La responsabilidad social universitaria (RSU) busca alinear las actividades de la universidad como la gestión, docencia, investigación y extensión con su misión y valores para lograr congruencia institucional. La RSU es importante porque ayuda a la universidad a responder a las necesidades de transformación de la sociedad mediante su función formadora a través de la docencia, investigación, extensión y gestión interna. La aplicación de la RSU en la universidad también tiene como objetivo definir su posición estratégica en la sociedad sin faltar a sus funciones acadé
Este documento resume el cuento "¿Quién se ha llevado mi queso?" de Spencer Johnson. Narra la historia de cuatro personajes que buscan "queso" en un laberinto, donde el queso representa lo que cada uno desea en la vida. El autor, Spencer Johnson, es un doctor en medicina y psicólogo que ha escrito varios libros exitosos sobre superación personal. El objetivo del cuento es enseñar a aceptar el cambio como ganancia en lugar de pérdida para seguir progresando hacia la felicidad.
La universidad es por esencia una institución social y
se convierte en un motor de desarrollo si desde sus dimensiones de gestión, académica, investigación y extensión, detecta los problemas del entorno, para con creatividad, innovación y rigor científico, plantear soluciones pertinentes. El proyecto pretende crear una Red de Universidades Iberoamericanas que identifican
a través de un protocolo creado para el efecto, transferencia de conocimiento universitario para disminuir pobreza extrema a través de prácticas de Responsabilidad Social Universitaria, RSU. Como piloto, se trabajará con dos Universidades la UTPL
y su influencia en la provincia de Zamora Chinchipe-Ecuador y la Universidad Católica de Colombia y su influencia en Yomasa Bogotá-Colombia.
Este documento analiza la responsabilidad social en tres partes. La primera parte discute los conceptos de extensión universitaria, proyección social y responsabilidad social en el contexto peruano. La segunda parte examina la norma ISO 26000 sobre responsabilidad social de las organizaciones y su inclusión en las declaraciones de las cumbres mundiales de educación superior. La tercera parte describe la implementación de la responsabilidad social como un sistema de gestión en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote en Perú a través de su Departamento de Responsabilidad Social
Sinopsis primer paso RSU Gustavo baez trIndependiente
La responsabilidad social empresarial (RSE) es un
concepto enmarcado en distintas perspectivas:
sociales, morales, éticas, religiosas, ambientales, y
sin embargo es planteado por muchos
especialistas como un proceso voluntario. Pero
definitivamente cada día se hace más necesario e
indispensable en el proceso de la construcción
permanente de valor de la empresa en su deseo
de ser más competitivos y debido a la necesidad
de conciliar el crecimiento, el desarrollo
empresarial con sus efectos económicos,
ambientales y sociales.
Este documento describe los objetivos, proyecto educativo institucional y calidad de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales. Los objetivos incluyen configurar el imaginario social de la institución, resignificar la formación, reestructurar los programas y promover el uso de TIC. El proyecto educativo se basa en principios como la libertad de pensamiento y valores como la autonomía. La calidad se concibe como una cultura que busca alcanzar niveles óptimos en procesos y resultados de formación.
Segunda Clase Vallaeys_ Responsabilidad Social Universitaria 2010[1]mavy_nani
El documento discute el concepto de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como una estrategia de gestión integral que articula todas las funciones de una universidad (administración, docencia, investigación y extensión) para responder éticamente a sus partes interesadas y afectadas. El modelo de RSU se distingue del modelo tradicional de Proyección Social Voluntaria al promover la sinergia entre formación académica, gestión institucional y participación social para educar en valores como la solidaridad.
Este documento presenta la asignatura de Taller de Responsabilidad Social de la Escuela Profesional de Biotecnología de la Universidad Nacional del Santa. El documento explica la importancia de aplicar el concepto de responsabilidad social universitaria (RSU) para que la universidad ofrezca el mejor servicio posible a los ciudadanos, sea socialmente responsable, y establezca una relación recíproca con la sociedad. También identifica los impactos, partes y acciones de la RSU, incluyendo la formación académica, producción y difusión
La Universidad tiene una especial Responsabilidad Social que entraría dentro de lo que algunos denominamos, Responsabilidad Social Educativa (RSEdu), que es una forma de Responsabilidad Social Corporativa que despliega su impacto en tres dimensiones donde se vincula la Responsabilidad Social con la Educación (Martínez, 2014):
ESPECIALES
Ser un modelo atractivo de institución socialmente responsable, que sin pretenderlo, se convierte a los ojos del resto de organizaciones en una referencia de organización que sabe vivir, con creatividad y eficacia, la propia RSC. Desde esta perspectiva, la Universidad como institución puede ser un ejemplo inspirador para el resto de organizaciones con respecto al modo de vivir la RSC de acuerdo con la propia visión, misión y valores.
Mostrar un compromiso operativo para formar a los estudiantes en competencias y valores para la Responsabilidad Social. Estas competencias con valores quedan explicitadas en los diversos planes de estudio que deben ser cursados con una dedicación concreta y medible de tiempos, contenidos propios sobre RSC en todas las titulaciones con resultados observables y evaluables.
Promover de forma prioritaria la dimensión educativa que la RSC tiene de suyo y que toda organización debería favorecer, pero más si cabe, la universidad que tiene en la “universalización de la educación y los avances científicos” uno de los fundamentos de su origen.
Este documento resume el cuento "¿Quién se ha llevado mi queso?" de Spencer Johnson. Narra la historia de cuatro personajes que buscan "queso" en un laberinto, donde el queso representa lo que cada uno desea en la vida. El autor, Spencer Johnson, es un doctor en medicina y psicólogo que ha escrito varios libros exitosos sobre superación personal. El objetivo del cuento es enseñar a aceptar el cambio como ganancia en lugar de pérdida para seguir progresando hacia la felicidad.
La universidad es por esencia una institución social y
se convierte en un motor de desarrollo si desde sus dimensiones de gestión, académica, investigación y extensión, detecta los problemas del entorno, para con creatividad, innovación y rigor científico, plantear soluciones pertinentes. El proyecto pretende crear una Red de Universidades Iberoamericanas que identifican
a través de un protocolo creado para el efecto, transferencia de conocimiento universitario para disminuir pobreza extrema a través de prácticas de Responsabilidad Social Universitaria, RSU. Como piloto, se trabajará con dos Universidades la UTPL
y su influencia en la provincia de Zamora Chinchipe-Ecuador y la Universidad Católica de Colombia y su influencia en Yomasa Bogotá-Colombia.
Este documento analiza la responsabilidad social en tres partes. La primera parte discute los conceptos de extensión universitaria, proyección social y responsabilidad social en el contexto peruano. La segunda parte examina la norma ISO 26000 sobre responsabilidad social de las organizaciones y su inclusión en las declaraciones de las cumbres mundiales de educación superior. La tercera parte describe la implementación de la responsabilidad social como un sistema de gestión en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote en Perú a través de su Departamento de Responsabilidad Social
Sinopsis primer paso RSU Gustavo baez trIndependiente
La responsabilidad social empresarial (RSE) es un
concepto enmarcado en distintas perspectivas:
sociales, morales, éticas, religiosas, ambientales, y
sin embargo es planteado por muchos
especialistas como un proceso voluntario. Pero
definitivamente cada día se hace más necesario e
indispensable en el proceso de la construcción
permanente de valor de la empresa en su deseo
de ser más competitivos y debido a la necesidad
de conciliar el crecimiento, el desarrollo
empresarial con sus efectos económicos,
ambientales y sociales.
Este documento describe los objetivos, proyecto educativo institucional y calidad de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales. Los objetivos incluyen configurar el imaginario social de la institución, resignificar la formación, reestructurar los programas y promover el uso de TIC. El proyecto educativo se basa en principios como la libertad de pensamiento y valores como la autonomía. La calidad se concibe como una cultura que busca alcanzar niveles óptimos en procesos y resultados de formación.
Segunda Clase Vallaeys_ Responsabilidad Social Universitaria 2010[1]mavy_nani
El documento discute el concepto de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como una estrategia de gestión integral que articula todas las funciones de una universidad (administración, docencia, investigación y extensión) para responder éticamente a sus partes interesadas y afectadas. El modelo de RSU se distingue del modelo tradicional de Proyección Social Voluntaria al promover la sinergia entre formación académica, gestión institucional y participación social para educar en valores como la solidaridad.
Este documento presenta la asignatura de Taller de Responsabilidad Social de la Escuela Profesional de Biotecnología de la Universidad Nacional del Santa. El documento explica la importancia de aplicar el concepto de responsabilidad social universitaria (RSU) para que la universidad ofrezca el mejor servicio posible a los ciudadanos, sea socialmente responsable, y establezca una relación recíproca con la sociedad. También identifica los impactos, partes y acciones de la RSU, incluyendo la formación académica, producción y difusión
La Universidad tiene una especial Responsabilidad Social que entraría dentro de lo que algunos denominamos, Responsabilidad Social Educativa (RSEdu), que es una forma de Responsabilidad Social Corporativa que despliega su impacto en tres dimensiones donde se vincula la Responsabilidad Social con la Educación (Martínez, 2014):
ESPECIALES
Ser un modelo atractivo de institución socialmente responsable, que sin pretenderlo, se convierte a los ojos del resto de organizaciones en una referencia de organización que sabe vivir, con creatividad y eficacia, la propia RSC. Desde esta perspectiva, la Universidad como institución puede ser un ejemplo inspirador para el resto de organizaciones con respecto al modo de vivir la RSC de acuerdo con la propia visión, misión y valores.
Mostrar un compromiso operativo para formar a los estudiantes en competencias y valores para la Responsabilidad Social. Estas competencias con valores quedan explicitadas en los diversos planes de estudio que deben ser cursados con una dedicación concreta y medible de tiempos, contenidos propios sobre RSC en todas las titulaciones con resultados observables y evaluables.
Promover de forma prioritaria la dimensión educativa que la RSC tiene de suyo y que toda organización debería favorecer, pero más si cabe, la universidad que tiene en la “universalización de la educación y los avances científicos” uno de los fundamentos de su origen.
Este documento presenta el programa de inducción para prestadores de servicio comunitario de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. El programa abarca tres temas: 1) la responsabilidad social universitaria, 2) la ley de servicio comunitario del estudiante de educación superior, y 3) el aprendizaje-servicio. El primer tema explica el concepto de responsabilidad social universitaria y su importancia para formar profesionales conscientes de las necesidades sociales.
Inducción al Servicio Comunitario. Primera parteFacesExtension
Este documento presenta un programa de inducción para prestadores de servicio comunitario de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. El programa cubre tres temas: 1) la responsabilidad social universitaria, 2) la ley de servicio comunitario del estudiante de educación superior, y 3) el aprendizaje-servicio. El primer tema explica el concepto de responsabilidad social universitaria y cómo la facultad ha diseñado un eje transversal de responsabilidad social para integrar los conocimientos científicos
artículo DE ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIAJOHVANA1
Este documento describe una visita de estudiantes universitarios a Ciudad de los Niños, una institución que apoya a niños huérfanos y de bajos recursos. El objetivo es promover la responsabilidad social universitaria entre los estudiantes y demostrar cómo la institución genera ingresos a través de panaderías y cafeterías para apoyar financieramente a los niños. La conclusión enfatiza la importancia de apoyar estas iniciativas de responsabilidad social que brindan oportunidades a personas vulnerables.
Las universidades enfrentan varios retos como consecuencia de las rápidas transformaciones socioeconómicas. Deben adoptar estrategias flexibles para responder rápidamente a los cambios en la sociedad y ajustarse a las necesidades del mercado laboral. Asimismo, deben formar estudiantes capaces de adaptarse al entorno cambiante y trabajar de manera cooperativa.
Responsabilidad Social Universitaria - Principales ideasSandraHilares
El documento describe la responsabilidad social universitaria (RSU) según la ley universitaria peruana. Define la RSU como la gestión ética y eficaz del impacto de la universidad en la sociedad a través de sus funciones académicas, de investigación y extensión. Explica que la RSU compromete a toda la comunidad universitaria y que cada universidad debe promoverla invirtiendo al menos el 2% de su presupuesto en proyectos de responsabilidad social.
Responsabilidad social universitaria gustavo baez tr.Independiente
La responsabilidad social universitaria es la necesidad de las Instituciones universidades para responder a las necesidades de transformación de la sociedad donde está inmersa. No solo existe el ejercicio de sus funciones sustantivas como la docencia, investigación, extensión y gestión interna. Estas funciones deben estar basadas por la búsqueda de la promoción de la justicia, la solidaridad y la equidad social. Un elemento activo que interviene de manera real y efectiva, mediante la construcción de respuestas prácticas y adecuadas para atender los retos que implica promover el desarrollo humano sustentable”
Este documento presenta información sobre la responsabilidad social universitaria (RSU) y el Centro de Desarrollo (CED) en la Universidad Minuto de Dios. Incluye reflexiones del ex rector Padre Camilo Bernal sobre la importancia de la formación ética de los estudiantes y su contribución a la sociedad. También presenta conceptos de representantes del CED sobre la misión de formar a personas y comunidades en responsabilidad social. Finalmente, describe los aportes del gobierno para promover oportunidades educativas que respondan a las necesidades
Este documento resume los resultados de una investigación realizada en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) sobre el conocimiento de docentes, estudiantes, personal administrativo y obreros con respecto a la ética, capital social, desarrollo y responsabilidad social universitaria (RSU) en el currículo. Los resultados indican la necesidad de implementar campañas de divulgación sobre la RSU y promover acciones para incorporarla en la práctica diaria de la institución. La investigación utilizó el método de Investigación Acción desde un paradigma
Este documento discute la responsabilidad social universitaria (RSU) en universidades del área andina de América Latina. Examina brevemente el panorama de la educación superior en cada país y encuentra que pocas universidades en Ecuador, Venezuela y Colombia hablan explícitamente de RSU. En contraste, las universidades de Perú y algunas de Bolivia mencionan más su labor social. También describe dos instituciones de RSU en la región: el Observatorio Iberoamericano de RSU y el Observatorio de RSU de Colombia.
2008 Repensar la pedagogía en una Universidad socialmente responsable y compr...Alicia Beatriz Lopez
Este documento presenta un proyecto llamado "Acciones" para repensar la pedagogía en la Universidad Nacional de Mar del Plata en Argentina. El proyecto busca formar agentes de cambio cultural comprometidos con la responsabilidad social universitaria mediante el aprendizaje a través de la acción y la educación no formal. El proyecto integraría a miembros de la universidad y la comunidad en organizaciones de economía solidaria para promover el desarrollo sostenible.
El documento presenta información sobre 5 estudiantes del tercer semestre y describe las actividades sociales, académicas y culturales como una prioridad para la comunidad. Además, explica que la escuela debe aprovechar los recursos educativos de la comunidad local para enriquecer el currículo y preparar mejor a los estudiantes. Finalmente, define la educación como un proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones, y el cambio social como la evolución y alteración de las estructuras sociales de una sociedad.
Este documento resume las respuestas a 10 preguntas sobre la responsabilidad social empresarial, la responsabilidad social universitaria y el nuevo contrato social entre la universidad y la sociedad. Las respuestas describen los aspectos laborales, económicos, ambientales y sociales de la responsabilidad social empresarial, así como cuatro líneas de acción institucional para orientar las estrategias de responsabilidad social universitaria relacionadas con la gestión interna, la docencia, la investigación y la proyección social. También se argumenta que la responsabilidad social universitar
Este documento habla sobre la importancia de fomentar la cultura del emprendimiento social en las instituciones educativas. Explica que el emprendimiento social involucra proyectos que buscan mitigar problemas sociales y mejorar las condiciones de vida de las comunidades. También describe cómo se puede integrar el emprendimiento social en diferentes áreas de la gestión escolar como la directiva, académica, comunitaria y administrativa. Finalmente, ofrece algunos referentes para entender mejor el concepto de emprendimiento social, como que debe ser un proyecto planificado y
“La capacidad que tiene la universidad como institución de difundir y poner en práctica un conjunto de principios y valores, por medio de cuatro procesos claves: gestión, docencia, investigación y extensión”
Responsabilidad Social Universitaria - Mgter. Abril Méndez Chan - ICASE/Universidad de Panamá
Este documento describe el sistema de responsabilidad social de la Fundación Universitaria del Área Andina. La universidad ha implementado un modelo de responsabilidad social universitaria que articula la docencia, investigación y proyección social con principios de equidad y sostenibilidad. El sistema busca generar un actuar ético a través de procesos de mejora continua que involucren a la comunidad universitaria y su entorno.
188ab9 plan de area de etica y valoresMONIK BOTIVA
Este documento presenta el plan de área de Ética y Valores para la Institución Educativa Colegio Municipal Gremios Unidos para el año 2013. Incluye la justificación, estructura conceptual, objetivos generales del área, contenidos por nivel educativo (preescolar, primer y segundo grado), y referentes teóricos. El plan busca formar a los estudiantes en valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad a través de estrategias y actividades que permitan la reflexión y transformación de la comunidad educativa.
Este documento presenta un proyecto sobre la responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá. Propone generar impactos positivos en el campo social y medioambiental orientados a los grupos de interés interno y externo de la universidad. Su objetivo general es incentivar a la población universitaria a realizar labores sociales en sus comunidades para reducir la pobreza y falta de educación.
Este documento presenta un proyecto sobre la responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá. Propone generar impactos positivos en el campo social y medioambiental orientados a los grupos de interés interno y externo de la universidad. Su objetivo general es incentivar a la población universitaria a realizar labores sociales en sus comunidades para reducir la pobreza y falta de educación.
La Responsabilidad Social Universitaria: un eje transformadorJulián Dicker
Las universidades cumplen un papel fundamental como formadores de talento, pero para lograr un impacto social significativo y sostenible en el tiempo, es preciso contar con el
apoyo de la empresa y el Estado en una verdadera alianza.
Este documento presenta el programa de inducción para prestadores de servicio comunitario de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. El programa abarca tres temas: 1) la responsabilidad social universitaria, 2) la ley de servicio comunitario del estudiante de educación superior, y 3) el aprendizaje-servicio. El primer tema explica el concepto de responsabilidad social universitaria y su importancia para formar profesionales conscientes de las necesidades sociales.
Inducción al Servicio Comunitario. Primera parteFacesExtension
Este documento presenta un programa de inducción para prestadores de servicio comunitario de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. El programa cubre tres temas: 1) la responsabilidad social universitaria, 2) la ley de servicio comunitario del estudiante de educación superior, y 3) el aprendizaje-servicio. El primer tema explica el concepto de responsabilidad social universitaria y cómo la facultad ha diseñado un eje transversal de responsabilidad social para integrar los conocimientos científicos
artículo DE ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIAJOHVANA1
Este documento describe una visita de estudiantes universitarios a Ciudad de los Niños, una institución que apoya a niños huérfanos y de bajos recursos. El objetivo es promover la responsabilidad social universitaria entre los estudiantes y demostrar cómo la institución genera ingresos a través de panaderías y cafeterías para apoyar financieramente a los niños. La conclusión enfatiza la importancia de apoyar estas iniciativas de responsabilidad social que brindan oportunidades a personas vulnerables.
Las universidades enfrentan varios retos como consecuencia de las rápidas transformaciones socioeconómicas. Deben adoptar estrategias flexibles para responder rápidamente a los cambios en la sociedad y ajustarse a las necesidades del mercado laboral. Asimismo, deben formar estudiantes capaces de adaptarse al entorno cambiante y trabajar de manera cooperativa.
Responsabilidad Social Universitaria - Principales ideasSandraHilares
El documento describe la responsabilidad social universitaria (RSU) según la ley universitaria peruana. Define la RSU como la gestión ética y eficaz del impacto de la universidad en la sociedad a través de sus funciones académicas, de investigación y extensión. Explica que la RSU compromete a toda la comunidad universitaria y que cada universidad debe promoverla invirtiendo al menos el 2% de su presupuesto en proyectos de responsabilidad social.
Responsabilidad social universitaria gustavo baez tr.Independiente
La responsabilidad social universitaria es la necesidad de las Instituciones universidades para responder a las necesidades de transformación de la sociedad donde está inmersa. No solo existe el ejercicio de sus funciones sustantivas como la docencia, investigación, extensión y gestión interna. Estas funciones deben estar basadas por la búsqueda de la promoción de la justicia, la solidaridad y la equidad social. Un elemento activo que interviene de manera real y efectiva, mediante la construcción de respuestas prácticas y adecuadas para atender los retos que implica promover el desarrollo humano sustentable”
Este documento presenta información sobre la responsabilidad social universitaria (RSU) y el Centro de Desarrollo (CED) en la Universidad Minuto de Dios. Incluye reflexiones del ex rector Padre Camilo Bernal sobre la importancia de la formación ética de los estudiantes y su contribución a la sociedad. También presenta conceptos de representantes del CED sobre la misión de formar a personas y comunidades en responsabilidad social. Finalmente, describe los aportes del gobierno para promover oportunidades educativas que respondan a las necesidades
Este documento resume los resultados de una investigación realizada en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) sobre el conocimiento de docentes, estudiantes, personal administrativo y obreros con respecto a la ética, capital social, desarrollo y responsabilidad social universitaria (RSU) en el currículo. Los resultados indican la necesidad de implementar campañas de divulgación sobre la RSU y promover acciones para incorporarla en la práctica diaria de la institución. La investigación utilizó el método de Investigación Acción desde un paradigma
Este documento discute la responsabilidad social universitaria (RSU) en universidades del área andina de América Latina. Examina brevemente el panorama de la educación superior en cada país y encuentra que pocas universidades en Ecuador, Venezuela y Colombia hablan explícitamente de RSU. En contraste, las universidades de Perú y algunas de Bolivia mencionan más su labor social. También describe dos instituciones de RSU en la región: el Observatorio Iberoamericano de RSU y el Observatorio de RSU de Colombia.
2008 Repensar la pedagogía en una Universidad socialmente responsable y compr...Alicia Beatriz Lopez
Este documento presenta un proyecto llamado "Acciones" para repensar la pedagogía en la Universidad Nacional de Mar del Plata en Argentina. El proyecto busca formar agentes de cambio cultural comprometidos con la responsabilidad social universitaria mediante el aprendizaje a través de la acción y la educación no formal. El proyecto integraría a miembros de la universidad y la comunidad en organizaciones de economía solidaria para promover el desarrollo sostenible.
El documento presenta información sobre 5 estudiantes del tercer semestre y describe las actividades sociales, académicas y culturales como una prioridad para la comunidad. Además, explica que la escuela debe aprovechar los recursos educativos de la comunidad local para enriquecer el currículo y preparar mejor a los estudiantes. Finalmente, define la educación como un proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones, y el cambio social como la evolución y alteración de las estructuras sociales de una sociedad.
Este documento resume las respuestas a 10 preguntas sobre la responsabilidad social empresarial, la responsabilidad social universitaria y el nuevo contrato social entre la universidad y la sociedad. Las respuestas describen los aspectos laborales, económicos, ambientales y sociales de la responsabilidad social empresarial, así como cuatro líneas de acción institucional para orientar las estrategias de responsabilidad social universitaria relacionadas con la gestión interna, la docencia, la investigación y la proyección social. También se argumenta que la responsabilidad social universitar
Este documento habla sobre la importancia de fomentar la cultura del emprendimiento social en las instituciones educativas. Explica que el emprendimiento social involucra proyectos que buscan mitigar problemas sociales y mejorar las condiciones de vida de las comunidades. También describe cómo se puede integrar el emprendimiento social en diferentes áreas de la gestión escolar como la directiva, académica, comunitaria y administrativa. Finalmente, ofrece algunos referentes para entender mejor el concepto de emprendimiento social, como que debe ser un proyecto planificado y
“La capacidad que tiene la universidad como institución de difundir y poner en práctica un conjunto de principios y valores, por medio de cuatro procesos claves: gestión, docencia, investigación y extensión”
Responsabilidad Social Universitaria - Mgter. Abril Méndez Chan - ICASE/Universidad de Panamá
Este documento describe el sistema de responsabilidad social de la Fundación Universitaria del Área Andina. La universidad ha implementado un modelo de responsabilidad social universitaria que articula la docencia, investigación y proyección social con principios de equidad y sostenibilidad. El sistema busca generar un actuar ético a través de procesos de mejora continua que involucren a la comunidad universitaria y su entorno.
188ab9 plan de area de etica y valoresMONIK BOTIVA
Este documento presenta el plan de área de Ética y Valores para la Institución Educativa Colegio Municipal Gremios Unidos para el año 2013. Incluye la justificación, estructura conceptual, objetivos generales del área, contenidos por nivel educativo (preescolar, primer y segundo grado), y referentes teóricos. El plan busca formar a los estudiantes en valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad a través de estrategias y actividades que permitan la reflexión y transformación de la comunidad educativa.
Este documento presenta un proyecto sobre la responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá. Propone generar impactos positivos en el campo social y medioambiental orientados a los grupos de interés interno y externo de la universidad. Su objetivo general es incentivar a la población universitaria a realizar labores sociales en sus comunidades para reducir la pobreza y falta de educación.
Este documento presenta un proyecto sobre la responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá. Propone generar impactos positivos en el campo social y medioambiental orientados a los grupos de interés interno y externo de la universidad. Su objetivo general es incentivar a la población universitaria a realizar labores sociales en sus comunidades para reducir la pobreza y falta de educación.
La Responsabilidad Social Universitaria: un eje transformadorJulián Dicker
Las universidades cumplen un papel fundamental como formadores de talento, pero para lograr un impacto social significativo y sostenible en el tiempo, es preciso contar con el
apoyo de la empresa y el Estado en una verdadera alianza.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. 1
ENSAYO RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Taller de Responsabilidad Social: Ética Empresarial .
Sindy Figueroa
Programa de Administración de Empresas Distancia,
Semestre IV
Mg. Milena Margarita Cantillo Mejía.
9 de mayo de 2022
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Regional Atlántico
2. 2
ENSAYO RESPOSNABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
INTRODUCCIÓN
La responsabilidad social se asocia estrechamente con la ética y la moral de las
personas y tambien influyen en las decisiones que se tomen ya que cada una de ella traerá
consecuencias tanto positivas como negativas.
Este tipo de responsabilidad pretende desarrollar una conciencia o moral del conjunto
de la sociedad a la vez que busca el bienestar común. Si bien esta idea o concepto de
Responsabilidad Social remite a la concienciación ética y moral, también busca la
participación ciudadana en cuestiones de carácter social, económico y medioambiental.
El presente ensayo tiene como finalidad definir la responsabilidad social
universitaria, el impacto y la importancia que tiene su aplicación dentro de un campus
universitario y los aporte a la sociedad.
3. 3
ENSAYO RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
OBJETIVOS
Explicar la importancia de la aplicación de la responsabilidad social en el campo
universitario.
Objetivos específicos
Mencionar los beneficios de la aplicación de la responsabilidad social en la
universidad.
Mostrar el impacto y cambio que ejerce la responsabilidad social sobre la universidad
y los aportes de esta a la sociedad.
4. 4
TALLER DE RESPONSABILIDAD SOCIAL : ETICA EMPRESARIAL.
La Responsabilidad Corporativa (RC) es un nuevo concepto de gestión integral – una
“nueva manera de hacer y comportarse” – de las organizaciones que ha tenido especial
desarrollo en el ámbito empresarial, dando lugar a la denominada Responsabilidad Social de
la Empresa (RSE) o, simplemente, Responsabilidad Empresarial (RE). Este nuevo concepto
se ha extendió hacia otros campos de aplicaciones tales como lo son el universitario, por ello
es de vital importancia preguntarse ¿qué es la Responsabilidad Social Universitaria y porque
razones se pretende aplicar este concepto en la universidad? .
La RSU se define como un nuevo modo de hacer y comportarse basado en una
relación más fluida y directa de la Universidad con su entorno social, para lo que se toma en
consideración los efectos, repercusiones y expectativas que la actividad de la Universidad
genera tanto en sus propios miembros (docentes, investigadores, personal de administración y
estudiantes) como en la Sociedad, esta busca alinear la gestión, docencia, investigación,
extensión con la misión universitaria, sus valores y compromiso social, mediante el logro de
la congruencia institucional, la transparencia y la participación de toda la comunidad con los
múltiples actores sociales interesados en el buen desempeño universitario atrás vez de su
actuar como ente educador.
El concepto de RC se aplica en la universidad porque tiene la necesidad de repensar
su posición y su función en la Sociedad ante los grandes cambios económicos, sociales y
culturales planteados, Porque la Universidad debe ser responsable y honesta al afrontar los
nuevos retos pues en su esencia está ofrecer el mejor servicio posible al ciudadano, Porque en
los últimos años la relación entre la Universidad y la Sociedad no ha sido todo lo fluida que
era de esperar y estos debido a la poca conciencia que se tiene sobre la dimensión e
importancia de la RC , Porque la Universidad tiene la obligación de aparecer ante su
alumnado y ante la Sociedad en general como una comunidad socialmente responsable, capaz
5. 5
TALLER DE RESPONSABILIDAD SOCIAL : ETICA EMPRESARIAL.
de gestionarse a sí misma de acuerdo con valores humanos, democráticos, sociales y
ecológicos y he aquí donde nace la importancia de la aplicación de la RC ya que la
universidad debe reivindicarse con la sociedad, a lo largo de tiempo se ha visto grande
escándalos de corrupción tanto dentro de la instituciones universitaria como de su miembro y
egresados , por ello la universidad está en la obligación de brindar una oferta académica
innovadora y competitiva que además de formar profesionales en competencias propias de
cada disciplina lo haga de manera integral, sobre sólidas bases éticas que los hagan más
comprometidos con el desarrollo equitativo y sostenible de su entorno.
La RSU se aplica en la universidad para que esta defina su posición estratégica en la
Sociedad sin faltar a la coherencia con sus funciones académicas y de investigación, también
para que la universidad aporte un valor agregado a sus actividades y funciones tradicionales
al implementar criterios de gestión y además para que pueda incluir la excelencia y el
liderazgo social, cultural y científico entre sus objetivos, pues éstos forman parte esencial del
modelo de responsabilidad social de las organizaciones.
.
. El impacto que produce la Universidad sobre la Sociedad y su desarrollo económico,
político, social y cultural es claro. Por una parte, el futuro del entorno depende directamente
de los profesionales y actores que ésta forma en sus aulas; por otra parte, la Universidad está
llamada a ser un referente para la Sociedad, un actor social llamado a promover el
crecimiento y el desarrollo de su entorno, a crear Capital Social, a vincular sus estudios y la
formación de sus estudiantes con la realidad social y profesional del exterior, y a hacer el
conocimiento accesible a todo. Por lo anterior, tal como lo afirma Morataya J.P. (2010) de la
Universidad Rafael Landívar “es indispensable desarrollar un método pedagógico que facilite
conjugar la dupla de elementos que conforman una formación integral: Ofrecer un
adiestramiento disciplinar de calidad, acoplado a un aprendizaje en valores”. Los modelos
6. 6
TALLER DE RESPONSABILIDAD SOCIAL : ETICA EMPRESARIAL.
pedagógicos se constituyen en los medios fundamentales para propiciar los cambios y
transformaciones de conciencias y actitudes requeridas en la comunidad educativa para
alcanzar los propósitos trazados.
Al identificar los impactos que tiene la universidad sobre la sociedad, la formación de
los jóvenes, sus colaboradores se hace posible la creación de los ejes sobre los cuales se hace
operativo la RSU y estos son:
Gestión interna de la organización: tiene por objeto el cuidado del clima laboral, la
gestión de recursos humanos, el establecimiento y garantía de cauces de participación
y procesos democráticos internos.
Gestión de la formación académica y la pedagogía: se selecciona el contenido, la
metodología, el enfoque de la enseñanza, este eje es total responsabilidad de la
universidad.
Gestión de la producción y difusión del conocimiento: la Universidad está llamada
a ocupar una posición de relevancia y referencia en el campo de la investigación, de la
que viene siendo parcialmente desplazada en los últimos tiempos por instancias
externas al ámbito universitario; y de otra, se ve obligada a establecer lazos y
conexiones con agentes externos en un equilibrio complejo.
Gestión de la participación social y relaciones de la Universidad con el exterior:
Se busca acercar la Universidad a la Sociedad, de mejorar los cauces de
comunicación entre ambas y los mecanismos de participación de actores externos.
Por lo tanto se puede concluir que la responsabilidad social universitaria es importante
porque ayuda a la universidad a responder ala necesidades de transformación de la sociedad
donde se encuentra inmersa mediante su función como ente formador atraves de la docencia,
investigación, extensión y gestión interna.
7. 7
TALLER DE RESPONSABILIDAD SOCIAL : ETICA EMPRESARIAL.
REFERENCIAS
MORATAYA, J. “La experiencia educativa solidaria: recurso fundante de la Responsabilidad
Social Universitaria”. Revista Cultura de Guatemala, N° 31, Volumen 1, 2010. 105 -108.