Entrevistas Programa PEZI
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En este documento se refleja la información obtenida sobre el Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido mediante entrevistas a personas mayores por los alumnos de la escuela de San Juan de Plan del CRA Cinca Cinqueta.
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Dossier actividades escolares
Se trata de un dossier preparado por las empresas Guara Norte y el centro de actividades medio ambientales La Gabarda proponiendo alternativas y actividades para las excursiones de los centros escolares de la comunidad autónoma de Aragón.
Análisis del conectivismo
El documento habla sobre la teoría del conectivismo, un enfoque sobre el aprendizaje en la era digital desarrollado por George Siemens. Según esta teoría, la tecnología ha reorganizado cómo vivimos, nos comunicamos y aprendemos, por lo que las teorías sobre el aprendizaje deben reflejar estos entornos sociales. El conectivismo se basa en que el aprendizaje y el conocimiento se crean a través de la interacción en redes, y que las competencias adquiridas son necesarias en esta
Ensayo conectivismo
El documento argumenta que las teorías previas de aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo ya no son efectivas en la era digital actual debido a que la vida media del conocimiento se ha reducido significativamente. Propone que la teoría del conectivismo es más adecuada para la era digital porque enfatiza que los estudiantes busquen activamente información con la guía de los profesores y se adapten continuamente a los cambios, en lugar de memorizar información. El conectivismo hace que los estudiantes sean más independientes y les da las
Conectivismo pecha kucha
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APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
El documento resume la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner. Bruner propuso que los estudiantes deben aprender activamente descubriendo por sí mismos cómo funcionan las cosas, en lugar de que los maestros simplemente expliquen los contenidos. Los maestros deben estimular a los estudiantes a observar, comparar y analizar para que descubran los conocimientos por su propia cuenta. Esta teoría promueve que los estudiantes adquieran conocimiento a través de un descubrimiento guiado motivado por la curiosidad
Aprendizaje y conectivismo de siemens
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Conectivismo
Este documento presenta el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital. En 3 oraciones o menos, el conectivismo propone que (1) el aprendizaje ocurre a través de redes de conexiones entre nodos de información, (2) el conocimiento se distribuye entre una red de conexiones que incluye a las personas y las tecnologías, y (3) la habilidad para reconocer patrones y hacer conexiones entre ideas es fundamental para el aprendizaje en un mundo con una gran cantidad de información disponible.
Ensayo: El conectivismo en la Educación Primaria
Este documento describe cómo las TIC pueden aplicarse en las áreas instrumentales de la educación primaria utilizando metodologías constructivistas y conectivistas. Señala que los docentes pueden combinar ambas metodologías dependiendo de los objetivos y recursos disponibles. También identifica la falta de recursos, formación de docentes y apoyo legal como barreras para la integración de las TIC. Finalmente, propone actividades interactivas en línea para trabajar diferentes áreas como las matemáticas y el lenguaje.
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Análisis de una caso práctico de docencia en línea
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Linea del tiempo: Evolución de las Nuevas tecnologías
Este documento describe una actividad de diseño de una línea de tiempo para mostrar la evolución del diseño tecno-pedagógico a lo largo de la historia. Se tuvieron en cuenta tres tipos de contenidos: la evolución de elementos clave de comunicación, teorías de educación influyentes, y avances en diseño instruccional. La autora creó la línea de tiempo considerando estos factores y enlaces adicionales. Concluyó que fue interesante conocer los orígenes del diseño tecno-pedagógico y cómo
Proyecto educagale
Este proyecto presenta el curso b-learning "EDUCAGALE: Curso on-line de gallego para adultos" que se impartirá a través de una plataforma Moodle accesible desde dispositivos móviles y con algunas sesiones presenciales. El curso está destinado a personas que necesitan aprender gallego para su inserción laboral o para mantener su empleo actual. Se realiza un diagnóstico de necesidades y se establecen los objetivos, metodología, recursos humanos y materiales necesarios para el curso, incl
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Otras teorías sobre la educación a distancia
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Clasificación de las teorías de EaD según keegan
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Moocs & m-learning
The document discusses new technologies being applied in education, including mobile learning (m-learning) and Massive Open Online Courses (MOOCs). It outlines benefits like access from anywhere, ease of obtaining information, and new applications. Potential disadvantages include some students not having mobile devices/internet access, and possibility of accessing inappropriate content online. It also addresses issues like teacher training, differences from traditional education methods, and financing of free MOOCs.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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