Este documento contiene las respuestas de Bárbara Ibáñez a un ensayo SIMCE de 8vo año. El ensayo contiene 42 preguntas sobre diversos temas científicos como química, física, biología y ecología. Al final, Bárbara incluye una justificación de algunas de sus respuestas.
El documento contiene las respuestas de Valentina Trittini a 42 preguntas de un ensayo sobre diversos temas científicos. Valentina justifica cada una de sus respuestas brevemente. Los temas incluyen química, física, biología y ecología.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, y cambio climático entre otros.
Este documento presenta una serie de 30 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas incluyen opciones múltiples para ser seleccionadas y abarcan desde propiedades de la materia hasta procesos biológicos.
El documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Ciencias Naturales para 8o básico que consta de 30 preguntas. El ensayo aborda temas relacionados con la estructura del átomo, modelos atómicos, partículas subatómicas, leyes de los gases y sus propiedades.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 42 preguntas de un examen SIMCE de 8o año sobre diversos temas científicos. Las respuestas abarcan conceptos de química, física y biología y justifican las respuestas con definiciones y explicaciones breves.
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene las respuestas de una estudiante llamada Fernanda Tobar a un examen SIMCE. En total hay 42 preguntas con diferentes temas como física, química y biología. La mayoría de las respuestas se refieren a procesos científicos como la combustión, circuitos eléctricos, órganos del cuerpo humano y fenómenos ambientales.
El documento contiene las respuestas de Valentina Trittini a 42 preguntas de un ensayo sobre diversos temas científicos. Valentina justifica cada una de sus respuestas brevemente. Los temas incluyen química, física, biología y ecología.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, y cambio climático entre otros.
Este documento presenta una serie de 30 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas incluyen opciones múltiples para ser seleccionadas y abarcan desde propiedades de la materia hasta procesos biológicos.
El documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Ciencias Naturales para 8o básico que consta de 30 preguntas. El ensayo aborda temas relacionados con la estructura del átomo, modelos atómicos, partículas subatómicas, leyes de los gases y sus propiedades.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 42 preguntas de un examen SIMCE de 8o año sobre diversos temas científicos. Las respuestas abarcan conceptos de química, física y biología y justifican las respuestas con definiciones y explicaciones breves.
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene las respuestas de una estudiante llamada Fernanda Tobar a un examen SIMCE. En total hay 42 preguntas con diferentes temas como física, química y biología. La mayoría de las respuestas se refieren a procesos científicos como la combustión, circuitos eléctricos, órganos del cuerpo humano y fenómenos ambientales.
Este documento contiene 42 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como química, física y biología. Las preguntas abarcan conceptos como propiedades de la materia, estructura atómica, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta y al final se indican las respuestas correctas.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Eliet Muñoz a 42 preguntas de un examen de 8vo grado sobre diversos temas científicos. Cada respuesta está justificada brevemente. Los temas incluyen propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Los ejes tratados incluyen estructura y función de los seres vivos, interacciones entre organismos y ambiente, fuerza y movimiento, y materia y sus transformaciones. Las preguntas abarcan temas como propiedades de la materia, reacciones químicas, sistemas físicos como péndulos, circuitos eléctricos y mezclas.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
Este documento contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas cubren diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, y circuitos eléctricos. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seros vivos y sus interacciones con el ambiente. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos fundamentales, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y seleccionar la opción correcta entre varias alternativas.
El documento presenta las respuestas de un estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, entre otros.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Nicole Alejandra Muñoz Duarte a 42 preguntas de un examen de 8° grado sobre diversos temas científicos como química, física y biología. Las respuestas muestran los conceptos fundamentales de cada pregunta y las justificaciones explican brevemente la lógica detrás de cada respuesta.
El documento presenta las respuestas de Kiara Pereira a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas brindan justificaciones breves sobre conceptos como las propiedades de los estados de la materia, reacciones químicas, estructura atómica, fuerzas y movimiento, sistemas biológicos y procesos ecológicos.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
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Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
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El documento presenta 36 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como química, física y biología. Las preguntas abordan conceptos como mezclas, soluciones, combustión, circuitos eléctricos, fuerzas y movimiento, estructura atómica, procesos biológicos y clasificación de organismos.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta respecto a propiedades de sustancias, reacciones químicas, circuitos eléctricos, órganos y sistemas del cuerpo humano y otros conceptos científicos.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seros vivos y sus interacciones con el ambiente. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos fundamentales, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y determinar métodos de separación de mezclas.
Este documento contiene 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos clave, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y seleccionar la opción correcta.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
Este documento contiene 42 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como química, física y biología. Las preguntas abarcan conceptos como propiedades de la materia, estructura atómica, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta y al final se indican las respuestas correctas.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Eliet Muñoz a 42 preguntas de un examen de 8vo grado sobre diversos temas científicos. Cada respuesta está justificada brevemente. Los temas incluyen propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Los ejes tratados incluyen estructura y función de los seres vivos, interacciones entre organismos y ambiente, fuerza y movimiento, y materia y sus transformaciones. Las preguntas abarcan temas como propiedades de la materia, reacciones químicas, sistemas físicos como péndulos, circuitos eléctricos y mezclas.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
Este documento contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas cubren diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, y circuitos eléctricos. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
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El documento presenta las respuestas de un estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, entre otros.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Nicole Alejandra Muñoz Duarte a 42 preguntas de un examen de 8° grado sobre diversos temas científicos como química, física y biología. Las respuestas muestran los conceptos fundamentales de cada pregunta y las justificaciones explican brevemente la lógica detrás de cada respuesta.
El documento presenta las respuestas de Kiara Pereira a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas brindan justificaciones breves sobre conceptos como las propiedades de los estados de la materia, reacciones químicas, estructura atómica, fuerzas y movimiento, sistemas biológicos y procesos ecológicos.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
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1. ENSAYO SIMCE Nº6
Nombre: Bárbara Ibáñez
Curso: 8°B
Fecha:
Ensayo N°6
1. c
2. d
3. b
4. d
5. b
6. a
7. c
8. d
9. a
10. c
11. c
12. a
13. d
14. d
15. b
16. c
17. d
18. b
19. c
8º AÑO B
2. 20. b
21. c
22. c
23. d
24. b
25. c
26. b
27. d
28. d
29. c
30. b
31. a
32. d
33. c
34. a
35. b
36. d
37. b
38. c
39. b
40. a
41. c
42. c
3. Justificación
1. El cristal no es soluble en la saliva por esa razón no podemos sentir el
sabor de una bolita de cristal.
2. Si se coloca un bloque de madera en agua y se observa que flota
tal como muestra la madera como mustra en la siguiente figura:
Luego se agrega sal al agua, ¿Cuál de las siguientes figuras
representa mejor lo que
Sucede?
Sucede que la sal le da presión al agua
3. Para averiguar si las semillas germinan mejor en la luz o en la
oscuridad, se pueden poner algunas semillas en algodón húmedo
y mantener un grupo de semillas en un lugar iluminado y otro en
un lugar oscuro
4. Gabriela tiene tres cubos de hielo con diferentes volúmenes.
Coloca cada cubo dehielo en vasos que contienen la
mismacantidad de agua, tal como muestra la figura:
4. ¿En cuál de los tres vasos el hielo flota?
Flota en los vasos 1, 2 y 3 porque su volumen flota
5. Cuando se coloca un frasco de vidrio sobre una vela encendida
ésta se apaga.¿Por qué sucede esto?
El oxígeno se agota ya que solo con oxígeno este experimento
puede funcionar
6. Indica cuál de las siguientes alternativas corresponde solo a
mezclas homogéneas:
Agua salada, aire, refresco, porque no se logran ver sus
componentes
5. 7. Las sustancias en estado líquido se caracterizan por ser
incompresibles y tener forma indefinida y volumen definido.
8. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a energías
renovables?
Solar -bioetanol –mareomotriz ya que son energías naturales
9. Un líquido está compuesto por un gran número de partículas que
están en movimiento. Si el líquido absorbe energía aumenta la
energía cinética de las partículas.
10. Uno de los primeros intentos para establecer la estructura del
átomo fue debido a J. Thomson. Las bases en que se apoyó para
elaborar su modelo fueron principalmente de la existencia de
electrones presentes en todas las sustancias y el
carácterhabitualmente neutro de la materia.
11. Para que se produzca la combustión de un combustible, éste
debe combinarse con oxígeno.
12. La combustión completa del gas butano (C4H10) produce agua
(H20) y dióxido decarbono (CO2). ¿Cuál de las siguientes
alternativas representa esta reacción?
2C4H10 + 1302 � 10H2O + 8CO2
13. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la reacción
equilibrada para la formación del agua?
2H2 + O2 �2H2
6. 14. La siguiente figura representa un péndulo que se suelta desde
la posición 1. ¿Quéfuerzas actúan sobre el péndulo al momento
de soltarlo desde esta posición?
La tensión de la cuerda y el peso del péndulo, ya que por eso se
mueve
15. Cuando el péndulo de la pregunta anterior está en la posición
2, ¿qué fuerzasactúan sobre él?
La tensión y el peso.
16. Cuando el péndulo anterior llega a la posición 3 y se detiene,
¿qué fuerzas estánactuando sobre él?
Siguen actuando el peso y la tensión de la cuerda.
17.Cuando el péndulo anterior llega a la posición 3 y se detiene,
¿qué fuerzas estánactuando sobre él?
Sólo el peso en el momento en que el péndulo se detiene.
7. 18. observas un vehículo que viaja a una velocidad constante de 50
km/h por uncamino recto. ¿Qué dirías respecto de las fuerzas que
actúan sobre él?
Que no deben actuar fuerzas para que mantenga su velocidad y
avance en uncamino recto.
19. Una taza de té se encuentra sobre una mesa. ¿Qué fuerza o
fuerzas actúan sobrela taza?
La fuerza de atracción de la Tierra y la normal.
20. Si sobre un auto A se aplica una fuerza total F, y sobre otro auto
igual B se aplica una fuerza total 2F, entonces:
B acelera el doble que A.
21. Tres recipientes iguales de forma cuadrada A, B y C, se llenan
de esferas. A se llena de esferas de mayor tamaño, B con esferas de
tamaño intermedio y C con esferas más pequeñas. ¿Qué recipiente
tiene mayor número de espacios libres entre las esferas?
La C porque tiene esferas más pequeñas
22. Considera los recipientes de la pregunta anterior, ¿cuál de ellos
contiene más masa debida a las esferas?
La C porque tiene más masa
8. 23. Se tienen tres ampolletas iguales conectadas a una pila de 12
volt, de la forma como se muestra en la figura:
¿Qué sucede si la ampolleta 2 se quema?
Encienden las ampolletas 1 y 3, porque es un circuito paralelo
24. Respecto del circuito de la pregunta anterior, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta en relación con la intensidad
luminosa de las ampolletas?
La ampolleta 1 brilla con mayor intensidad
25. Si quieres separar una mezcla de agua y sal, ¿qué método
emplearías?
Evaporación
26. ¿Para cuál de las siguientes mezclas utilerías el método del
tamizado?
Piedras y arena
9. 27. ¿Cuál es el método correspondiente a separar mezclas según los
puntos de fusión de sus componentes?
Destilación.
28. Observa la imagen. ¿Cuál es el volumen de la piedra?
El volumen de las piedras es 3 ml
29. Es un órgano musculoso y hueco ubicado en la parte anterior del
tórax y entre los pulmones. Ésta definición corresponde al corazón.
30. La función principal de los glóbulos blancos es defender el
organismo de cuerpos extraños y de microbios.
31. El páncreas participa en la digestión de las grasas
10. 32. La tuberculosis es una enfermedad que afecta el sistema
respiratorio
33. El siguiente esquema representa el intercambio de materia de un
organismo con el ambiente. ¿Qué proceso representa?
Representa La respiración
34. A continuación se indican cuatro organismos que aparecieron en
diferentes épocas de la línea evolutiva:
I. pasto
II. manzano
III. helecho
IV. alga
¿Cuál es el orden cronológico de aparición de estos organismos?
El orden cronológico es: IV - I - III – II
11. 35. ¿Qué significa que una ampolleta tenga 20 volts?
Que entre sus filamentos se produce una diferencia de potencial de
ese valor.
36. La tabla indica la energía que consumen en 1 hora distintos tipos
de ampolleta:
¿Cuál de las ampolletas elegirías para ahorrar energía?
Tubo fluorescente
37. ¿Cuánto más energía gasta una ampolleta de filamento que una
dicroica al estar encendidas durante 5 horas?
180.000 J
12. 38. Este diagrama representa correctamente lo que sucede con la
corriente eléctrica en un circuito
39. En los últimos años se ha medido un incremento en la
temperatura promedio del planeta, al que se ha denominado
calentamiento global de la Tierra. ¿A qué se debe este fenómeno?
Al aumento de dióxido de carbono y metano en la atmósfera y su
consecuente intensificación del efecto invernadero natural.
40. ¿Qué impactos tiene la tala de los bosques?
La destrucción de la cubierta vegetal del suelo y su consecuente
erosión.
41. ¿En qué sistema ocurren los movimientos peristálticos?
Digestivo
42. ¿En qué sistema ocurren los movimientos peristálticos?
Digestivo