El documento presenta las respuestas de Kiara Pereira a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas brindan justificaciones breves sobre conceptos como las propiedades de los estados de la materia, reacciones químicas, estructura atómica, fuerzas y movimiento, sistemas biológicos y procesos ecológicos.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Eliet Muñoz a 42 preguntas de un examen de 8vo grado sobre diversos temas científicos. Cada respuesta está justificada brevemente. Los temas incluyen propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Nicole Alejandra Muñoz Duarte a 42 preguntas de un examen de 8° grado sobre diversos temas científicos como química, física y biología. Las respuestas muestran los conceptos fundamentales de cada pregunta y las justificaciones explican brevemente la lógica detrás de cada respuesta.
El documento contiene las respuestas de Valentina Trittini a 42 preguntas de un ensayo sobre diversos temas científicos. Valentina justifica cada una de sus respuestas brevemente. Los temas incluyen química, física, biología y ecología.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, y cambio climático entre otros.
Este documento contiene las respuestas de Bárbara Ibáñez a un ensayo SIMCE de 8vo año. El ensayo contiene 42 preguntas sobre diversos temas científicos como química, física, biología y ecología. Al final, Bárbara incluye una justificación de algunas de sus respuestas.
El documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Ciencias Naturales para 8o básico que consta de 30 preguntas. El ensayo aborda temas relacionados con la estructura del átomo, modelos atómicos, partículas subatómicas, leyes de los gases y sus propiedades.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones para 42 preguntas de un examen SIMCE. Las respuestas abarcan temas de ciencias como química, física y biología. Algunas respuestas incluyen opciones de circuitos eléctricos, procesos digestivos y efectos del calentamiento global.
Este documento contiene 42 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como química, física y biología. Las preguntas abarcan conceptos como propiedades de la materia, estructura atómica, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta y al final se indican las respuestas correctas.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Eliet Muñoz a 42 preguntas de un examen de 8vo grado sobre diversos temas científicos. Cada respuesta está justificada brevemente. Los temas incluyen propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones de Nicole Alejandra Muñoz Duarte a 42 preguntas de un examen de 8° grado sobre diversos temas científicos como química, física y biología. Las respuestas muestran los conceptos fundamentales de cada pregunta y las justificaciones explican brevemente la lógica detrás de cada respuesta.
El documento contiene las respuestas de Valentina Trittini a 42 preguntas de un ensayo sobre diversos temas científicos. Valentina justifica cada una de sus respuestas brevemente. Los temas incluyen química, física, biología y ecología.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, y cambio climático entre otros.
Este documento contiene las respuestas de Bárbara Ibáñez a un ensayo SIMCE de 8vo año. El ensayo contiene 42 preguntas sobre diversos temas científicos como química, física, biología y ecología. Al final, Bárbara incluye una justificación de algunas de sus respuestas.
El documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Ciencias Naturales para 8o básico que consta de 30 preguntas. El ensayo aborda temas relacionados con la estructura del átomo, modelos atómicos, partículas subatómicas, leyes de los gases y sus propiedades.
Este documento contiene las respuestas y justificaciones para 42 preguntas de un examen SIMCE. Las respuestas abarcan temas de ciencias como química, física y biología. Algunas respuestas incluyen opciones de circuitos eléctricos, procesos digestivos y efectos del calentamiento global.
Este documento contiene 42 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como química, física y biología. Las preguntas abarcan conceptos como propiedades de la materia, estructura atómica, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos, procesos biológicos y cambio climático. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta y al final se indican las respuestas correctas.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 42 preguntas de un examen SIMCE de 8o año sobre diversos temas científicos. Las respuestas abarcan conceptos de química, física y biología y justifican las respuestas con definiciones y explicaciones breves.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
Este documento presenta una serie de 30 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas incluyen opciones múltiples para ser seleccionadas y abarcan desde propiedades de la materia hasta procesos biológicos.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene las respuestas de Karen Sandoval Carrasco a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8o año básico. Para cada pregunta, Karen proporciona su respuesta (A, B, C o D) y una breve justificación de por qué eligió esa opción. El documento muestra los conocimientos de Karen en diversas áreas como ciencias naturales, física y química.
Este documento contiene las respuestas de Catalina Varas a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Catalina proporciona su respuesta y una breve justificación. Los temas cubiertos incluyen química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Catalina Varas a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Catalina proporciona su respuesta y una breve justificación. Los temas cubiertos incluyen química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Melanie Villalobos a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Melanie proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Las preguntas cubren una variedad de temas científicos como química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Karen Sandoval Carrasco a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Karen proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Las preguntas cubren una variedad de temas científicos como química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Javiera Vergara a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Javiera proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Los temas cubiertos incluyen ciencias, matemáticas, historia y educación cívica.
Este documento contiene las respuestas de Consuelo Orellana Diaz a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Consuelo proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Las preguntas cubren una variedad de temas científicos como química, física, biología y ciencias de la tierra.
La química es una ciencia que estudia la composición y comportamiento de la materia. Se basa en la observación y sigue el método científico. El conocimiento químico tiene validez universal debido a que se comunica a través de las generaciones mediante experimentación y formulación de hipótesis. Los cambios de estado de la materia, como la evaporación y condensación, ocurren cuando se modifican la temperatura y presión.
El documento trata sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia puede ser sólida, líquida o gaseosa y que tiene propiedades físicas como la masa, el volumen y la densidad, y propiedades químicas como la capacidad de descomposición. También describe la estructura atómica, incluyendo el núcleo y los electrones, así como los enlaces iónicos y covalentes que unen los átomos en moléculas. Finalmente, presenta la tabla periódica de los elementos químic
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Los ejes tratados incluyen estructura y función de los seres vivos, interacciones entre organismos y ambiente, fuerza y movimiento, y materia y sus transformaciones. Las preguntas abarcan temas como propiedades de la materia, reacciones químicas, sistemas físicos como péndulos, circuitos eléctricos y mezclas.
El documento presenta las respuestas de un estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, entre otros.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 42 preguntas de un examen SIMCE de 8o año sobre diversos temas científicos. Las respuestas abarcan conceptos de química, física y biología y justifican las respuestas con definiciones y explicaciones breves.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
Este documento presenta una serie de 30 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas incluyen opciones múltiples para ser seleccionadas y abarcan desde propiedades de la materia hasta procesos biológicos.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene las respuestas de Karen Sandoval Carrasco a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8o año básico. Para cada pregunta, Karen proporciona su respuesta (A, B, C o D) y una breve justificación de por qué eligió esa opción. El documento muestra los conocimientos de Karen en diversas áreas como ciencias naturales, física y química.
Este documento contiene las respuestas de Catalina Varas a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Catalina proporciona su respuesta y una breve justificación. Los temas cubiertos incluyen química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Catalina Varas a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Catalina proporciona su respuesta y una breve justificación. Los temas cubiertos incluyen química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Melanie Villalobos a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Melanie proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Las preguntas cubren una variedad de temas científicos como química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Karen Sandoval Carrasco a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Karen proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Las preguntas cubren una variedad de temas científicos como química, física, biología y ciencias de la tierra.
Este documento contiene las respuestas de Javiera Vergara a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Javiera proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Los temas cubiertos incluyen ciencias, matemáticas, historia y educación cívica.
Este documento contiene las respuestas de Consuelo Orellana Diaz a 42 preguntas de una prueba SIMCE de 8vo año básico. Para cada pregunta, Consuelo proporciona su respuesta y una breve justificación para su elección. Las preguntas cubren una variedad de temas científicos como química, física, biología y ciencias de la tierra.
La química es una ciencia que estudia la composición y comportamiento de la materia. Se basa en la observación y sigue el método científico. El conocimiento químico tiene validez universal debido a que se comunica a través de las generaciones mediante experimentación y formulación de hipótesis. Los cambios de estado de la materia, como la evaporación y condensación, ocurren cuando se modifican la temperatura y presión.
El documento trata sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia puede ser sólida, líquida o gaseosa y que tiene propiedades físicas como la masa, el volumen y la densidad, y propiedades químicas como la capacidad de descomposición. También describe la estructura atómica, incluyendo el núcleo y los electrones, así como los enlaces iónicos y covalentes que unen los átomos en moléculas. Finalmente, presenta la tabla periódica de los elementos químic
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Los ejes tratados incluyen estructura y función de los seres vivos, interacciones entre organismos y ambiente, fuerza y movimiento, y materia y sus transformaciones. Las preguntas abarcan temas como propiedades de la materia, reacciones químicas, sistemas físicos como péndulos, circuitos eléctricos y mezclas.
El documento presenta las respuestas de un estudiante a 42 preguntas sobre diversos temas científicos como física, química y biología. Las respuestas abarcan conceptos como fuerzas, circuitos eléctricos, mezclas, órganos y sistemas del cuerpo humano, entre otros.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
El documento presenta 36 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como química, física y biología. Las preguntas abordan conceptos como mezclas, soluciones, combustión, circuitos eléctricos, fuerzas y movimiento, estructura atómica, procesos biológicos y clasificación de organismos.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seros vivos y sus interacciones con el ambiente. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos fundamentales, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y seleccionar la opción correcta entre varias alternativas.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta respecto a propiedades de sustancias, reacciones químicas, circuitos eléctricos, órganos y sistemas del cuerpo humano y otros conceptos científicos.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seros vivos y sus interacciones con el ambiente. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos fundamentales, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y determinar métodos de separación de mezclas.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles.
Este documento contiene 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos clave, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y seleccionar la opción correcta entre alternativas.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta respecto a propiedades de sustancias, reacciones químicas, circuitos eléctricos, órganos y sistemas del cuerpo humano y otros conceptos científicos.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seros vivos y sus interacciones con el ambiente. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos fundamentales, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y determinar métodos de separación de mezclas.
El documento presenta 36 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, electricidad, estructura y función de los seros vivos y sus interacciones con el ambiente. Las preguntas requieren identificar conceptos científicos fundamentales, interpretar gráficas, completar reacciones químicas y seleccionar la opción correcta entre varias alternativas.
El documento describe una visita al Colegio San José de Calle Larga el 17 de mayo de 2013. Incluye la ubicación de la escuela en la calle Larga #2103 en Los Andes. Concluye que enseñar a otros es gratificante y que la visita fue una experiencia inolvidable para socializar y compartir lo aprendido.
Este documento contiene 26 preguntas de opción múltiple sobre temas de ciencias naturales como química, biología y física. Las preguntas abarcan desde identificar reacciones químicas y compuestos, hasta explicar conceptos como la selección natural, la evolución de la vida en la Tierra y las fuerzas que actúan sobre objetos en movimiento. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas de la ciencia.
El documento contiene dos partes. La primera parte presenta 10 preguntas sobre la estructura interna de la Tierra y los procesos geológicos como la erosión, volcanes y sedimentación. La segunda parte contiene 10 preguntas sobre seres vivos, incluyendo sus funciones, partes y procesos como la fotosíntesis, respiración y nutrición. Cada parte concluye con la clave de respuestas correctas.
Este documento contiene 29 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de ecología y ciencias de la vida. Las preguntas abarcan temas como los componentes de un ecosistema, las cadenas alimentarias, las interacciones biológicas como el mutualismo y el parasitismo, los procesos de la digestión humana y la clasificación de organismos como productores y consumidores. Para cada pregunta se proporciona una justificación breve de la respuesta correcta.
Este documento presenta un ensayo de ciencias naturales para estudiantes de 8o grado. Contiene 10 preguntas sobre temas ambientales como cuidar el planeta, proteger el medio ambiente, causas del calentamiento global, y responsabilidad por la contaminación. El estudiante debe marcar la respuesta correcta y justificarla para cada pregunta. Al final, la maestra pide que el estudiante desarrolle el ensayo en su blog personal.
Este documento contiene las preguntas y respuestas correctas de un examen de Ciencias Naturales para 8vo grado básico. El examen incluye preguntas sobre la clasificación de vertebrados, características de mamíferos y peces, adaptaciones para la captura de alimentos, propiedades de sustancias, orígenes de alimentos como la leche y el queso, y factores que limitan la salud como fumar y beber alcohol. La hoja de respuestas al final indica las letras de las respuestas correctas a cada pregunta.
Este documento contiene las preguntas y respuestas correctas de un examen de Ciencias Naturales para estudiantes de 8o año básico. El examen cubre temas como la clasificación de vertebrados, características de mamíferos y peces, adaptaciones para la captura de alimento, tipos de proteínas, reino biológico de ciertos alimentos, factores que causan la muerte de animales, identificación de insectos, y conceptos como el mimetismo, organismos productores, cambios químicos, contribuciones de
Este documento contiene las preguntas y respuestas correctas de un examen de Ciencias Naturales para estudiantes de 8o año básico. El examen cubre temas de biología como la clasificación de vertebrados, características de mamíferos y peces, adaptaciones para la captura de alimento, tipos de proteínas, y factores que afectan la salud. La hoja de respuestas al final indica las letras de las opciones correctas para cada una de las 15 preguntas del examen.
Este documento presenta un examen de ciencias naturales de 8o año que contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos biológicos. El examen cubre temas como las células, el hábitat, los procesos de nutrición y fotosíntesis en plantas y animales, y los mandamientos ecológicos. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la mejor opción y justificar su elección.
Este documento presenta un examen de ciencias naturales para el 8o grado. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos biológicos como células, hábitat, fotosíntesis y nutrición animal. El estudiante debe justificar cada respuesta seleccionando la opción correcta y explicando brevemente por qué es la respuesta adecuada. Al final, se proporciona la clave de respuestas correctas.
Este documento describe los procesos de formación de glaciares, la acción del viento en el modelado del paisaje y el movimiento de placas tectónicas. Explica cómo se forman los glaciares a través de la acumulación y compactación de nieve, y cómo el hielo fluye sobre la superficie rocosa. También describe cómo el viento puede transportar materiales y formar dunas, y su mayor influencia en desiertos y zonas costeras. Finalmente, resume la teoría de placas tectónicas, indicando cómo las placas
El documento resume la información genética en las células, cómo se transmite de una generación a la siguiente, y la estructura y función del ADN. Explica que la información genética se encuentra en el ADN y se transmite de las células madres a las hijas y de los padres a los hijos a través de los gametos. Además, detalla que el ADN está formado por nucleótidos unidos en una doble hélice y contiene los genes que codifican las proteínas necesarias para la estructura y funcionamiento celular.
La célula contiene la información genética en forma de ADN, el cual se transmite de células madre a hijas y de padres a hijos. El ADN está formado por nucleótidos unidos en doble hélice y contiene genes que codifican proteínas las cuales determinan las características de cada célula.
El documento describe la información genética contenida en las células. Explica que la información genética está contenida en el ADN y se transmite de las células madre a las hijas y de los padres a los hijos a través de los gametos. Además, detalla que el ADN está formado por nucleótidos unidos en una doble hélice y contiene los genes que codifican las proteínas necesarias para la estructura y función celular.
El documento resume la información genética en las células, incluyendo que la célula contiene información para crecer, funcionar y reproducirse, la cual se transmite de células madres a hijas y de padres a hijos a través de los gametos. También explica que el ADN es una molécula en forma de doble hélice compuesta de nucleótidos que contiene los genes, y que las proteínas producidas por los genes determinan las características de cada célula.
El documento resume la información genética en las células, incluyendo que la célula contiene información para crecer, funcionar y reproducirse, la cual se transmite de células madres a hijas y de padres a hijos a través de los gametos. También explica que el ADN es una molécula en forma de doble hélice compuesta de nucleótidos que contiene los genes, y que las proteínas producidas por los genes determinan las características de cada célula.
La célula contiene información genética en forma de ADN que se transmite de células madre a hijas y de padres a hijos. El ADN es una molécula en forma de doble hélice compuesta de nucleótidos que contiene los genes, los cuales almacenan la información para fabricar proteínas que determinan las características de cada célula.
El documento describe los procesos de formación de glaciares, su influencia en el modelado del paisaje, y cómo el calentamiento global está provocando su desaparición. También explica la teoría de placas tectónicas, incluyendo cómo las placas se mueven y el papel de la convección en el manto terrestre en impulsar su movimiento.
El documento describe la evolución de las especies y la teoría de la evolución. Explica que los primeros homínidos surgieron en África hace 6-7 millones de años y luego poblaron otros continentes, dando origen a nuevas especies como Homo sapiens. Define la evolución como el proceso por el cual las especies cambian a través de las generaciones debido a la herencia de cambios, lo que puede dar lugar a nuevas especies. Finalmente, señala que a pesar de diferentes teorías sobre la evolución, la teoría más a
El documento describe la información genética contenida en las células. Explica que el ADN almacena la información genética en forma de genes y que el ADN se encuentra en todas las células como una doble hélice formada por nucleótidos. También indica que las proteínas fabricadas a partir de la información en el ADN determinan las características de cada célula.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Ensayo
1. Ensayo N°6
Nombre: Kiara Pereira
Curso: 8°A
Fecha: 29/10/2013
1.- ¿Por qué razón no podemos sentir el sabor de una bolita de
cristal?
Porque el cristal no es soluble en la saliva
Justificación: Porque el cristal no tiene sabor
2.- Si se coloca un bloque de madera en agua y se observa que
flota tal como muestra la figura; luego se agrega sal al agua, ¿cuál
de las siguientes figuras representa mejor lo que sucede?
El bloque de madera es levantado
Justificación: La sal le da presión al agua y levanta el bloque
3.- Para averiguar si las semillas germinan mejor en la luz o en la
oscuridad, se pueden poner algunas semillas en algodón húmedo y:
Mantener un grupo de semillas en un lugar iluminado y otro en un
lugar oscuro.
Justificación: Para poder notar las acciones en los dos casos
4.- Gabriela tiene tres cubos de hielo con diferentes volúmenes.
Coloca cada cubo de hielo en vasos que contienen la misma
cantidad de agua, tal como muestra la figura; ¿En cuál de los tres
vasos el hielo flota?
En los vasos 1, 2 y 3
Justificación: Porque tiene menos densidad que el agua
5.- Cuando se coloca un frasco de vidrio sobre una vela
encendida ésta se apaga. ¿Por qué sucede esto?:
El oxígeno se agota
Justificación: Porque no existe oxigeno
6.- Indica cuál de las siguientes alternativas corresponde solo a
mezclas homogéneas:
2. Agua salada-aire-refresco
Justificación: Porque al mezclarlas no se identifican
7.- Las sustancias en estado líquido se caracterizan por ser:
Incompresibles y tener forma indefinida y volumen definido
Justificación: Porque no se notan sus características
8.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a energías
renovables?:
Solar - Bioetanol - Mareomotriz.
Justificación: Son energías renovables
9.- Un líquido está compuesto por un gran número de partículas
que están en movimiento. Si el líquido absorbe energía:
Aumenta la energía cinética de las partículas
Justificación: Porque las partículas se excitan
10.- Uno de los primeros intentos para establecer la estructura del
átomo fue debido a J.J. Thomson.
Las bases en que se apoyó para elaborar su modelo fueron
principalmente:
La existencia de electrones presentes en todas las sustancias y el
carácter habitualmente neutro de la materia
Justificación: Porque descubrió el electrón
11.- Para que se produzca la combustión de un combustible, éste
debe combinarse con:
Oxígeno
Justificación: Para darle más abundancia a la sustancia
12.- La combustión completa del gas butano (C4H10) produce
agua (H20) y dióxido de carbono (CO2).
¿Cuál de las siguientes alternativas representa esta reacción? :
2C4H10 + 1302 -10H2O + 8CO2
Justificación: Porque se suman sus cantidades de moléculas
3. 13.- ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la reacción
equilibrada para la formación del agua?:
2H2 + O2 _ 2H2
Justificación: Porque se equilibran las moléculas
14.- La siguiente figura representa un péndulo que se suelta
desde la posición; ¿Qué fuerzas actúan sobre el péndulo al
momento de soltarlo desde esta posición?:
La tensión de la cuerda y el peso del péndulo.
Justificación: De acuerdo a cuanto pese el péndulo, este hace un
movimiento
15.- Cuando el péndulo de la pregunta anterior está en la posición
2, ¿qué fuerza actúan sobre él?:
La tensión y el peso
Justificación: Es la fuerza interna aplicada
16.- Cuando el péndulo anterior llega a la posición 3 y se detiene,
¿qué fuerzas están actuando sobre él?:
Siguen actuando el peso y la tensión de la cuerda
Justificación: Es una medida de la fuerza gravitatoria
17.- Cuando el péndulo anterior llega a la posición 3 y se detiene,
¿qué fuerzas están actuando sobreél? :
Sólo el peso en el momento en que el péndulo se detiene
Justificación: A través del peso del péndulo
18.- Observas un vehículo que viaja a una velocidad constante de
50 km/h por un camino recto. ¿Quédirías respecto de las fuerzas
que actúan sobre él?:
Que la suma todas las fuerzas que actúan sobre él se anulan
Justificación: A través de la rapidez del vehículo
19.- Una taza de té se encuentra sobre una mesa. ¿Qué fuerza o
fuerzas actúan sobre la taza?:
4. La fuerza de atracción de la Tierra y la normal
Justificación: La Tierra atrae a los objetos
20.- Si sobre un auto A se aplica una fuerza total F, y sobre otro
auto igual B se aplica una fuerza total 2F, entonces:
B acelera el doble que A
Justificación: Tiene más fuerza y rapidez
21.- Tres recipientes iguales de forma cuadrada A, B y C, se
llenan de esferas. A se llena de esferas de mayor tamaño, B con
esferas de tamaño intermedio y C con esferas más pequeñas.
¿Qué recipiente tiene mayor número de espacios libres entre las
esferas?:
C
Justificación: Porque las esferas tienen muy poco volumen
22.- Considera los recipientes de la pregunta anterior, ¿cuál de
ellos contiene más masa debida a las esferas?:
C
Justificación: Porque son más pequeñas y caen más
23.- Se tienen tres ampolletas iguales conectadas a una pila de
12 volt, de la forma como se muestra en la figura; ¿Qué sucede si
la ampolleta 2 se quema?:
Encienden las ampolletas 1 y 3
Justificación: Porque son independientes
24.- Respecto del circuito de la pregunta anterior, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta en relación con la intensidad
luminosa de las ampolletas? :
La ampolleta 1 brilla con mayor intensidad
Justificación: Si, ya que está mucho más cerca de la energía
25.- Si quieres separar una mezcla de agua y sal, ¿qué método
emplearías?:
5. Evaporación
Justificación: Al calentar el agua
26.- ¿Para cuál de las siguientes mezclas utilerías el método del
tamizado?:
Piedras y arena
Justificación: Es colado en un molde
27.- ¿Cuál es el método correspondiente a separar mezclas
según los puntos de fusión de sus componentes?:
Destilación
Justificación: Separar, mediante vaporización y condensación en
los diferentes componentes líquidos, sólidos
28.- Observa la imagen. ¿Cuál es el volumen de la piedra?:
3 ml
Justificación: Nos fijamos en lo que baja el agua
29.- Es un órgano musculoso y hueco ubicado en la parte anterior
del tórax y entre los pulmones. Ésta definición corresponde a:
Corazón
Justificación: Bombea sangre
30.- La función principal de los glóbulos blancos es:
Defender el organismo de cuerpos extraños y de microbios
Justificación: Mata a los virus
31.- ¿Cuál de las siguientes glándulas participa en la digestión de
las grasas?:
El páncreas
Justificación: Es un órgano de forma de zanahoria, carnoso, de
superficie blanquecino rosada y ligeramente lobulada
32.- La tuberculosis es una enfermedad que afecta el sistema:
6. Respiratorio
Justificación: Es una infección bacteriana contagiosa que afecta
principalmente a los pulmones
33.- El siguiente esquema representa el intercambio de materia
de un organismo con el ambiente.
¿Qué proceso representa?:
La respiración
Justificación: se entiende generalmente a la entrada de oxígeno
al cuerpo de un ser vivo y la salida de dióxido de carbono
34.- A continuación se indican cuatro organismos que
aparecieron en diferentes épocas de la línea evolutiva; ¿Cuál es
el orden cronológico de aparición de estos organismos?:
IV _ I _ III _ II
Justificación: Se ven la creación de los organismos
35.- ¿Qué significa que una ampolleta tenga 20 volts?:
Que entre sus filamentos produce una diferencia de potencial de
ese valor
Justificación: Cantidad de energía que contiene
36.- La tabla indica la energía que consumen en 1 hora distintos
tipos de ampolleta:
Tubo fluorescente
Justificación: Ahorra más energía el tubo fluorescente
37.- ¿Cuánto más energía gasta una ampolleta de filamento que
una dicroica al estar encendidas durante 5 horas?:
180.000 J
Justificación: Porque tiene más potencia
38.- ¿Cuál de los siguientes diagramas representa correctamente
lo que sucede con la corriente eléctrica en un circuito?:
7. C
Justificación: Porque es conectado correctamente
39.- En los últimos años se ha medido un incremento en la
temperatura promedio del planeta, al que se ha denominado
calentamiento global de la Tierra. ¿A qué se debe este
fenómeno?:
Al aumento de dióxido de carbono y metano en la atmósfera y su
consecuente intensificación del efecto invernadero natural
Justificación: Daña a la capa de ozono
40.- ¿Qué impactos tiene la tala de los bosques?:
La destrucción de la cubierta vegetal del suelo y su consecuente
erosión
Justificación: Desaparece el oxigeno
41.- ¿En qué sistema ocurren los movimientos peristálticos?:
Digestivo
Justificación: Proceso de transformación de los alimentos
42.- ¿En qué sistema ocurren los movimientos peristálticos?:
Digestivo
Justificación: Proceso de transformación de los alimentos