Informatica ciclo iv competencias y desempeños 2014John Carabal
El documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática para noveno grado en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. En los cuatro periodos académicos, los estudiantes aprenderán sobre Excel, Access, HTML, robótica y programación. Aprenderán a crear hojas de cálculo, bases de datos, páginas web, y programar robots. El énfasis es desarrollar el pensamiento a través de la solución de problemas mediante el uso de estas herramientas tecnológicas.
En la nueva era tecnológica la importancia de la apropiación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje debe estar integrada a las políticas educativas, debido a esto existe un interés por introducir nociones de programación en contextos educativos a partir de diferentes herramientas
Instalación de qgis en un dispositivo móvil, Imágenes SatelitalesJuan Jose Lucero
Manual de instalación QGIS, en un sistema android, ademas, de la instalación de GVSIG, acompañado de imagenes satelitales con 2 propuestas de descargas
Este documento presenta un taller sobre herramientas informáticas dirigido por el Ingeniero Carlos Camacho. El taller contiene seis actividades que cada estudiante debe completar, incluyendo crear una matriz sobre las generaciones de computadoras, argumentar sobre la importancia del computador en el futuro, explicar características de la Web 2.0, crear un mapa conceptual sobre computadoras, comparar paquetes de oficina, y explicar gráficas. Los estudiantes deben publicar su trabajo en SlideShare y enviar el enlace al correo del instructor.
Este documento presenta un taller de herramientas de informática con el objetivo de desarrollar diferentes actividades relacionadas con conceptos informáticos fundamentales como las generaciones de computadores, características de la Web 2.0, componentes de un computador, comparación de paquetes de oficina, entre otros. El taller es guiado por el ingeniero Carlos Camacho y está dirigido a estudiantes con el fin de que publiquen y envíen los resultados del taller por correo electrónico.
Este documento trata sobre la planificación en inteligencia artificial aplicada a la robótica. Explica brevemente qué es un robot y las áreas que intervienen en la robótica como mecánica, sistemas electrónicos y más. Luego describe los tipos de robots como autónomos, teleoperados, manipuladores y móviles. Finalmente, discute las arquitecturas de software reactivas y deliberativas que se usan en los robots y cómo aplicar una híbrida entre ellas.
Este documento presenta el diseño y desarrollo de un prototipo de la cabeza animatrónica del personaje Freddy, del videojuego Five Nights at Freddy's. Se describe el proceso de diseño mecánico utilizando software CAD, la fabricación de las piezas mediante impresión 3D y torneado CNC, y el ensamblaje e integración de los sistemas de control y actuación para lograr movimientos realistas de la boca y ojos. El prototipo busca aplicar conceptos de mecatrónica y automatización para simular el comport
Informatica ciclo iv competencias y desempeños 2014John Carabal
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Este documento presenta un taller de herramientas de informática con el objetivo de desarrollar diferentes actividades relacionadas con conceptos informáticos fundamentales como las generaciones de computadores, características de la Web 2.0, componentes de un computador, comparación de paquetes de oficina, entre otros. El taller es guiado por el ingeniero Carlos Camacho y está dirigido a estudiantes con el fin de que publiquen y envíen los resultados del taller por correo electrónico.
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Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con la realidad aumentada y la modelación 3D. Incluye definiciones de modelo 3D, realidad aumentada y programas de modelado como SketchUp, Tinkercad y Tekla Structures. También analiza ejemplos de aplicaciones de realidad aumentada y estrategias para reducir la brecha digital.
Este documento presenta un examen parcial de ingeniería en tecnologías geoespaciales que incluye dos problemas. El primer problema pide realizar una lluvia de ideas sobre software fotogramétrico, agrupar las ideas en un diagrama y proponer acciones para escoger el mejor software. El segundo problema compara los costos y rendimientos de levantamientos topográficos y fotogramétricos, calculando los costos por hectárea y proponiendo acciones para mejorar la optimización.
Este documento presenta el diseño mecánico, eléctrico y electrónico de un robot móvil omnidireccional llamado "Mayabot". Se describe detalladamente los componentes mecánicos como el chasis, motores, ruedas y soportes utilizados. También se explican los circuitos eléctricos empleados como la tarjeta de control basada en un FPGA, la tarjeta de potencia para los motores y circuitos de sensores. Finalmente, se menciona que el robot fue probado en una olimpiada internacional de rob
El documento describe la aplicación Trivial 2.0, un juego basado en preguntas geolocalizadas. Los usuarios pueden participar respondiendo preguntas para ganar puntos y escalar en la clasificación. La aplicación se implementará tanto en web como en Android, siguiendo metodología Scrum en dos sprints para desarrollar las funcionalidades de autenticación, geolocalización, puntuación y comentarios entre usuarios.
Este documento proporciona instrucciones para construir y programar un robot LEGO. Explica cómo instalar el software de programación LEGO Mindstorms, conectar los sensores y motores al controlador LEGO NXT, y crear el primer programa para agregar sonido al robot. También incluye descripciones de cada parte del robot y consejos sobre cómo probar y mejorar la programación.
Este documento proporciona instrucciones para construir y programar un robot LEGO. Explica cómo instalar el software de programación LEGO Mindstorms, conectar los sensores, motores y ladrillos NXT del robot. También describe cómo programar el robot para que ejecute tareas simples y cómo probar que funciona como se programó.
Proyecto: cortadora de césped helicoidal de arrastre { E.E.T. Nº 34 "Gral. En...@prender entre rios
El documento presenta el proyecto de una cortadora de césped helicoidal de arrastre para canchas de polo desarrollado por estudiantes de la Escuela Técnica N°34 de Entre Ríos, Argentina. El objetivo del proyecto fue diseñar modificaciones a la máquina para facilitar y perfeccionar el corte de césped con menor daño al terreno y que pueda ser arrastrada por vehículos de baja potencia. Los estudiantes utilizaron software libre como SketchUp y Kerkythea para diseñar y animar el
SISTEMA DE VISION ARTIFICIALPresentación2007faustino830
Este documento describe el diseño e implementación de un sistema de visión artificial para verificar las especificaciones de calidad en herrajes de acero inoxidable en la empresa Tempro S.A. El proyecto será desarrollado por dos estudiantes de ingeniería electrónica y telecomunicaciones de la Universidad Autónoma del Caribe. El sistema permitirá inspeccionar las piezas de manera automática para detectar imperfecciones en el acabado, alineación y dimensión con el fin de mejorar el control de calidad.
Los estudiantes de ingeniería civil en informática construyeron 7 robots con piezas Lego NXT para explicar conceptos físicos a estudiantes de enseñanza media en una feria. Los robots ilustraron conceptos como lanzamiento de proyectiles y las leyes de Newton de manera didáctica e interactiva. La actividad ayudó a los estudiantes a aplicar sus conocimientos en programación y fomentó su creatividad y habilidades de trabajo en equipo.
Este documento describe el software Crocodile Clips, un programa de simulación eléctrica y electrónica gratuito orientado a la enseñanza. Crocodile Clips permite simular circuitos eléctricos y electrónicos de nivel medio-avanzado, así como sistemas mecánicos y electromecánicos. Incluye componentes basados en imágenes reales y medidas básicas de voltaje, corriente y potencia. La versión en español se puede descargar gratuitamente de la página web del distribuidor espa
Este ensayo describe la importancia de la programación en la ingeniería eléctrica. Explica que la programación se utiliza para crear códigos y comandos que programan máquinas eléctricas y electrónicas, y que tiene muchos usos en la ingeniería eléctrica como el desarrollo de controles para maquinaria y componentes electrónicos. También señala que la programación permite automatizar tareas peligrosas en la industria mediante el uso de bucles y comandos, y mejorar procesos como la pintura de
El documento describe la robótica educativa, que tiene como objetivo desarrollar habilidades en los estudiantes a través de la creación y programación de robots. La robótica educativa busca adaptar a los estudiantes a los procesos productivos actuales y promover el aprendizaje de ciencias de una manera práctica y divertida mediante el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Asimismo, se detalla la historia y evolución de los bloques programables Lego Mindstorms y EV3, que son herramientas clave para la enseñanza
El documento describe la robótica educativa, que tiene como objetivo desarrollar habilidades en los estudiantes a través de la creación y programación de robots. La robótica educativa busca adaptar a los estudiantes a los procesos productivos actuales y estimular su interés en las ciencias. Se explica el proceso de crear inicialmente un robot virtual y luego construirlo físicamente usando diferentes materiales como Lego o circuitos.
Este documento presenta un taller sobre herramientas de informática impartido por el ingeniero Carlos Camacho. El taller incluye cinco ejercicios: 1) crear una matriz sobre las generaciones de computadoras, 2) argumentar la importancia del computador y su evolución futura, 3) explicar características de la Web 2.0 con ejemplos, 4) crear un mapa conceptual sobre computadoras, y 5) comparar paquetes de oficina de Microsoft y Google Docs.
Este documento describe un proyecto para crear un automóvil controlado de forma remota a través de Bluetooth. El proyecto fue desarrollado por cuatro estudiantes y tiene como objetivo diseñar e implementar un sistema robótico controlado de forma inalámbrica a distancias menores de 10 metros. El documento explica el proceso de desarrollo de la aplicación, el diseño mecánico, electrónico e interfaz del automóvil, así como las pruebas realizadas.
El documento presenta un taller de introducción a la robótica que consta de 6 sesiones. La primera sesión consiste en una presentación del curso. Las sesiones 2-5 incluyen el montaje de un robot básico, la programación de sensores y la construcción de una pinza. La sesión final es una competición donde los robots deben seguir líneas y capturar objetos.
El documento describe un taller de introducción a la robótica que consta de 6 sesiones. La primera sesión presenta el curso y el kit NXT. La segunda sesión se centra en el montaje básico de un robot y la programación inicial. Las sesiones 3 y 4 cubren sensores y programación. La quinta sesión añade una pinza al robot. La sesión final incluye una competición donde los robots deben seguir líneas y capturar objetos.
Los estudiantes de primer año de ingeniería civil en informática de la UACh construyeron 7 robots con piezas Lego NXT para explicar conceptos físicos a estudiantes de enseñanza media en una feria. Los robots ilustraban conceptos como lanzamiento de proyectiles, leyes de Newton y movimiento circular. La actividad ayudó a los estudiantes a aplicar lo aprendido en programación y fomentó su creatividad y trabajo en equipo.
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Este documento presenta el diseño mecánico, eléctrico y electrónico de un robot móvil omnidireccional llamado "Mayabot". Se describe detalladamente los componentes mecánicos como el chasis, motores, ruedas y soportes utilizados. También se explican los circuitos eléctricos empleados como la tarjeta de control basada en un FPGA, la tarjeta de potencia para los motores y circuitos de sensores. Finalmente, se menciona que el robot fue probado en una olimpiada internacional de rob
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Este documento presenta un taller sobre herramientas de informática impartido por el ingeniero Carlos Camacho. El taller incluye cinco ejercicios: 1) crear una matriz sobre las generaciones de computadoras, 2) argumentar la importancia del computador y su evolución futura, 3) explicar características de la Web 2.0 con ejemplos, 4) crear un mapa conceptual sobre computadoras, y 5) comparar paquetes de oficina de Microsoft y Google Docs.
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1. Universidad Autónoma De Nuevo León
Facultad De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica
Materia: Arquitectura de Robots
Doctor Francisco Eugenio López Guerrero
“Diseño de construcción de un robot en un ambiente virtual”
Propuesta PIA
Equipo 3
Grupo: 001
San Nicolas de los Garza Nuevo León /Semestre Agosto-Diciembre 2023
Nombre Matricula
Delgadillo Garcia Elmer Javier 1895460
Duran Vazquez Harold Joseph 1908089
Escobar Caballero Azul Adely Montserrat 1865569
Esquinca Magallón Juan Pablo 1962235
2. Descripción
• Los programas de computadora para animación han evolucionado de una forma
tal que pueden ser utilizados para modelar sistemas mecánicos, lo cual permite
cuantificar su espacio de trabajo, hacer análisis de movimientos de baja precisión,
preveer algunas colisiones, etc. Esta propuesta de trabajo considera que la
adaptación de geometrías de robots a un ambiente del software de estructura
abierta Blender permite modelar en forma virtual un robot paralelo en
relativamente poco tiempo y esfuerzo.
Objetivo
• Modelar/adaptar un robot KUKA (las geometrías en crudo podrán descargarse de
internet si están a disposición) en el ambiente 3D RoboDK y documentar sus
propiedades matemáticas básicas. Como información complementaria deberá
generarse fotos y videos virtuales del robot en movimiento.
5. Link Hoja de datos
https://xpert.kuka.com/service-
express/portal/project1_p/document/kuka-project1_p-
common_PB17276_es?context=%7B%7D
Link Archivos CAD
https://xpert.kuka.com/service-
express/portal/object/kukaid/CAD1804
8. Link Hoja de datos
https://xpert.kuka.com/service-
express/portal/project1_p/document/kuka-
project1_p-
common_PB14525_es?context=%7B%7D
Link archivos CAD
https://xpert.kuka.com/service-
express/portal/object/kukaid/CAD1271
11. Link Hoja de Datos
https://xpert.kuka.com/service-
express/portal/project1_p/document/kuka-project1_p-
common_PB12581_es?context=%7B%7D
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https://xpert.kuka.com/service-
express/portal/object/kukaid/CAD1141