Enfoque conectivista en la era digital

1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
INTEGRANTES:
González Victoria.
Ortega Alberto.
Parra Gabriela .
Sardi María Isabel.

3. Constructivismo
“Knowledge is only part of understanding.
Genuine understanding comes from
hands-on experience.”
-Dr. Seymor Papert
Profesor of Learnig Research
Massachusetts Institute of Technology, USA.

6. De Consumidores a
productores
de conocimiento Tiene el control de
Crítico frente su propio
a lo que aprende aprendizaje
Se relaciona con el aprendizaje
Para el conectivismo el punto
colaborativo,comparte,colabora
de inicio es el estudiante
Discute y reflexiona con otros.
Crea su propio blog para
Publicar sus reflexiones Forma parte de un
Sobre lo que ha aprendido. ambiente auténtico
Evalúa y valora la información Se conecta con diversas
para asegurar su veracidad. Fuentes de conocimiento
Elige en la diversidad núcleos de conocimiento
en red, que están en constante mudanza,
Exigiéndole una constante adaptación.

7. Conocimiento
Preciso y actual
Alimenta
Flujo de información
Articula en
Se almacena
Toma de decisiones
Organizacio
nes e
instituciones
Redes sociales Actualiza
Retroalimenta
Enlazan
Bases de datos
En línea

8. Conectivismo en el Aula

9. Conectivismo en el Aula

10. REFERENCIAS
•https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc
•https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc
•https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc
•https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc