Este documento presenta a las hermanas gemelas Yatziry y Zazil. Yatziry es apasionada por los animales y el medio ambiente, mientras que Zazil disfruta de la literatura y el ballet. Ambas ayudan a organizar los libros de su padre cuando encuentran un libro de poemas de Sor Juana Inés de la Cruz que le interesa a Zazil. El documento también describe al amigo de las hermanas, Nahil, quien practica cetrería con halcones. Yatziry siente atracción por Nahil pero sabe que él
Este documento presenta una introducción a una historia corta titulada "Entre Sor Juana, La Luna Y Un Ángel". Describe a las hermanas gemelas Yatziry e Isabel, sus personalidades y gustos diferentes, así como a sus mascotas y habitaciones. También presenta a su amigo Nahil y su afición por la cetrería.
Este documento presenta varias colecciones de libros infantiles. La colección "Luciérnaga" contiene 9 libros con historias humorísticas e ilustraciones atractivas. La colección "Nanoqos" tiene 4 relatos breves sobre temas como la exploración y la amistad. La colección "Las Estaciones" incluye 4 libros, uno para cada estación del año, sin texto para que puedan disfrutarlos lectores principiantes. Finalmente, se presentan varios libros individuales para diferentes edades que tratan sobre diversos tem
Este documento presenta resúmenes breves de varios libros escritos por Elsa Bornemann para niños y jóvenes. Los libros tratan sobre temas como cuentos tradicionales de diferentes culturas, poemas sobre la naturaleza y los primeros amores, y relatos que exploran sentimientos como la soledad y la amistad.
Los documentos presentados contienen resúmenes de varios libros, películas y series de televisión. Abordan temas como las emociones, la diversidad, la pérdida, la amistad y la búsqueda de la libertad. Algunos documentos también incluyen detalles sobre la trama y los personajes principales de las obras.
Power para presentar. literatura infantilmlssosa-23
Este documento presenta información biográfica sobre la escritora argentina Elsa Bornemann, incluyendo detalles sobre su educación, carrera docente, obras publicadas y participación en eventos literarios. También describe cómo durante la dictadura militar en Argentina, su cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" fue prohibido y censurado, y cómo los libros eran vistos como una amenaza y quemados. El documento concluye resumiendo dos cuentos seleccionados de sus libros "La edad del pavo" y "
Este documento proporciona sugerencias de lectura para el verano 2021, organizadas por grupos de edad. Incluye resúmenes breves de varios libros para prelectores, primeros lectores, lectores autónomos y expertos. También incluye una sección final de libros para todos los públicos.
Este documento presenta una introducción a una historia corta titulada "Entre Sor Juana, La Luna Y Un Ángel". Describe a las hermanas gemelas Yatziry e Isabel, sus personalidades y gustos diferentes, así como a sus mascotas y habitaciones. También presenta a su amigo Nahil y su afición por la cetrería.
Este documento presenta varias colecciones de libros infantiles. La colección "Luciérnaga" contiene 9 libros con historias humorísticas e ilustraciones atractivas. La colección "Nanoqos" tiene 4 relatos breves sobre temas como la exploración y la amistad. La colección "Las Estaciones" incluye 4 libros, uno para cada estación del año, sin texto para que puedan disfrutarlos lectores principiantes. Finalmente, se presentan varios libros individuales para diferentes edades que tratan sobre diversos tem
Este documento presenta resúmenes breves de varios libros escritos por Elsa Bornemann para niños y jóvenes. Los libros tratan sobre temas como cuentos tradicionales de diferentes culturas, poemas sobre la naturaleza y los primeros amores, y relatos que exploran sentimientos como la soledad y la amistad.
Los documentos presentados contienen resúmenes de varios libros, películas y series de televisión. Abordan temas como las emociones, la diversidad, la pérdida, la amistad y la búsqueda de la libertad. Algunos documentos también incluyen detalles sobre la trama y los personajes principales de las obras.
Power para presentar. literatura infantilmlssosa-23
Este documento presenta información biográfica sobre la escritora argentina Elsa Bornemann, incluyendo detalles sobre su educación, carrera docente, obras publicadas y participación en eventos literarios. También describe cómo durante la dictadura militar en Argentina, su cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" fue prohibido y censurado, y cómo los libros eran vistos como una amenaza y quemados. El documento concluye resumiendo dos cuentos seleccionados de sus libros "La edad del pavo" y "
Este documento proporciona sugerencias de lectura para el verano 2021, organizadas por grupos de edad. Incluye resúmenes breves de varios libros para prelectores, primeros lectores, lectores autónomos y expertos. También incluye una sección final de libros para todos los públicos.
Este documento ofrece sugerencias de lectura para el verano 2019 en la biblioteca escolar C.P.I. As Mirandas en Ares, Galicia. Proporciona recomendaciones de libros para diferentes grupos de edad, desde prelectores hasta lectores avanzados, con resúmenes breves de cada obra sugerida. En total se recomiendan más de 30 libros que abarcan diversos géneros como cuentos infantiles, novelas, cómics y poemas.
Este documento presenta una lista de libros recomendados para las vacaciones de Navidad dirigidos a estudiantes de educación infantil y primaria. Se resumen brevemente los temas y tramas de varios libros de ficción e incluye también algunos títulos de no ficción sobre temas como la cocina y las matemáticas. El boletín concluye deseando a los lectores unas felices vacaciones.
Este documento presenta una recopilación de resúmenes de libros para niños y jóvenes de diferentes niveles de lectura. Incluye títulos sobre temas como sentimientos, miedos, sueños, aventuras, historia y biografías que buscan entretener e informar a los lectores.
El primer documento habla sobre una niña llamada Virginia que vive en el campo rodeada de animales. Ella descubre una cabaña mágica en un árbol donde aparecen libros misteriosamente. El segundo documento es sobre un niño que vende pañuelos y el pianista imagina su historia. El tercer documento presenta varios libros recomendados para leer.
Este documento presenta resúmenes de 3 libros. El primero es una crónica de la inmigración que comienza triste pero termina más feliz. El segundo trata sobre una niña llamada Irene que le gusta fotografiar animales con una trampa de luz. El tercero explora la invisibilidad de parte de la sociedad como desempleados y ancianos.
La XXII Semana del Libro del IES Victoria Kent se celebrará del 3 al 6 de abril de 2017 y estará dedicada a la poesía. Incluirá actividades como presentaciones de libros, talleres, concursos de poesía, exposiciones y representaciones teatrales. El objetivo es fomentar la lectura y acercar a los alumnos al mundo de los libros y las bibliotecas.
Este documento es una recopilación de 12 cuentos cortos sobre el amor y las relaciones entre niños. Los cuentos exploran temas como el enamoramiento, la pérdida del amor, la amistad y la aceptación de la individualidad. Uno de los cuentos narra la historia de dos niños japoneses, Naomi y Toshiro, y su amor no correspondido antes del bombardeo atómico de Hiroshima en 1945.
Este documento resume las fuentes utilizadas para elaborar una guía de recomendaciones de libros infantiles y juveniles. La guía fue creada a partir de críticas en revistas, webs y blogs especializados, así como de las recomendaciones de libreros. Se proporcionan resúmenes de varios libros recomendados para diferentes edades, desde los 3 años hasta para adultos. La guía incluye ilustraciones del ilustrador británico Raymond Briggs.
Este boletín bibliotecario presenta varios libros para niños relacionados con la Navidad y las vacaciones de invierno. Se resumen brevemente 8 libros de diferentes géneros (fantasía, aventuras, humor) y para diferentes edades, desde infantil hasta adolescentes. El boletín también incluye enlaces a más sugerencias de lectura navideñas en línea.
Este boletín bibliotecario presenta resúmenes de 10 libros para niños. Los libros tratan sobre temas como animales, escuelas, ciencia, arte, historias y más. También incluye información sobre los autores y editoriales.
Este boletín de la biblioteca escolar presenta el equipo de la biblioteca, los nuevos libros adquiridos, las actividades realizadas en el primer trimestre y sugerencias lectoras. Se destacan eventos como el Día Mundial de las Bibliotecas, el Día de la Constitución y el Día de la Lectura en Andalucía. También se incluyen resúmenes de los nuevos títulos incorporados a la biblioteca.
Este documento presenta la historia de tres hermanas, Tanit, Ginette y Ariadna, que viven en una casa con un jardín. Su abuelo, que colecciona mariposas, les regala una planta llamada budleya que atrae mariposas y material para cazarlas. Cuando llegan las primeras mariposas a la planta, las niñas atrapan una pero no pueden clavarla, así que la dejan volar libre. Deciden observar a las mariposas en la planta en lugar de atraparlas.
Efraín y Enrique eran dos niños obligados por su abuelo, don Santos, a recolectar comida en los basurales para su cerdo Pascual. Un día, Enrique adopta un perro para hacerle compañía a su hermano enfermo, pero el abuelo mata al perro y se lo da de comer a Pascual. Cuando Enrique descubre esto, discute con su abuelo, lo empuja y hace que caiga dentro del corral del cerdo. Los niños aprovechan para huir mientras el cerdo devora a su abuelo.
Revista de educacion_-_gabriela_mistral_intima_y_totalN/A
El legado de Gabriela Mistral que se encontraba en Estados Unidos regresó a Chile en 2007 gracias a la decisión de Doris Atkinson, sobrina y heredera de la poetisa, de devolver el material a su país natal. La ceremonia de recepción del legado, compuesto por 168 cajas con fotografías, cartas, textos y objetos personales, permitió a los chilenos descubrir una nueva faceta de la escritora.
Este documento proporciona recomendaciones de lectura para las vacaciones de invierno, incluyendo libros para niños pequeños, de entre infantil y primer ciclo, para chicos y chicas de segundo y tercer ciclo, y para adultos. Se mencionan títulos específicos con breves descripciones y detalles sobre los autores. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con las recomendaciones de lectura.
Este documento presenta una adaptación del cuento de Caperucita Roja realizada por estudiantes de 1o de ESO del IES José Planes. Los estudiantes crearon su propia versión del cuento ambientada en su región, con Caperucita llevando platos murcianos a su abuela en una barraca a través de los campos de huerta. El documento describe el proceso que siguieron los estudiantes para organizar la investigación, recopilar información, redactar la historia conjuntamente y presentar su versión final de "Caperucita
Este documento presenta una guía sobre los cuentos. Define al cuento como un texto narrativo breve que relata hechos ficticios protagonizados por personajes en un ambiente determinado. Explica que los cuentos se pueden clasificar en cuentos folclóricos o tradicionales, que son anónimos y transmitidos oralmente, y cuentos de autor. Además, señala que los cuentos tienen elementos comunes a las narraciones como personajes, acciones secuenciadas y una historia que se desarrolla en un espacio y tiempo
Este documento contiene una autobiografía escrita por Paola Salinas para la asignatura de Lengua y Literatura. En pocas oraciones, Paola describe su vida, incluyendo detalles sobre su familia, apariencia física, infancia y agradecimiento a sus padres por su apoyo.
Yo Cuento, Tú Cuentas Con NúMeros Y Letras Cinco Cuentos Infantiles (1)[1]Marta
This document contains a short story titled "La Plaza de las Medias Lunas" (The Plaza of the Half Moons). It tells the story of a plaza that used to be called just a park, until one day a woman started breastfeeding her baby there openly. At first some people disapproved, but soon other mothers started following her example. Now the plaza has become a place where mothers bring their children to enjoy time together and breastfeed freely, giving the plaza its new name, which references the moon-like shape of a woman's breast.
Los regalos-del-nino-jesus-llegan-por-caminos-extranosYoly Gómez
Este documento narra la historia de un niño llamado Rubén que descubre que los regalos de Navidad no los trae realmente el Niño Jesús, sino que su madre los guarda con anticipación. Más adelante, Rubén pasa las vacaciones de Navidad con su abuela en un pueblo costero, donde conoce a un niño llamado Henry. Rubén se entera de que a Henry el Niño Jesús no le trae regalos, por lo que su abuela le pide a Rubén que le lleve un regalo a Henry diciéndole que es un
La obra narra las aventuras de Elisa, un fantasma de 98 años que escapa de la casa en el bosque donde vive para buscar libros. Conoce a Derek, un niño de 11 años al que rescata de unos matones. Juntos visitan la biblioteca para pedir prestados libros, pero son atrapados por zombis. Logran escapar de los zombis y rescatar a otros prisioneros. Al final, Derek despierta dándose cuenta que todo fue un sueño mientras leía los libros que había pedido prestados.
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª ParteRosario Gómez
Este documento resume varios eventos en una escuela primaria en Andalucía, España. Se mencionan los ganadores de un concurso de dibujo por la paz, la celebración del Día de Andalucía con poesías y canciones, y extractos de lecturas de libros infantiles discutidos por los estudiantes.
Este documento ofrece sugerencias de lectura para el verano 2019 en la biblioteca escolar C.P.I. As Mirandas en Ares, Galicia. Proporciona recomendaciones de libros para diferentes grupos de edad, desde prelectores hasta lectores avanzados, con resúmenes breves de cada obra sugerida. En total se recomiendan más de 30 libros que abarcan diversos géneros como cuentos infantiles, novelas, cómics y poemas.
Este documento presenta una lista de libros recomendados para las vacaciones de Navidad dirigidos a estudiantes de educación infantil y primaria. Se resumen brevemente los temas y tramas de varios libros de ficción e incluye también algunos títulos de no ficción sobre temas como la cocina y las matemáticas. El boletín concluye deseando a los lectores unas felices vacaciones.
Este documento presenta una recopilación de resúmenes de libros para niños y jóvenes de diferentes niveles de lectura. Incluye títulos sobre temas como sentimientos, miedos, sueños, aventuras, historia y biografías que buscan entretener e informar a los lectores.
El primer documento habla sobre una niña llamada Virginia que vive en el campo rodeada de animales. Ella descubre una cabaña mágica en un árbol donde aparecen libros misteriosamente. El segundo documento es sobre un niño que vende pañuelos y el pianista imagina su historia. El tercer documento presenta varios libros recomendados para leer.
Este documento presenta resúmenes de 3 libros. El primero es una crónica de la inmigración que comienza triste pero termina más feliz. El segundo trata sobre una niña llamada Irene que le gusta fotografiar animales con una trampa de luz. El tercero explora la invisibilidad de parte de la sociedad como desempleados y ancianos.
La XXII Semana del Libro del IES Victoria Kent se celebrará del 3 al 6 de abril de 2017 y estará dedicada a la poesía. Incluirá actividades como presentaciones de libros, talleres, concursos de poesía, exposiciones y representaciones teatrales. El objetivo es fomentar la lectura y acercar a los alumnos al mundo de los libros y las bibliotecas.
Este documento es una recopilación de 12 cuentos cortos sobre el amor y las relaciones entre niños. Los cuentos exploran temas como el enamoramiento, la pérdida del amor, la amistad y la aceptación de la individualidad. Uno de los cuentos narra la historia de dos niños japoneses, Naomi y Toshiro, y su amor no correspondido antes del bombardeo atómico de Hiroshima en 1945.
Este documento resume las fuentes utilizadas para elaborar una guía de recomendaciones de libros infantiles y juveniles. La guía fue creada a partir de críticas en revistas, webs y blogs especializados, así como de las recomendaciones de libreros. Se proporcionan resúmenes de varios libros recomendados para diferentes edades, desde los 3 años hasta para adultos. La guía incluye ilustraciones del ilustrador británico Raymond Briggs.
Este boletín bibliotecario presenta varios libros para niños relacionados con la Navidad y las vacaciones de invierno. Se resumen brevemente 8 libros de diferentes géneros (fantasía, aventuras, humor) y para diferentes edades, desde infantil hasta adolescentes. El boletín también incluye enlaces a más sugerencias de lectura navideñas en línea.
Este boletín bibliotecario presenta resúmenes de 10 libros para niños. Los libros tratan sobre temas como animales, escuelas, ciencia, arte, historias y más. También incluye información sobre los autores y editoriales.
Este boletín de la biblioteca escolar presenta el equipo de la biblioteca, los nuevos libros adquiridos, las actividades realizadas en el primer trimestre y sugerencias lectoras. Se destacan eventos como el Día Mundial de las Bibliotecas, el Día de la Constitución y el Día de la Lectura en Andalucía. También se incluyen resúmenes de los nuevos títulos incorporados a la biblioteca.
Este documento presenta la historia de tres hermanas, Tanit, Ginette y Ariadna, que viven en una casa con un jardín. Su abuelo, que colecciona mariposas, les regala una planta llamada budleya que atrae mariposas y material para cazarlas. Cuando llegan las primeras mariposas a la planta, las niñas atrapan una pero no pueden clavarla, así que la dejan volar libre. Deciden observar a las mariposas en la planta en lugar de atraparlas.
Efraín y Enrique eran dos niños obligados por su abuelo, don Santos, a recolectar comida en los basurales para su cerdo Pascual. Un día, Enrique adopta un perro para hacerle compañía a su hermano enfermo, pero el abuelo mata al perro y se lo da de comer a Pascual. Cuando Enrique descubre esto, discute con su abuelo, lo empuja y hace que caiga dentro del corral del cerdo. Los niños aprovechan para huir mientras el cerdo devora a su abuelo.
Revista de educacion_-_gabriela_mistral_intima_y_totalN/A
El legado de Gabriela Mistral que se encontraba en Estados Unidos regresó a Chile en 2007 gracias a la decisión de Doris Atkinson, sobrina y heredera de la poetisa, de devolver el material a su país natal. La ceremonia de recepción del legado, compuesto por 168 cajas con fotografías, cartas, textos y objetos personales, permitió a los chilenos descubrir una nueva faceta de la escritora.
Este documento proporciona recomendaciones de lectura para las vacaciones de invierno, incluyendo libros para niños pequeños, de entre infantil y primer ciclo, para chicos y chicas de segundo y tercer ciclo, y para adultos. Se mencionan títulos específicos con breves descripciones y detalles sobre los autores. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con las recomendaciones de lectura.
Este documento presenta una adaptación del cuento de Caperucita Roja realizada por estudiantes de 1o de ESO del IES José Planes. Los estudiantes crearon su propia versión del cuento ambientada en su región, con Caperucita llevando platos murcianos a su abuela en una barraca a través de los campos de huerta. El documento describe el proceso que siguieron los estudiantes para organizar la investigación, recopilar información, redactar la historia conjuntamente y presentar su versión final de "Caperucita
Este documento presenta una guía sobre los cuentos. Define al cuento como un texto narrativo breve que relata hechos ficticios protagonizados por personajes en un ambiente determinado. Explica que los cuentos se pueden clasificar en cuentos folclóricos o tradicionales, que son anónimos y transmitidos oralmente, y cuentos de autor. Además, señala que los cuentos tienen elementos comunes a las narraciones como personajes, acciones secuenciadas y una historia que se desarrolla en un espacio y tiempo
Este documento contiene una autobiografía escrita por Paola Salinas para la asignatura de Lengua y Literatura. En pocas oraciones, Paola describe su vida, incluyendo detalles sobre su familia, apariencia física, infancia y agradecimiento a sus padres por su apoyo.
Yo Cuento, Tú Cuentas Con NúMeros Y Letras Cinco Cuentos Infantiles (1)[1]Marta
This document contains a short story titled "La Plaza de las Medias Lunas" (The Plaza of the Half Moons). It tells the story of a plaza that used to be called just a park, until one day a woman started breastfeeding her baby there openly. At first some people disapproved, but soon other mothers started following her example. Now the plaza has become a place where mothers bring their children to enjoy time together and breastfeed freely, giving the plaza its new name, which references the moon-like shape of a woman's breast.
Los regalos-del-nino-jesus-llegan-por-caminos-extranosYoly Gómez
Este documento narra la historia de un niño llamado Rubén que descubre que los regalos de Navidad no los trae realmente el Niño Jesús, sino que su madre los guarda con anticipación. Más adelante, Rubén pasa las vacaciones de Navidad con su abuela en un pueblo costero, donde conoce a un niño llamado Henry. Rubén se entera de que a Henry el Niño Jesús no le trae regalos, por lo que su abuela le pide a Rubén que le lleve un regalo a Henry diciéndole que es un
La obra narra las aventuras de Elisa, un fantasma de 98 años que escapa de la casa en el bosque donde vive para buscar libros. Conoce a Derek, un niño de 11 años al que rescata de unos matones. Juntos visitan la biblioteca para pedir prestados libros, pero son atrapados por zombis. Logran escapar de los zombis y rescatar a otros prisioneros. Al final, Derek despierta dándose cuenta que todo fue un sueño mientras leía los libros que había pedido prestados.
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª ParteRosario Gómez
Este documento resume varios eventos en una escuela primaria en Andalucía, España. Se mencionan los ganadores de un concurso de dibujo por la paz, la celebración del Día de Andalucía con poesías y canciones, y extractos de lecturas de libros infantiles discutidos por los estudiantes.
Antonio Lazcano Araujo
Facultad de Ciencias,
Universidad Nacional Autónoma de México.
Revista Ciencias número 94: 36-41. Abril-junio 2009.
Texto leído en la Mesa Redonda “Evolución y origen de la vida”, que se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias el 11 de marzo de 2008 para celebrar el doctorado Honoris causa que la Universidad de Milán otorgó a Antonio Lazcano Araujo.
Un cuento estilo gótico, basado en un hecho real que me platicara mi mejor amigo, Alejandro Lucero, a quien agradezco compartirme su experiencia y acercamiento con el sufriente mundo de los fantasmas.
A la memoria de las relaciones amorosas que se convierten en fantasmas que encuentran la luz en la belleza del recuerdo y en la experiencia y el aprendizaje.
A Gaudencio Escamilla, en los recuerdos de mi madre.
El documento presenta resúmenes de varias lecturas recomendadas para estudiantes de 2o de ESO. Entre ellas se encuentran novelas que abordan temas como la Revolución Francesa, la teoría de la evolución y la adolescencia, así como colecciones de poemas y cuentos que exploran diferentes géneros literarios.
El documento resume varios cuentos de hadas populares como Caperucita Roja, Blancanieves, El Patito Feo, La Ratita Presumida y Los Tres Cerditos. Incluye resúmenes de las historias originales de cada cuento y comparaciones con versiones posteriores como las de los Hermanos Grimm y Walt Disney. También proporciona fuentes para obtener más información sobre el origen y evolución de los cuentos.
Este documento proporciona recomendaciones de libros para leer y regalar en primavera, organizados por grupos de edad desde los 3 años hasta los 11 o más años. Se ofrecen resúmenes breves de cada libro recomendado, incluyendo el título, autor e ilustrador. La guía fue elaborada a partir de críticas en revistas, webs y blogs especializados en literatura infantil y juvenil.
En un lugar montañoso de América, un grupo de seres feéricos, hadas y duendes, enfrentan la destrucción que genera una empresa extranjera de minería al aire libre. Un daoine sídhe (es decir un hada irlandesa) cuenta la forma en que los seres feéricos tratarán de sabotear a la empresa y los estragos que las minas generan en los poblados y en los ecosistemas. El amor del ser feérico por una estudiante de arqueología, una misteriosa casa antigua, un libro escrito por Paracelso, y datos extraídos del folklore, combinados con la fantasía, hacen de este relato una bonita historia para tomar conciencia de la destrucción que genera el sistema económico mundial. Las bonitas ilustraciones, en un estilo infantil y las extraordinarias fotografías de Isabel Muñiz hacen de este libro un precioso relato de amor por la naturaleza.
Isabel Muñiz Montero (2015).
Este documento presenta una guía de lecturas para el verano con resúmenes de varios libros infantiles. Incluye títulos como "¿Dónde está mi zapato?" de Tomi Ungerer, "Una mariposa sobre un sombrero" de Bruno Gibert, y "¡Advertencia! No abras este libro" de Adam Lehrhaupt. La guía también proporciona recomendaciones para lectores más avanzados con libros como "Los viajes de Gulliver" de Jonathan Swift y la "Poesía reunida" de Philip Larkin. El documento concluye
Este documento contiene 5 relatos cortos escritos por alumnos de 4o grado. Los relatos incluyen historias de aventuras como encontrar una ciudad perdida siguiendo un mapa, ayudar a un jeque árabe rescatando a su familia en el desierto, darle vida a un monstruo pintado que luego es derrotado, encogerse de tamaño y explorar un castillo, y viajar en el tiempo a la Edad de Piedra.
Este cuento relata la historia de Caperucítala, una niña que odiaba leer. Un día su madre le pide que lleve mermelada a su abuelita enferma. En el bosque, Caperucítala se encuentra con un lobo que intenta engañarla para comérsela. Más tarde, el lobo se come a la abuelita y se hace pasar por ella. Sin embargo, Caperucítala descubre al lobo, lo derrota usando sus habilidades de artes marciales y rescata a su abuel
Este documento presenta un resumen de tres historias cortas sobre los nomos asiáticos de Tamilulum y su plan para visitar Europa. El alcalde Nicolás convoca una asamblea para anunciar que, habiendo ya visitado toda Asia, los nomos quieren emprender un gran viaje para explorar cada país de Europa y así expandir sus horizontes.
Este documento narra la historia de un joven que creció en un orfanato junto a una niña llamada Lana que quedó parapléjica tras ser atropellada. El joven se enamora de Lana y después de dejar el orfanato la invita a vivir con él. Motivado por su deseo de ayudar a Lana, el joven descubre libros de magia que le enseñan a sanar heridas, y realiza un hechizo en Lana con la esperanza de que pueda volver a caminar.
Este documento narra la historia de un joven que creció en un orfanato junto a una niña llamada Lana que quedó parapléjica tras ser atropellada. El joven se enamora de Lana y después de dejar el orfanato la lleva a vivir con él. Más tarde, el joven descubre libros de magia que le permiten sanar las piernas de Lana mediante hechizos, cumpliendo así el sueño de Lana de volver a caminar.
La familia de Soledad pasa el cumpleaños de Estefania en un parque de diversiones. Las chicas juegan en varios juegos y se pierden, pero una señora les da un espejo mágico que las guía. Más tarde, Johann gana un sombrero mágico que hace que vean cosas irreales. Al final, descubren que el espejo, el sombrero y otros objetos son fantasías que solo duran un día.
La familia de Soledad pasa el cumpleaños de Estefania en un parque de diversiones. Las chicas juegan en varios juegos y se pierden, pero una señora les da un espejo mágico que las guía. Más tarde, Johann gana un sombrero mágico que hace que vean cosas irreales. Al final, descubren que el espejo, el sombrero y otros objetos son fantasías que solo duran un día.
La familia de Soledad pasa el cumpleaños de Estefania en un parque de diversiones. Las chicas juegan en varios juegos y se pierden, pero una señora les da un espejo mágico que las guía. Más tarde, Johann gana un sombrero mágico que hace que vean cosas irreales. Al final, descubren que el espejo, el sombrero y otros objetos son fantasías que solo duran un día.
El documento narra la historia de Nora, un hada, y Lysander, un duende, que rompen las reglas de su reino al descubrir que disfrutan realizando las tareas asignadas al otro. Su amistad y mentiras eventualmente son descubiertas, creando una crisis. La sabia hada Charissa interviene, recordando detalles peculiares del nacimiento de Nora y Lysander.
Sofía recibe dos cartas misteriosas en su buzón preguntando "¿Quién eres?" y "¿De dónde viene el mundo?". Esto la deja confundida y pensando sobre su identidad, la vida y la muerte. Se va a pensar a su escondite secreto en el jardín.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
3. Cuentos De Hadas Bajo La Luna Llena
Cuento #3
Entre Sor Juana, La Luna
Y Un Ángel
Historia, Fotografía e Ilustración:
Isa Muñiz
Carlos Muñiz (Director)
2018
4. Y ese día, debajo de un árbol, por sobre nosotros las aves nos miraron.
Pequeñas traviesas siguiendo con la mirada nuestros pasos, nos enseñaron
que el sol, el viento, las flores, los frutos, las fotos y el agua lo son todo.
Para ti, cuyos brazos son alas, cuyas miradas son de ave, en tu
libertad compartida, en tu preferencia por la vida, por la justicia y
por las sonrisas de los niños.
5. A mi Madre, por aquella mañana en que me explicaba que todos los arbustos del jardín
pertenecen solo a un solo colibrí.
Para el amor que ha muerto, por lo aprendido, por lo dado y lo no dado, por lo no
correspondido, por lo olvidado, porque en su traición yo encuentro que mi mejor
venganza es la belleza.
Para Oscar Antonio Jiménez y Para Alejandro Mota por ser parte de las historias que
cuento en este libro, las que se refieren al amor por la naturaleza, y por el mundo de lo
mágico y espiritual.
Para Carlos Eduardo y Evan Daniel, porque por bebes como ustedes luchamos por la
conservación.
Para mis alumnos y para todos aquellos que en el camino del saber descubren que debemos hacer algo por la
conservación del planeta
6. El verano pasado empolvado y entre los libros de ingeniería, el libro de
poemas de Sor Juana Inés de la Cruz apareció aquel día. Nos habíamos dado
a la tarea, mi hermana Zazil1 y yo, de sacar de las cajas aquellos libros que
donaríamos a la biblioteca local, junto con los libros de mi compañero de
escuela Nahil2, quien adoraba los libros y quien deseaba estudiar una
ingeniería en computación. Mi papá había terminado hacía veinte años una
licenciatura en informática, y poco menos su maestría; por tanto, muchos de
aquellos libros si bien eran tesoros por tratarse de la historia de las ciencias
computacionales, ya no estaban actualizados. Zazil es amante de la literatura
clásica, ama los libros de poesías, como aquellas obras de Charles
Baudelaire como “Las Flores del mal”, los cuentos cortos y por supuesto no
podían faltar en el librero de su cuarto “Cuentos Macabros” de Edgar Alan
Poe; pero también disfruta de las novelas clásicas como “Nuestra Señora de
Paris” de Víctor Hugo. El exquisito gusto de Zazil por la literatura es
perfectamente compatible por su amor por el ballet acuático, la pintura y la
música, siendo la música que parecía de cuento de hadas –gótica- su
favorita. Zazil deseaba ser una artista plástica, así que muy pronto
ingresaría a la Escuela de Artes del Estado donde seguramente sería una
chica culta, dulce y carismática del colegio. Zazil simplemente es hermosa,
delgada, de piel blanca y cabello rubio claro, tiene ojos azules que
armonizan perfectamente con ese conjunto encantador que la hace parecer
una pieza de porcelana.
1 El nombre Zazil significa en maya “Luz”.
2 El nombre Nahil significa en maya “Éxito”.
7. Cuando el libro de poemas de Sor Juana Inés de la Cruz apareció ella
lo miró entusiasmada, lo desempolvó, y de inmediato corrió a su habitación
para encontrarle algún lugar entre los estantes de su hermoso librero rosado.
Mi linda hermana tan adorable, tiene su recámara llena de muñecas que
representan personajes de cuentos de hadas, y conserva una casa de
muñecas enorme.
Zazil es la típica niña rosa, amante del color rosado, de los perfumes
dulces, y de las calcomanías de flores y ositos. En su cuarto a veces puedes
imaginar que un poni brinca de por debajo de la cama. Aquella habitación es
su pequeño mundo y lo que entra en ella forma parte del encantador contexto
del alma de una niña educada para ser linda.
El cuarto de Zazil da a una terraza donde una jaula con dos canarios
amarillos disfrutan de la vista que da al bello parque de nuestra colonia.
Dentro de la recamara dos gatos siameses se pasean felizmente o dormitan en
su árbol para gatos -uno de esos aditamentos que sirven para que los gatos
arañen, duerma, y trepen-. Fito y Berenice –los dos gatos siameses de mi
hermana- fueron un regalo que mis padres le dieron hace 5 años, cuando ella
pidió tener “un gatito mascota”. Tan bien portada como es mi hermana, mis
padres no podían negarle el tener dos gatitos de ojos azules que llegaron en
una caja de cartón decorada con un lazo.
Cuando Zazil salió hacia su cuarto corriendo con el libro entre sus suaves
manos, me quedé sola en pleno estudio de mi padre, entre cajas y cajas de
libros y libretas interminables. De entre esos libros también aparecieron
algunos de los libros de nuestra mamá, bióloga experta en plantas, las cajas
estaban invadidas por flores de papel.
8. Mi madre se había hecho experta en aquellos años en la producción de
vainilla, una orquídea de aroma semejante a los flanes de leche, pero a
últimas fechas se había dedicado al cultivo y a la producción de muchos
otros tipos de orquídeas de ornato.
Si Zazil es la niña rosa de casa, yo soy la niña verde, amante de los
animales, las plantas, la vida en el campo. Me encantan las mariposas, y solía
coleccionar lo que se relacionara con ellas.
También disfruto de los libros pero mi librero –de color blanco- está lleno
de obras modernas para jóvenes. Disfruto de la ciencia ficción, así que mi
librero incluye algunos comics para niñas.
9. Entre mis pasatiempos está el yoga, cuidar un acuario de peces marinos,
asistir los fines de semana como voluntaria a un refugio de animales, y hacer
muñecos de peluche realistas que representan animales salvajes. A
diferencia de Zazil yo no soy tan blanca, de cabello castaño, soy más alta y
menos esbelta y además suelo usar ropa de color verde -mi color favorito-
con toques que imitaban la gamuza.
En general trato de verme vestida como las amazonas según los artistas
postmodernos europeos. Mi recamara da a una pequeña terraza que
conectaba al jardín posterior (la de Zazil da a la calle y al parque). En el
jardín trasero de la casa hay una pequeña casa de madera que mi papá había
construido para mí y que aun es mi pequeño refugio, lleno de libros de
zoología, mis dibujos de animales, y mis colecciones de plumas de aves.
Mi encantadora y pequeña casita de madera está amueblada con los
muebles viejos que yo había rescatado de la basura y que había arreglado –
siempre fui partidaria del reciclado-. Mi mascota es una perrita chihuahua
de pelo largo y color blanco con manchas cafés de nombre Itzel3.
Itzel llegó a mi vida cuando enfermé de Varicela a los 15 años, en aquel
momento me sentía desconsolada porque asistiría a mi fiesta llena de granos
en la cara, mientras que mi hermana llevaría el cutis blanco perfecto como la
porcelana. Nunca comprendí el porqué de mi mala fortuna, ya que una
semana después de la fiesta de nuestros quince años, a mi hermana le vino
la varicela, justo a tiempo para librarse del retoque de las fotos del recuerdo,
las cuales en mi caso se ven muy falsas.
3 El nombre significa “Lucero de la tarde” en Maya.
10. No he podido superar que los chambelanes se vieran tan forzados a bailar
conmigo mientras temían verse contagiados por mis pequeñas costras.
Aquella mañana, mientras lloraba por mi desgracia, uno de mis tíos –el tío
Juan- hermano de mi mamá, llegó a casa con la pequeña Itzel sin ningún
temor de contagiarse pues de niño ya había sufrido la varicela. Mi tío sabía
que yo deseaba tener un perro, y acongojado por mi tristeza fue hasta la casa
de un vecino que recientemente había colocado en la ventana de su casa un
letrero que decía “se venden cachorros chihuahua”.
Desde aquel día habían pasado más de dos años, y ahora con casi
dieciocho, mi hermana y yo nos preparábamos para ir a la universidad. A
diferencia de Zazil yo había decidido estudiar para convertirme en una
doctora de animales, una veterinaria, así que mi escuela estaría
relativamente lejos en Ciudad Universitaria de la de mi hermana. Pues con
casi medio kilometro de distancia en el enorme campus y considerando la
disparidad de horarios, tal vez no nos veríamos tan seguido.
11. Si, adivinaste, Zazil y yo somos gemelas. Con solo unos minutos de
diferencia yo soy mayor que Zazil, por lo que alejarme de mi hermanita
menor me resultaba doloroso, aun cuando sabía que gracias a las nuevas
tecnologías podríamos estarnos mandando mensajitos por las gafas que se
conectan a internet.
En toda nuestra historia escolar mi hermana y yo habíamos estudiado
juntas. En realidad somos hermanas visigóticas, esto es, somos hijas de
diferentes óvulos. Por tanto nos concibieron al mismo tiempo pero somos
distintas físicamente. Sin embargo conservamos un marcado aire familiar en
nuestros rostros, en nuestros gestos, en nuestra manera de hablar y de ser.
¡Uf! He presentado a mi hermana, a mis padres, a nuestras mascotas, pero
no he dicho mi propio nombre. Me llamo Yatziry4. Si, es un nombre un poco
extraño. De hecho, tanto mi nombre como el nombre de mi hermana son de
origen maya. Yo nací en el año 2042 en la antigua ciudad de México antes de
que fuese destruida por la explosión de un volcán. En 2042 el cambio de
sistema llevó a este país a convertirse a ser socialismo ecológico, no entiendo
muy bien ese término.
Lo que sé es que poco antes de mi nacimiento en el mundo se perdieron
miles de especies animales, había guerras por la escasez del agua, había
millones y millones de gentes pobres y hambrientas y los polos se habían
derretido por el aumento de temperatura. Por tanto todo el planeta estaba en
un estado crítico. Entre el año 2030 y 2040 millones de personas salieron a las
calles, hubo guerras en las que se utilizaron armas biológicas y nucleares.
4 Este nombre es de origen maya y significa “Doncella lunar”.
12. Se dice que una cuarta parte de la población mundial murió hasta que
se pudo derrocar al régimen malvado que por medio de un desmedido interés
por el dinero estaba destruyendo al planeta. Si bien después de las guerras se
pudo detener la desenfrenada producción material altamente contaminante
muchas especies animales se perdieron. En la actualidad existen campañas
intensas para recuperar el medio ambiente original pues las plantas llamadas
transgénicas estaban invadiendo todos los ecosistemas y esto estaba
originando crisis ecológicas terribles.
13.
14. Esas plantas transgénicas, es decir modificadas genéticamente, habían
invadido al planeta. Como se trataba de plantas más fuertes que las plantas
no modificadas estaban destruyendo todos los vegetales originales. Otro
grave problema era el cambio de los climas en el mundo. El planeta se
estaba sobrecalentando por todos los tóxicos que las grandes fábricas
dejaban libres. Esto contribuía a la destrucción del medio ambiente, como
ya lo mencioné al derretimiento de los polos y al empobrecimiento de
mucha gente.
En la actualidad los gobiernos invierten todo el dinero, el esfuerzo y el
conocimiento en recuperar al planeta, pero los setenta años que duró el
sistema económico depredador generaron daños que podrían ser
irreversibles. A pesar de todo soy afortunada, nací luego de las guerras
mundiales por el agua, la pobreza, y el medio ambiente. Pero algunos
nacieron justo durante las guerras.
15.
16. Lindo como pocos muchachos, pero muy serio, Nahil es atlético y
estudioso. Muy bien educado era el favorito de las preparatorianas por ser
muy caballeroso. Talentoso nadador es además un excelente violinista y un
experto en el arte del manejo de la tecnología. Sus padres han hecho de él un
amante de los libros. Pero gusta además de una actividad poco común entre
los jóvenes preparatorianos, es miembro del club de cetrería local. Los fines
de semana y los miércoles Nahil sale con su padre hasta las afueras de
nuestra pequeña ciudad a entrenar a sus aves de rapiña, Dominó, Jaqué y
Talismán son los tres hermosos halcones entrenados por su padre y ahora
Nahil está participando de aquel deporte activamente. Nahil y su padre
llevan las hermosas aves en una camioneta, encapuchadas con sus caperuzas
para evitarles el estrés. Se colocan el guante y con un señuelo entrenan a las
nobles aves para que fieles obedecieran las órdenes de vuelo. En algunos
fines de semana Zazil y yo acompañamos a Nahil a las competencias
organizadas por el club de cetrería local, donde el halcón Talismán es famoso
por su habilidad en la captura de palomas. Alguna vez y con el afán de
tomarnos una foto para las redes sociales, Zazil y yo accedimos a ponernos el
guante y llevar a las aves en nuestro brazo. Honestamente me daba miedo el
enorme pico de los halcones de Nahil.
Si bien aquel chico me gustaba mi cariño por mi hermana era tan grande
que sentía la obligación de hacerme a un lado. Nahil era el amigo de ambas,
pero en el fondo yo sabía que si alguna de las dos era la favorita del chico esa
era Zazil. Me daba cuenta porque en las conversaciones las miradas de él
siempre estaban dirigidas a ella y no a mí, lo que a últimas fechas me había
hecho sufrir mucho en silencio.
17. Sabía que solo era cuestión de tiempo para que Nahil y Zazil comenzaran
un noviazgo formal, que dicho sea de paso, sería el primero para Zazil.
Con los brazos como alas de pájaro con la mirada del halcón Kante5 es
hermano menor de Nahil y mi mejor amigo. Es un dolor de cabeza para sus
padres. Kante es amante del deporte extremo, el de las buenas notas, el
rebelde letrado que nadie puede tolerar. Diferente a Nahil y definitivamente
contrarios, Kante no tolera la parsimonia de Nahil, detesta su elegancia, su
sofisticación y sobretodo su amabilidad.
Kante es el hijo del hombre más popular y triunfador. El padre de Kante y
de Nahil es un medico exitoso creador de un método extraordinario para
operar animales neonatos. La cirugía fetal en mamíferos en peligro de
extinción es el extraordinario aporte del padre de Kante, mientras que su
madre una extraordinaria bióloga se ha dedicado a investigar métodos para la
purificación del agua. Tal vez debido a una malcriadez originaria, o tal vez
por su inteligencia brillante Kante odia el contexto escolar. A él le agrada
mucho más vivir a su ritmo y con sus intereses personales.
Al igual que Nahil es amante de los libros, de todo tipo de música, de
las lenguas extravagantes, de la filosofía clásica, de aprender ciencia por
deporte. Kante sabe el contenido más difícil de las materias aun antes de
cursarlas, por tanto para él ir a la escuela se ha convertido en pérdida de
tiempo. Arrogante, misterioso, fascinante, las chicas lo aman y odian, pues
cuando ellas se acercan a él, parece que Kante juega con ellas como quien se
divierte molestando niños.
5 Este nombre significa en maya “Árbol”.
18. Lo común en el pasado es que sufriera un par de cachetadas cada dos
semanas, para luego esperar pacientemente que otra preparatoriana lo
buscara, burlarse, molestarlas y hacerse el fastidiado. Pero yo era su amiga,
necesitaba alguna y que mejor que la única lo suficientemente capaz de
desear sus tiempos aturdidores para debatir sobre biología. Las
conversaciones sobre biología nos unen, así como las constantes salidas a las
llamadas Colinas de los chaneques para encontrar especies de aves nativas
que se creía desaparecidas y no reportadas como recuperadas, lo que se ha
convertido en nuestro pasatiempo favorito. Por ejemplo cuando descubrimos
nidos de jilgueros, calandrias y cenzontles, aves creídas extintas.
19. En cuanto a las plantas, a nuestra joven edad hemos reportado con ayuda de
mi madre dos tipos de orquídeas de la región que también se creían
desaparecidas. Luego de diez años de conservación del medio ambiente
muchas especies están comenzando a reaparecer.
El colegio Cenzontle, la escuela donde estudiábamos es una
preparatoria con el nuevo modelo educativo imperante en el país y es la única
de nuestra ciudad Valle Verde. Su población es de unos 500 estudiantes por
año. Como buena escuela promete a los padres que sus hijos al egresar serán
trilingües, excelentes atletas, artistas y mejores candidatos a triunfar en el
mundo, pero el triunfo aquí no tiene que ver con el dinero. Antes del las
guerras el dinero era la más importante, pero ya no. Ahora la calidad de vida
entendida como felicidad, salud, conocimiento y tranquilidad son los
aspectos que determinan el éxito.
20.
21. En realidad lo que se busca lograr con ese modelo educativo es la
felicidad, el desarrollo de valores y una actitud de servicio hacia la sociedad.
En la actualidad el nivel de desempleo en la población joven recién egresada
de las universidades es casi cero. El poder adquisitivo de la población –es
decir su nivel económico- nos ha convertido en la primera generación
después de las guerras que tendrán como adultos trabajadores sus
necesidades básicas cubiertas en su totalidad. Pero mucho de lo que nosotros
como generación somos ha dependido del ejemplo de nuestros padres
quienes vivieron y pelearon durante la época de las guerras.
La preparatoria es un edificio hermoso, pero apenas es uno de los muchos
edificios bellos en Valle Verde, y es que toda la pequeña ciudad es hermosa.
22. Casonas antiguas construidas en el Siglo XX y rehabilitadas, parques con
lindos lagos, avenidas pintorescas, pequeñas tiendas, algún centro comercial
pequeño vendiendo productos artesanales y ecológicos y sobretodo la
colindancia con bosques y colinas hacen de nuestra pequeña ciudad un
paraíso. Valle Verde está tan solo a veinte kilómetros de Ciudad Leyenda,
una gran ciudad de cuatro millones de habitantes que se encuentra más
hacia el sur, mientras que Valle Verde incrustada en las faldas de las
montañas está al norte y muy cerca del Valle de las Brumas donde se
encuentran las ruinas de lo que alguna vez fuera la antigua Ciudad de
México que hoy se ha convertido en un bosque enorme y deshabitado.
Para los jóvenes Valle Verde es un lugar lindo para vivir, pero solemos
ir a Ciudad Leyenda al cine, a los antros, o a los centros comerciales donde se
vende tecnología. Y es que en esta época si bien el poder adquisitivo de todos
es similar, aun hay muchas cosas tecnológicas que adquirir pero todas
duraran al menos una década y son amigables con el medio ambiente. Valle
Verde es un lugar privilegiado para vivir, porque en Ciudad Leyenda la
cantidad de pobladores es mucho mayor.
En el verano del año pasado, es decir de 2060 y mientras me preparaba para
iniciar mi vida universitaria mi vida cambió luego de que una nueva familia
se mudara a la colonia donde vivimos. Conocí a un muchacho llamado
Armando quien asistiría a la universidad también. Invadida por la emoción
de conocer a este joven nuevo en la ciudad me acerqué a él una mañana en
que regresaba él de su rutinario paseo en bicicleta de montaña por las
Colinas de los Chaneques.
23. Aproveché para contarle sobre las leyendas del lugar, así como la supuesta
existencia de Chaneques y seres custodios de los bosques que a veces se
aparecen a los caminantes.
Armando me parecía un ángel, era guapo, atento y bien educado, por lo que
no tardé en sentirme interesada en él. Después de todo Nahil estaba
saliendo con mi hermana y yo no quería pasar el verano sola. Abandoné a
Kante en las planeadas excursiones a las colinas y bosques cercanos para
acompañar a Armando a la Ciudad Leyenda y para vivir un primer
noviazgo. Me sentí feliz y entusiasmada con las llamadas que mi padre un
poco de mal modo me pasaba. Llamadas de un muchacho que a mis padres
no les acababa de gustar. No atendí las advertencias de mis padres, pues yo
quería seguirme guiando por la llamada de mi corazón. Aquel entusiasmo
de tener un primer novio. Sin embargo, cuando apenas habían pasado
veinte días de iniciado aquel noviazgo comencé a notar en este chico
ausencias y desinterés. Lo más triste es que mientras yo más lo buscaba cada
vez que se ausentaba, él más parecía aburrido e indignado por mi
insistencia.
24. Un día entero no contesto mis llamadas ni por el teléfono ni por las
gafas conectadas a internet. Así que me fui a dormir triste y sin ponerme la
piyama. ¿Alguna vez has tenido sueños que de tan aburridos se vuelven
pesadillas? No hay nada más ingrato entre los actos del subconsciente que
mandar las sensaciones de la vigilia al momento en que se descansa.
¿Surrealista? Si. Esta madrugada es de esas madrugadas que la vida se
presenta frente a los ojos cerrados. Doloroso, inequívoco. Me dolía su
ausencia tanto más que su presencia, ingrata en la forma en que me criticaba
y molestaba cuando apenas llevábamos veinte días de noviazgo. Fue una
noche en que entre dormida miraba al teléfono para descubrir que no había
mensajes. Las primeras lágrimas de decepción de mi vida aparecieron esa
noche.
25. Al día siguiente salí a caminar por el parque, con la esperanza de que
al otro lado del lago con el uso de los binoculares pudiera mirar hacia la casa
de Armando para descubrir si estaba ahí. Tal vez su familia y él habrían
tenido que salir fuera de la ciudad por alguna emergencia y sin tiempo para
avisar. Muy triste fue notar que la familia se encontraba en casa y que
Armando del otro lado del lago llegaba de su excursión matutina en
bicicleta. Le llame con las gafas de internet, pero no contestó.
Me fui a caminar largamente por las colinas de los Chaneques y regresé a
casa a medio día. Mi padre me recibió. Estaba en casa para la comida. Antes
de que yo entrara me dijo “vi a tu novio en la ciudad con una muchacha hija
de los señores Peralta, no te voy a dar más explicaciones, pero tiene ya otra
novia”.
Ni siquiera se había despedido. Esa noche Armando llegó como a las siete,
tocó la puerta. Salí con el corazón lastimado y sin embargo latiendo muy
fuerte, solo para pedirle que se fuera. –Vete y nunca más me busques por
favor-, sorprendido y molesto solo me contestó –como quieras-. Se fue
molesto e indignado, dejando una leve estela de una loción que me generó
deseos de vomitar. Entré a casa y mi papá me vio. No nos dijimos nada, pero
sabía que me apoyaba.
Esa noche, desde el balcón de la recamara de mi hermana miraba hacia
el lago y el parque. En la indiferencia de sus actos, del marcharte lejos y con
otra persona Armando me había lastimado.
26. Era la primera herida de mi vida por amor. En el Valle de los mantos
acuíferos, al siguiente día él estaría feliz, mientras yo sufría y lo extrañaba.
Su breve existencia en mi vida había dejado la secuela de la ilusión rota.
Algo en mi esperaba una llamada, un mensaje rogativo, pero nada pasó. Esto
está realmente mal, -pensaba yo.
-No tolero que me ignores, pero no haces nada mejor. Tal vez debo
comenzar una nueva estrategia, la de olvidar el dolor, si bien a ti no podría
olvidarte. Tu lejanía no me deja descansar, pero tu cercanía es un imposible.
Debo dejar de pensar que te importo o que volverás. Me queda claro que
lejos es lejos, y tú ya estás muy lejos, aunque vivas tan cerca-. La mañana
siguiente decidí volver a la exploración, pero sola. Pensaba que al igual que
lo aprendido durante toda mi vida en la escuela, los sentimientos también se
podían reciclar para que de la basura algo bueno apareciera. Reciclaba una
ilusión que partía de una fantasía.
Como cualquier basura reciclada debía tener una nueva utilidad, la de crear
mis designios de lo que quería en realidad. La falta de consideración que
había tenido por mí, anteponiendo sus necesidades y deseos, dio cuenta de lo
inútil que había sido quererle. No podía amar a una persona así. Fui como
naturaleza explotada por medio del saqueo furtivo del sistema depredador.
Había sufrido la depredación desenfrenada de mis afectos.
27.
28. La calma solo llegó al darme cuenta de que estaba en el camino de la
destrucción del amor por mí misma, y que ahora aunque doliera sería libre.
Armando me gustaba más en mis fantasías cuando no lo conocía que cuando
por fin pude conocerlo. Sin embargo, y aunque estaba lastimada estaba
consciente de que él sabía que yo lo quería, pero no lo podría comprobar
luego de que lo había echado de mi casa. Era muy simple era infiel y por
tanto era territorio prohibido. La traición era motivo suficiente para seguir
mi camino lejos de él. No le expliqué porque terminábamos, ni siquiera le
dije que terminábamos. No supe si él sospecharía los motivos pero decidí
alejarme en silencio. No hubo un rompimiento en una relación que siempre
fue nada, por tanto, y debido a que en la incongruencia liberada del nunca
aclarar los lazos (porque nunca prometió lealtad), los silencios convenientes
que dejaban la puerta abierta para entrar o salir a conveniencia me hicieron
notar que era precisamente esa puerta abierta mi camino a la libertad. La
chica aquella con la que lo vio mi padre era realmente hermosa. Por tanto no
podía decir que desaprovechaba estar con alguien maravillosa, pues claro
está que para Armando siempre fui ordinaria, pero puedo tener claro que el
valor que no me daba me lo daba ahora yo. Si, es verdad, no soy perfecta, no
soy la más bella de todo Valle Verde según algunos atributos comunes que
se hacen de la belleza más bien en cambio era tan normal, tan simplemente
normal que no llenaba la necesidad de su ego. Pero aun en esa normalidad
había belleza, pero no del tipo que deseaba o bajo las condiciones que
quería. En ese tomar las relaciones como objetos desechables ahora le
faltaba un elemento y ese elemento sería yo. Había sido digna para y por mí.
29.
30. Triste como estaba y por la necesidad de salir de aquella tristeza volví con
sentimientos de culpa al lado de mi mejor amigo. Kante me recibió feliz y
con un regalo. El padre de Kante le había obsequiado un joven halcón cola
roja llamado Marte. Era un ave hermosa y poderosa, pero a Kante le pareció
en un gesto de total afecto que cuidar de esta ave me haría olvidar el breve
noviazgo que no había trascendido más allá que un mes perdido. Aun
quedaba un mes de las vacaciones de verano, así que podríamos ocupar ese
periodo para entrenar a Marte y para que yo pudiera comprender el arte de
la cetrería.
31. Kante era un joven ángel que me acompañaba en esa nueva aventura de
entrenar a un halcón. Por cariño comencé a llamar al halcón “Martin”. Las
excursiones a los valles fueron maravillosas. La siguiente semana cada
mañana Kante iba a buscarme y juntos compartimos momentos maravillosos
del verano. Además, una mañana en un sofá encontré el libro de los Poemas
de Sor Juana Inés de la Cruz que comencé a leer todas las noches. Mi
hermana había terminado su lectura, así que accedió a prestarme el
maravilloso libro.
En cada poema encontraba las voces de las mujeres que por milenos habían
habitado estas tierras y que habían construido sus vidas amorosas en torno a las
condiciones en que su relación con los hombres las colocaba.
32.
33. Comprendí que hombres y mujeres debíamos relacionarnos de manera más
armoniosa en donde ninguno de los dos abusáramos de los sentimientos.
Pasados los días y cada vez que me encontraba a Armando descubrí que el
enamoramiento seguía presente, pero sublimé el afecto convirtiéndolo en
fuente preciosa de inspiración para realizar otras actividades. Entendí que si
no podía tener ese amor podía hacer de mi tiempo algo maravilloso. Así
ocupe los días para salir al bosque, seguir entrenando al halcón y para seguir
leyendo. Terminé de leer no solo el libro de poemas de Sor Juana Inés de la
Cruz, también otros bellos libros.
34. En el bosque las aves encontraban un refugio a los años de destrucción
de su habitad. Solía caminar entre los árboles y pasar horas admirando a
esas aves, tomar videos y hacer algunos dibujos. En muchas ocasiones Kante
me acompañaba, entonces todo era mucho más divertido. Poco a poco
abrazada de los árboles y de los prados verdes de la región sentí que ese mal
amor dejaba de afectarme. Además de mi amigo contaba con el afecto de mi
familia. Solía salir con mi mamá y hermana a tomar chocolate y a comer
algún pastel de maíz al zócalo de Ciudad Verde mientras les comentaba mis
hallazgos en el bosque.
35. Nunca será fácil afrontar una situación en la que el amor se siente
traicionado. La infidelidad es una forma de traición y engaño. Algunas
personas creen que la infidelidad forma parte de la naturaleza humana, pero
no es verdad. La infidelidad como la fidelidad son dedicaciones. Una
persona que se siente tentada a ser infiel siempre podrá decidir sobre sus
actos. Las personas fieles lo son porque lo han decidido.
No es justo lastimar a otras personas. Mantener el secreto de la infidelidad
es ser deshonesto o deshonesta.
Debido a que en ese momento comprendí que se siente ser engañada
decidí que yo no lo haría a otras personas. Me gustaba pensar que mi
próximo novio sería fiel y honesto, y que yo lo sería también.
36.
37. Creo que el dolor que las personas y en especial las mujeres
experimentan por amor tiene que ver con la incapacidad de comprender que
en la vida hay situaciones más importantes que las relaciones con los novios.
En realidad la vida es también amigos, pasatiempos, escuela, mascotas, y
familia.
No todos los novios son malos, los hay buenos y honestos. Mi hermana Zazil
comenzó un noviazgo feliz con Nahil en ese verano. La relación fue tranquila,
amable y alegre. Ambos seguían actuando como amigos pero ahora además
abiertamente mostraban su afecto.
38. En parte tal vez por un poco de celos respecto a la relación, tal vez celosa de
mi hermana, pero me sentía mal porque el primer noviazgo de mi hermana
había sido maravilloso, mientras que mi primer noviazgo había sido un
desastre. Pero el cariño que sentía por mi hermana era más fuerte que mis
celos. Una mañana Kante y yo salimos hacia el bosque con nuestra cámara de
video en forma de drone y una serie de aditamentos. Habíamos observado un
nidal de gorriones de pecho rojo, un tipo de ave que hacía mucho estaba
desaparecida, así que volver a ver un nido con pajaritos de este tipo era una
muy buena noticia. Llegamos a un conjunto de arboles en la colina donde no
solo pudimos ver el nidal de una pareja de gorriones, también vimos más
gorriones. Nuestra época es maravillosa, las aves y la naturaleza en general
parecen estar perdonando las malas acciones de nuestra especie humana.
Sentimos que el mundo se comenzaba a reconciliar con los humanos
luego de diez años de terminadas las guerras. Hacía apenas 20 años atrás las
guerras habían terminado, pero todos esos terrenos que ahora estaban
dedicados a la conservación de aves habían sido campos de batalla. La
Antigua Ciudad de México se vio devastada cuando el Volcán hizo erupción,
no solo la ciudad, también muchos poblados cércanos. Mucha gente
hambrienta, mucha gente enferma. La persecución de un gobierno dictador
en contra de quienes estaban en desacuerdo llevó a muchos a la cárcel o a ser
asesinados. Y ahora yo podía disfrutar de la paz y la tranquilidad gracias a
esos grandes héroes. En el árbol donde estaba el nidal de los gorriones había
inscrita una leyenda “Aquí fue asesinado Ernesto Marco Aurelio, líder de la
resistencia en contra de la dictadura”. El nidal era un justo tributo a un alma
guerrera.
39.
40.
41. Gracias señor Ernesto Marco Aurelio por todo lo que nos diste a los
jóvenes que nacimos luego de las guerras, pensaba mientras leía la
inscripción. Hay muchos libros en la escuela que hablan de todos esos años
de lucha y de atrocidades. NO podía entender cómo es que en aquella época
se daba tanta importancia a todo aquello que destruía las flores, los campos,
las aves y otros animales, y la vida de tanta gente. En esos campos tan
tranquilos no podía creer que alguien pudiera haber muerto. Luego de
varios días oculto en esos bosques el líder de la resistencia había sido
acribillado. Pero ahora solo se escuchaban en aquel lugar los cantos de las
aves.
42. En realidad muchos de los arboles de aquella región del bosque había
servido como tumbas para los grandes héroes de las guerras. Gracias a todos
ellos ahora podíamos estar tranquilos, el planeta se estaba regenerando
rápidamente. Había quienes decían que tardaríamos cientos de años en los
procesos de recuperación, pero las aves y las flores, y el resto de los seres
vivientes parecían estar deseosos de apresurar el proceso.
Cerca de ahí, un pequeño pajarito corría sobre un viejo vehículo de
guerra tal vez usado para acribillar al héroe. La lámina oxidada estaba
semienterrada. Un recordatorio para que nunca más permitiéramos que la
humanidad llegara a tanto.
43.
44. Kante y yo habíamos estudiando en la preparatoria mucho sobre las
guerras, tanto como sistemas de conservación, de sustentabilidad y en general
formas para cuidar el medio ambiente. Así que caminar por la parte del
bosque donde muchas batallas se habían realizado era el escenario más
correcto para tratar el tema. Lo que más nos impactaba era a cantidad de gente
asesinada en ese periodo. En México más de una cuarta parte de la población
había muerto, y al menos otra cuarta parte había sufrido mutilaciones y
heridas graves. Muchos de los jóvenes de nuestra edad tenían papás o
abuelos mutilados, tal vez inválidos. Pero un día todas esas guerras habían
terminado. Afortunadamente México fue uno de los países donde se logró la
libertad más rápidamente.
45.
46. Un par de horas después de nuestra llegada mi hermana Zazil y Nahil se
comunicaron con las gafas para internet, nos dijeron que querían a donde
estábamos nosotros pues traían algunos comestibles que nos querían
compartir. Era un momento excelente para que los cuatro juntos nos
divirtiéramos. Reímos y jugamos un juego de cartas que llevaba Nahil.
También hicimos un video y prometimos ir a esquiar al volcán. Los cuatro
compartíamos la fascinación por la naturaleza, los animales, y las historias
de leyendas del lugar. Así comenzamos a hablar sobre los espíritus
guardianes de los bosques. En mi país llamamos “Chaneques” a los
duendes.
47. Se cuenta que en aquellos bosques los chaneques son los guardianes. Ellos
protegen la vegetación, los animales y a los mantos acuíferos sagrados. El
agua es sagrada luego de las guerras del agua. Todos podemos usarla
libremente, pero todos debemos cuidarla. Por eso, personas como la mamá de
Nahil y Kante se dedican a limpiar el agua que aun está contaminada. Me
gusta pensar que existen seres parecidos a los Faunos de las leyendas en esos
bosques. A veces incluso siento su presencia observándonos entre los
árboles, vigilando lo que hacemos, y luego de darse cuenta de que no
hacemos nada malo se alejan tranquilamente. Me gusta imaginarlos tocando
sus flautas y bailando alrededor de una mágica fogata las noches de luna
llena.
48.
49.
50. Me gusta imaginar también que junto a mi halcón Martin cuido de esos
bosques, y que mientras yo actúo como una guerrera o como una maga, las
ninfas o las hadas son mi ejército. Imagino que soy un ser mágico de los
bosques y que las aves, los halcones y el resto de os animales se comunican
conmigo. Afortunadamente la caza furtiva casi ha desaparecido, así que mis
batallas se quedan en mi imaginación. Pero de alguna manera siento que
todos esos espíritus de la naturaleza son reales. Esas fantasías son mi
secreto, nunca se las he contado a nadie, ni siquiera a Zazil.
51.
52. Luego de aquel día de campo, y cuando estábamos a punto de marcharnos a
casa a través de las gafas de internet nos enteramos de que un ciclista de
montaña había sufrido un accidente cerca de donde nos encontramos. Fuimos
rápidamente al lugar para encontrar a Arturo con un tobillo fracturado en una
de las barrancas. Estaba totalmente aturdido y necesitaba urgente ayuda. Al
verme y al ver al resto de los chicos pareció aliviado al darse cuenta de que
antes del anochecer había sido encontrado. Esperamos al servicio de rescate.
Nahil y Kante fueron a encontrase con el servicio de rescate mientras mi
hermana Zazil y yo acompañábamos a Arturo. Afortunadamente esa noche el
chico estaba en el hospital y a salvo.
53. El primer día de clases Kante llegó por mí, me di cuenta de que entre ambos
el afecto de amigos se estaba transformando en algo más. En esta ocasión
mis padres se veían muy contentos. Ese mismo día recibí un mensaje de
Arturo agradeciéndome por haberle ayudado cuando más lo necesitaba. Me
fui a la escuela con una gran sonrisa en el rostro. La universidad comenzaba.
Respecto al amor, entendí que debía quedarme al lado de quien me quisiera
y nunca de quien me tratara mal o me rechazara. Comprendí además que
debía desarrollar la capacidad para entender y detectar el mal trato. Así
aquel segundo noviazgo en el que nos unía el amor por las aves y por la
naturaleza, estaba enmarcado por la amistad, el afecto mutuo y el respeto.
Mi novio amaba y respetaba a los animales tanto como a mí, y esa era una
forma de respetarse también a él mismo.
54. Y desde entonces en la colina de los chaneques las aves acompañan nuestros
momentos de alegría. El amor se construye, se cultiva, se enriquece con los
años. Aun somos jóvenes, aprenderemos a amar de mejor manera con el
tiempo y con la práctica.
FIN
56. Isa Muñiz
Es socióloga, psicóloga y especialista en desarrollo regional. Desde hace
varios años dedica su tiempo libre a la fotografía, el dibujo y la pintura.
Colabora con proyectos de conservación y ecología. Es profesora
universitaria de tiempo completo, cuenta con estudios de doctorado y está
interesada en la superación de la pobreza en las zonas rurales y peri
urbanas.
57. Versión Gratuita Para Su Difusión Libre.
Puedes descargar, imprimir, fotocopiar, y compartir este libro. La idea es
difundir y transmitir el mensaje ecológico. Por favor, no olvides citar la
fuente.
58. El Grupo Editorial Trascender por medio del proyecto Cuentos De Hadas
Bajo La Luna Llena enfatiza la importancia de la conservación del medio
ambiente como uno de los elementos claves y necesarios para contrarrestar
los efectos nocivos del sistema económico actual en su faceta neoliberal.
Dirigidos a un público juvenil, estas historias buscan despertar el interés
en los jóvenes sobre la importancia del patrimonio natural.