Somos estudiantes de la escuela de formación profesional ingeniería de sistemas que estamos realizando la encuesta para un proyecto de investigación sobre el manejo de residuos sólidos.
Este documento presenta una encuesta sobre hábitos de desecho de basura. Contiene preguntas sobre cómo la gente desecha la basura en su casa y fuera de ella, a qué hora sacan la basura y si respetan los horarios de recolección. También incluye preguntas sobre conciencia ambiental y propone opciones para proteger el planeta, pidiendo que las clasifiquen de 1 a 6 según importancia. Finalmente, pide sistematizar los datos recolectados de las respuestas.
La encuesta trata sobre la educación ambiental y reciclaje. Contiene 25 preguntas para evaluar los conocimientos, actitudes y comportamientos de los encuestados sobre temas como la contaminación, el reciclaje, la recolección de basura y campañas ambientales. Busca identificar las áreas que requieren más educación para promover prácticas sustentables.
El resumen analiza los resultados de una encuesta realizada a personas que trabajan en un mercado sobre el manejo de basuras. La mayoría no clasifica adecuadamente los desechos ni sabe el destino final de estos. Tampoco reciben servicios de limpieza en el interior del mercado. Se concluye que se requiere capacitar a las personas encuestadas sobre clasificación, reutilización, destino y limpieza de basuras, así como sobre reciclaje. Actualmente usan prácticas inadecuadas que contaminan el aire y las fuentes hídricas cer
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la concepción del medio ambiente realizada a estudiantes y padres de familia de un colegio. La encuesta contiene 10 preguntas sobre temas como el reciclaje, la conciencia ambiental de la comunidad, la participación en campañas ambientales, y creencias sobre el daño ambiental y el futuro del planeta. Las conclusiones son que las personas tienen conciencia del medio ambiente pero no siempre aplican las medidas de cuidado, y que es importante continuar las campañas de concientización para mejorar la protección del
Este documento presenta un proyecto sobre el manejo de residuos sólidos en dos barrios de Colombia, liderado por un equipo de 4 personas. El proyecto busca fomentar la cultura ambiental en los habitantes mediante el uso de la recreación y la ecopedagogía, con el objetivo general de utilizar estas herramientas para mejorar los hábitos relacionados con la basura. El documento incluye la justificación, objetivos, marco de referencia y metodología del proyecto.
Este documento contiene 13 preguntas sobre el reciclaje dirigidas a una persona entrevistada. Las preguntas cubren temas como la definición de reciclaje, los esfuerzos de Chile por el medio ambiente, los motivos para reciclar, cómo y qué elementos la persona recicla, y cómo sería el planeta si todos reciclaran.
Encuesta sobre el reciclaje y la contaminacion en la universidad de la costaEmel Berdugo Ahumada
El documento presenta una encuesta sobre las percepciones y prácticas de reciclaje de los estudiantes de la Universidad de la Costa. La encuesta contiene 12 preguntas que buscan determinar si los estudiantes creen que el reciclaje reduce la contaminación, si conocen cómo clasificar la basura, si separan la basura al desecharla y si educan a sus familias sobre el reciclaje. También indaga sobre cómo la cultura y la contaminación influyen en el calentamiento global, y cuáles podrían ser las consecuencias de no tratar la
Este documento presenta una encuesta sobre hábitos de desecho de basura. Contiene preguntas sobre cómo la gente desecha la basura en su casa y fuera de ella, a qué hora sacan la basura y si respetan los horarios de recolección. También incluye preguntas sobre conciencia ambiental y propone opciones para proteger el planeta, pidiendo que las clasifiquen de 1 a 6 según importancia. Finalmente, pide sistematizar los datos recolectados de las respuestas.
La encuesta trata sobre la educación ambiental y reciclaje. Contiene 25 preguntas para evaluar los conocimientos, actitudes y comportamientos de los encuestados sobre temas como la contaminación, el reciclaje, la recolección de basura y campañas ambientales. Busca identificar las áreas que requieren más educación para promover prácticas sustentables.
El resumen analiza los resultados de una encuesta realizada a personas que trabajan en un mercado sobre el manejo de basuras. La mayoría no clasifica adecuadamente los desechos ni sabe el destino final de estos. Tampoco reciben servicios de limpieza en el interior del mercado. Se concluye que se requiere capacitar a las personas encuestadas sobre clasificación, reutilización, destino y limpieza de basuras, así como sobre reciclaje. Actualmente usan prácticas inadecuadas que contaminan el aire y las fuentes hídricas cer
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la concepción del medio ambiente realizada a estudiantes y padres de familia de un colegio. La encuesta contiene 10 preguntas sobre temas como el reciclaje, la conciencia ambiental de la comunidad, la participación en campañas ambientales, y creencias sobre el daño ambiental y el futuro del planeta. Las conclusiones son que las personas tienen conciencia del medio ambiente pero no siempre aplican las medidas de cuidado, y que es importante continuar las campañas de concientización para mejorar la protección del
Este documento presenta un proyecto sobre el manejo de residuos sólidos en dos barrios de Colombia, liderado por un equipo de 4 personas. El proyecto busca fomentar la cultura ambiental en los habitantes mediante el uso de la recreación y la ecopedagogía, con el objetivo general de utilizar estas herramientas para mejorar los hábitos relacionados con la basura. El documento incluye la justificación, objetivos, marco de referencia y metodología del proyecto.
Este documento contiene 13 preguntas sobre el reciclaje dirigidas a una persona entrevistada. Las preguntas cubren temas como la definición de reciclaje, los esfuerzos de Chile por el medio ambiente, los motivos para reciclar, cómo y qué elementos la persona recicla, y cómo sería el planeta si todos reciclaran.
Encuesta sobre el reciclaje y la contaminacion en la universidad de la costaEmel Berdugo Ahumada
El documento presenta una encuesta sobre las percepciones y prácticas de reciclaje de los estudiantes de la Universidad de la Costa. La encuesta contiene 12 preguntas que buscan determinar si los estudiantes creen que el reciclaje reduce la contaminación, si conocen cómo clasificar la basura, si separan la basura al desecharla y si educan a sus familias sobre el reciclaje. También indaga sobre cómo la cultura y la contaminación influyen en el calentamiento global, y cuáles podrían ser las consecuencias de no tratar la
El documento proporciona información sobre la gestión de residuos sólidos en Perú. Explica que los Planes Integrales de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos (PIGARS) son instrumentos de planificación estratégica que mejoran la gestión de residuos a nivel provincial. También describe la generación y clasificación de residuos, así como las responsabilidades de los diferentes sectores en el manejo de residuos sólidos de acuerdo con la legislación peruana.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el reciclaje y la contaminación ambiental. La encuesta contiene 6 preguntas sobre temas como la urgencia de medidas ambientales, el conocimiento y práctica del reciclaje selectivo, y los desafíos para clasificar la basura. La última pregunta indaga sobre quién realiza el reciclaje en la institución encuestada.
El documento habla sobre una manifestación donde el gobierno trató a los manifestantes como animales usando agua contra ellos. También discute sobre la falta de ubicación para un basurero y la degradación del medio ambiente causada por la acción irresponsable del hombre, lo que lleva a la marginación social. Además, señala que los buzos y personas excluidas que viven en zonas deterioradas carecen de educación, salud y recursos, a pesar de no tener otro hogar, debido a la falta de voluntad política y la mala planificación social
El documento analiza el efecto del reciclaje y el consumo responsable de recursos. Busca difundir formas de reciclaje, analizar el consumo actual y crear conciencia sobre la cultura del reciclaje. Al reciclar materiales y adoptar un estilo de vida sostenible, se beneficiaría a la sociedad y al medio ambiente al reducir desechos, reutilizar materiales y mitigar los efectos de la contaminación.
Ejemplos de cómo se arma una encuesta de usos y actitudes de una categoría, en base a los objetivos planteados, además determinación de la muestra representativa de una población.
Este documento analiza la problemática ambiental causada por la contaminación y los desechos sólidos en Quito, Ecuador. Presenta datos sobre la generación y manejo de desechos en la ciudad y propone la reutilización de botellas de vidrio como materia prima para la producción de luminarias, con el fin de reducir los desechos y ofrecer un producto viable comercialmente. El autor desarrolla varios prototipos de lámparas y analiza aspectos técnicos, de diseño y costos para evaluar la viabilidad del proyecto como alternativa de sol
Este documento describe los diferentes tipos de residuos sólidos, incluyendo residuos aprovechables como orgánicos, plásticos y vidrio, residuos no aprovechables y residuos peligrosos como corrosivos, reactivos e inflamables. También explica el ciclo de vida de los residuos, la composición típica de los residuos en Colombia y las estrategias de reducir, reutilizar y reciclar.
El documento describe un plan operativo como un documento oficial que enumera los objetivos y directrices de corto plazo de una organización o departamento. Un plan operativo generalmente tiene una duración de un año y traduce la estrategia global de la compañía en acciones concretas. Incluye objetivos generales y específicos, actividades, metas, responsabilidades y plazos, y permite realizar un seguimiento del progreso. Un diagrama de Gantt es una herramienta útil para visualizar gráficamente el plan operativo.
Jorge Americo Palacios Palacios, un estudiante de la Universidad Corporación Unificada Nacional que cursa el sexto semestre, solicita a Banacol S.A. apoyo para realizar prácticas de Gestión Social y Salud Comunitaria en el departamento que consideren apropiado según su perfil, con el fin de desarrollar sus habilidades, conocimientos y graduarse.
El documento habla sobre el manejo de residuos sólidos. Explica que los habitantes de la costa en Perú producen la mayor cantidad de basura, con Lima generando 2 millones de toneladas al año. Define los residuos sólidos como desperdicios que ya no son útiles pero que pueden ser reaprovechados. Presenta las diferentes clasificaciones de los residuos según su origen, gestión y peligrosidad. Resalta la importancia de separar los residuos desde su origen para poder clasificarlos y aprovecharlos de manera óptima a través del
El documento discute los problemas asociados con la falta de áreas verdes en las entidades públicas, incluyendo la desinformación sobre los beneficios de las áreas verdes, las normativas que limitan su instalación, y la falta de apoyo de las autoridades locales, lo que contribuye a problemas de salud y contaminación ambiental en las ciudades.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de reciclar para proteger el medio ambiente. Incluye secciones sobre la visión, misión y objetivos del proyecto, así como estrategias y tácticas de reciclaje. También explica brevemente el proceso de reciclaje, el origen del símbolo universal de reciclaje y realiza un análisis FODA del proyecto.
Este documento presenta el informe de prácticas iniciales realizadas por un estudiante de tercer ciclo de la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado ISA-Chiclayo. El estudiante desarrolló 265 horas de prácticas en el laboratorio de cómputo de la institución, brindando mantenimiento a los equipos, instalando software, actualizando antivirus y apoyando a los estudiantes y docentes. El informe describe las actividades realizadas y concluye que
Este documento trata sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos incluyen cualquier objeto, material o sustancia resultante del consumo o uso de un bien que es abandonado o desechado. Se clasifican los residuos en orgánicos e inorgánicos. Describe formas de manejar los residuos en la escuela, el hogar y la comunidad de manera responsable y sostenible, como la separación, recolección y aprovechamiento de los residuos a través del compostaje y recicla
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Este documento presenta un proyecto de reciclaje llamado "RRR" llevado a cabo por estudiantes de la Universidad Galileo en Chiquimula, Guatemala. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de una campaña educativa. Explica el proceso de reciclaje, estrategias para separar los desechos, y objetivos como preservar el medio ambiente y fomentar una cultura de reciclaje.
La encuesta busca medir el posicionamiento de los supermercados Olímpica, Éxito y Mi Futuro en Valledupar mediante 10 preguntas a los clientes sobre dónde realizan sus compras habitualmente, qué supermercado ofrece las mejores promociones y servicios como parqueo y atención al cliente, y cuál consideran que tiene los productos más frescos.
El documento presenta un informe de prácticas pre profesionales realizadas en la Municipalidad Provincial de Lambayeque. Incluye cinco capítulos que describen las generalidades de la municipalidad, un diagnóstico situacional interno y externo, las actividades desarrolladas durante las prácticas, la problemática identificada y una propuesta de solución implementada.
Walter Vásquez le escribe una carta a Augusto Moreno solicitando el uso del auditorio del segundo piso a su cargo para realizar la exposición Tecno Expo Móvil del 3 al 5 de agosto de 2011 entre las 12:00 pm y 6:00 pm. Vásquez proporciona su número de teléfono para que Moreno se comunique en caso de algún inconveniente y agradece su respuesta rápida.
Verbos para objetivos generales y objetivos específicos trabajo social Andrea Zúñiga Villagra
Este documento lista verbos para objetivos generales y específicos. Para objetivos generales, incluye verbos como analizar, calcular, categorizar y comparar. Para objetivos específicos, incluye verbos como formular, advertir, enumerar y especificar.
La evaluación educativa se utiliza para medir el progreso y logros de los estudiantes. Existen diferentes tipos de evaluación como la diagnóstica, sumativa y formativa, y cada una sirve un propósito distinto. Los maestros son los responsables de aplicar diferentes tipos de evaluaciones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es fortalecer las estrategias de reducción y rechazo de residuos sólidos urbanos mediante la publicación de afiches para conservar el medio ambiente de una institución educativa. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de estas estrategias y prevenir la contaminación que afecta a la comunidad educativa. Los resultados del proyecto pretenden contribuir a mejorar el ambiente de la institución y recomiendan a los estudiantes aplicar dichas e
El documento proporciona información sobre la gestión de residuos sólidos en Perú. Explica que los Planes Integrales de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos (PIGARS) son instrumentos de planificación estratégica que mejoran la gestión de residuos a nivel provincial. También describe la generación y clasificación de residuos, así como las responsabilidades de los diferentes sectores en el manejo de residuos sólidos de acuerdo con la legislación peruana.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el reciclaje y la contaminación ambiental. La encuesta contiene 6 preguntas sobre temas como la urgencia de medidas ambientales, el conocimiento y práctica del reciclaje selectivo, y los desafíos para clasificar la basura. La última pregunta indaga sobre quién realiza el reciclaje en la institución encuestada.
El documento habla sobre una manifestación donde el gobierno trató a los manifestantes como animales usando agua contra ellos. También discute sobre la falta de ubicación para un basurero y la degradación del medio ambiente causada por la acción irresponsable del hombre, lo que lleva a la marginación social. Además, señala que los buzos y personas excluidas que viven en zonas deterioradas carecen de educación, salud y recursos, a pesar de no tener otro hogar, debido a la falta de voluntad política y la mala planificación social
El documento analiza el efecto del reciclaje y el consumo responsable de recursos. Busca difundir formas de reciclaje, analizar el consumo actual y crear conciencia sobre la cultura del reciclaje. Al reciclar materiales y adoptar un estilo de vida sostenible, se beneficiaría a la sociedad y al medio ambiente al reducir desechos, reutilizar materiales y mitigar los efectos de la contaminación.
Ejemplos de cómo se arma una encuesta de usos y actitudes de una categoría, en base a los objetivos planteados, además determinación de la muestra representativa de una población.
Este documento analiza la problemática ambiental causada por la contaminación y los desechos sólidos en Quito, Ecuador. Presenta datos sobre la generación y manejo de desechos en la ciudad y propone la reutilización de botellas de vidrio como materia prima para la producción de luminarias, con el fin de reducir los desechos y ofrecer un producto viable comercialmente. El autor desarrolla varios prototipos de lámparas y analiza aspectos técnicos, de diseño y costos para evaluar la viabilidad del proyecto como alternativa de sol
Este documento describe los diferentes tipos de residuos sólidos, incluyendo residuos aprovechables como orgánicos, plásticos y vidrio, residuos no aprovechables y residuos peligrosos como corrosivos, reactivos e inflamables. También explica el ciclo de vida de los residuos, la composición típica de los residuos en Colombia y las estrategias de reducir, reutilizar y reciclar.
El documento describe un plan operativo como un documento oficial que enumera los objetivos y directrices de corto plazo de una organización o departamento. Un plan operativo generalmente tiene una duración de un año y traduce la estrategia global de la compañía en acciones concretas. Incluye objetivos generales y específicos, actividades, metas, responsabilidades y plazos, y permite realizar un seguimiento del progreso. Un diagrama de Gantt es una herramienta útil para visualizar gráficamente el plan operativo.
Jorge Americo Palacios Palacios, un estudiante de la Universidad Corporación Unificada Nacional que cursa el sexto semestre, solicita a Banacol S.A. apoyo para realizar prácticas de Gestión Social y Salud Comunitaria en el departamento que consideren apropiado según su perfil, con el fin de desarrollar sus habilidades, conocimientos y graduarse.
El documento habla sobre el manejo de residuos sólidos. Explica que los habitantes de la costa en Perú producen la mayor cantidad de basura, con Lima generando 2 millones de toneladas al año. Define los residuos sólidos como desperdicios que ya no son útiles pero que pueden ser reaprovechados. Presenta las diferentes clasificaciones de los residuos según su origen, gestión y peligrosidad. Resalta la importancia de separar los residuos desde su origen para poder clasificarlos y aprovecharlos de manera óptima a través del
El documento discute los problemas asociados con la falta de áreas verdes en las entidades públicas, incluyendo la desinformación sobre los beneficios de las áreas verdes, las normativas que limitan su instalación, y la falta de apoyo de las autoridades locales, lo que contribuye a problemas de salud y contaminación ambiental en las ciudades.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de reciclar para proteger el medio ambiente. Incluye secciones sobre la visión, misión y objetivos del proyecto, así como estrategias y tácticas de reciclaje. También explica brevemente el proceso de reciclaje, el origen del símbolo universal de reciclaje y realiza un análisis FODA del proyecto.
Este documento presenta el informe de prácticas iniciales realizadas por un estudiante de tercer ciclo de la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado ISA-Chiclayo. El estudiante desarrolló 265 horas de prácticas en el laboratorio de cómputo de la institución, brindando mantenimiento a los equipos, instalando software, actualizando antivirus y apoyando a los estudiantes y docentes. El informe describe las actividades realizadas y concluye que
Este documento trata sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos incluyen cualquier objeto, material o sustancia resultante del consumo o uso de un bien que es abandonado o desechado. Se clasifican los residuos en orgánicos e inorgánicos. Describe formas de manejar los residuos en la escuela, el hogar y la comunidad de manera responsable y sostenible, como la separación, recolección y aprovechamiento de los residuos a través del compostaje y recicla
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Este documento presenta un proyecto de reciclaje llamado "RRR" llevado a cabo por estudiantes de la Universidad Galileo en Chiquimula, Guatemala. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de una campaña educativa. Explica el proceso de reciclaje, estrategias para separar los desechos, y objetivos como preservar el medio ambiente y fomentar una cultura de reciclaje.
La encuesta busca medir el posicionamiento de los supermercados Olímpica, Éxito y Mi Futuro en Valledupar mediante 10 preguntas a los clientes sobre dónde realizan sus compras habitualmente, qué supermercado ofrece las mejores promociones y servicios como parqueo y atención al cliente, y cuál consideran que tiene los productos más frescos.
El documento presenta un informe de prácticas pre profesionales realizadas en la Municipalidad Provincial de Lambayeque. Incluye cinco capítulos que describen las generalidades de la municipalidad, un diagnóstico situacional interno y externo, las actividades desarrolladas durante las prácticas, la problemática identificada y una propuesta de solución implementada.
Walter Vásquez le escribe una carta a Augusto Moreno solicitando el uso del auditorio del segundo piso a su cargo para realizar la exposición Tecno Expo Móvil del 3 al 5 de agosto de 2011 entre las 12:00 pm y 6:00 pm. Vásquez proporciona su número de teléfono para que Moreno se comunique en caso de algún inconveniente y agradece su respuesta rápida.
Verbos para objetivos generales y objetivos específicos trabajo social Andrea Zúñiga Villagra
Este documento lista verbos para objetivos generales y específicos. Para objetivos generales, incluye verbos como analizar, calcular, categorizar y comparar. Para objetivos específicos, incluye verbos como formular, advertir, enumerar y especificar.
La evaluación educativa se utiliza para medir el progreso y logros de los estudiantes. Existen diferentes tipos de evaluación como la diagnóstica, sumativa y formativa, y cada una sirve un propósito distinto. Los maestros son los responsables de aplicar diferentes tipos de evaluaciones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es fortalecer las estrategias de reducción y rechazo de residuos sólidos urbanos mediante la publicación de afiches para conservar el medio ambiente de una institución educativa. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de estas estrategias y prevenir la contaminación que afecta a la comunidad educativa. Los resultados del proyecto pretenden contribuir a mejorar el ambiente de la institución y recomiendan a los estudiantes aplicar dichas e
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Reciclaneta" llevado a cabo por estudiantes de sexto grado para promover el reciclaje en su escuela y comunidad. El proyecto incluyó encuestas, investigación, limpiezas, talleres y exhibiciones para educar a otros sobre la importancia de reducir, reusar y reciclar plásticos. A lo largo de tres meses, los estudiantes recolectaron 300 kg de plástico. Aprendieron sobre el impacto ambiental del plástico y la necesidad de f
La contaminación por basura en el recinto "Nuevo Israel" ha tenido graves consecuencias para la salud y el medio ambiente. La investigación busca determinar el impacto de diferentes tipos de basura durante 2010-2014, identificar las acciones emprendidas para mitigar los efectos negativos, y lograr cambios positivos en la comunidad mediante el buen manejo de desechos sólidos.
Este documento trata sobre el manejo de residuos sólidos en el barrio San Vicente de Yarumal, Antioquia. Explica que el manejo inadecuado de basuras genera contaminación y enfermedades. Presenta el objetivo de analizar la problemática actual del manejo de residuos en la zona y proponer un plan de acción. Describe algunos aspectos como la clasificación y componentes de la basura, así como los impactos de su mala disposición en la salud y el medio ambiente.
Este documento presenta ejercicios sobre probabilidad y estadística. Incluye preguntas sobre clasificación de variables aleatorias, distribuciones de probabilidad, valores esperados y varianzas. También contiene ejemplos prácticos sobre probabilidades binomiales y cómo aplicar conceptos estadísticos a situaciones reales.
Este documento propone un proyecto para incentivar la creatividad y conciencia ecológica en estudiantes de primaria a través del aprovechamiento de desechos. El proyecto busca transformar desechos en productos utilitarios mediante el arte y reciclaje para promover el cuidado del medio ambiente.
Proyecto adornos con materiales reciclablesGaBy SUk
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa productora de adornos con materiales reciclables en la ciudad de Ambato, Ecuador. Explica el contexto macro y micro del reciclaje y la necesidad del proyecto. Describe el objetivo general de determinar la factibilidad de comercializar dichos adornos, así como los objetivos específicos de realizar un estudio de mercado, determinar la disponibilidad de materia prima y los recursos financieros requeridos. Finalmente, incluye un resumen del estudio de mercado realizado mediante encuestas
La encuesta trata sobre las actitudes y conocimientos de los estudiantes respecto al reciclaje y la protección del medio ambiente. Incluye preguntas sobre la clasificación de basura, la eficiencia de la recolección, la importancia del reciclaje y los esfuerzos individuales y colectivos para cuidar el planeta. El objetivo es evaluar la concientización ambiental entre los estudiantes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las actitudes hacia el medio ambiente. La encuesta incluye preguntas sobre la urgencia de medidas de protección ambiental, el conocimiento de la recogida selectiva de basuras, el apoyo a restricciones de tráfico para reducir la contaminación, la disponibilidad de contenedores de reciclaje, la clasificación de basura doméstica, los factores que dificultan el reciclaje, los mayores contaminantes, el depósito de basura en la calle y la voluntad de dejar un legado
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las actitudes hacia el medio ambiente. La encuesta incluye preguntas sobre la urgencia de medidas de protección ambiental, el conocimiento sobre la recogida selectiva de basuras, las opiniones sobre restringir el tráfico en las ciudades, la disponibilidad de contenedores de reciclaje, la clasificación de basura doméstica, los factores que dificultan el reciclaje, los mayores contaminantes, el depósito de basura en la calle y el deseo de dejar un legado medioambient
Este taller tuvo como objetivos brindar información sobre la gestión de residuos sólidos en el campus universitario, contextualizar la problemática ambiental de los residuos, e identificar obstáculos para desarrollar propuestas de reciclaje. Se presentaron videos sobre el reciclaje y los recicladores, y se discutió la situación actual de los residuos en Bogotá y Colombia. Finalmente, se elaboró un plan de acción para mejorar la gestión de residuos en la universidad evaluando las fortalezas y debilidades en cada etapa del proceso.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre medidas de protección ambiental y clasificación de residuos en una comunidad. La encuesta contiene preguntas sobre la urgencia de medidas ambientales, el conocimiento y práctica de la recogida selectiva, los tipos de residuos que la gente clasifica, y las opiniones sobre las medidas para reducir la contaminación en las ciudades.
El documento habla sobre la clasificación de residuos. Explica que los residuos se pueden clasificar en industriales, agrícolas, sanitarios y sólidos urbanos. Luego detalla cómo clasificar los residuos urbanos en tóxicos, radioactivos e inertes. Finalmente, propone un desafío de clasificar los residuos del aula en cajas de colores roja, verde y azul para facilitar su reciclaje.
Este documento presenta la justificación de un proyecto tecnológico para crear un carro que aspire basuras en las calles de Marinilla, Antioquia. El proyecto pretende mejorar la recolección de basuras y mantener las calles más limpias de una manera más eficiente. Incluye información sobre clasificaciones de basuras, problemas ambientales y costos asociados con la basura, y métodos comunes para su eliminación.
Este documento presenta una encuesta sobre la contaminación ambiental en la ciudad de Huancayo, Perú. La encuesta contiene 20 preguntas múltiples sobre temas como la contaminación de la ciudad, la importancia de cuidar el medio ambiente, el conocimiento y hábitos de reciclaje de los residentes, y las actitudes hacia las campañas y esfuerzos de conservación ambiental.
El documento trata sobre la gestión integral de residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos son los materiales que las personas desechan y ya no les son útiles. Aunque para otros pueden seguir siendo útiles. Luego describe cómo generamos la basura en diferentes lugares como casas, oficinas e industrias, y los pasos generales de recolección, transporte y disposición final de los residuos. Finalmente, hace una clasificación de los residuos en sanitarios, orgánicos y reciclables.
Este documento habla sobre el control y separación de residuos domiciliarios en el barrio Bosques del Castillo en el municipio de Dorado. Presenta la justificación, objetivos, problemática y marco teórico sobre la clasificación y tipos de basura. El objetivo general es controlar y separar los residuos en este barrio para reducir la contaminación y mejorar la cultura ambiental de los habitantes.
Este documento describe el manejo de desechos en el municipio de Piedecuesta, Santander. Explica los conceptos clave de residuos, su clasificación, y la importancia del reciclaje. Se detalla cómo separar los residuos en reciclables, biodegradables, ordinarios e inertes. También se enfatiza la necesidad de reducir, reutilizar y reciclar para proteger el medio ambiente.
Este documento ofrece información sobre técnicas generales para el manejo de residuos sólidos. Explica que cada persona genera medio kilogramo de residuos por día y que los residuos tardan mucho tiempo en degradarse, por lo que es importante clasificarlos y disponer de ellos de manera adecuada. También presenta buenas prácticas como separar los residuos en los recipientes correctos, minimizar su generación y enseñar a otros sobre su manejo responsable.
Los documentos describen los problemas asociados con la basura doméstica, incluyendo que representa el 40% de la basura total, es dañina para el medio ambiente y encarece los productos. También explican que después de tirar la basura, su destino depende de los municipios y las opciones de desecharla en vertederos, incinerarla o separarla para reciclar y convertir residuos orgánicos en abono.
Este documento presenta una encuesta sobre educación ambiental dirigida a estudiantes. La encuesta contiene 25 preguntas sobre temas como la contaminación ambiental, el reciclaje, la recolección de basura y la protección del medio ambiente. Las preguntas buscan evaluar el conocimiento, las actitudes y la disposición de los estudiantes para participar en iniciativas de cuidado ambiental.
El documento trata sobre las reglas de las 3R (reducir, reciclar y reutilizar) y el reciclaje de residuos. Explica conceptos como los residuos sólidos urbanos y pregunta sobre cuál de las 3R se está cumpliendo al consumir sólo lo necesario. También pregunta sobre el reciclaje de papel, aceite usado de cocina y tetrabrik, y alienta a clasificar la basura selectivamente.
El documento describe las instalaciones y operaciones del Centro de Gestión Integral de Residuos Sólidos en Loja, Ecuador. El centro recibe alrededor de 150 toneladas de basura diaria de Loja. Cuenta con cuatro áreas principales: 1) una planta de reciclaje donde se separan y procesan materiales reciclables, 2) una planta de lombricultura donde las lombrices convierten los desechos orgánicos en abono, 3) un área de bioseguridad para desechos peligrosos, y 4) un re
Este documento habla sobre el reciclaje y la separación de basura en casa. Explica conceptos como la diferencia entre basura orgánica e inorgánica y cómo comenzar a separarla. También describe los beneficios del reciclaje como ahorrar energía y proteger el medio ambiente, así como los perjuicios de no reciclar como la contaminación. El documento concluye enfatizando la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para tener un planeta más limpio y sostenible.
Este documento presenta un informe sobre residuos sólidos realizado por dos estudiantes. Identifican que los residuos más comunes en su comunidad son papeles, plástico y botellas. Estos residuos pueden causar enfermedades y malos olores. Sugieren no tirar basura en las calles, cuidar los ríos, reciclar y hacer campañas de concientización para mejorar el medio ambiente.
Este documento presenta un informe sobre residuos sólidos realizado por dos estudiantes. Identifican que los residuos más comunes en su comunidad son papeles, plástico y botellas. Estos residuos pueden causar enfermedades y malos olores. Sugieren no tirar basura en las calles, cuidar los ríos, reciclar y hacer campañas de concientización para mejorar el medio ambiente.
Similar a encuesta de residuos sólidos para un proyecto de investigación (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
encuesta de residuos sólidos para un proyecto de investigación
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
Somos estudiantes de la escuela de formación profesional ingeniería de sistemas que
estamos realizando la encuesta para un proyecto de investigación sobre el manejo de
residuos sólidos.
Marque con un aspa o una x su respuesta.
1. ¿Usted sabe o qué entiende por reciclaje?
Reutilización ( ) Separar ( ) convertir ( ) No sabe ( )
2. ¿Usted practica el reciclaje los residuos sólidos?
Si ( ) No ( ) A veces ( )
3. ¿Usted tiene conocimiento de que residuos sólidos se puede reciclar?
Papeles ( ) Botellas Plásticas ( ) metales ( ) otros ( )
4. ¿Usted tiene conocimiento de los beneficios de reciclar los residuos sólidos?
Poco ( ) Mucho ( ) Nada ( )
5. ¿Usted sabe adónde van los residuos sólidos de la ciudad?
Botadero ( ) Relleno Sanitario ( ) Ríos ( ) Otros ( )
6. ¿Si en la ciudad de Huamanga hubiera una planta de tratamiento y reciclaje Ud.
practicaría el reciclaje de residuos sólidos?
Si ( ) No ( )
7. ¿Ud. consumiría los productos de una planta de tratamiento y reciclaje, como son
abonos, biogás (calefacción), electricidad?
Si ( ) No ( )
8. ¿Alguna vez ha reciclado Ud. residuos sólidos?
Si ( ) No ( )
9. Si Ud. algunas vez a reciclado, ¿Qué material a reciclado Ud.?
Cartón ( ) Vidrio ( ) Papel ( ) Metal ( ) Plásticos ( ) Ninguno ( )
10. ¿Alguna vez ha realizado el compostaje con el residuo sólido orgánico?
Si ( ) No ( )
11. Por cuál de los siguientes aspectos usted dejaría de utilizar el servicio de limpieza y
recojo de residuos.
2. ( ) Acceso a lugares que no ingresa ( ) pésimo servicio ( ) falta de higiene en el
servicio
12. Cómo calificaría usted el servicio de recojo que se brinda en Ayacucho
( ) Muy bueno ( ) bueno ( ) regular ( ) malo ( ) muy malo
13. Cuál es el residuo que más botas
( ) Residuos orgánicos ( ) residuos inorgánicos
14. Con que frecuencia bota los residuos
( ) Diario ( ) interdiario ( ) semanal
15. Cuanta cantidad de residuo bota cada vez que lo hace
( ) 0-1Kg ( ) 1-2Kg ( ) 2-3Kg ( )4-más Kg
16. Conoce alguna planta de tratamiento de residuos solidos
Si ( ) No ( )
Donde __________________
17. En el distrito, comunidad o población que vive, existe vertimiento al aire libre de
residuos solidos
Si ( ) No ( )
18. ¿Ud. Cree que reciclar sin los conocimientos necesarios, ni equipos adecuados puede
traer consecuencias como enfermedades, accidentes entre otros?
Si ( ) No ( )
19. Con que frecuencia pasa el camión recolector de Basura por la zona donde vive
( ) Diario ( ) interdiario ( ) 2 veces a la semana ( ) semanal
20. Ud. Estaría dispuesto a reaprovechar los residuos orgánicos en beneficios propio
Si ( ) No ( )
21. ¿Estaría de acuerdo que haya una planta de tratamiento y reciclaje de residuos
sólidos en zona de Centro Poblado Huascahura ?
Si ( ) No ( )
22. ¿Cuándo esta fuera de la casa, donde arroja las botellas, bolsas, comidas, etc.?
( ) En la calle ( ) acequias ( ) ríos ( ) en los recipientes que hay en la vía publica
23. ¿en qué horarios sacan la basura?
3. ( ) Días u 12 horas antes ( ) lo realizan de 5 o 10 minutos antes que pasa el caro
recolector
24. ¿Qué aspectos cree que dificultan la clasificación de residuos sólidos?
( ) Falta de espacio para tantas bolsas
( ) Pérdida de tiempo
( ) Desconocimiento de la forma de hacerlo
( ) Desconocimiento de las ventajas para el futuro
25. ¿Cerca de su domicilio hay contenedores específicos para reciclar cristal, papel y
cartón, plástico, pilas?
Si ( ) No ( )