Tarea 1 para evaluación final del Taller de periodismo digital.

1. - Isaac Velázquez Solís
-6to Semestre
-Taller de periodismo
digital
-Prof. Omar Espinosa
- Reporte de lectura -

2. Reporte de lectura
Nombre del libro y autor: Cómo escribir para la WEB
Autor: Guillermo Franco
Fecha: 8 – junio - 2020

3. ¿Cuál es el tema, idea o mensaje central de la lectura?
• En los capítulos 5 y 6 se nos presentan dos temas de interés para aquellas personas que
se dedican a la escritura de la web o de blogs, con lo que el autor busca compartir puntos
específicos o recomendaciones para estos escritores y así puedan aprender nuevas
técnicas y herramientas para su redacción en los medios digitales y redes sociales. Estos
dos temas respectivamente son cómo romper la uniformidad de un texto para así captar
la atención de los lectores y cómo son los textos en otros formatos y plataformas y qué
consejos se pueden utilizar al momento de redactar para redes sociales como Twitter.

4. ¿Qué objetivo(s) pretende la lectura? o ¿qué crees que
intenta el autor al plasmar sus ideas en dicha lectura?
• Creo que sus objetivos al presentar un libro como estos acerca de el uso de webs es
ayudar y al mismo tiempo enseñar al lector interesado, a mejorar sus modos de escritura
en cualquier plataforma digital en la que se desenvuelva con la presentación y uso de
herramientas y mejoras al momento de usar palabras así también mostrando ejemplos de
estos formatos que son de la vida real .

5. ¿Qué términos o conceptos se definen?
• Pedaceo. Hacer que el usuario o lector decida que tema escoger e ir directamente a él
partiendo de la introducción y exposición de cada uno de ellos.
• Enumerar o enumeración. Presentación consecutiva de varias ideas o distintas partes
de un concepto o pensamiento que guardan entre sí una cierta relación lógica. - Forma
de romper la uniformidad del texto y facilitar al usuario encontrar lo que está buscando.
• División temática. Mover los párrafos hacia arriba o hacia abajo para aglutinarlos
alrededor de los grandes temas definidos.
• Microblogging. Formato que permite a cualquier persona publicar textos cortos, enlaces
a sitios Web, fotos o clips de audio, los cuales pueden ser vistos por el público deseado
por ella.

6. Citas interesantes
• Cuando cada subtema está en una página diferente, allí también se pueden usar intertítulos para
identificar subtemas dentro de los subtemas. La lógica de utilización de intertítulos, en esencia, es la
misma que se da en el primer y segundo nivel de utilización de la pirámide invertida. (p. 126)
• No todos los textos se prestan para ser divididos temáticamente. Cuando sí lo hacen, el proceso puede
significar mover párrafos hacia arriba o hacia abajo. (p.127)
• Todas las pautas para escribir para la Web podrían aplicarse a los blogs, por una sencilla razón: son otro
tipo de página Web. Con características únicas, sí, pero, al fin y al cabo, otro tipo de página Web. (p. 152)
• Muchos autores/editores podrían argumentar que la estructura de pirámide invertida riñe con el tono
conversacional e informal de sus publicaciones (la ven como una camisa de fuerza). Otros podrían
argumentar que muchas veces la forma en que son redactados se acerca más a la estructura de una
columna de opinión o editorial que a la de un simple artículo. Unos y otros tienen algo de razón. (p. 153)

7. ¿Cuándo y en qué lugar se puede aplicar lo sugerido por el autor?
• La mayor parte de estos consejos y herramientas que se presentan en la lectura
claramente se ve que se pueden tomar y llevar a cabo cuando una persona dedicada a la
escritura en medios digitales tanto en Web, blog o redes sociales pretende presentar
nueva información o compartir algo nuevo y como objetivo tiene de llamar la atención de
los usuarios en su manera de redactar. Así con estas herramientas se le enseña cómo
hacer la división de párrafos de sus textos de manera que se muestren visualmente más
interesantes y fáciles de encontrar hacia lo que quiere el lector.

8. Preguntas que origina el texto
• ¿Qué es lo que permite la lectura escáner? Hace que los lectores caigan en los
interludios y seleccionen los temas que más les llamen la atención a leer, ya que la
pautas o divisiones facilitan este ejercicio de ubicación de lo que al lector le interesa.
• ¿Qué debe hacer el autor en el primer nivel del triángulo invertido? Debe presentar
el texto lineal, definir un punto de entrada y uno de salida para el usuario, sin ofrecer
rutas alternativas. Debe definir también la jerarquía de la información ordenando los
elementos por importancia.
• ¿A qué se le determina como una lectura no lineal restringida? Se le llama así a un
grado elevado de interdependencia entre las ideas, oraciones y párrafos donde a pesar
de que el lector busque un tema de su interés tendrá la opción de leer cosas anteriores a
eso que le interesa.

9. ¿En qué ayuda la enumeración? Ayudan a romper la uniformidad del texto y facilitar al
usuario lo que está buscando, identificar los elementos susceptibles de ser convertidos en
numeraciones así como definir la relación lógica y permiten el uso de una lectura no lineal de
contenido, finalmente son la puerta de entrada al concepto de estratificación de información ya
que cada numeración se puede convertir en un enlace.
¿Cuál es el número ideal de ítems y porqué? Algunos autores recomiendan el uso de la regla
llamada siete más o menos dos que dicta que el número ideal debe estar entre esos rangos
debido a que la memoria inmediata solo retiene entre 7 y 2 cosas
¿Qué se recomienda hacer en los microbloggings? Debido a la limitación de caracteres que
tienen algunos de estos miniblogs la recomendación dada es que se puedan seguir las pautas
en la elaboración de textos pequeños siguiendo el modelo de la pirámide invertida ya que
escribir en un microblog exige el mismo esfuerzo de jerarquización.

10. Resumen de la lectura
• En el capítulo 5 de este libro se dan ciertos puntos hacia cómo el autor de algún escrito
en internet, teniendo ya en cuenta la importancia de la llamada pirámide invertida, puede
aprender a romper la formalidad de su texto usando diferentes herramientas como dividir
el texto en temas usando frases con sentido para llamar la atención del lector y creando
subtítulos con ayuda de los dos tipos de interludios, también con la ayuda de la
enumeración como un elemento diferenciador de las ideas y la facilidad que da al usuario
hacia lo que está buscando, otro igual es el uso de color en los diferentes textos para que
funcione como jerarquización y la utilización de los párrafos cortos.
• En el capítulo 6 se entiende que tanto webs como blog tienden a ser lo mismo ya que hay
alguien detrás que busca compartir sus ideas o criterios por lo que el uso de las
herramientas para los párrafos es la misma. Así también debe hacerse en los llamados
microbloggings que son ciertas redes sociales donde permiten compartir ciertas cosas a
pesar de tener limitación en el número de caracteres y de la que como mayor ejemplo
que se tiene es sin duda la red social twitter.