SlideShare una empresa de Scribd logo
TENDENCIA PEDAGOGICAS EN EL AULA DE CLASE
CONCEPTUALIZACIÓN: en el desarrollo diario de las clases en la enseñanza de la
educación física se pueden seguir, diferentes modelos de tendencias pedagógicas con el
fin de alcanzar las competencias propias del área. Sin embargo, hay dos que son
significativamente importante en lo que normalmente se está haciendo: el aprendizaje
vivencial y el aprendizaje en Retos. el primero facilita el aprendizaje en los estudiantes el
cual requiere contar con un esquema conceptual definido, una técnica instrumental
adecuada y una reflexión permanente. Cuando se aborda un determinado fundamento
deportivo o contenido teórico y los estudiantes deben realizar un análisis basado en el
ejemplo. Este tipo de aprendizaje lleva a la reflexión y poner en práctica los mensajes que
durante la clase se dieron a conocer
DESARROLLO: Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la
que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
De otro lado, en relación con la tendencia pedagógica del aprendizaje flexible, se ha
diseñado blog en la que los estudiantes se les ofrecen las opciones de cuándo, dónde y
cómo aprender. El blog contiene información que puede ser consultada antes de la clase.
CIERRE: El desarrollo de algunas de las clases de Educación física siguiendo lo que se ha
venido exponiendo ha permitido que haya una mayor y mejor participación de los
estudiantes y la motivación sea más o menos constante. Se dificulta su puesta en práctica
por la inestabilidad de la conexión a internet en la institución educativa, ya que tanto la
disponibilidad de equipos como la calidad de la conectividad su limitación está siempre
presente en la misma.
Por: JOSE LUIS VALENCIA P.
DOCENTE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aula invertida
Aula invertidaAula invertida
Aula invertida
Lucía Lamagrande Muñoz
 
Aprendizaje flexible
Aprendizaje flexibleAprendizaje flexible
EVA
EVAEVA
Impacto de la tecnologia en la educacion
Impacto de la tecnologia en la educacionImpacto de la tecnologia en la educacion
Impacto de la tecnologia en la educacion
YamilkaLopez
 
Mooc
MoocMooc
Mooc
luna02009
 
Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
Maria del Cisne
 
Modalidades educativas
Modalidades educativasModalidades educativas
Modalidades educativas
Libertad Silva
 
1052387933
10523879331052387933

La actualidad más candente (8)

Aula invertida
Aula invertidaAula invertida
Aula invertida
 
Aprendizaje flexible
Aprendizaje flexibleAprendizaje flexible
Aprendizaje flexible
 
EVA
EVAEVA
EVA
 
Impacto de la tecnologia en la educacion
Impacto de la tecnologia en la educacionImpacto de la tecnologia en la educacion
Impacto de la tecnologia en la educacion
 
Mooc
MoocMooc
Mooc
 
Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
 
Modalidades educativas
Modalidades educativasModalidades educativas
Modalidades educativas
 
1052387933
10523879331052387933
1052387933
 

Similar a Ensayo jose luis

Taller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicasTaller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicas
Jose Luis Valencia Piarpuzan
 
Taller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicasTaller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicas
Jose Luis Valencia Piarpuzan
 
Limberto morelo diaz análisis taller 10
Limberto morelo diaz análisis taller 10Limberto morelo diaz análisis taller 10
Limberto morelo diaz análisis taller 10
limberto morelo
 
43749715
4374971543749715
43092421
4309242143092421
43842009
4384200943842009
ENSAYO SAN MARTIN
ENSAYO SAN MARTINENSAYO SAN MARTIN
ENSAYO SAN MARTIN
docenteinnovadorcol_
 
22064792
2206479222064792
43685488
4368548843685488
Analisis pedagogica
Analisis pedagogicaAnalisis pedagogica
Analisis pedagogica
innovatic23
 
1061735517
10617355171061735517
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
luisa meneses
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
carlos cruz
 
1116252545
11162525451116252545
39276840 keila cobos
39276840 keila cobos39276840 keila cobos
39276840 keila cobos
Nissi Jesiah
 
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Pedro Hernández
 
39537649 8
39537649 839537649 8
39537649 8
DIPLOMADO TIC
 
N1 s3act832296079ciro osorio catalina
N1 s3act832296079ciro osorio catalinaN1 s3act832296079ciro osorio catalina
N1 s3act832296079ciro osorio catalina
yardlley vanithza figueredo novoa
 
N1 s3act832107931correa loaiza catalina
N1 s3act832107931correa loaiza catalinaN1 s3act832107931correa loaiza catalina
N1 s3act832107931correa loaiza catalina
yardlley novoa
 
6030737 8
6030737 86030737 8
6030737 8
DIPLOMADO TIC
 

Similar a Ensayo jose luis (20)

Taller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicasTaller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicas
 
Taller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicasTaller practico 10 tendencias pedagogicas
Taller practico 10 tendencias pedagogicas
 
Limberto morelo diaz análisis taller 10
Limberto morelo diaz análisis taller 10Limberto morelo diaz análisis taller 10
Limberto morelo diaz análisis taller 10
 
43749715
4374971543749715
43749715
 
43092421
4309242143092421
43092421
 
43842009
4384200943842009
43842009
 
ENSAYO SAN MARTIN
ENSAYO SAN MARTINENSAYO SAN MARTIN
ENSAYO SAN MARTIN
 
22064792
2206479222064792
22064792
 
43685488
4368548843685488
43685488
 
Analisis pedagogica
Analisis pedagogicaAnalisis pedagogica
Analisis pedagogica
 
1061735517
10617355171061735517
1061735517
 
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
 
1116252545
11162525451116252545
1116252545
 
39276840 keila cobos
39276840 keila cobos39276840 keila cobos
39276840 keila cobos
 
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y...
 
39537649 8
39537649 839537649 8
39537649 8
 
N1 s3act832296079ciro osorio catalina
N1 s3act832296079ciro osorio catalinaN1 s3act832296079ciro osorio catalina
N1 s3act832296079ciro osorio catalina
 
N1 s3act832107931correa loaiza catalina
N1 s3act832107931correa loaiza catalinaN1 s3act832107931correa loaiza catalina
N1 s3act832107931correa loaiza catalina
 
6030737 8
6030737 86030737 8
6030737 8
 

Último

Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 

Último (20)

Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 

Ensayo jose luis

  • 1. TENDENCIA PEDAGOGICAS EN EL AULA DE CLASE CONCEPTUALIZACIÓN: en el desarrollo diario de las clases en la enseñanza de la educación física se pueden seguir, diferentes modelos de tendencias pedagógicas con el fin de alcanzar las competencias propias del área. Sin embargo, hay dos que son significativamente importante en lo que normalmente se está haciendo: el aprendizaje vivencial y el aprendizaje en Retos. el primero facilita el aprendizaje en los estudiantes el cual requiere contar con un esquema conceptual definido, una técnica instrumental adecuada y una reflexión permanente. Cuando se aborda un determinado fundamento deportivo o contenido teórico y los estudiantes deben realizar un análisis basado en el ejemplo. Este tipo de aprendizaje lleva a la reflexión y poner en práctica los mensajes que durante la clase se dieron a conocer DESARROLLO: Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes. De otro lado, en relación con la tendencia pedagógica del aprendizaje flexible, se ha diseñado blog en la que los estudiantes se les ofrecen las opciones de cuándo, dónde y cómo aprender. El blog contiene información que puede ser consultada antes de la clase. CIERRE: El desarrollo de algunas de las clases de Educación física siguiendo lo que se ha venido exponiendo ha permitido que haya una mayor y mejor participación de los estudiantes y la motivación sea más o menos constante. Se dificulta su puesta en práctica por la inestabilidad de la conexión a internet en la institución educativa, ya que tanto la disponibilidad de equipos como la calidad de la conectividad su limitación está siempre presente en la misma. Por: JOSE LUIS VALENCIA P. DOCENTE