describe las diferentes etapas en la construcción de la nación peruana desde la independencia en 1821 hasta inicios del siglo XX. Identifica tres imágenes principales de nación: 1) la "nación criolla" que excluía a los indígenas, 2) la "nación mestiza" que reconoció la mezcla de lo indígena y occidental, y 3) la "nación múltiple" que valoró todas las culturas. También analiza periodos como la república criolla luego de la independencia, la crisis tras la guerra con Chile,
Este artículo analiza la situación geopolítica y de desarrollo de Bolivia. Argumenta que el acceso al mar no garantiza necesariamente el desarrollo y que los problemas de Bolivia se deben a factores más profundos como su estructura étnica y geográfica dividida, y a siglos de dominación que han debilitado a las culturas andinas. También sugiere que ni Bolivia ni Perú son realmente "naciones", sino estados poscoloniales artificiales formados sobre divisiones étnicas y culturales. El desarrollo sostenible de
El documento analiza la identidad nacional peruana a través de la historia. Explica que originalmente existió una identidad nacional entre los pueblos indígenas que lucharon contra la dominación, pero que luego se perdió debido a la xenofobia y racismo. Sin embargo, en las últimas décadas ha habido un resurgimiento del orgullo nacional gracias a figuras como Gastón Acurio que promueven la cultura peruana, y ahora la mayoría de peruanos dicen sentirse orgullosos de su país.
Este documento presenta información sobre la construcción de la nación peruana a través de varias etapas históricas. Resume que la nación peruana emergió con la independencia de España en 1821, pero inicialmente fue una república criolla que negó los derechos de los indígenas. Luego, tras una guerra con Chile y crisis económica, hubo un esfuerzo por construir una nación más inclusiva que integre a los indígenas. Finalmente, reformas como la agraria de 1969 llevaron a una nación más
Este documento presenta información sobre la construcción de la nación peruana a través de varias etapas históricas. Resume que la nación peruana emergió con la independencia de España en 1821, pero inicialmente fue una república criolla que negó los derechos de los indígenas. Luego, tras la derrota en la guerra con Chile, hubo una crisis de identidad que llevó a reconceptualizar la nación como mestiza e integrar a los indígenas. Finalmente, en las décadas posteriores la nación peru
El documento discute la historia de la construcción de la nación peruana. Explica que a pesar de los esfuerzos a través de reformas, el Perú no ha podido concretarse como una nación unida debido al alto nivel de desarticulación política y social, y al olvido de las bases culturales de los Incas. También señala que las diferencias culturales y tradiciones divididas geográficamente entre la costa, sierra y selva, así como el rechazo a las culturas andinas y selváticas, evitan la integración
El documento describe el proceso de cambio en Perú a partir de la década de 1940 cuando casi ocho millones de provincianos migraron a las ciudades costeras, especialmente Lima, para escapar de la pobreza. Esta masiva migración dio lugar a un "desborde popular" que transformó la sociedad peruana y condujo por primera vez a la formación de una auténtica sociedad nacional integrada. La migración también aceleró la urbanización y llevó a la formación de barriadas populares que integraron a los migrantes y contribuyeron
Este documento presenta el índice de un libro de José Carlos Mariátegui titulado "Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana". El índice incluye títulos de los siete ensayos que componen el libro, los cuales abordan temas como la evolución económica del Perú, el problema del indio, la educación, la religión y la literatura peruana.
El documento describe la historia del Perú desde la conquista española hasta la década de 1980. Resalta que la conquista estableció una relación de dominación entre los españoles y los pueblos andinos. Aunque se inició la formación de una identidad peruana, la herencia andina fue marginada. En el siglo XIX, la nueva república criolla mantuvo la subordinación de lo indígena sin lograr una integración entre los legados andino e hispánico. En las décadas recientes hubo cambios sociales, econ
TESIS POLÍTICA DEL MOVIMIENTO INDIO “TUPAJ KATARI”Wilmer
Este documento presenta la tesis política del Movimiento Indio "Tupaj Katari" en Bolivia. Resume la historia de opresión del pueblo indígena a manos de los conquistadores españoles y las élites blancas posteriores. Argumenta que la Central Obrera Boliviana (C.O.B.) no representa verdaderamente los intereses del pueblo indígena y promueve una agenda alienante. El movimiento "Tupaj Katari" busca la verdadera liberación e independencia del pueblo indígena a través de
La cultura de Venezuela es una mezcla de las culturas indígena, africana y española. El petróleo ha tenido un gran impacto en la transformación del país de una economía agrícola a una dependiente de la exportación de petróleo, lo que causó cambios en la población y surgimiento de una nueva clase obrera. La identidad nacional se construye a través de la interacción social y la búsqueda de reconocimiento en el grupo y la nación.
En este trabajo se evalúan aproximadamente 200 años de la historia peruana, desde el inicio del Perú como una república, en que se creía habíamos logrado independizarnos del dominio colonial español, hasta mediados del siglo XX en que se cree se presentó la posibilidad de lograr la autonomía del denominado nuevo “dominio postcolonial” que ha planteado esta teoría. En este periodo se plantean tres grandes ciclos de exportación, que nos hacen reafirmar la aplicación de esta teoría dependentista para el caso de Perú: 1) la era del guano, 2) la reconstrucción de la post-guerra y 3) la recuperación de la depresión.
La comunidad indígena en las estrategias insurgentes de fin del siglo XX en P...Karla Aroca Ayala
Este documento describe la historia colonial y económica de Bolivia, con un enfoque en la población indígena. Detalla la estructura productiva minera colonial que benefició a los españoles y la imposición de la mita y el tributo a la población indígena. Explica que en la actualidad la mayoría de la población de Bolivia se identifica como indígena, principalmente quechua y aymara. Finalmente, resume los procesos de reforma agraria en Bolivia en las décadas de 1950 y 1980 y su impacto en
Antecedentes históricos de la cultura política peruanaJuan Herreros
Este material lo publico para mis alumnos del curso de cultura política y sociedad y personas interesadas en los orígenes de la cultura política peruana durante la independencia e inicios de la república.
La conjura de 1808 en Venezuela no fue un intento de independencia, sino un acto de lealtad a la Corona española. Un grupo de mantuanos propuso formar una junta similar a las creadas en España tras la invasión francesa, para gobernar en ausencia del rey. Sin embargo, la propuesta no logró apoyo y fue reprimida por las autoridades coloniales. Años después, este episodio sería reinterpretado como un paso hacia la independencia, aunque su verdadero significado fue de fidelidad al rey en medio de la crisis política
Similar a el-bicentenario-de-la-independencia-del-peru-2021-ensayos-articulos-victor-jesus-dionisio-garma (20)
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
1. El Bicentenario de la Independencia del Perú (2021)
¿Qué es el Bicentenario del Perú?
Es la celebración que conmemora los 200 años de la proclamación de
Independencia del Perú del dominio español, ocurrida en Lima el 28 de julio
de 1821 por el general don José de San Martín.
El bicentenario del Perú tuvo como fecha de celebración el 28 de julio de
2021. En los meses previos a esa fecha también se rindió homenaje a la
serie de sucesos y personajes que participaron en dicho momento histórico
independentista.
¿Qué significa el Bicentenario del Perú?
El Bicentenario del Perú significa los 200 años de gobierno de la casta
criolla peruana que heredó el poder económico, político y militar de los
colonialistas españoles en el Perú, ignorando y no tomando en cuenta al
gran sector nativo originario mal llamado indígena, dueño legítimo de estas
tierras, que luego sumados a los 300 años previos de coloniaje son 500
años de colonización y dominio a nuestro pueblo peruano que debe
concluir.
Libro de Ensayos del Bicentenario de la Independencia del Perú
o Libro “Ensayos del Bicentenario”
Esta obra relata ensayos sobre determinados temas de coyuntura
relacionados con el año del Bicentenario del Perú. El título de la obra
es “Ensayos del Bicentenario”. El autor es el Dr. Víctor Jesús
Dionisio Garma.
o Resumen / Reseña del Libro “Ensayos del Bicentenario”
Vivimos tiempos difíciles, infestados por el SARS COV 2- COVID 19,
a nivel mundial. Esta Pandemia, notablemente, ha expuesto y
agudizado la crisis geopolítica del imperialismo y sus acciones
neoliberales en el mundo en el plano económico, político, social,
sanitario y emocional.
Esta crisis también compromete a sus neocolonias, como el Perú,
como era de esperar. El enfrentamiento y la agudización de las
contradicciones entre el imperio de la hegemonía mundial unipolar y
sus aliados, con las potencias emergentes como China, Rusia, la
2. India que lo enfrentan y plantean su oposición a este dominio
imperial y exponen la representación de la multipolaridad global,
escenifica el actual contexto internacional de agudización de las
contradicciones entre las potencias en la disputa por direccionar el
destino del mundo.
El Perú no puede escapar de esta realidad en su calidad de país
dependiente capitalista atrasado, neocolonial con el agregado que
asistimos a la hipócrita “celebración” del BICENTENARIO DE LA
INDEPENDENCIA del yugo occidental español, hecha por los criollos
sudamericanos; ocurrido al fracasar la lucha libertaria en la opción
nativa originaria jefaturada por José Gabriel Condorcanqui o Túpac
Amaru II, pero que socavó las bases del colonialismo español, y dejó
las condiciones expeditas para materializar la alternativa criolla.
Los criollos y mestizos herederos de las tierras invadidas y
enajenadas, hicieron esta independencia y no tomaron ni toman en
cuenta los derechos del sector nativo originario mayoritario, al que
erróneamente les llaman: indígenas. Y menos aún la de los
descendientes africanos, por esa razón hasta hoy estos pueblos,
siguen clamando y luchando por sus derechos, de justicia, libertad y
en contra de la marginación.
En nuestro país, los pueblos andinos siguen relegados en su
desarrollo, son objetos del racismo, del arrebatamiento de sus
tierras, de la imposición de la minería sin beneficio alguno, al
contrario, son víctimas del envenenamiento de sus puquiales, lagos,
ríos, tierras por los químicos venenosos que usan las empresas
mineras que no cuidan el medio ambiente. El aporte de estas
mineras a las arcas del Estado solo es para la burocracia criolla y
nunca llega a estos pueblos olvidados.
En nuestra selva se talan grandes bosques, se perforan pozos de
petróleo, se realizan campos de cultivo de agro exportación y
también se implementan lavaderos de oro con los cuales se obtienen
jugosas ganancias que siguen el mismo fin el de llenar de riquezas a
algunos y nunca beneficiar a los dueños ancestrales de estas tierras.
Nuestro país es una República en construcción y desarrollo,
plurinacional hasta hoy inviable llena de contradicciones carente de
una unidad étnica, ideológica, política, cultural y económica. Pocas
familias son dueños del país siempre ligados a los intereses
foráneos, la obsesión que aspiran no es el Perú sino las ciudades de
las elites imperiales occidentales.
En el Perú, el desarrollo económico, la educación, la soberanía
territorial y política, la soberanía alimentaria, los derechos humanos
prácticamente casi no existen. Precisamente estos temas vamos a
3. exponer en este trabajo a modo de ensayos para adentrarnos en un
conversatorio autocrítico y crítico en la afanosa búsqueda de
alternativas para salvar nuestras deficiencias.
Somos sabedores que no hay nada que celebrar en estos 200 años
de “libertad” criolla. Nuestro principal fracaso es no haber podido
construir un país de verdad, partiendo de sus profundas raíces
andinas y acogiendo los otros aportes de las migraciones ya sean
europeas, africanas, asiáticas, etc.
Nos hemos animado a exponer a la luz esta publicación, anhelando
plantear algunos temas de la problemática nacional, para iniciar el
debate, aceptaremos las críticas constructivas debidamente
sustentadas, tendremos la capacidad de autocriticarnos de nuestros
errores y corregirlos y nos encaminaremos en esta nueva aventura
para recibir los tiempos en mejores condiciones, luchando por
soberanía, por la justicia y la libertad verdadera para todos los
pueblos del mundo y muy particularmente para los de nuestro amado
Perú.
Perú, mes de diciembre, del 2021.
o Índice del Libro “Ensayos del Bicentenario”
Título del Ensayo Pág.
A manera de introducción. 5
Dedicatoria. 9
El Perú: Carácter de clase de la sociedad
peruana.
11
Aspectos básicos de la geopolítica del Perú. 18
La necesidad de peruanizar al Perú. 26
Los medios de comunicación en el Perú y la
prensa.
40
El idioma, la lengua y el dialecto en el Perú. 45
La educación en el Perú. 51
La religión en el Perú. 57
La mujer en el Perú. 69
La generación del bicentenario en el Perú. 82
La música en el Perú. 90
El SARS COV2-COVID 19 en el Perú. 99
o Libro en PDF del Bicentenario del Perú “Ensayos del
Bicentenario”
4. El enlace de descarga de una muestra del libro está en el siguiente
artículo del autor:
https://vdionisiog.wordpress.com/2021/11/03/el-bicentenario-
independencia-peru/