1. ESCALA DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA: Desarrolla un cuadro comparativo con enfoque de competencia del concepto de sustentabilidad dentro del escenario
natural y su visión sistémica de manera innovadora.
NOMBRE: Elis Vergara
NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO
IRRELEVANTE
MEMORÍSTICO
TAXATIVO
INTEGRADOCOHERENTE
CREATIVO-RESOLUTIVO
Identifica el concepto de
sustentabilidad mediante
el análisis de los principios
y las dimensiones de
sustentabilidad dentro de
un escenario natural y con
visión sistémica.
- Elabora un cuadro
comparativo sin interpretar
el concepto de
sustentabilidad dentro de
un escenario natural y con
visión sistémica.
-Presenta el cuadro
comparativo analizando las
dimensiones de la
sustentabilidad; sin valorar
la estructura coherente y
poco organizada.
-Crea el cuadro
comparativo, sin tomar en
cuenta el concepto de
sustentabilidad.
No considera las diversas
dimensiones de la
sustentabilidad como la
económica, la social y la
ambiental.
-Menciona el concepto de
sustentabilidad, con poca
claridad.
- Diseña el cuadro
comparativo demostrando
el análisis con coherencia
en la forma y estructura del
sustentabilidad dentro los
conceptos y principios de la
visión sistémica.
- Diseña el cuadro
comparativo demostrando
coherencia, en el análisis y
síntesis, apropiándose del
principio y concepto de
sustentabilidad dentro del
escenario natural y su
visión sistémica.
PONDERACIÓN 20%
EVALUACIÓN
METACOGNICIÓN
8%
-Expresa sus ideas sin tomar
en cuenta la visión sistémica
del concepto de
sustentabilidad.
11%
LOGROS Y ASPECTOS A MEJORAR
-Escribe las dimensiones
de la visión sistémica de
forma general.
- Ciertos integrantes del
grupo identifican los
principios y concepto de la
sustentabilidad.
14%
- Identifica el concepto de
sustentabilidad.
- Todos los discentes del
grupo se apropian del
principio y concepto de
sustentabilidad dentro del
escenario natural y su
visión sistémica.
17%
ACCIONES PARA MEJORAR
-Comprende con claridad y
profundidad el concepto de
sustentabilidad y sus
principios con visión
sistémica.
- Desarrolla el cuadro
comparativo con enfoque
por competencia del
concepto de
sustentabilidad dentro del
escenario natural y su
visión sistémica de manera
innovadora.
20%