Este documento presenta una introducción al tema de la electricidad y el magnetismo. Explica que los primeros registros de fenómenos eléctricos datan de 600 años antes de Cristo, pero que su estudio científico comenzó hace unos 2,300 años. Señala que William Gilbert observó que otros materiales además del ámbar pueden adquirir una carga eléctrica al frotarlos, y que Benjamín Franklin determinó la existencia de dos tipos de carga eléctrica: positiva y negativa. Además, introduce brevemente
El documento discute la relación entre la resistencia eléctrica, la ley de Ohm y la temperatura. Explica que la resistencia de un material depende de la temperatura y que aumenta a medida que la temperatura aumenta. También presenta un problema sobre calcular la corriente y la resistencia de un tostador de 600W que funciona con 120V.
En primer lugar al llegar al laboratorio se recibió por parte del docente una inducción sobre El Campo Eléctrico que se refiere al comportamiento del campo con diferentes materiales como en este caso fue el zinc y el cobre, luego con el voltímetro procedimos a medir las cargas que hay en diferentes posiciones con las placas de zinc y cobre.
En primer lugar al llegar al laboratorio se recibió una introducción sobre la electrización que se refiere a como se cargan los cuerpos, para entender cómo funciona la práctica a realizar, luego se procedió a frotar una barra de caucho con lana y se pudo saber que este adquiere carga negativa, así mismo al frotar una barra de vidrio con seda este adquiere carga positiva.
Curvas caracteristicas voltajes corrientesJhonás A. Vega
Este documento presenta los resultados de un experimento para obtener las curvas características de voltaje-corriente para tres elementos resistivos: un resistor, una lámpara incandescente y un diodo. Se determinó que solo el resistor sigue la ley de Ohm, ya que su curva es lineal, mientras que la lámpara y el diodo no son ohmicos debido a que sus curvas no son lineales. El documento también explica conceptos como materiales ohmicos y no ohmicos, y provee gráficas y ecuaciones que representan las
El documento presenta la lección sobre inducción electromagnética para estudiantes de ingeniería. Explica conceptos clave como el flujo magnético y resume experimentos históricos que llevaron al descubrimiento de la ley de Faraday y la ley de Lenz. El profesor propone resolver ejercicios aplicando estas leyes y preparar un informe sobre la actividad.
Este documento presenta un experimento para verificar la Ley de Ohm. Los estudiantes midieron la corriente y resistencia en un circuito con una resistencia conocida de 10 ohmios variando el voltaje de 0.1V a 1V. Luego mantuvieron el voltaje constante en 2V y variaron la resistencia, midiendo la corriente. Los resultados verificaron la relación directamente proporcional entre la corriente y el voltaje, y la relación inversamente proporcional entre la corriente y la resistencia, confirmando la Ley de Ohm.
Este documento presenta objetivos y conceptos sobre campos magnéticos y momento de torsión. Los objetivos incluyen determinar la magnitud y dirección de la fuerza sobre un alambre portador de carga en un campo magnético, y calcular el momento de torsión magnético sobre una bobina o solenoide. Se explican conceptos como la fuerza sobre una carga en movimiento, la fuerza sobre un conductor, el momento de torsión magnético, el campo magnético de un alambre largo, y el campo magnético dentro de una espira, bobina o soleno
El documento explica las dos Leyes de Kirchhoff para circuitos eléctricos. La primera ley establece que la suma de las corrientes que entran y salen de un nodo es igual a cero. La segunda ley establece que la suma algebraica de los voltajes alrededor de cualquier lazo cerrado en un circuito es igual a cero. Ambas leyes se basan en la conservación de la energía y la carga en los circuitos eléctricos.
El documento discute la relación entre la resistencia eléctrica, la ley de Ohm y la temperatura. Explica que la resistencia de un material depende de la temperatura y que aumenta a medida que la temperatura aumenta. También presenta un problema sobre calcular la corriente y la resistencia de un tostador de 600W que funciona con 120V.
En primer lugar al llegar al laboratorio se recibió por parte del docente una inducción sobre El Campo Eléctrico que se refiere al comportamiento del campo con diferentes materiales como en este caso fue el zinc y el cobre, luego con el voltímetro procedimos a medir las cargas que hay en diferentes posiciones con las placas de zinc y cobre.
En primer lugar al llegar al laboratorio se recibió una introducción sobre la electrización que se refiere a como se cargan los cuerpos, para entender cómo funciona la práctica a realizar, luego se procedió a frotar una barra de caucho con lana y se pudo saber que este adquiere carga negativa, así mismo al frotar una barra de vidrio con seda este adquiere carga positiva.
Curvas caracteristicas voltajes corrientesJhonás A. Vega
Este documento presenta los resultados de un experimento para obtener las curvas características de voltaje-corriente para tres elementos resistivos: un resistor, una lámpara incandescente y un diodo. Se determinó que solo el resistor sigue la ley de Ohm, ya que su curva es lineal, mientras que la lámpara y el diodo no son ohmicos debido a que sus curvas no son lineales. El documento también explica conceptos como materiales ohmicos y no ohmicos, y provee gráficas y ecuaciones que representan las
El documento presenta la lección sobre inducción electromagnética para estudiantes de ingeniería. Explica conceptos clave como el flujo magnético y resume experimentos históricos que llevaron al descubrimiento de la ley de Faraday y la ley de Lenz. El profesor propone resolver ejercicios aplicando estas leyes y preparar un informe sobre la actividad.
Este documento presenta un experimento para verificar la Ley de Ohm. Los estudiantes midieron la corriente y resistencia en un circuito con una resistencia conocida de 10 ohmios variando el voltaje de 0.1V a 1V. Luego mantuvieron el voltaje constante en 2V y variaron la resistencia, midiendo la corriente. Los resultados verificaron la relación directamente proporcional entre la corriente y el voltaje, y la relación inversamente proporcional entre la corriente y la resistencia, confirmando la Ley de Ohm.
Este documento presenta objetivos y conceptos sobre campos magnéticos y momento de torsión. Los objetivos incluyen determinar la magnitud y dirección de la fuerza sobre un alambre portador de carga en un campo magnético, y calcular el momento de torsión magnético sobre una bobina o solenoide. Se explican conceptos como la fuerza sobre una carga en movimiento, la fuerza sobre un conductor, el momento de torsión magnético, el campo magnético de un alambre largo, y el campo magnético dentro de una espira, bobina o soleno
El documento explica las dos Leyes de Kirchhoff para circuitos eléctricos. La primera ley establece que la suma de las corrientes que entran y salen de un nodo es igual a cero. La segunda ley establece que la suma algebraica de los voltajes alrededor de cualquier lazo cerrado en un circuito es igual a cero. Ambas leyes se basan en la conservación de la energía y la carga en los circuitos eléctricos.
La ley de Ampere establece la relación entre el campo magnético y la corriente eléctrica para campos estáticos. Maxwell reformuló esta ley para adaptarla a campos variables en el tiempo. La ley de Faraday establece que el voltaje inducido en un circuito es proporcional al cambio del flujo magnético a través de una superficie. Las curvas de histéresis magnética muestran la relación entre el campo magnético y la fuerza magnetizadora en un material ferromagnético, y cómo este retiene parte de su magnet
El documento presenta los conceptos fundamentales de la física cuántica, incluyendo la constante de Planck, la naturaleza cuántica de la luz como fotones con energía discreta dada por la ecuación de Planck, el efecto fotoeléctrico y su explicación, y la dualidad onda-partícula manifestada en las longitudes de onda de los fotones y las partículas subatómicas. El documento también explica cómo se puede usar el experimento de Planck para determinar la constante de Planck.
Este documento describe las propiedades magnéticas de diferentes materiales. Explica que el magnetismo se produce por la interacción entre dipolos magnéticos y campos magnéticos externos. Algunos materiales como el hierro y el níquel son ferromagnéticos y pueden usarse en aplicaciones como generadores eléctricos y motores. La temperatura afecta el comportamiento magnético de los materiales.
El documento trata sobre electricidad y magnetismo. Explica que el electromagnetismo estudia las interacciones entre cargas eléctricas, campos eléctricos y magnéticos. Se define la electrostática como el estudio de cargas eléctricas en reposo y campos estáticos. Finalmente, introduce conceptos básicos como carga eléctrica, principios de conservación de carga, cuantización de carga y electrización.
1. El experimento analiza los fenómenos físicos que ocurren durante el proceso de cargar eléctricamente un cuerpo, como determinar el signo de la carga adquirida y comparar la distribución de carga en un cuerpo metálico sometido a carga por inducción.
2. Los resultados muestran que un transportador de cuerina se carga positivamente al frotarse con uno de acrílico debido a que el cuero dona electrones, mientras que dentro de una jaula de Faraday la carga varía al introducir y retirar los
Este documento presenta un resumen de un experimento sobre campos magnéticos. El objetivo del experimento era identificar las líneas de campo magnético utilizando imanes y limadura de hierro. El marco teórico explica brevemente qué es un campo magnético y algunas de sus características. La sección del proceso experimental describe los materiales utilizados y los pasos del experimento, el cual logró visualizar las líneas de campo magnético y demostrar la atracción y repulsión magnética.
Este documento presenta los resultados de un experimento para obtener las curvas características de corriente-voltaje de tres elementos: un foco, una resistencia de carbón y un diodo. Se midieron los valores de voltaje y corriente para cada elemento y se graficaron las curvas. Se determinó que la resistencia de carbón sigue la ley de Ohm, mientras que el foco y el diodo no, ya que sus curvas no son lineales. Adicionalmente, se calculó que el voltaje crítico a partir del cual el diodo comienza
El documento describe los conceptos básicos de la electricidad. Habla de cómo Tales de Mileto estudió los fenómenos eléctricos al frotar ámbar, y cómo los átomos contienen partículas con carga eléctrica como electrones y protones. También explica que la ley de Coulomb establece que la fuerza entre cargas eléctricas depende directamente del producto de las cargas e inversamente del cuadrado de la distancia que las separa.
Este documento describe las contribuciones de Michael Faraday y Joseph Henry al descubrimiento de la inducción electromagnética y resume algunas de sus aplicaciones más importantes. Faraday realizó experimentos que demostraron que una corriente eléctrica puede inducirse en un circuito al variar un campo magnético circundante, estableciendo la ley de inducción electromagnética. Aplicaciones como generadores, motores eléctricos, transformadores y otros aparatos eléctricos se basan en este principio descubierto por Faraday y Henry.
Este documento presenta los objetivos, materiales, fundamentos teóricos y procedimiento de un experimento para determinar y representar las líneas equipotenciales y de campo eléctrico entre electrodos. Se explican conceptos como campo eléctrico, potencial eléctrico y diferencia de potencial. El procedimiento incluye armar un circuito con electrodos y medir las diferencias de potencial para trazar las líneas equipotenciales y analizar las características del campo eléctrico generado.
Este documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre instrumentos y mediciones eléctricas. Se midieron las resistencias de cuatro componentes usando un multímetro digital y un código de colores, encontrando pequeños porcentajes de error entre 1-2%. También se midieron voltajes y corrientes para calcular las resistencias usando la ley de Ohm, obteniendo errores similares. El propósito era familiarizarse con el uso del multímetro y la ley de Ohm para realizar mediciones eléctricas.
Clase 7a capacitancia y dielectricos problemas TETensor
Este documento presenta la solución a 10 problemas relacionados con capacitancia y dieléctricos. En el primer problema, se calcula cómo se distribuye la carga entre dos esferas conductoras cargadas y la potencia del sistema. Los problemas subsiguientes involucran calcular capacitancia para diferentes configuraciones como nubes sobre la Tierra, capacitores de chips de memoria y cables coaxiales. El último problema determina el volumen de la región entre esferas metálicas que componen un capacitor esférico.
El documento presenta 4 ejercicios de física sobre fuerza eléctrica, campo eléctrico y capacitancia. El primer ejercicio calcula las cargas iniciales de dos esferas atraídas y repelidas por fuerzas eléctricas. El segundo calcula el campo eléctrico en un punto producido por una barra de carga uniforme. El tercero calcula la fuerza sobre una carga puntual en el centro de un semicírculo de carga. Y el cuarto relaciona la densidad de carga en una esfera con su c
El documento describe las funciones y uso de un multímetro. Explica que un multímetro puede medir voltaje, corriente y resistencia al cambiar la posición de un selector. Detalla los principios de funcionamiento de un amperímetro, voltímetro y ohmímetro. También describe los dos tipos de multímetros, analógico y digital, y brinda consejos sobre el uso adecuado de cada escala de medición.
Este documento describe los materiales conductores eléctricos, dividiéndolos en dos grupos: materiales de alta conductividad como la plata, el cobre, el bronce y el aluminio, que se usan principalmente para transportar corriente eléctrica; y materiales de alta resistividad como aleaciones de cobre-níquel y níquel-cromo, que se usan para resistores y elementos electro-térmicos. También explica las características clave de las aleaciones de alta resistividad como su alta resistividad, bajo coeficiente
Este informe describe tres experimentos realizados para visualizar superficies equipotenciales con diferentes arreglos de electrodos. Se midió el potencial eléctrico en varios puntos y se graficaron las líneas equipotenciales correspondientes para placas paralelas, pines con igual carga y un pin dentro de un anillo. Los resultados mostraron líneas equipotenciales paralelas para placas paralelas, curvas para pines y radiales para la configuración de pin-anillo, lo que está de acuerdo con la teoría de campos el
La práctica describe la medición del voltaje en dos circuitos eléctricos usando un multímetro para verificar la Ley de Kirchhoff para Voltaje. Se midió el voltaje en cada elemento resistivo y se registraron los resultados. Luego, se comprobó la ley de Kirchhoff para cada malla de los circuitos considerando que la suma algebraica de los voltajes en cada malla debe ser cero.
Ley de Coulomb e intensidad de campo eléctrico
Densidad de flujo eléctrico
Ley de Gauss
Potencial eléctrico
Densidad de energía en campos electrostáticos
El documento describe los capacitores e inductores, elementos pasivos que almacenan energía eléctrica. Explica que los capacitores almacenan carga eléctrica entre placas paralelas separadas por un dieléctrico, mientras que los inductores almacenan energía en campos magnéticos. También detalla algunos usos comunes como en circuitos de sintonía y osciladores.
Permitividad relativa o constante dieléctricaSaid1113
La constante dieléctrica, también conocida como permitividad relativa, mide la capacidad de un material para concentrar un flujo electrostático. Se define como la relación entre la permitividad del material y la permitividad del vacío. Es importante conocer la constante dieléctrica de un material cuando se usa en un condensador o para hacer cables coaxiales y fibra óptica. Algunos valores de constante dieléctrica son 1 para el vacío, 80.4 para el agua, y 6.5 para la porcelana.
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad en 3 oraciones: Comienza con los estudios del filósofo griego Thales de Miletus sobre el ámbar en el 600 a.C. Luego describe los avances clave de científicos como Benjamin Franklin, Alessandro Volta, Michael Faraday y Georg Ohm entre los siglos XVIII y XIX que llevaron al desarrollo de baterías, motores eléctricos y la formulación de las leyes de la electricidad. Finalmente, explica que el documento proporciona detal
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad desde la Antigüedad hasta finales del siglo XIX. Se mencionan figuras clave como Thales de Mileto, Benjamín Franklin, Alessandro Volta, Michael Faraday y Thomas Edison, y sus contribuciones al desarrollo del conocimiento y aplicaciones de la electricidad a lo largo de los siglos. El documento concluye describiendo brevemente algunos de los principales descubrimientos e invenciones que llevaron a la electrificación moderna.
La ley de Ampere establece la relación entre el campo magnético y la corriente eléctrica para campos estáticos. Maxwell reformuló esta ley para adaptarla a campos variables en el tiempo. La ley de Faraday establece que el voltaje inducido en un circuito es proporcional al cambio del flujo magnético a través de una superficie. Las curvas de histéresis magnética muestran la relación entre el campo magnético y la fuerza magnetizadora en un material ferromagnético, y cómo este retiene parte de su magnet
El documento presenta los conceptos fundamentales de la física cuántica, incluyendo la constante de Planck, la naturaleza cuántica de la luz como fotones con energía discreta dada por la ecuación de Planck, el efecto fotoeléctrico y su explicación, y la dualidad onda-partícula manifestada en las longitudes de onda de los fotones y las partículas subatómicas. El documento también explica cómo se puede usar el experimento de Planck para determinar la constante de Planck.
Este documento describe las propiedades magnéticas de diferentes materiales. Explica que el magnetismo se produce por la interacción entre dipolos magnéticos y campos magnéticos externos. Algunos materiales como el hierro y el níquel son ferromagnéticos y pueden usarse en aplicaciones como generadores eléctricos y motores. La temperatura afecta el comportamiento magnético de los materiales.
El documento trata sobre electricidad y magnetismo. Explica que el electromagnetismo estudia las interacciones entre cargas eléctricas, campos eléctricos y magnéticos. Se define la electrostática como el estudio de cargas eléctricas en reposo y campos estáticos. Finalmente, introduce conceptos básicos como carga eléctrica, principios de conservación de carga, cuantización de carga y electrización.
1. El experimento analiza los fenómenos físicos que ocurren durante el proceso de cargar eléctricamente un cuerpo, como determinar el signo de la carga adquirida y comparar la distribución de carga en un cuerpo metálico sometido a carga por inducción.
2. Los resultados muestran que un transportador de cuerina se carga positivamente al frotarse con uno de acrílico debido a que el cuero dona electrones, mientras que dentro de una jaula de Faraday la carga varía al introducir y retirar los
Este documento presenta un resumen de un experimento sobre campos magnéticos. El objetivo del experimento era identificar las líneas de campo magnético utilizando imanes y limadura de hierro. El marco teórico explica brevemente qué es un campo magnético y algunas de sus características. La sección del proceso experimental describe los materiales utilizados y los pasos del experimento, el cual logró visualizar las líneas de campo magnético y demostrar la atracción y repulsión magnética.
Este documento presenta los resultados de un experimento para obtener las curvas características de corriente-voltaje de tres elementos: un foco, una resistencia de carbón y un diodo. Se midieron los valores de voltaje y corriente para cada elemento y se graficaron las curvas. Se determinó que la resistencia de carbón sigue la ley de Ohm, mientras que el foco y el diodo no, ya que sus curvas no son lineales. Adicionalmente, se calculó que el voltaje crítico a partir del cual el diodo comienza
El documento describe los conceptos básicos de la electricidad. Habla de cómo Tales de Mileto estudió los fenómenos eléctricos al frotar ámbar, y cómo los átomos contienen partículas con carga eléctrica como electrones y protones. También explica que la ley de Coulomb establece que la fuerza entre cargas eléctricas depende directamente del producto de las cargas e inversamente del cuadrado de la distancia que las separa.
Este documento describe las contribuciones de Michael Faraday y Joseph Henry al descubrimiento de la inducción electromagnética y resume algunas de sus aplicaciones más importantes. Faraday realizó experimentos que demostraron que una corriente eléctrica puede inducirse en un circuito al variar un campo magnético circundante, estableciendo la ley de inducción electromagnética. Aplicaciones como generadores, motores eléctricos, transformadores y otros aparatos eléctricos se basan en este principio descubierto por Faraday y Henry.
Este documento presenta los objetivos, materiales, fundamentos teóricos y procedimiento de un experimento para determinar y representar las líneas equipotenciales y de campo eléctrico entre electrodos. Se explican conceptos como campo eléctrico, potencial eléctrico y diferencia de potencial. El procedimiento incluye armar un circuito con electrodos y medir las diferencias de potencial para trazar las líneas equipotenciales y analizar las características del campo eléctrico generado.
Este documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre instrumentos y mediciones eléctricas. Se midieron las resistencias de cuatro componentes usando un multímetro digital y un código de colores, encontrando pequeños porcentajes de error entre 1-2%. También se midieron voltajes y corrientes para calcular las resistencias usando la ley de Ohm, obteniendo errores similares. El propósito era familiarizarse con el uso del multímetro y la ley de Ohm para realizar mediciones eléctricas.
Clase 7a capacitancia y dielectricos problemas TETensor
Este documento presenta la solución a 10 problemas relacionados con capacitancia y dieléctricos. En el primer problema, se calcula cómo se distribuye la carga entre dos esferas conductoras cargadas y la potencia del sistema. Los problemas subsiguientes involucran calcular capacitancia para diferentes configuraciones como nubes sobre la Tierra, capacitores de chips de memoria y cables coaxiales. El último problema determina el volumen de la región entre esferas metálicas que componen un capacitor esférico.
El documento presenta 4 ejercicios de física sobre fuerza eléctrica, campo eléctrico y capacitancia. El primer ejercicio calcula las cargas iniciales de dos esferas atraídas y repelidas por fuerzas eléctricas. El segundo calcula el campo eléctrico en un punto producido por una barra de carga uniforme. El tercero calcula la fuerza sobre una carga puntual en el centro de un semicírculo de carga. Y el cuarto relaciona la densidad de carga en una esfera con su c
El documento describe las funciones y uso de un multímetro. Explica que un multímetro puede medir voltaje, corriente y resistencia al cambiar la posición de un selector. Detalla los principios de funcionamiento de un amperímetro, voltímetro y ohmímetro. También describe los dos tipos de multímetros, analógico y digital, y brinda consejos sobre el uso adecuado de cada escala de medición.
Este documento describe los materiales conductores eléctricos, dividiéndolos en dos grupos: materiales de alta conductividad como la plata, el cobre, el bronce y el aluminio, que se usan principalmente para transportar corriente eléctrica; y materiales de alta resistividad como aleaciones de cobre-níquel y níquel-cromo, que se usan para resistores y elementos electro-térmicos. También explica las características clave de las aleaciones de alta resistividad como su alta resistividad, bajo coeficiente
Este informe describe tres experimentos realizados para visualizar superficies equipotenciales con diferentes arreglos de electrodos. Se midió el potencial eléctrico en varios puntos y se graficaron las líneas equipotenciales correspondientes para placas paralelas, pines con igual carga y un pin dentro de un anillo. Los resultados mostraron líneas equipotenciales paralelas para placas paralelas, curvas para pines y radiales para la configuración de pin-anillo, lo que está de acuerdo con la teoría de campos el
La práctica describe la medición del voltaje en dos circuitos eléctricos usando un multímetro para verificar la Ley de Kirchhoff para Voltaje. Se midió el voltaje en cada elemento resistivo y se registraron los resultados. Luego, se comprobó la ley de Kirchhoff para cada malla de los circuitos considerando que la suma algebraica de los voltajes en cada malla debe ser cero.
Ley de Coulomb e intensidad de campo eléctrico
Densidad de flujo eléctrico
Ley de Gauss
Potencial eléctrico
Densidad de energía en campos electrostáticos
El documento describe los capacitores e inductores, elementos pasivos que almacenan energía eléctrica. Explica que los capacitores almacenan carga eléctrica entre placas paralelas separadas por un dieléctrico, mientras que los inductores almacenan energía en campos magnéticos. También detalla algunos usos comunes como en circuitos de sintonía y osciladores.
Permitividad relativa o constante dieléctricaSaid1113
La constante dieléctrica, también conocida como permitividad relativa, mide la capacidad de un material para concentrar un flujo electrostático. Se define como la relación entre la permitividad del material y la permitividad del vacío. Es importante conocer la constante dieléctrica de un material cuando se usa en un condensador o para hacer cables coaxiales y fibra óptica. Algunos valores de constante dieléctrica son 1 para el vacío, 80.4 para el agua, y 6.5 para la porcelana.
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad en 3 oraciones: Comienza con los estudios del filósofo griego Thales de Miletus sobre el ámbar en el 600 a.C. Luego describe los avances clave de científicos como Benjamin Franklin, Alessandro Volta, Michael Faraday y Georg Ohm entre los siglos XVIII y XIX que llevaron al desarrollo de baterías, motores eléctricos y la formulación de las leyes de la electricidad. Finalmente, explica que el documento proporciona detal
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad desde la Antigüedad hasta finales del siglo XIX. Se mencionan figuras clave como Thales de Mileto, Benjamín Franklin, Alessandro Volta, Michael Faraday y Thomas Edison, y sus contribuciones al desarrollo del conocimiento y aplicaciones de la electricidad a lo largo de los siglos. El documento concluye describiendo brevemente algunos de los principales descubrimientos e invenciones que llevaron a la electrificación moderna.
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad. Comienza describiendo los primeros estudios sobre la electricidad en la antigua Grecia. Luego detalla los principales descubrimientos y avances realizados por científicos como Gilbert, Von Guericke, Du Fay, Franklin, Volta, Oersted, Ampere y Faraday entre los siglos XVI y XIX, los cuales sentaron las bases de nuestro entendimiento moderno sobre la electricidad y condujeron al desarrollo de baterías y motores eléctricos. El documento concluye
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad. Comienza con los primeros estudios sobre la electricidad estática en la antigua Grecia. Luego describe los principales descubrimientos y avances realizados por científicos como Volta, Faraday, Henry, Maxwell y Edison que llevaron al desarrollo de baterías, motores eléctricos, telégrafos y lámparas incandescentes. El documento concluye describiendo los avances en el entendimiento de la naturaleza de la electricidad y las partícul
Este documento presenta un resumen de la historia de la electricidad. Comienza con los primeros estudios sobre la electricidad estática en la antigua Grecia. Luego describe los principales descubrimientos y avances realizados por científicos como Volta, Faraday, Henry, Maxwell y Edison que llevaron al desarrollo de baterías, motores eléctricos, telégrafos y lámparas incandescentes. El documento concluye describiendo los avances en el entendimiento de la naturaleza de la electricidad y las partícul
El documento presenta un resumen histórico del desarrollo de la electricidad. Comienza describiendo los primeros estudios sobre la electricidad en la antigua Grecia y continúa explicando las contribuciones clave de científicos como William Gilbert, Alejandro Volta, Michael Faraday y Georg Ohm. Finalmente, describe cómo las invenciones de Thomas Edison permitieron que la electricidad tuviera un uso práctico y económico a gran escala.
Este documento presenta un resumen de la electrostática en 3 oraciones. Introduce brevemente la historia de la electricidad estática y describe cómo se produce una carga eléctrica a través del rozamiento o inducción. Explica que los aislantes retienen las cargas eléctricas mientras que los conductores permiten su movimiento.
Este documento presenta una historia detallada de la evolución de los computadores desde sus orígenes en la electricidad hasta el desarrollo moderno. Comienza con los primeros estudios de la electricidad en la antigua Grecia y continúa explicando los avances clave realizados por científicos a lo largo de los siglos XVII a XIX, incluidos las leyes de la electricidad y el desarrollo de la batería y el telégrafo. Finaliza con el establecimiento de las bases teóricas de la electromagnetismo
Este documento presenta un resumen de la historia, evolución y proyección de los computadores. Comienza explicando la introducción del tema y continúa describiendo brevemente los hitos más importantes en el desarrollo de la electricidad desde la antigüedad hasta finales del siglo XIX, incluyendo los descubrimientos de científicos como Thales, Franklin, Volta, Faraday y Maxwell, entre otros. Finaliza detallando los objetivos, contenido y bibliografía del documento.
Este documento trata sobre la historia, evolución y proyección de los computadores. Detalla los orígenes de la electricidad desde la antigüedad griega y los avances clave hasta el siglo XX, incluyendo a pioneros como Franklin, Volta, Ohm y Faraday. Explica brevemente conceptos como la electrostática, electromagnetismo e inductancia. Finalmente, presenta conclusiones y una bibliografía sobre el tema.
Este documento presenta un resumen de la historia, evolución y proyección de los computadores. Comienza explicando la introducción del tema y luego describe brevemente los objetivos y contenidos que se abordarán. Prosigue detallando los hitos más importantes en el desarrollo de la electricidad desde la antigüedad hasta fines del siglo XIX, incluyendo inventos y descubrimientos clave de científicos pioneros. Finalmente, concluye con una bibliografía de referencias.
La electricidad se origina de las cargas eléctricas y sus interacciones. Tiene aplicaciones en máquinas, electrónica y producción química. Su historia incluye descubrimientos científicos clave como las leyes de Coulomb y las ecuaciones de Maxwell. La electricidad ha impulsado revoluciones industriales y el desarrollo de la sociedad moderna a través de innovaciones como la iluminación eléctrica y los dispositivos electrónicos.
Este documento trata sobre la historia, evolución y proyección de los computadores. Detalla los principales hitos en el desarrollo de la electricidad desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo el descubrimiento de la electricidad estática, la invención de la pila voltaica, el telégrafo, el teléfono y la lámpara incandescente. Finaliza describiendo los avances clave en el entendimiento de los fenómenos electromagnéticos en los siglos XIX y XX que llevaron al desarrollo de
Este documento presenta una historia detallada de la evolución de la electricidad desde la antigüedad hasta principios del siglo XX. Detalla los descubrimientos y avances realizados por científicos como Thales, Gilbert, Volta, Faraday, Maxwell y Edison. El documento también describe hitos como la invención de la pila eléctrica, el telégrafo, el teléfono y la lámpara incandescente, que fueron fundamentales para el desarrollo de la electricidad moderna.
Este documento presenta una breve historia de la electricidad. Comienza con las primeras observaciones del fenómeno eléctrico en la antigüedad. Luego describe los primeros estudios científicos de la electricidad en los siglos XVII-XVIII y los descubrimientos fundamentales de científicos como Galvani, Volta, Coulomb y Franklin. Explica que la teoría completa del electromagnetismo no se logró hasta Maxwell en 1861-1865. Finalmente resume los principales desarrollos tecnológicos como el telégrafo
Este documento resume la historia de la electricidad. Comienza describiendo fenómenos eléctricos naturales como los rayos. Luego explica cómo la electricidad se ha convertido en una forma importante de energía desde que Faraday descubrió la inducción eléctrica en 1831. Finalmente, resume hitos clave en el desarrollo del entendimiento científico de la electricidad y sus aplicaciones tecnológicas a través de los siglos.
El documento presenta una breve historia de la electricidad. Comenzó con observaciones aisladas de fenómenos eléctricos en la antigüedad. En los siglos XVII y XVIII, investigadores sistemáticos como Gilbert, von Guericke y Cavendish realizaron las primeras aproximaciones científicas al fenómeno. En el siglo XIX, Galvani, Volta, Coulomb y Franklin avanzaron el conocimiento, y las ecuaciones de Maxwell en 1861 unificaron la electricidad y el magnetismo. El telégrafo eléctrico de
El documento resume la historia de la electricidad. Comenzó con observaciones aisladas como el uso de peces eléctricos para tratar enfermedades. En los siglos XVII y XVIII, investigadores sistemáticos como Gilbert, von Guericke y Cavendish hicieron las primeras aproximaciones científicas al fenómeno. La electricidad se aplicó prácticamente por primera vez en el telégrafo eléctrico de Samuel Morse en 1833. A fines del siglo XIX, la iluminación eléctrica revolucionó las ciudades y hogares
El documento presenta una breve historia de la electricidad. Comenzó con observaciones aisladas de fenómenos eléctricos en la antigüedad. En los siglos XVII y XVIII, investigadores sistemáticos como Gilbert, von Guericke y Cavendish realizaron las primeras aproximaciones científicas al fenómeno. En el siglo XIX, Galvani, Volta, Coulomb y Franklin avanzaron el conocimiento, y las ecuaciones de Maxwell en 1861 unificaron la electricidad y el magnetismo. La primera aplicación práctica fue el tel
El documento resume la historia de la electricidad. Comenzó con observaciones aisladas como el uso de peces eléctricos para tratar enfermedades. En los siglos XVII y XVIII, investigadores sistemáticos como Gilbert, von Guericke y Cavendish hicieron las primeras aproximaciones científicas al fenómeno. Más tarde, Galvani, Volta, Coulomb y Franklin avanzaron el conocimiento, culminando con las ecuaciones de Maxwell en 1861-1865 que unificaron la electricidad y el magnetismo. La primera aplicación práctica fue el tel
TIA portal Bloques PLC Siemens______.pdfArmandoSarco
Bloques con Tia Portal, El sistema de automatización proporciona distintos tipos de bloques donde se guardarán tanto el programa como los datos
correspondientes. Dependiendo de la exigencia del proceso el programa estará estructurado en diferentes bloques.
ESPERAMOS QUE ESTA INFOGRAFÍA SEA UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y EDUCATIVA QUE INSPIRE A MÁS PERSONAS A ADENTRARSE EN EL APASIONANTE CAMPO DE LA INGENIERÍA CIVIŁ. ¡ACOMPAÑANOS EN ESTE VIAJE DE APRENDIZAJE Y DESCUBRIMIENTO
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
6. V
Tales de Mileto observó los fenómenos eléctricos desde 600 años antes de Cristo. Sin embargo, tu-
vieron que pasar alrededor de 2 300 años para que fueran estudiados, lo cual ocurrió cuando William
Gilbert observó que otros materiales también adquirían la propiedad de atraer objetos pequeños y a
este fenómeno lo llama electricidad. Después Benjamín Franklin al analizar este tipo de fenómenos
los llamó carga vítrea o positiva y resinosa o negativa.
La electricidad y el magnetismo son áreas importantes de la física y su aplicación tiene utilidad en el
bienestar de la sociedad, por eso es importante que los estudiantes de ingeniería conozcan la informa-
ción relacionada con estas áreas a fin de que puedan aplicarla para el bien de la humanidad.
Todo el material contenido en esta obra se elaboró con objeto de ofrecer un libro de referencia a los
estudiantes de ingeniería, con toda la información requerida para electricidad y magnetismo debida-
mente organizada y condensada.
Por la estructura y metodología el estudiante de ingeniería podrá desarrollar diferentes habilidades y
capacidades para resolver distintos problemas relativos al tema, así como su aplicación en el diseño
de aparatos afines.
Este libro ofrece la información y explicación teórica de los fenómenos físicos relacionados con el tema,
deduciendo los modelos matemáticos así como la resolución de problemas teóricos, experimentales
y reales en todas las unidades. Asimismo, ofrece al estudiante de ingeniería la facilidad de entender
la solución de cada problema proporcionándole la información necesaria para que pueda resolver los
problemas propuestos de cada unidad.
El libro se divide en cinco unidades. La unidad 1 estudia la electrostática; la unidad 2 aborda el tema
de capacitancia, mientras que en la tercera unidad se estudian los temas relacionados con electrodi-
námica; en la unidad 4 se incluye todos los temas de electromagnetismo y finalmente los fenómenos
relacionados con la inducción electromagnética se abordan en la unidad 5.
8. VII
UNIDAD 1 Electrostática 1
1.1 Introducción 2
1.2 Electrización 3
1.3 Electrostática 6
1.4 Carga eléctrica 7
1.5 Ley de Coulomb 10
1.6 Campo eléctrico 19
1.7 Densidad de carga 29
1.8 Ley de Gauss 39
1.9 Intensidad de campo eléctrico en una placa 43
1.10 Energía potencial eléctrica (Ep
) 47
1.11 Potencial eléctrico 53
1.12 Relación de energías de una carga en movimiento
dentro de un campo eléctrico 59
Problemas para resolver 62
Problema reto 69
Referencias bibliográficas 69
Referencias electrónicas 69
UNIDAD 2 Capacitancia 71
2.1 Introducción 72
2.2 Capacitor eléctrico 72
2.3 Capacitor con dieléctricos 81
2.4 Almacenamiento de energía del capacitor 86
2.5 Conexión de capacitores 90
2.6 Aplicaciones del capacitor 95
9. VIII
Problemas para resolver 96
Problema reto 100
Referencias bibliográficas 100
Referencias electrónicas 100
UNIDAD 3 Electrodinámica 101
3.1 Introducción 102
3.2 Conceptos y definiciones 102
3.3 Intensidad de corriente eléctrica 104
3.4 Resistividad y resistencia eléctrica 111
3.5 Ley de Ohm 119
3.6 Energía y potencia eléctrica 123
3.7 Fuente de fuerza electromotriz 128
3.8 Conexión de resistores eléctricos 131
3.9 Leyes de Kirchhoff 135
3.10 Circuito resistencia capacitancia 140
Problemas para resolver 148
Problema reto 154
Referencias bibliográficas 154
Referencias electrónicas 154
UNIDAD 4 Electromagnetismo 155
4.1 Introducción 156
4.2 Conceptos fundamentales 156
4.3 Ley de Coulomb en el magnetismo 163
4.4 Ley de Biot-Savart 172
4.5 Movimiento de partículas en un campo magnético 177
4.6 Fuerza magnética sobre un conductor
por el que circula corriente 183
4.7 Fuerza y momento de torsión sobre una bobina 190
4.8 Líneas de campo magnético y flujo magnético 194
4.9 Ley de Gauss para campo magnético 195
4.10 Ley de Ampere 196
4.11 Galvanómetro d´Arsonval 203
4.12 Aparatos de medición 204
Problemas para resolver 208
Problema reto 214
12. UNIDAD
OBJETIVOS
Comprender las leyes de Coulomb y de Gauss.
Comprender los conceptos de campo eléctrico y potencial eléctrico, las leyes científicas, la
deducción de las ecuaciones y la resolución de problemas, y aplicar estos conceptos para
la resolución de problemas prácticos en la generación de un bien social.
¿QUÉ SABES?
¿Qué es la electricidad?
¿Qué es el campo eléctrico?
¿Qué es el potencial eléctrico?
¿Qué es la rigidez dieléctrica?
¿Cuál es el efecto de una carga eléctrica dentro de un campo eléctrico?
13. 2
UNIDAD
1.1 Introducción
Las primeras observaciones y registros de los fenómenos eléctricos datan de hace 600 años antes de
Cristo. Uno de los primeros en hacerlo fue Tales de Mileto, quien se dio cuenta que al frotar un pedazo
de ámbar (en griego elektron) con lana o piel, el ámbar adquiría la propiedad de atraer cuerpos ligeros
y pequeños como un cabello.
No obstante, tuvieron que pasar 2 300 años de estas primeras observaciones y registros para que
se considerara el estudio del fenómeno eléctrico. Cuando William Gilbert (1544-1603) observó
que asimismo al frotar el vidrio, el azufre y el lacre con otros materiales estos también adquirían la
propiedad de atraer objetos pequeños; a este fenómeno lo llamó electricidad.
Sin embargo, después de los estudios de Gilbert, tuvieron que pasar más de 100 años para que,
en aquel entonces, el físico empírico estadounidense Benjamín Franklin (1726-1790), efectuara los
primeros estudios sobre fenómenos eléctricos y determinara que todos los cuerpos tienen una sus-
tancia llamada fluido eléctrico que los mantenía sin carga o en estado neutro; asimismo, estableció
que al frotarse dos cuerpos, uno de ellos siempre ganaba fluido eléctrico y, por tanto, adquiría carga,
a la que llamó carga vítrea o positiva, mientras que el otro cuerpo perdía fluido eléctrico y, entonces,
adquiría carga eléctrica, a la que llamó resinosa o negativa. Así, Franklin fue el primero en considerar
la existencia de dos tipos de cargas eléctricas: positiva y negativa.
Estructura atómica de la materia
El interés por conocer y explicar el origen de los fenómenos eléctricos y saber más acerca de la cons-
titución de los materiales y su estructura, llevó a los científicos, desde hace un par de siglos, a estudiar
la estructura física de los materiales. Como resultado, se ha descubierto que los materiales están
compuestos por moléculas, las cuales están integradas por el enlace de dos o más elementos; de
esta manera, la molécula es la mínima cantidad de la sustancia, mientras que la mínima cantidad del
elemento es el átomo. Asimismo, los diversos estudios efectuados y desarrollados sobre el átomo han
demostrado que esta pequeñísima partícula del elemento tiene masa y carga eléctrica. Los primeros
resultados propiciaron el interés de seguir investigando, a fin de poder dar una explicación sobre la
constitución del átomo. Entre los científicos que se dedicaron al estudio de la estructura del átomo y
obtuvieron resultados acertados, destacan Joseph John Thomson, Ernest Rutherford y Niels Bohr; así,
cada uno de ellos desarrolló diferentes modelos atómicos, los cuales se desarrollan a continuación.
Modelos atómicos
Modelo atómico de Thomson
El científico británico Joseph John Thomson (ganador del Premio Nobel de Física en 1906), quien vivió
de 1856 a 1940, fue uno de los primeros en estudiar la estructura de los materiales. En 1897, mientras
realizaba experimentos eléctricos sobre la relación carga masa de las partículas electrizadas, descubrió
el electrón. De sus propuestas, con las cuales intentaba dar una explicación acerca de la constitución
del átomo, y con base en sus experimentos, describió al átomo como una pequeñísima esfera de mate-
ria cargada positivamente, en cuyo interior se encuentran pequeñísimas partículas con carga eléctrica
negativa, a las que llamó electrones, las cuales están distribuidas en capas concéntricas, como se
muestra en la figura 1.1.
Protón
Electrón
++++++++ +
+++++++++ +
+++++++++ +
++++ +
++++++++ +
+++++++++ +
+++++++++ +
++++ +
Figura 1.1 Representación esquemática del modelo atómico de Thomson.
15. 4
UNIDAD
esta manera, cuando algún elemento externo consume la energía o cesa el medio de excitación que le
proporcionó energía, los electrones regresan a su estado original de banda de valencia.
Todos los materiales que existen en la naturaleza pueden dividirse eléctricamente en tres tipos:
conductores, aislantes y semiconductores.
Materiales conductores
Los materiales conductores son aquellos que permiten el paso de la corriente eléctrica debido a que
sus electrones de valencia pasan con facilidad de la banda de energía de valencia a la banda de
energía de conducción, a consecuencia de que existe un traslape en dichas bandas en el interior del
átomo. Ejemplo de estos materiales son todos los metales; de ellos, se considera al oro como el mejor
conductor, seguido de la plata, el cobre y otros metales.
Materiales aislantes
Los materiales aislantes son aquellos que no permiten el paso de la corriente eléctrica a través de ellos,
debido a que tienen pocos electrones de valencia y porque hay una gran distancia entre las bandas
de valencia y de conducción, lo que hace imposible que los electrones puedan saltar con facilidad a
otro nivel energético dentro de la estructura atómica; algunos ejemplos de estos materiales son: los
plásticos, la baquelita, el papel, el vidrio, etcétera.
Materiales semiconductores
Los materiales semiconductores son aquellos que poseen la propiedad de ser aislantes, pero que bajo
determinadas condiciones físicas de impurificación con otro material semiconductor permiten el paso
de la corriente eléctrica. Asimismo, también es posible controlar el grado de conducción a través de
ellos. Ejemplos de estos materiales son: silicio, germanio, fósforo, boro, etcétera.
Cuerpos eléctricamente neutros
Se identifica con este término a todos los materiales existentes en la naturaleza que, en equilibrio y sin
excitación, no contienen carga eléctrica. Es debido a esta condición que se les considera eléctricamen-
te neutros, ya que como se dijo antes, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr, el átomo tiene el
mismo número de electrones de carga negativa que de protones con carga positiva.
Electrización negativa
Es el fenómeno que se manifiesta en un cuerpo, el cual por algún medio externo de excitación gana
electrones.
Electrización positiva
Es el fenómeno que se manifiesta en un cuerpo, el cual por algún medio de excitación externa pierde
electrones.
Métodos de electrización
El fenómeno de electrización de los cuerpos, como se mencionó antes, se suscita cuando los electro-
nes de valencia son excitados y ganan energía para pasar a la banda de conducción. Los métodos más
comunes de excitación de los electrones son:
a) Por fricción.
b) Por contacto eléctrico.
c) Por inducción.
No obstante, es importante destacar que a partir de 1954, con la construcción de la primera celda solar
fotovoltaica de silicio, se descubrió que los electrones también pueden ser excitados mediante el fenó-
meno de absorción óptica (el cual produce su movimiento), en el cual los electrones de valencia ganan
Alerta
La electricidad estática
es el fenómeno que
se caracteriza por el
incremento o déficit de
electrones en la superficie
de los cuerpos.
Alerta
Los materiales aislantes se
vuelven conductores con
una alta concentración de
cargas estáticas.
Alerta
La fuerza debida al campo
eléctrico es mayor a la
fuerza debida al campo
gravitacional.
17. 6
UNIDAD
manivela que transmitía el movimiento de un rodillo y de una escobilla en movimiento
relativo mediante una banda, provocándose la fricción para generar la carga eléctrica
estática. La carga eléctrica estática que produce el generador electrostático se alma-
cena en una esfera conductora de gran superficie [véase figura 1.5 a)]. En la actuali-
dad se pueden generar potenciales de hasta de 3 000 V, aproximadamente.
2. El generador electrostático de Wimshurst es un aparato construido con dos discos
de material aislante eléctrico, como el acrílico, en cuya superficie están adheridas la-
minillas conductoras de cobre montadas en un eje y en donde, mediante una banda,
se transmite el movimiento de giro generado por un motor o bien por una manivela;
en este, los discos giran en sentidos contrarios, al mismo tiempo que son friccionados
por escobillas de alambre, cuyos extremos están conectados a capacitores eléctricos,
construidos con vasos de vidrio y películas metálicas en sus dos superficies, conoci-
dos como botellas de Leyden, los cuales se utilizan para almacenar la carga eléctrica
generada por fricción [véase figura 1.5 b)]. Con este generador se pueden obtener
hasta 8 000 V en promedio.
Principio de conservación de la carga eléctrica
Con base en el modelo atómico de Bohr, es posible afirmar que la materia es eléctrica-
mente neutra porque tiene el mismo número de electrones con carga negativa que de
protones con carga positiva. Pero, de acuerdo con el fenómeno de electrización, esta
se manifiesta por la excitación de los electrones de valencia que logran pasar a la banda
de conducción dentro de la estructura atómica. No obstante, este fenómeno sucede
siempre y cuando permanece la excitación, porque una vez después (cuando ya no hay
excitación) los electrones regresan a su estado original, de esta manera se conserva la car-
ga eléctrica adentro del átomo. Conforme lo expuesto antes, el principio de conservación
de la carga eléctrica establece que:
“La carga eléctrica de un sistema cerrado permanece constante en todo pro-
ceso físico.”
1.3 Electrostática
La electrostática es una rama de la física que aborda el estudio de los fenómenos provocados por
cargas eléctricas en reposo. Un ejemplo claro de electrostática se suscita cuando una barra de vidrio
se frota con seda; en este caso, los electrones se transfieren del vidrio a la seda, provocando la electri-
zación positiva del vidrio y la electrización negativa de la seda (véase figura 1.6).
Ámbar
Vidrio
Barra de
ámbarBarra de
vidrio
Figura 1.6 Efecto de la fuerza de atracción ejercida por varillas de vidrio y ámbar después de ser frotadas.
Un experimento sencillo de electrostática consiste en tocar dos esferas de corcho con una varilla de
vidrio electrizada positivamente; acto seguido, se intenta acercar las dos esferas entre sí y, entonces,
es posible observar que estas se repelen. No obstante, se obtiene el mismo resultado cuando se tocan
estas mismas esferas con una varilla de ámbar electrizada, la cual se encuentra electrizada negativa-
mente. Sin embargo, al acercar una esfera electrizada positivamente a la varilla de vidrio y otra esfera
Esfera
conductora
Discos
giratorios
Generador de
Van der Graaf
Generador de
Wimshurst
−−−−
− − −−−− −
+ + ++++ +
+ + ++++ +
+ + ++++ +
+ + ++++ +
+ + ++++
+ + ++++
+ + ++++
+ + ++++
a)
b)
Figura 1.5 Generadores electrostáticos. a)
Generador de Van der Graaf. b) Generador de
Wimshurst.
19. 8
UNIDAD
trada en un solo punto. Es debido a esta consideración que a los cuerpos electrizados se les denomina
cargas puntuales.
En el Sistema Internacional (SI), el coulomb (C) es la unidad de carga eléctrica y el MKS es la uni-
dad que se utiliza para dimensionar la carga eléctrica contenida en los cuerpos electrizados; el Comité
Internacional de Pesas y Medidas eligió este nombre de la unidad de carga eléctrica en honor al cien-
tífico Charles-Augustin de Coulomb.
Con respecto a la estructura del átomo, es importante puntualizar que la magnitud de la carga
eléctrica del electrón es igual a la carga eléctrica del protón, pero de signo contrario. También es im-
portante mencionar que la mínima cantidad de carga eléctrica de las partículas que se ha podido medir
hasta la actualidad corresponde a la carga eléctrica del electrón.
La carga eléctrica del electrón está asociada con su energía expresada en Joules (J), a la cual se le
denomina electrón volt (eV). A continuación se expresan algunos datos de importancia de las partícu-
las que constituyen el átomo.
Carga eléctrica del electrón: qe
1.60219 10 19
C
Carga eléctrica del protón: qp
1.60219 10 19
C
Carga eléctrica del neutrón: 0 (cero)
1 C 6.24 1018
electrones
Masa del electrón me
9.11 10 31
kg
Masa del protón mp
1.67 10 27
kg
Masa del neutrón mn
1.6748 10 27
kg
1 eV 1.602 10 19
J
Por su parte, la masa del neutrón es igual a la suma de la masa del electrón y del protón, la cual se
expresa con la siguiente fórmula:
mn
me
mp
9.11 10 31
kg 1.67 10 27
kg 1.6748 10 27
kg
Es importante aclarar que aunque la masa del neutrón está determinada por la suma de las masas del
electrón y del protón, por lo general la masa del neutrón se aproxima a la masa del protón, debido a
que la masa del electrón es 4 órdenes de magnitud menor que la masa del protón.
Constante de Avogadro
En química y en física (electricidad), la constante de Avogadro (NA
) indica el número de partículas que
pueden ser átomos o moléculas que se encuentran en un mol de sustancia.
La constante de Avogadro debe su nombre al científico italiano Amedeo Avogadro, quien en 1834
publicó sus resultados experimentales respecto del número de partículas que hay en una masa de sus-
tancia o un elemento gaseoso sometidas a temperatura y presión constante.
De forma experimental, Avogadro relacionó la masa (m) de la sustancia, la masa atómica (mat
) y el
número de partículas o átomos (Np
), y así pudo determinar que existe un valor constante, al que poste-
riormente se le llamó “número de Avogadro (NA
)”. Este número establece que el número de partículas
como función de la masa es igual a un valor constante que está en función de la masa atómica. De esta
forma, estableció la siguiente ecuación:
N
m
N
m
p A
at
El experimento de Avogadro consistió en la comprobación experimental de la relación entre la
masa de la sustancia, la masa atómica (mat
) y el número de átomos o partículas (Np
), dando como resul-
tado una constante: el número de Avogrado. Matemáticamente el número de Avogrado está definido
por la siguiente ecuación:
N
N m
m
A
p at
(1.1)
De esta manera, Avogadro determinó que el valor de la constante es de 6.022 1023
mol 1
.
21. 10
UNIDAD
1.5 Ley de Coulomb
Experimento de Coulomb
El físico Charles-Augustin de Coulomb (1736-1806) fue un estudioso de los fenómenos eléctricos está-
ticos; interesado en cuantificar la magnitud de la fuerza de atracción y de repulsión entre dos cuerpos
con carga eléctrica estática. Así, para su investigación construyó un dispositivo al que llamó balanza
de torsión, la cual estaba constituida básicamente por un recipiente de vidrio, un hilo muy delgado de
material conductor eléctrico y una varilla conductora en extremo delgada, en cuyos extremos colocó
pequeñas esferas de saúco, las cuales constituían cuerpos que se electrizaban con mucha facilidad.
En un momento determinado de su experimento, Coulomb suspendió el
hilo conductor del extremo superior del recipiente de vidrio y en su extre-
mo inferior sujetó la varilla conductora; acto seguido, también colocó otra
varilla conductora en el recipiente de vidrio. En la figura 1.7 se muestra un
esquema de la balanza de torsión construida por Coulomb.
El principio de funcionamiento de la balanza de torsión consiste en
aplicar carga eléctrica a las dos esferas, q1
y q2
; entonces, como consecuen-
cia del acercamiento de las dos cargas eléctricas, se generan una fuerza de
atracción o de repulsión entre las dos cargas y un movimiento de torsión o
de giro en la varilla suspendida, provocando como consecuencia el despla-
zamiento de la varilla suspendida y determinando un ángulo, , respecto de
la horizontal; entonces, Coulomb giraba la varilla suspendida en el mismo
ángulo, , mediante el conductor que la sostenía, para compensar el efecto,
manteniendo las cargas otra vez a la misma distancia. Luego, repetía nueva-
mente el mismo proceso. Como resultado de sus experimentos, Coulomb
observó que el ángulo de torsión, , indicaba una medida relativa de la
fuerza eléctrica que actúa sobre la carga fija q1
.
Como resultado de sus investigaciones experimentales, Coulomb pudo
concluir que la magnitud de la fuerza de atracción o de repulsión entre las
dos cargas eléctricas estáticas era directamente proporcional al producto
La solución de este problema se obtiene considerando que el cociente del número de Avogadro sobre
la masa atómica es igual al cociente del número de partículas entre la masa del cuerpo. Así:
N
m
N
m
p A
at
a) En este caso, primero se despeja Np
de la ecuación y se determina el número de átomos o par-
tículas que se tiene en la cantidad de masa indicada:
N
mN
m
P
A
at
12 6 022 10
107 87
6
23
g átomos/mol
mol
( . )
.
.66991749 1022
átomos
b) Para establecer el número de electrones del trozo de plata, se debe determinar el número de
electrones del trozo de plata. Así:
Ne
(Nat
)(47 e) (6.6991749 1022
)(47) 3.1486122 1024
electrones
c) Para tener 1 mC de carga, se considera la carga del electrón y se determina la cantidad de elec-
trones que debe agregarse NeA
:
Nega
1 10
1 602 10
6 242972 10
3
19
15C
C.
. electrones ganados
Solución
Varilla
conductora
Varilla
conductora
Hilo conductor
eléctrico
Recipiente de vidrio
Varilla conductora
móvil
Esfera de saúco
q1
q2
Figura 1.7 Representación esquemática de la balanza de torsión
de Coulomb.
23. 12
UNIDAD
La constante Ke
se determina relacionando la fuerza experimentada por dos partículas de carga elec-
trostática, establecida por la ley de Coulomb, con la fuerza magnética entre dos conductores rectilí-
neos por cuales circula corriente, definiéndose dos constantes: la constante eléctrica, Ke
, y la constante
magnética, Km
. Por convención de la Undécima conferencia general de pesas y medidas de 1960, se
asignó a la constante de permeabilidad magnética, Km
10 7
, y el cociente de la constante eléctrica
entre la constante magnética es igual al cuadrado de la velocidad de la luz en el vacío:
K
K
c
e
m
1
0 0
2
0
Donde la velocidad de la luz, c, está determinada por la ecuación de Maxwell, quien consideró a la luz
como una onda electromagnética, cuya máxima velocidad es en el vacío, considerando dos constan-
tes, la permitividad eléctrica del vacío, 0
, y la permeabilidad magnética del vacío, 0
. La constante Km
está íntimamente relacionada con la velocidad de la luz. Por tanto, de la ecuación de Maxwell:
c
1
0 00
(1.3)
Donde 0
es la permeabilidad del vacío, cuyo valor es 4 10 7
12.57 10 7
, y dado que la velocidad
de la luz para el vacío es de 3 108
m/s, entonces se determinó que la permitividad absoluta, 0
, del
vacío tiene un valor de 8.85 10 12
Nm2
/c2
.
Es muy importante identificar aquí el sentido de las fuerzas, dependiendo de las cargas eléctricas.
En la figura 1.8 se muestra el sentido de las fuerzas de interacción.
q1
q2
F21
F12
r
a)
q1
q2
b)
r
F21
F12
+ −++
Figura 1.8 a) Fuerza de repulsión. b) Fuerza de atracción.
Entonces, el Coulomb se define como la carga eléctrica que, colocada a un metro de distancia de otra
carga igual en el vacío, la repele con una fuerza de 8.9874 109
Newtons; así, el número de electrones
para la carga de un Coulomb es:
Sustituyendo el valor de la velocidad de la luz en la expresión de la constante de Coulomb, se
obtiene:
K ce
c0 10 2 9979 10 8 9875 107 2
c 7 8
2
9
. .
m
s
N m22
2
2
2
C
N m
C
9 109
La constante de Coulomb también se encuentra en función de la permitividad del vacío 0
.
Ke
1
4 0
Donde:
0
permitividad del vacío
Entonces:
K ce
1
4
1 10 8cc 987404410 9 10
0
7 2
c 9
.
0 2 7
8
2
7
1
4 12
0
1
4 2 9979 10 10
8
c
.
m
s
..854 10 12 C
N m
2
2
25. 14
UNIDAD
que la carga de referencia es la que experimenta la fuerza ejercida por las otras cargas sobre esta,
esto indica el sentido de la fuerza.
2. Luego, se aplica la ecuación de la ley de Coulomb para determinar la magnitud de la fuerza,
considerando solo la magnitud de la carga, sin tomar en cuenta el signo negativo al hacer las
operaciones matemáticas.
3. El siguiente paso es trazar todas las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas, conside-
rando que su origen debe coincidir con el punto en donde se halla la carga eléctrica, sobre la cual
se requiere determinar la fuerza resultante.
4. Enseguida, la fuerza resultante se determina mediante la suma vectorial de todas las fuerzas. En
este caso, se recomienda aplicar el método analítico de suma de vectores por el método de com-
ponentes rectangulares, es decir aplicando las funciones trigonométricas seno, coseno y tangen-
te, según corresponda.
5. Para determinar el ángulo de dirección del vector resultante se aplica la función tangente, pero
auxiliándose con la gráfica de fuerzas representadas en el sistema de coordenadas cartesianas.
De acuerdo con el planteamiento del problema, primero determinamos los siguientes valores:
F 6 10 3
N
q1
q
q2
3q
Ke
9 109
Nm2
/C2
Por tanto:
F
K q q
r
e 1 2
2
Sustituyendo variables:
F
K q
r
e
3 2
2
Despejando:
q
r F
Ke
2
3
Por último, sustituyendo:
q q1
3 2
9 2 2
86 10 0 04
3 9 10
1 88 10
( )( . )
( /
.
N m
Nm C
C
q2
3q 3(1.88 10 8
C) 5.65 10 8
C
Solución
La fuerza de repulsión entre dos cargas eléctricas separadas entre sí una distancia de 4 cm, es de 6
10 3
N. Si una de las cargas es el triple de la otra, determinar el valor de cada una de las cargas, consi-
derando que el medio en que se encuentran dichas cargas es el aire.
Problema resuelto
27. 16
UNIDAD
Alerta
Como ya se dijo, la ley
de Coulomb únicamente
determina la magnitud
de la fuerza de atracción
o de repulsión, pero no la
dirección, por esta razón
en la ecuación no se
considera el signo negativo
de la carga, solo se toma
la magnitud, obteniendo
resultados positivos,
mientras que la dirección se
determina con la ley de los
signos y con las gráficas y
suma vectorial.
Primero, se escribe la fórmula que nos permitirá determinar la fuerza en el caso de este problema:
F
K q q
r
e 1 2
2
Luego, se determinan las fuerzas entre q1
q3
y q2
q3
; acto seguido, se suman vectorialmente, según la
figura 1.10.
Enseguida, se despeja la fórmula y se sustituyen las variables:
F1 3
9 2 2 6 6
2
9 10 14 10 5 10
0 15
2-
Nm C C C
m
( / )( )( )
( . )
88 N
Así:
F3 2
9 2 6 6
2
9 10 5 10 8 10
0 15
1-
Nm C C
m
N
( )( )( )
( . )
Como se observa en la figura 1.10, F1-3
es una fuerza de repulsión con sentido a la derecha, mientras
que F3-2
es una fuerza de atracción, también con sentido a la derecha; por tanto, la fuerza resultante es
la suma vectorial de ambas fuerzas.
Por tanto:
Fr
F1-3
F3-2
28 N 16 N 44 N
Donde el sentido es hacia la derecha.
Solución
Primero, se escribe la fórmula que nos permitirá determinar la magnitud y la dirección de la fuerza
resultante de este problema:
F
K q q
r
e 1 2
2
Luego, empleamos la ley de los signos con el objetivo de determinar el sentido de las fuerzas de in-
teracción. Como se recordará, las fuerzas de atracción o de repulsión se ejercen por la carga eléctrica
cercana a la carga de referencia. Es importante observar qué efecto de sentido de fuerza provocan las
otras cargas sobre la carga de referencia.
A continuación, trazamos todas las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas, donde el
origen es el punto sobre el cual se desea determinar la magnitud y la dirección de la fuerza resultante.
Solución
Considérese que se coloca una carga eléctrica en cada uno de los
vértices de un triángulo rectángulo, como se muestra en la figura
1.11. Determinar la magnitud y la dirección de la fuerza resultante
sobre la carga q1
, considerando los datos que se listan a continua-
ción y tomando en cuenta que todas las cargas se encuentran en
el aire.
q1
6 10 6
C
q2
16 10 6
C
q3
9 10 5
C
Ke
9 109
Nm2
/C2
Figura 1.11
q1
F13
F12
4 cm
3 cm
q2
q3
Problema resuelto
(continúa)
29. 18
UNIDAD
De acuerdo con los datos del problema, tenemos:
F
K q q
r
e
1 3
1 3
2
9
2
2
6 6
9 10 16 10 6 10
-
Nm
C
C( )( CC
m
N
)
( . )
.
0 07
176 3265
2
F
K q q
r
e
3 2
1 2
2
9 6 2 6
9 10 8 10 6 10
-
2
2
Nm
C
C( )( CC
m
N
2
2
0 07
88 1632
)
( . )
.
Por tanto, la fuerza resultante se determina mediante la suma vectorial, debido a que en este caso am-
bas fuerzas resultaron tuvieron la misma dirección a la derecha:
FR
F3
F31
F32
176.3265 N 88.1632 N 264.4897 N
Solución
Dos cargas q1
16 C y q2
8 C se colocan a 14 cm de distancia entre sí. Determinar cuál es la
fuerza resultante que experimenta una tercera carga de 6 C colocada a la mitad de la recta que las
une (véase figura 1.13).
Figura 1.13
q1
= −16 μC
r1 - 3
= 7 cm
q2
= 8 μCq3
= −6 μC
r3 - 2
= 7 cm
Problema resuelto
De acuerdo con los datos de este caso, tenemos:
F
K q q
x
e
1 3
3
2
3
-
( )( )
F
K qq
d x
e
2 3
3
2-
( )
K qq
d x
K qq
x
e e3
2
3
2
3
( )
1 3
2 2
( )d x x
Solución
Dos esferitas de saúco electrizadas positivamente, cuyas magnitudes son 3q y q, se encuentran fijas
en los extremos opuestos de una barra aislante horizontal, separadas entre sí una distancia d 30 cm,
mientras que un tercer cuerpo electrizado se desliza sobre la barra. Determinar la posición de la tercera
carga respecto a la primera (3q), con el fin de que el sistema esté en equilibrio (véase figura 1.14).
Figura 1.14 d = 0.3 m
3q qx d − x
Problema resuelto
Alerta
Para que el sistema esté en
equilibrio, las dos fuerzas
de las cargas respecto de la
tercera deberán ser iguales,
pero de sentido contrario.
(continúa)
31. 20
UNIDAD
Espectro del campo eléctrico
Con base en los resultados de los estudios de Faraday, el espectro del campo eléctrico se puede de-
finir como la representación gráfica del campo eléctrico para cada una de las cargas eléctricas, como
se muestra en la figura 1.15.
q+ q+q+
q− q−q−
Figura 1.15 Representación gráfica del campo eléctrico.
Intensidad de campo eléctrico
La intensidad de campo eléctrico (E) representa la cuantificación o magnitud del campo eléctrico; se
define como la fuerza que experimenta una carga eléctrica de prueba positiva (q0
) colocada en un pun-
to dentro del campo eléctrico. La intensidad de campo eléctrico es una cantidad vectorial, por tanto
es posible definirla matemáticamente por medio del cociente de la fuerza entre la carga eléctrica. Esta
se representa con la ecuación 1.6:
E
F
q0
(1.6)
Donde:
F La fuerza expresada en Newtons (N) para el sistema MKS.
q0
La carga eléctrica expresada en Coulomb (C) para el sistema MKS.
E La intensidad de campo eléctrico expresada en Newtons sobre Coulomb (N/C) para el sistema
MKS.
Intensidad del campo eléctrico cerca de una carga puntual
Para comprender la intensidad del campo eléctrico cerca de una carga puntual, es preciso definir pri-
mero el concepto de carga eléctrica puntual. Dicho lo anterior, la carga eléctrica puntual se define
como la concentración de toda la carga eléctrica de un cuerpo electrizado en un solo punto, conside-
rando que dicho punto se encuentra dentro del propio cuerpo. Sin embargo, esta consideración solo
se hace para efectos de estudio y cálculos, ya que en realidad la carga eléctrica se distribuye uniforme-
mente en toda la superficie exterior del cuerpo.
Se ha comprobado de manera experimental que la fuerza se origina por la presencia del campo
eléctrico alrededor de los cuerpos electrizados.
Para calcular la magnitud de la intensidad del campo eléctrico, en cualquier punto cercano a una
carga eléctrica, se establece una expresión matemática por medio de la relación de las ecuaciones de
intensidad de campo eléctrico y de la ley de Coulomb. Para ello, se considera la existencia de una car-
ga eléctrica positiva, q, la cual genera un campo eléctrico, además de que para evaluar su intensidad
se utiliza una carga de prueba positiva q0
, cuya magnitud es mucho menor que la carga q y, por tanto,
33. 22
UNIDAD
en algún punto cercano a dichas cargas, primero resulta necesario calcular la intensidad de campo
eléctrico para cada una de las cargas con respecto a dicho punto. A continuación, se deberán sumar
vectorialmente las intensidades parciales de campo eléctrico, con el fin de determinar el campo eléc-
trico resultante total generado por el sistema de cargas sobre el punto en cuestión. Cuando se trata
de un sistema de cargas, la suma vectorial de las intensidades de campo eléctrico se representa aquí
con la ecuación 1.8:
ER
E1
E2
E3
. . . En
(1.8)
Entonces:
q
r
q
ri
i n
i
i
rri
i n
i
i
rr
E ki e
k
2
2
2 0
2
1
4
Ahora bien, cuando se tiene una partícula con distribución uniforme de carga, esta se divide en ele-
mentos diferenciales de carga, dq, y la suma se sustituye por una integral, lo cual da como resultado
la ecuación 1.9:
E
dq
r
1
4 0
2
(1.9)
Invariablemente, un campo eléctrico uniforme siempre tiene la misma intensidad y dirección en todos
los puntos, y siempre se representa a través de líneas de fuerzas paralelas y equidistantes.
Proceso de solución de campo eléctrico
Para resolver problemas de este tipo, por lo general se recomienda realizar cada uno de los puntos del
siguiente proceso:
1. Como es sabido, mediante la aplicación de la fórmula de intensidad de campo eléctrico es posible
determinar las intensidades para cada carga con respecto al punto elegido. No obstante, resulta
importante recordar que en dicho punto solo se considera una carga de prueba positiva de mag-
nitud despreciable; por tanto, su campo también es despreciable. Así pues, en caso de existir una
carga eléctrica en ese punto, no se determina su campo debido a que matemáticamente sería
infinito.
2. El segundo paso de este proceso, consiste en trazar un sistema de coordenadas cartesianas cuyo
origen sea el punto con respecto al cual se desea determinar la intensidad de campo eléctrico
total.
3. Luego, se eligen los sentidos de las intensidades de campo eléctrico de cada una de las cargas
respecto al punto deseado aplicando la teoría de Faraday, la cual establece que las líneas de cam-
po eléctrico salen de las cargas positivas, pero entran a las cargas negativas.
4. Una vez después, las intensidades de campo eléctrico, determinadas con anterioridad, se suman
vectorialmente mediante el método de componentes rectangulares. Es importante hacer notar
que para dichas intensidades se aplican las funciones trigonométricas de seno y coseno, según
corresponda.
5. Luego, mediante la función trigonométrica tangente y con el de la gráfica, se determina la direc-
ción y el sentido de la intensidad de campo eléctrico resultante en el punto deseado.
6. En este punto, el signo de las cargas eléctricas solamente se considera con el fin de identificar el
sentido de la dirección de las líneas de fuerza de campo eléctrico; sin embargo, en el desarrollo
de operaciones para calcular la magnitud de la intensidad de campo eléctrico, el signo de dichas
cargas no se considera; por este motivo, se recomienda considerar solo el valor absoluto de
las cargas eléctricas.
35. 24
UNIDAD
Primero, establecemos los valores de referencia:
q1
8 10 9
C
q2
15 10 9
C
Ke
9 109
Nm/C2
Luego, escribimos la fórmula:
E
K q
r
e
2
Enseguida, determinamos las intensidades de campo eléctrico para cada una de las cargas eléctricas
con respecto al punto:
E1
Ke
q1
/r1
2
(9 109
Nm2
/C2
)(8 10 9
C)/(0.12 m)2
5 000 N/C
De la figura 1.17 podemos observar que el sentido de E1
es negativo, debido a que va hacia abajo del
eje y.
Igualmente, de la figura 1.17 podemos determinar la distancia r3
:
r3
2 2
0 12 0 05 0 13( . ) ( . ) .m m
Entonces:
E2
Ke
q2
/r3
2
(9 109
Nm2
/C2
)(15 10 9
C)/(0.13 m)2
7 988.16 N/C
Ahora, mediante la función tangente determinamos el ángulo :
inv tan (5/12) 22.61
Luego, determinamos las componentes rectangulares de E2
aplicando las funciones trigonométricas de
seno y coseno:
Eex
E2
sen (7 988.16 N/C)(sen 22.61°) 3 072.36 N/C
Como podemos observar, el signo menos se obtuvo de la figura 1.17. De esta manera:
E2y
E2
cos (7 988.16 N/C)(cos 22.16°) 7 373.68 N/C
ERY
E1
E2Y
5 000 N/C 7 373.36 N/C 2 373.68 N/C
ERX
E22X
3 072.36 N/C
Luego, utilizamos el teorema de Pitágoras para determinar la magnitud de la intensidad de campo
eléctrico resultante. De esta manera, tenemos:
ER
( . ) ( . ) .3072 36 2373 68 3082 492
N/C N/C
Luego, con la función tangente y con el apoyo de la gráfica de la figura 1.18 determinamos la dirección
de ER
:
inv tan (3 072.36/2 373.68) 52.31°
Figura 1.18 Representación
gráfica del campo eléctrico
resultante.
Ex
Ey
ER
En la gráfica de la figura 1.18 podemos observar que ER
está en el segundo cuadrante del plano carte-
siano, por tanto deberá sumársele 90° al ángulo , de donde se obtiene:
R
90° 52.31° 142.31°
Finalmente, la intensidad de campo eléctrico resultante está determinada por:
ER
3 882.49 N/C: 142.31°
Solución
37. 26
UNIDAD
Primero, establecemos los valores de referencia:
m 2.5 g
L 30 cm
20°
a) Entonces, para determinar la tensión del hilo realizamos la siguiente ecuación:
W mg (2.5 10 3
kg)(9.8 m/s2
) 24.5 10 3
N
Como podemos observar en la figura 1.20, el peso de la esfera corresponde al eje vertical; sin
embargo, cuando este es desplazado por el campo, entonces la tensión del hilo forma la hipote-
nusa.
Ty
T cos 20
Ty
W 0
T cos 20 W 0
T
w
cos
( . )( . )
cos
.
2 5 10 9 8
20
0 02607
3 2
kg m/s
°
NN
b) Ahora procedemos a determinar la carga eléctrica, para lo cual debemos tomar en cuenta la
siguiente consideración.
Consideración: Cuando la esfera está en equilibrio se cumple que la fuerza electrostática, Fe
,
debe ser igual a la fuerza en sentido contrario ejercida por el peso Tx
de la esfera.
De esta manera:
Fx
0
E
F
q
Solución
Una pequeña esfera de saúco de 2.5 g, que se encuentra suspendida de un hilo de material aislante y
de masa despreciable cuya longitud es de 30 cm, está dentro de un campo eléctrico uniforme horizon-
tal hacia la derecha de 2 103
N/C, como se observa en la figura 1.20. Calcular:
a) La tensión del hilo si está en equilibrio, cuando este forma un ángulo de 20º con la vertical.
b) La carga eléctrica de la esfera.
Tx
T
Fe
= qE
W = mg
20°
E = 2 × 103
N/C
20°
L = 30 cm
m = 1.2 g
Figura 1.20
Problema resuelto
(continúa)
39. 28
UNIDAD
Luego, sustituimos en la ecuación (b):
qE
qE
mgy
x
cos 47
47 0
°
sen °
qE
qE
mg q E
E
y
x
y
x
cos cos47
47
47°
sen °
°
ssen °47 0mg
q
mg
E
E
y
x
sen °
°
kg
47
47
2 10 93
cos
( )( .88
7 10
5 10 0 7313
0 6819
2
5
5
m/s )
( )( . )
.
q
196 10
7 10 5 36 10
1 585 10
3
5 5
8N
C
.
.
b) Con base en el resultado del inciso a), usamos este para q en la ecuación (a). Considerando que
el sistema está en equilibrio, entonces la fuerza en el eje x es cero; por tanto, podemos establecer
que la tensión es:
T
F qEx x
cos °
C N/C
47
0 1 585 10 5 10
0 6
8 5
( . )( )
. 8819
0 0116. N
Primero, establecemos los datos de referencia:
m 9.1 10 31
kg
q 1.6 10 19
C
g 9.8 m/s2
W mg
E F/q
w (9.1 10 31
kg)(9.8 m/s2
) 8.9118 10 30
N
Por último, sustituimos los datos en la ecuación:
E
8 9118 10
1 6 10
5 5737 10
30
19
11.
.
.
N
C
N/C
Solución
Calcular la intensidad de campo eléctrico en un punto cercano a una carga eléctrica puntual, conside-
rando que en dicho punto un electrón experimenta una fuerza igual a su peso y se sabe que la masa
del electrón es de 9.1 10 31
kg y su carga eléctrica es de 1.6 10 19
C.
Problema resuelto
Determinar la intensidad de campo eléctrico en un punto donde se encuentra situada una partícula
cuya carga es de 1.6 10 19
C y su masa es de 2.7 10 27
kg, considerando que la partícula experimenta
una fuerza igual a su peso.
Problema resuelto
Solución (continuación)
41. 30
UNIDAD
Luego, integrando ambos miembros de la ecuación y considerando que Ke
y r son constantes:
E
K
r
dq
e
2
(1.11)
Entonces, se sustituye la ecuación (a) en (1.11):
E
K
r
dl
e
2
(1.11a)
Densidad de carga longitudinal para un conductor con curvatura
Cuando se trata de un conductor eléctrico con determinada curvatura (por ejemplo, un semicírculo),
entonces la densidad de carga longitudinal se define como: “la carga entre la distancia angular” y se
expresa matemáticamente con la siguiente ecuación.
q
s
Es importante hacer notar que cada punto o diferencial de longitud o de distancia angular genera
campo eléctrico y que sus líneas inciden en el centro de la espira, por tanto cada punto tiene una dife-
rencial de carga eléctrica que se representa con la siguiente ecuación:
dq
ds
Entonces,
dq ds
Del movimiento circular, se relacionan el desplazamiento angular, , la distancia angular, s, y el radio, r:
s
r
Por tanto:
s r
ds r d
dq ds rd
Aplicando la ecuación 1.11 se obtiene
E
K
r
K
r
d
e
d
K
r
e
2
r d (1.12)
Densidad superficial de carga eléctrica
Una de las aplicaciones directas de la ley de Gauss consiste en poder considerar que la carga eléctrica
de un conductor eléctrico está distribuida uniformemente sobre su superficie. Durante la realización de
sus estudios experimentales, Gauss consideró que el campo eléctrico es uniforme en cualquier punto
a la misma distancia alrededor del cuerpo electrizado, aunque para ello el cuerpo necesariamente de-
bería tener una distribución de carga eléctrica uniforme; a partir de lo anterior, entonces pudo definir
el concepto de densidad de carga eléctrica ( ) como: la carga total (q) por unidad de área (A) de la
superficie del cuerpo electrizado, que matemáticamente queda representado por la ecuación 1.13.
q
A
(1.13)
Los resultados obtenidos por Gauss, facilitaron la resolución de problemas y la explicación de fenóme-
nos originados por cargas eléctricas estáticas, pero también se consideran válidos para aplicarse, bajo
ciertas condiciones, al análisis de algunos fenómenos causados por cargas eléctricas en movimiento.
43. 32
UNIDAD
Campo eléctrico debido a una barra cargada
El objetivo de este tema es determinar la ecuación que permita calcular la intensidad del campo eléc-
trico en un punto localizado fuera del conductor, pero sobre la línea imaginaria que coincide con el eje
longitudinal del conductor. Entonces, de acuerdo con dicho objetivo, primero se considera el campo
eléctrico en un punto, P, ubicado a lo largo del eje de la barra conductora a cierta distancia, a, desde
un extremo, como se muestra en la figura 1.24.
L
a
y
x
dx
x
Figura 1.24 Campo eléctrico en un punto P debido a una barra cargada uniformemente.
Ahora, entonces se considera que la carga eléctrica está distribuida uniformemente a lo largo de la
barra, es decir, que la barra tiene una densidad de carga por unidad de longitud. Resulta importante
Luego, integramos la ecuación anterior con límites de 90° a 90°, debido a que se trata de un semi-
círculo:
E
K
r
K
r
K
r
xT
e e e
sen sen sen90
90
90 90 1( ) (( )1
2K
r
e
E
K
r
xT
e
2
Debido a que no conocemos el valor de lambda, lo escribimos en función de la carga y de la longitud:
q
l
Entonces, del perímetro del círculo tenemos:
l
p r
r
2
2
2
r
l
E
K
r
K
q
l
l
xT
e
e2 2
E
K q
l
xT
e
2 2 3 1416 9 10 19 10
02
9 2 2 6
( . )( )( )
( .
Nm /C C
44
6 71 10
2
6
m)
N/C.
Solución (continuación)
45. 34
UNIDAD
En este apartado se hace el análisis del campo eléctrico en un punto cercano a un anillo conductor
eléctrico. Por lo común, un anillo de radio, a, tiene una carga positiva total, Q, distribuida uniforme-
mente. Por tanto, resulta necesario determinar la ecuación del campo eléctrico debido al anillo en un
punto P, que se encuentra a una distancia X de su centro a lo largo del eje central perpendicular al
plano del anillo (véase figura 1.25).
dE sen
q
r
P
a
dEx
+
x
90° Hipotenusa
dEdEydE cos
+
+
+
dE2
+
dE1
+
+
+
+
Figura 1.25 Campo eléctrico en un punto P generado por un anillo cargado uniformemente.
Entonces, la magnitud de un diferencial del campo eléctrico está dado por:
dE
K dq
r
e
2
(a)
Este campo tiene componentes en x que serán determinadas a partir de la figura 1.25:
dEx
dE cos
dEy
dE sen
Por simetría, se observa que la componente perpendicular del campo creado para cualquier elemento
de carga es cancelada por la componente perpendicular creada por un elemento en el lado opuesto del
anillo. Entonces, de acuerdo con la figura, es posible determinar la expresión para r por el teorema
de Pitágoras:
r ( )ax2 2
a
cos
x
r
Sustituyendo estas expresiones en la ecuación (a):
dE dE K
dq
r
x
r
K x
dqx e
e
dE cos
( )x a2 2 2 3
) /2
Integrando:
E
K x
dq
K x
dqx
e e
( )x a ( )x a2 2
a 2 2
a3/2 3/2
E
K xq
x
e
( )x a2 2
a 3/2
(1.15)
Este resultado muestra que el campo es cero en X 0; por tanto, esto significa que en el punto de
centro del anillo la intensidad de campo eléctrico es cero, esto es así porque las líneas de fuerza del
campo eléctrico son radiales y se cancelan con sus simétricos.
47. 36
UNIDAD
a) Puesto que se trata de un movimiento parabólico, pero que es lanzado desde cierta altura, utili-
zamos fórmulas del movimiento en caída libre, puesto que, como habremos de recordar, cuando
baja el cuerpo en movimiento en tiro parabólico se combinan los movimientos de caída libre
con un movimiento rectilíneo uniforme horizontal. Por tanto, determinamos la aceleración con la
ecuación:
a
qE
m
( . )( )
.
.
1 6 10 820
9 11 10
1 44
19
31
C N/C
kg
1014 2
m/s
Este problema indica que el electrón parte únicamente con velocidad horizontal: es decir, V0
Vx
.
Esto provoca un movimiento rectilíneo uniforme horizontal, mientras que la velocidad vertical ini-
cial es igual a cero; es decir, que Vy
0, puesto que verticalmente parte del reposo. Sin embargo,
por efecto de la aceleracion y el campo eléctrico, la velocidad vertical aumenta, comportándose
como un movimiento en caída libre. De esta manera, la combinación de los dos movimientos
describe una trayectoria parabólica (véase figura 1.27).
Figura 1.27
+ ++++++++++++ +
− −−−−−−−−−−−− −
Carga
eléctrica
Intensidad de campo
v
d
b) El tiempo que tarda el electrón en caer y chocar con la placa positiva, se determina mediante
una ecuación del movimiento de caída libre, ya que la velocidad vertical aumenta por causa de
la aceleración, provocando que el proyectil llegue a la placa positiva. Así tenemos:
h V t
at
y0
2
2
Puesto que V0y
0, la ecuación anterior se reduce:
h
at2
2
Luego, despejamos el tiempo, t, y obtenemos:
t
h
a
2
Enseguida, sustituimos valores y obtenemos:
t
( )( )
.
.
2 3
1 44 10
2 0411 10
14
7m
m/s
s
2
Solución
Un electrón incide perpendicularmente dentro de una región de campo eléctrico de 820 N/C, originado
por dos placas de 5 m de longitud cada una, polarizadas positiva y negativamente, respectivamente, las
cuales se encuentran dentro de una campana al vacío, separadas entre sí 3 m. Si el electrón sale de
las placas, determinar:
a) La aceleración del electrón al incidir en el campo.
b) El tiempo que tarda el electrón al chocar con la placa positiva.
c) La velocidad inicial.
d) La velocidad con que choca con la placa porsitiva.
Problema resuelto
(continúa)
49. 38
UNIDAD
Una tercera condición es cuando el electrón entra a la región de campo eléctrico formando cierto
ángulo de inclinación con respecto al campo, donde este tendrá dos componentes, una vertical y otra
horizontal (véase figura 1.30).
v
E
q
e
q
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
Figura 1.30 Liberación de un electrón con cierta inclinación dentro de un campo eléctrico.
Primero, anotamos los datos de referencia:
E 4 500 N/C
d 8 cm 0.08 m
qe
1.6 10 19
C
me
9.11 10 31
kg
Luego, escribimos la fórmula correspondiente:
E
F
q
Ahora, sustituimos los valores y tenemos:
F Eq (4 500 N/C)(1.6 10 19
C) 7.2 10 16
N
De la segunda ley de Newton, tenemos que:
a
F
m
7 2 10
9 11 10
7 9034 10
16
31
14.
.
.
N
kg
m/s2
Solución
Supóngase que se tiene un par de placas conducto-
ras electrizadas estáticamente, las cuales están sepa-
radas 8 cm, entre sí, que se encuentran colocadas en
una campana al vacío. Por otra parte, la intensidad
de campo eléctrico entre las placas es de 4 500 N/C
y desde la superficie de la placa negativa se libera un
electrón (véase figura 1.31). Determinar:
a) El tiempo que tarda el electrón en alcanzar la
placa positiva.
b) La velocidad del electrón al chocar con la placa
positiva.
Figura 1.31
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
E = 4 500 N/C
F = qe
8 cm
Problema resuelto
(continúa)
51. 40
UNIDAD
Como se dijo antes, es posible determinar el flujo eléctrico mediante la siguiente ecuación:
E
E A (1.17)
Pero, para obtener el producto escalar de dos vectores expresados en notación polar, mediante de-
finición matemática, se multiplican sus magnitudes por el coseno del ángulo entre los vectores y se
expresa con la siguiente ecuación:
E
EA cos (1.18)
Donde es el ángulo de inclinación entre el vector área y las líneas de fuerza de campo eléctrico.
Para estudiar el flujo eléctrico a través de una superficie, a continuación se analizan tres casos:
1. Cuando las líneas de flujo eléctrico inciden perpendicularmente con la superficie, entonces el flujo
eléctrico que la atraviesa es máximo, debido a que en estas condiciones coincide que las líneas
de flujo eléctrico son paralelas con el vector área; por tanto, el ángulo de inclinación entre ambos
es cero, mientras que el coseno de cero es igual a la unidad.
2. Cuando las líneas de inducción tienen determinada inclinación con respecto al vector área, se
reduce el número de líneas de flujo eléctrico que atraviesan el área; entonces, solo se considera la
componente del campo eléctrico que sea perpendicular a la superficie, la cual se determina por el
coseno del ángulo entre las líneas de inducción y el área. Donde, es el ángulo que forman la
línea recta imaginaria, que coincide con el vector área, el cual es perpendicular con la superficie y
que a su vez sale de esta, con las líneas del campo eléctrico, como se muestra en la figura 1.33.
Figura 1.33 Flujo eléctrico a través de un área inclinada.
3. El caso extremo ocurre cuando el ángulo formado entre el vector área y la vertical al plano es de
90°; en otras palabras, cuando las líneas de flujo de campo eléctrico son paralelas a la superficie,
entonces estas serán perpendiculares al vector área y, por tanto, la magnitud del flujo es cero,
debido a que el coseno de 90° es cero.
El flujo eléctrico es proporcional a la intensidad de campo eléctrico y al área de la superficie; es decir,
este es igual al número de líneas de campo eléctrico que penetran alguna superficie. Esto es: E
EA,
donde la unidad es
N
C
m2
Pero, si los vectores E y A son colineales, entonces:
E
EA
El flujo eléctrico representa una medida del número de líneas del campo eléctrico que atraviesa la su-
perficie. En la figura 1.34 se puede observar que el sentido del flujo eléctrico se establece de acuerdo