Este documento describe 10 claves para implementar enfoques innovadores en la enseñanza de la filosofía en los grados 10 y 11. Propone seguir dos tendencias principales: el aprendizaje invertido y el aprendizaje flexible. Para el aprendizaje invertido, sugiere usar el modelo PEPAS para diseñar secuencias didácticas centradas en preguntas orientadoras. Para el aprendizaje flexible, propone una página web donde los estudiantes pueden acceder a información y aprender a su propio ritmo. Sin embargo, la conexión a Internet