Este documento presenta las opiniones de varios estudiantes de diferentes grados sobre la paz. En general, los estudiantes expresan que la paz se logra a través de la solidaridad, el respeto mutuo, la no violencia, la generosidad y la armonía entre todas las personas.
LIBRO: EVOLUCIONANDO Y EL SILENCIO QUE GRITA, del autor argentino Matías Andr...maliciapino
Esta obra es una compilación de dos libros, Evolucionando (2017), y el Silencio que grita (2013), escritos por este joven argentino que nació con una discapacidad motriz severa y que tan sólo a los 12 años se "descubre" que puede comunicarse, escribir poemas, reflexionar como un sabio. Matías, desde su mundo del silencio, como él lo menciona, desde su silla de ruedas y siempre con entusiasmo, se expresa a través de un método (que en el libro se explica) de Comunicación Facilitada: una tablita con las letras del alfabeto y números, donde, y con la ayuda de un tercero, va dirigiendo su mano hasta formar la palabra. No explicaremos más. Mejor les dejo con el libro, para que sean ustedes mismos quienes puedan descubrir el asombro.
María Alicia Pino
(Editora General Ediciones Co.incidir)
Este documento presenta y define una serie de valores como la tolerancia, la perseverancia, la humildad, la sinceridad, la solidaridad, la lealtad, la responsabilidad, la honestidad, la gratitud, la bondad, el amor, la amistad, el compañerismo y la paz. Cada valor se explica brevemente a través de una o dos oraciones y se incluye una cita relevante. El documento busca promover la reflexión sobre valores éticos y morales fundamentales para una sociedad justa y armoniosa.
Prem Rawat contesta preguntas sobre la paz interior y mundial. Explica que la paz verdadera proviene de dentro, no de fuerzas externas, y que cuando cada persona esté en paz interiormente habrá paz en el mundo. Ofrece cuatro técnicas para encontrar la paz interior a través de la introspección y la conexión con el ser interior más profundo.
Este documento presenta dos actividades relacionadas con la educación para la paz. La primera consiste en un cuestionario sobre conceptos clave como la paz positiva, la paz negativa y la no violencia. La segunda actividad pide a los estudiantes que reescriban un relato desde la perspectiva de dos personajes diferentes para desarrollar la empatía. El objetivo general es familiarizar a los estudiantes con temas como la resolución pacífica de conflictos y los diferentes enfoques sobre la paz.
Ponencia presentada en el congreso internacional de la Universidad César Vallejo.
Se trata de ver la relación que existe entre un perdonar y no perdonar a nivel de las sustancias químicas que emite nuestro cerebro ante estos sentimientos llamados negativos y sus repercusiones en el aprendizaje.
El documento habla sobre el concepto de perdonar sin olvidar. Perdonar es orar por el agresor para que se libere del mal y cambie, aunque no se puedan reprimir los sentimientos contra él. Todos somos víctimas y agresores a la vez, por lo que debemos orar unos por otros para liberarnos de la espiral de violencia. Perdonar es un proceso de oración, no significa olvidar lo sucedido ni sentir afecto por el agresor.
El programa en favor de la paz organizado por Deepak Chopra invita a las personas a realizar acciones diarias centradas en construir la paz de forma personal y compartirla con los demás. Cada día de la semana se enfoca en un aspecto diferente como la meditación, los pensamientos, las emociones, las palabras, las acciones, la creatividad y la comunidad para promover la paz de forma gradual. El objetivo final es formar una masa crítica de personas comprometidas con la paz.
La batalla que nunca ganamos en mañana cuando me vaya piensa en mi de david a...josuefk
El poema trata sobre las metas y aspiraciones que cada persona lucha por alcanzar en la vida, las cuales se denominan "batallas". Habla sobre las dificultades que enfrentamos constantemente para lograr un mejor futuro, así como las adversidades que nos presentará el futuro. También indica que se puede superar las batallas luchando y así alcanzar la victoria y la felicidad, aunque no es fácil debido a que las batallas nunca son sencillas y siempre debemos esforzarnos al máximo.
LIBRO: EVOLUCIONANDO Y EL SILENCIO QUE GRITA, del autor argentino Matías Andr...maliciapino
Esta obra es una compilación de dos libros, Evolucionando (2017), y el Silencio que grita (2013), escritos por este joven argentino que nació con una discapacidad motriz severa y que tan sólo a los 12 años se "descubre" que puede comunicarse, escribir poemas, reflexionar como un sabio. Matías, desde su mundo del silencio, como él lo menciona, desde su silla de ruedas y siempre con entusiasmo, se expresa a través de un método (que en el libro se explica) de Comunicación Facilitada: una tablita con las letras del alfabeto y números, donde, y con la ayuda de un tercero, va dirigiendo su mano hasta formar la palabra. No explicaremos más. Mejor les dejo con el libro, para que sean ustedes mismos quienes puedan descubrir el asombro.
María Alicia Pino
(Editora General Ediciones Co.incidir)
Este documento presenta y define una serie de valores como la tolerancia, la perseverancia, la humildad, la sinceridad, la solidaridad, la lealtad, la responsabilidad, la honestidad, la gratitud, la bondad, el amor, la amistad, el compañerismo y la paz. Cada valor se explica brevemente a través de una o dos oraciones y se incluye una cita relevante. El documento busca promover la reflexión sobre valores éticos y morales fundamentales para una sociedad justa y armoniosa.
Prem Rawat contesta preguntas sobre la paz interior y mundial. Explica que la paz verdadera proviene de dentro, no de fuerzas externas, y que cuando cada persona esté en paz interiormente habrá paz en el mundo. Ofrece cuatro técnicas para encontrar la paz interior a través de la introspección y la conexión con el ser interior más profundo.
Este documento presenta dos actividades relacionadas con la educación para la paz. La primera consiste en un cuestionario sobre conceptos clave como la paz positiva, la paz negativa y la no violencia. La segunda actividad pide a los estudiantes que reescriban un relato desde la perspectiva de dos personajes diferentes para desarrollar la empatía. El objetivo general es familiarizar a los estudiantes con temas como la resolución pacífica de conflictos y los diferentes enfoques sobre la paz.
Ponencia presentada en el congreso internacional de la Universidad César Vallejo.
Se trata de ver la relación que existe entre un perdonar y no perdonar a nivel de las sustancias químicas que emite nuestro cerebro ante estos sentimientos llamados negativos y sus repercusiones en el aprendizaje.
El documento habla sobre el concepto de perdonar sin olvidar. Perdonar es orar por el agresor para que se libere del mal y cambie, aunque no se puedan reprimir los sentimientos contra él. Todos somos víctimas y agresores a la vez, por lo que debemos orar unos por otros para liberarnos de la espiral de violencia. Perdonar es un proceso de oración, no significa olvidar lo sucedido ni sentir afecto por el agresor.
El programa en favor de la paz organizado por Deepak Chopra invita a las personas a realizar acciones diarias centradas en construir la paz de forma personal y compartirla con los demás. Cada día de la semana se enfoca en un aspecto diferente como la meditación, los pensamientos, las emociones, las palabras, las acciones, la creatividad y la comunidad para promover la paz de forma gradual. El objetivo final es formar una masa crítica de personas comprometidas con la paz.
La batalla que nunca ganamos en mañana cuando me vaya piensa en mi de david a...josuefk
El poema trata sobre las metas y aspiraciones que cada persona lucha por alcanzar en la vida, las cuales se denominan "batallas". Habla sobre las dificultades que enfrentamos constantemente para lograr un mejor futuro, así como las adversidades que nos presentará el futuro. También indica que se puede superar las batallas luchando y así alcanzar la victoria y la felicidad, aunque no es fácil debido a que las batallas nunca son sencillas y siempre debemos esforzarnos al máximo.
La Guerra de Flandes (1568-1648) fue un conflicto de 80 años entre las Diecisiete Provincias de los Países Bajos y España por la independencia de las Provincias Unidas (Países Bajos modernos). Comenzó como una rebelión contra la imposición del catolicismo y la Inquisición española y terminó con el reconocimiento de la independencia de las siete provincias del norte tras la Paz de Westfalia en 1648.
RESPONSABLES IRRESPONSABLES por Pedro Álvarez BustosForo Blog
Durante los últimos años, muchas plantas frigoríficas en Argentina han cerrado o reducido sus operaciones, lo que ha resultado en miles de despidos. El gobierno ha implementado subsidios para algunas plantas frigoríficas en un intento de salvar puestos de trabajo, pero muchos trabajadores siguen en riesgo de perder sus empleos. El documento critica fuertemente las políticas agropecuarias del gobierno de Cristina Fernández de Kirchner, señalando que son los responsables de la crisis en la industria cárnica
O documento descreve o meio ambiente e seus componentes, incluindo o clima, efeito estufa e suas principais causas como queima de combustíveis fósseis. Também discute o Protocolo de Kyoto, que estabelece metas de redução de emissões de gases poluentes para países desenvolvidos, e mostra imagens de uma geleira antes e depois do aquecimento global.
ADEPA Libertad de expresión y diálogo, para fortalecer la democracia Foro Blog
El documento resume las conclusiones de un informe presentado en la 148a reunión de la junta directiva de ADEPA. Argumenta que la sociedad argentina necesita más diálogo y tolerancia para fortalecer su democracia. Señala que la prensa desempeña un papel clave en el diálogo ciudadano al cuestionar versiones oficiales y exigir rendición de cuentas, aunque a veces la tensión con el poder excede los límites razonables. También expresa preocupación por la situación de las pequeñas y medianas empresas
Este documento describe las características y ventajas educativas de los blogs. Un blog es una página web que presenta entradas de texto, imágenes o videos en orden cronológico inverso, y permite comentarios de los lectores. Los blogs son principalmente personales y fomentan la interactividad y comunidad. Su uso en educación es gratuito y flexible, y permite a los estudiantes desarrollar un pensamiento crítico a través de la lectura y escritura multimedia.
Este documento describe los principales componentes de la célula animal, incluyendo la membrana celular, el citoplasma, las mitocondrias, los lisosomas, los ribosomas, el retículo endoplásmico, el aparato de Golgi, el núcleo, la cromatina y los centriolos. Explica sus funciones como mantener el medio interno, suministrar energía, digerir moléculas, producir proteínas, fabricar materiales y empaquetarlos para su exportación. También incluye ejerc
Informe que ha respaldado un centenar de empresarios y expertos para cambiar el sistema económico del país. Una visión optimista pero contundente de la sociedad española en un momento clave para construir entre todos la España del futuro.
Este documento trata sobre la importancia de no sentirse solo a pesar de las dificultades que se enfrentan. Aunque a veces no se vea a nadie que brinde apoyo, siempre habrá alguien dispuesto a defender y apoyar. Incluso en los peores momentos, es posible encontrar la belleza interior y la razón para vivir.
El presidente premió a más de cincuenta estudiantes que obtuvieron las mejores calificaciones en las pruebas SER al otorgarles un diploma y una computadora. El presidente entregó los premios acompañado por el ministro de educación.
CorelDRAW es un programa de edición gráfica avanzado que permite crear logotipos, gráficos web, folletos, carteles y más. Incluye herramientas de precisión para el diseño vectorial y de páginas, así como funciones de edición de fotografías y vectorización. CorelDRAW también puede usarse para maquetación, bases de datos visuales, diseño de fuentes tipográficas y edición de imágenes rasterizadas.
Este documento contiene 10 preguntas retóricas sobre temas de política, economía y sociedad en Argentina. Las preguntas cuestionan la desigualdad en el trato a ricos y pobres, la parcialidad de los medios de comunicación, y la falta de inversión en infraestructura a pesar de tener reservas récord. La última pregunta ofrece tres opciones para mejorar las rutas nacionales colapsadas y sugiere construir una red de autopistas nacionales con fondos públicos.
El documento describe la neuroplasticidad y cómo la actividad mental continua puede moldear el cerebro a lo largo de la vida. Explica que estudios han encontrado que las áreas del cerebro asociadas con habilidades como la memoria espacial en taxistas y el procesamiento de música en músicos están más desarrolladas debido al uso frecuente. También señala que el ejercicio cognitivo regular puede ayudar a prevenir el deterioro cerebral y la demencia en las personas mayores preservando su salud mental.
El documento describe los pasos para el montaje de una computadora, incluyendo colocar la placa base dentro de la caja, atornillarla en seis puntos y asegurar el marco de hierro detrás. Luego se muestran imágenes del progreso del ensamblaje con la placa base instalada de forma segura dentro de la caja.
O documento apresenta os resultados financeiros da CSU Cardsystem SA no 2T08. A receita líquida cresceu 11% em relação ao ano anterior, enquanto os custos aumentaram apenas 1,17%, melhorando significativamente o lucro bruto. O EBITDA cresceu 181,5% e o prejuízo líquido se transformou em lucro de R$2,1 milhões. As unidades CardSystem/MarketSystem tiveram aumento de receita de 30,1% e melhoria das margens de lucro e EBITDA. A unidade TeleSystem/CreditRisk redu
O documento resume o livro "UM ALMOÇO NUNCA É DE GRAÇA" de David Lodge. Conta a história de Robyn, uma professora feminista, e Vic, o administrador de uma fábrica, cujas vidas se cruzam quando Robyn é designada para fazer parte do "sistema sombra" e observar Vic. Apesar de ideologias diferentes, desenvolvem um interesse mútuo e romance. Quando o sistema termina, Vic propõe o contrário e acabam por se aproximar financeiramente.
Deus pergunta por que o filho questiona o seu amor, já que Ele o resgatou e o trouxe de volta, apesar de seus erros, e quer enxugar suas lágrimas e ser seu Deus, envolvendo-o em mistérios e glória, dando-lhe vitória e honra.
La Guerra de Flandes (1568-1648) fue un conflicto de 80 años entre las Diecisiete Provincias de los Países Bajos y España por la independencia de las Provincias Unidas (Holanda). Comenzó como una rebelión contra la monarquía española y su política religiosa, y terminó con el reconocimiento de la independencia de Holanda en 1648. La guerra debilitó económicamente a España y estableció a Holanda como una potencia mundial.
Este documento fornece informações sobre propriedades imobiliárias à venda e aluguel na região de Itaboraí, Rio de Janeiro. Ele lista sítios, chácaras, fazendas, casas, apartamentos e terrenos com detalhes como tamanho da propriedade, número de quartos, preço e contatos. O documento também inclui anúncios classificados e informações sobre corretores de imóveis da região.
Los documentos tratan sobre la paz y los ideales de fraternidad, tolerancia y armonía entre los pueblos. Varios poemas destacan la necesidad de acabar con las guerras y fomentar la paz, la amistad y la felicidad en todo el mundo.
Los documentos presentan las perspectivas de varios niños sobre el significado y la importancia de la paz. Resaltan que la paz significa la ausencia de guerras y conflictos, así como la amistad, el perdón y la cooperación entre las personas y los países. Varias cartas enfatizan que la paz es necesaria para evitar la muerte y el sufrimiento causados por las guerras.
La Guerra de Flandes (1568-1648) fue un conflicto de 80 años entre las Diecisiete Provincias de los Países Bajos y España por la independencia de las Provincias Unidas (Países Bajos modernos). Comenzó como una rebelión contra la imposición del catolicismo y la Inquisición española y terminó con el reconocimiento de la independencia de las siete provincias del norte tras la Paz de Westfalia en 1648.
RESPONSABLES IRRESPONSABLES por Pedro Álvarez BustosForo Blog
Durante los últimos años, muchas plantas frigoríficas en Argentina han cerrado o reducido sus operaciones, lo que ha resultado en miles de despidos. El gobierno ha implementado subsidios para algunas plantas frigoríficas en un intento de salvar puestos de trabajo, pero muchos trabajadores siguen en riesgo de perder sus empleos. El documento critica fuertemente las políticas agropecuarias del gobierno de Cristina Fernández de Kirchner, señalando que son los responsables de la crisis en la industria cárnica
O documento descreve o meio ambiente e seus componentes, incluindo o clima, efeito estufa e suas principais causas como queima de combustíveis fósseis. Também discute o Protocolo de Kyoto, que estabelece metas de redução de emissões de gases poluentes para países desenvolvidos, e mostra imagens de uma geleira antes e depois do aquecimento global.
ADEPA Libertad de expresión y diálogo, para fortalecer la democracia Foro Blog
El documento resume las conclusiones de un informe presentado en la 148a reunión de la junta directiva de ADEPA. Argumenta que la sociedad argentina necesita más diálogo y tolerancia para fortalecer su democracia. Señala que la prensa desempeña un papel clave en el diálogo ciudadano al cuestionar versiones oficiales y exigir rendición de cuentas, aunque a veces la tensión con el poder excede los límites razonables. También expresa preocupación por la situación de las pequeñas y medianas empresas
Este documento describe las características y ventajas educativas de los blogs. Un blog es una página web que presenta entradas de texto, imágenes o videos en orden cronológico inverso, y permite comentarios de los lectores. Los blogs son principalmente personales y fomentan la interactividad y comunidad. Su uso en educación es gratuito y flexible, y permite a los estudiantes desarrollar un pensamiento crítico a través de la lectura y escritura multimedia.
Este documento describe los principales componentes de la célula animal, incluyendo la membrana celular, el citoplasma, las mitocondrias, los lisosomas, los ribosomas, el retículo endoplásmico, el aparato de Golgi, el núcleo, la cromatina y los centriolos. Explica sus funciones como mantener el medio interno, suministrar energía, digerir moléculas, producir proteínas, fabricar materiales y empaquetarlos para su exportación. También incluye ejerc
Informe que ha respaldado un centenar de empresarios y expertos para cambiar el sistema económico del país. Una visión optimista pero contundente de la sociedad española en un momento clave para construir entre todos la España del futuro.
Este documento trata sobre la importancia de no sentirse solo a pesar de las dificultades que se enfrentan. Aunque a veces no se vea a nadie que brinde apoyo, siempre habrá alguien dispuesto a defender y apoyar. Incluso en los peores momentos, es posible encontrar la belleza interior y la razón para vivir.
El presidente premió a más de cincuenta estudiantes que obtuvieron las mejores calificaciones en las pruebas SER al otorgarles un diploma y una computadora. El presidente entregó los premios acompañado por el ministro de educación.
CorelDRAW es un programa de edición gráfica avanzado que permite crear logotipos, gráficos web, folletos, carteles y más. Incluye herramientas de precisión para el diseño vectorial y de páginas, así como funciones de edición de fotografías y vectorización. CorelDRAW también puede usarse para maquetación, bases de datos visuales, diseño de fuentes tipográficas y edición de imágenes rasterizadas.
Este documento contiene 10 preguntas retóricas sobre temas de política, economía y sociedad en Argentina. Las preguntas cuestionan la desigualdad en el trato a ricos y pobres, la parcialidad de los medios de comunicación, y la falta de inversión en infraestructura a pesar de tener reservas récord. La última pregunta ofrece tres opciones para mejorar las rutas nacionales colapsadas y sugiere construir una red de autopistas nacionales con fondos públicos.
El documento describe la neuroplasticidad y cómo la actividad mental continua puede moldear el cerebro a lo largo de la vida. Explica que estudios han encontrado que las áreas del cerebro asociadas con habilidades como la memoria espacial en taxistas y el procesamiento de música en músicos están más desarrolladas debido al uso frecuente. También señala que el ejercicio cognitivo regular puede ayudar a prevenir el deterioro cerebral y la demencia en las personas mayores preservando su salud mental.
El documento describe los pasos para el montaje de una computadora, incluyendo colocar la placa base dentro de la caja, atornillarla en seis puntos y asegurar el marco de hierro detrás. Luego se muestran imágenes del progreso del ensamblaje con la placa base instalada de forma segura dentro de la caja.
O documento apresenta os resultados financeiros da CSU Cardsystem SA no 2T08. A receita líquida cresceu 11% em relação ao ano anterior, enquanto os custos aumentaram apenas 1,17%, melhorando significativamente o lucro bruto. O EBITDA cresceu 181,5% e o prejuízo líquido se transformou em lucro de R$2,1 milhões. As unidades CardSystem/MarketSystem tiveram aumento de receita de 30,1% e melhoria das margens de lucro e EBITDA. A unidade TeleSystem/CreditRisk redu
O documento resume o livro "UM ALMOÇO NUNCA É DE GRAÇA" de David Lodge. Conta a história de Robyn, uma professora feminista, e Vic, o administrador de uma fábrica, cujas vidas se cruzam quando Robyn é designada para fazer parte do "sistema sombra" e observar Vic. Apesar de ideologias diferentes, desenvolvem um interesse mútuo e romance. Quando o sistema termina, Vic propõe o contrário e acabam por se aproximar financeiramente.
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La Guerra de Flandes (1568-1648) fue un conflicto de 80 años entre las Diecisiete Provincias de los Países Bajos y España por la independencia de las Provincias Unidas (Holanda). Comenzó como una rebelión contra la monarquía española y su política religiosa, y terminó con el reconocimiento de la independencia de Holanda en 1648. La guerra debilitó económicamente a España y estableció a Holanda como una potencia mundial.
Este documento fornece informações sobre propriedades imobiliárias à venda e aluguel na região de Itaboraí, Rio de Janeiro. Ele lista sítios, chácaras, fazendas, casas, apartamentos e terrenos com detalhes como tamanho da propriedade, número de quartos, preço e contatos. O documento também inclui anúncios classificados e informações sobre corretores de imóveis da região.
Los documentos tratan sobre la paz y los ideales de fraternidad, tolerancia y armonía entre los pueblos. Varios poemas destacan la necesidad de acabar con las guerras y fomentar la paz, la amistad y la felicidad en todo el mundo.
Los documentos presentan las perspectivas de varios niños sobre el significado y la importancia de la paz. Resaltan que la paz significa la ausencia de guerras y conflictos, así como la amistad, el perdón y la cooperación entre las personas y los países. Varias cartas enfatizan que la paz es necesaria para evitar la muerte y el sufrimiento causados por las guerras.
Este documento contiene varios poemas y relatos cortos escritos por niños de primaria sobre el tema de la paz. Los textos describen los ingredientes para hacer paz, como el amor y la amistad. También cuentan historias sobre niños que aprenden a resolver conflictos de manera pacífica. Una paloma llamada Ludovica visita una escuela y enseña a los estudiantes sobre la importancia de la paz y la amistad.
El documento es un manifiesto por la paz escrito por estudiantes de un colegio para celebrar el Día de la Paz. Los estudiantes definen la paz como aceptar a los demás, vivir de manera amistosa y bondadosa sin importar las diferencias, y necesitar amor, cariño, respeto y compartir. Abogan por un mundo sin violencia con justicia e igualdad donde se cultive la tolerancia, solidaridad y respeto entre todas las personas.
El documento habla sobre el significado de la paz para Diana Lozano. Ella cree que la paz significa no solo la ausencia de guerras, sino también tener paz interior a través de la autoaceptación, pensamientos positivos y respeto hacia los demás. Además, menciona algunas frases célebres sobre la paz y describe brevemente a figuras históricas como Gandhi, Luther King Jr. y la Madre Teresa que promovieron la no violencia.
Los estudiantes definieron la paz para sus familias de diversas maneras, incluyendo la tranquilidad, el buen comportamiento, la ausencia de guerra, el amor, el respeto y la armonía entre las personas, así como la capacidad de vivir juntos sin violencia, con alegría y satisfaciendo las necesidades básicas de todos.
El documento recopila las respuestas de varias personas a la pregunta "¿Qué es la paz para mi familia?". Las respuestas destacan valores como el amor, el respeto, la armonía y la no violencia. Algunos también mencionan el deseo de que no haya guerras y que todos tengan los mismos derechos y oportunidades.
El documento recopila las respuestas de varias personas a la pregunta "¿Qué es la paz para mi familia?". Las respuestas destacan valores como el amor, el respeto, la armonía y la no violencia. Algunos también mencionan el deseo de que no haya guerras y que todos tengan los mismos derechos y oportunidades.
El documento habla sobre el significado y definiciones de la palabra "paz" en diferentes idiomas y culturas. También incluye citas de varios líderes históricos sobre la importancia de la paz y cómo lograrla a nivel individual y mundial. Finalmente, menciona algunos galardonados con el Premio Nobel de la Paz.
El documento habla sobre el significado y definiciones de la palabra "paz" en diferentes idiomas y culturas. También incluye citas de varios líderes históricos sobre la importancia de la paz y cómo lograrla a nivel individual y mundial. Finalmente, menciona algunos galardonados con el Premio Nobel de la Paz.
Este documento recopila las respuestas de varias personas a la pregunta "¿Qué es la paz para mi familia?". Las respuestas destacan valores como el amor, el respeto, la armonía y la no violencia. También mencionan deseos de que no haya guerras y que todos puedan vivir con dignidad y felicidad.
El documento habla sobre el significado de la paz y cómo lograrla. Explica que para tener paz en el mundo, cada persona primero debe tener paz interior a través de amarse a sí mismo, respetarse y pensar positivamente. También incluye frases célebres sobre la paz de figuras como Gandhi, Einstein y el Papa Juan Pablo II. Luego describe a líderes no violentos como Gandhi, Luther King, la Madre Teresa y San Francisco de Asís y cómo promovieron la paz.
Este documento contiene varios poemas cortos escritos por estudiantes de 4o B del CEIP Virgen de Loreto de Almería sobre el tema de la paz. Los poemas describen conceptos como la tolerancia, la amistad, el respeto y el amor como elementos necesarios para lograr y mantener la paz. También mencionan símbolos de paz como las palomas y los olivos. El objetivo general es promover un mensaje de no violencia y armonía entre las personas.
El documento habla sobre la paz en el mundo. Define la paz como vivir sin violencia y en armonía, donde todos se llevan bien como una familia. Cita a varias figuras históricas como Gandhi, Luther King, Juan Pablo II y la Madre Teresa que promovieron la paz a través de la no violencia, la igualdad, el diálogo y la ayuda a los demás. El autor opina que Juan Pablo II fue la mejor persona porque solo se dedicaba a ayudar y perdonó a su atacante.
Martin Luther King Jr. nació en 1929 en Atlanta, Georgia. Fue asesinado en 1968. Promovió los medios no violentos para lograr la reforma de los derechos civiles, por lo que recibió el Premio Nobel de la Paz en 1968. El documento también incluye varias frases, refranes y cosas que podemos hacer para promover la paz.
La mujer juega un papel fundamental como promotora de la paz. La paz comienza con la paz interior y el respeto por uno mismo y los demás. Una familia que promueve la dignidad humana y se comunica con amor es una escuela de paz. La mujer, como educadora, puede fomentar valores como la comprensión y el perdón que construyen una civilización de paz basada en el amor.
Este documento contiene varias poesías escritas por estudiantes y familiares del curso 6oB sobre el tema de la paz. Las poesías describen la paz como amor, alegría, armonía y ayuda mutua entre las personas, y contrastan esto con la violencia, la guerra y el miedo. Una de las poesías habla específicamente sobre el deseo de paz en Palestina.
Este documento contiene varios poemas y textos escritos por estudiantes de diferentes edades sobre el tema de la paz. Los textos describen la paz como amor, amistad, alegría, tranquilidad y armonía, y contrastan esto con la violencia, la guerra y el odio. Uno de los textos también ofrece una "receta de la paz" que incluye ingredientes como la amistad, la generosidad y el amor.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones propuesto durante una cumbre especial a finales de mayo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta la lista de lecturas del primer trimestre del curso 2012/2013 para el primer curso del colegio CEIP "Pero Xil" en Torreperogil. Incluye las fechas de septiembre a noviembre y los nombres de los estudiantes.
El documento narra la historia de Clementina y Arturo, cuya relación empieza bien pero luego Arturo trata mal a Clementina y ya no se quieren. Clementina se cansa de llevar las cosas de Arturo y se va para siempre.
El documento es un reporte de un colegio en España llamado "Pero Xil" en la ciudad de Torreperogil. Brevemente describe el nombre de la escuela y la clase, así como la fecha del reporte en noviembre de 2012.
Este documento cuenta la historia de una joven que se enfrenta a un dilema: su padre debe dinero a un viejo prestamista repulsivo, quien ofrece perdonar la deuda si la joven saca una piedra negra de una bolsa y se casa con él, o saca una blanca y se libera. La joven se da cuenta que el viejo puso dos piedras negras en la bolsa. En lugar de aceptar o rechazar, saca una piedra y la deja caer para que se confunda, luego propone sacar la otra p
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE enfatizaron su continuo apoyo a Ucrania y condenaron las acciones "ilegales e injustificadas" de Rusia.
El documento resume la vida y obra del poeta español Antonio Machado. Nació en Sevilla en 1875 y vivió su infancia allí y en Madrid. En 1907 obtuvo una cátedra de francés en Soria donde conoció a su esposa Leonor. Tras la muerte de Leonor en 1912, Machado se trasladó a Baeza y luego a Segovia donde desarrolló su carrera como profesor y poeta. En 1939 huyó de la guerra civil española y murió en el exilio en Francia.
El documento habla sobre el origen y las tradiciones de Papá Noël. Se menciona que la figura de Papá Noël se basa en San Nicolás de Mira, un obispo del siglo IV conocido por su generosidad con los niños pobres, y cómo con el tiempo sus costumbres se convirtieron en las tradiciones navideñas actuales de dejar regalos.
El árbol de Navidad es una tradición navideña que se originó como símbolo pagano de la vida y la renovación y que con el tiempo se adoptó en la celebración cristiana de la Navidad, convirtiéndose en un símbolo de esperanza y alegría durante las fiestas.
El primer documento presenta un cuento de Navidad titulado "El reno cojo" que narra la historia de Papá Noël y sus siete renos, uno de los cuales estaba cojo y por eso Papá Noël no podía repartir los regalos. El segundo documento presenta varios cuentos de Navidad escritos por estudiantes de primaria. El tercer documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de cada uno de los cuentos de Navidad presentados en el segundo documento.
1. MANIFIESTO POR LA PAZ : DENYP 2011 del
Ceip “Pero Xil”
Buscaré la paz cuando todas las bombas se exterminen.
Buscaré la paz si todos los continentes se ponen de acuerdo con todo.
Buscaré la paz cuando no haya más peleas, guerras y otros males.
Buscaré la paz cuando el mundo se una para hacer el bien global.
Buscaré la paz cuando todo sea compartido.
Buscaré la paz cuando el corazón del mundo entero haga el bien.
Buscaré la paz cuando todos cuiden de todos.
Buscaré la paz cuando el bien supere y gane al mal.
Buscaré la paz cuando nadie desprecie a nadie.
Y buscaré la paz cuando el mundo viva en eterna armonía.
Podremos conseguir la paz si lo intentamos todos juntos.
No solo el día 30 de enero es el día de la Paz. La Paz debería estar
presente en nosotros ya de porvida. La Paz no solo significa que no haya
guerras, sino también no pelearnos con nuestros compañeros. Porque
nosotros no podemos hacer nada para que las guerras terminen de una
vez por todas. Pero sÍ podemos nosotros mismos comenzar a vivir en
Paz con el mundo, hacerle la vida mas fácil a los demás, ayudarlos …
Hagamos realidad lo que dijo Eleanor Roosevelt: ¨No basta con hablar
de Paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla¨.
Juan Sánchez Martínez , 5º B y Elena Molina Molero , 6º
1
2. 3º B SE MANIFIESTA POR LA PAZ LA PAZ DEL MUNDO
No basta con hablar de la Paz, se debe trabajar para conseguirla.
La paz consiste en no pelearse , no hacer guerras, debemos de aceptarnos tal Había una vez una niña llamada Elena , en
como somos. su casa , ella y su hermano , se peleaban a
No solo el día de la paz debe hacerse el bien ,sino siempre. veces . Un día ella se canso de tantas
No pasa nada si eres de otro color, tenemos que ayudarnos todos. La paz es peleas , Elena estaba escribiendo una carta
hacer amigos y no pelearnos. al mundo , por si acaso pasaba por allí una
A mí me gusta la paz porque enseña cariño y firmeza pero la guerra solo paloma blanca para dársela , ese sería un
enseña muerte y destrucción. deseo muy grande para ella, al día siguiente
Aunque seamos diferentes por fuera, siempre seremos iguales por dentro. se despertó y vio una nota , pero la carta que
Tampoco importa ser de otros países,debemos ser amigos. ella había escrito no estaba . Ella pensó :
No hay que rechazar a nadie, sea como sea. “habrá venido la paloma “ leyó la nota y
Si quieres la paz habla con tus amigos y con tus enemigos. Tan necesario ponía -” Soy la paloma de la Paz y he venido a por tu carta , la he leído y he
como el pan de cada día es la paz de cada día sin la cual el mismo pan es pensado que se la enseñaré a todo el mundo,hasta que trabajen la Paz y la
amargo. consigan. Elena llevaba dos días sin ver a su hermano fue a su cuarto y lo
despertó , no se pelearon jamas.
Colectivo 3º B Celia Molina 3º B
Había una vez una niña llamada Silvia y tenía una familia , ella quería con El día de la Paz, para mi, es un día muy especial, es para no pelearse ni para
todo su corazón la paz como su padre y su madre. Todos los años, en su sentirnos mal. La Paz está llena de amor y de alegría, con la paz toda la
colegio, celebraban la paz y ella se ponía contenta. Un día, en el pueblo que gente se sentirá muy bien. Es muy importante para mi. Me encanta la Paz y
vivía , hicieron una guerra ,a ella no le gustaba e intentó pararla pero no me lo paso muy bien en ese día, sobretodo en el colegio porque cantamos y
pudo . Al día siguiente, también hicieron una guerra y ella intentó pararla bailamos.
otra vez gritando:¡¡¡parar ya!!! Y le hicieron caso y todos fueron a contar ¡Que viva la PAZ!
historias y reírse y cantar y así todos vivieron en paz.
Francisco Gaitán y Paloma Loudes Jara ,3º B Yolanda Fernández ,3º B
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3. “Encontraremos la paz cuando todos encontremos el amor, la sonrisa y la
libertad “
Miriam Rosales Rosales , 5º B
“Para tener paz necesitamos generosidad, solidaridad, ayuda, diálogo, “La paz es … amistad , esperanza , cariño , amor , compartir amablilidad” .
sinceridad, honestidad, no ser conflictivos, pacifismo, cariño ... “
María Paula Ruiz Jiménez, 5º B
Alba Hurtado Redondo 5ºA
“Mi opinión es que si no hay armas no habrá guerras y habrá paz” La Paz es alegría.
Juan Carlos 5ºA La Paz es amor.
La Paz es amistad.
La Paz es no pelearse.
La Paz es solidaridad.
“Yo creo que si todos colaboramos algún día conseguiremos la paz” La Paz es una fiesta.
La Paz es que no allá guerra.
Javier Espinosa Lendínez , 5º A
Encontraremos la PAZ cuando...
“Para la paz es necesario que no haya más guerra ; la paz es solidaridad , la Todos nos respetemos y haya amor,
solidaridad es necesaria para que no haya guerras y para que no hayas guerra cuando seamos todos iguales y que nadie se crea mejor que nadie,
no hay que no pelearse” cuando no haya guerra y nos llevemos todos bien.
María Almazán Redondo , 5º A
Isabel Quesada Plaza , 5º B
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4. “Encontramos la paz cuando somos agradables con las personas que nos Para mi la paz es como una RECETA:
rodean, cuando nos ayudamos. Nos tenemos que ayudar unos a otros para
vivir en paz y en prosperidad” Ingredientes:
Juan Antonio Anguís ,5º B Solidaridad
Amor
“Yo creo que la paz es la verdad de uno mismo, que no existe un ser humano Compañerismo
que no tenga dentro de él la paz. Por que la paz es verdad, la paz es Amistad
solidaridad,la paz es amor, la paz es ayudar,la paz es bondad. Ayuda
Yo creo que si todo el mundo pensara esto, el mundo entero tendría paz.La Pacifismo
paz sola mente la tiene alguien que crea en la paz” Comprensión
Respeto
Igualdad
José Castañeda Rodriguez , 5º A Cariño
Libertad
La Paz es el camino, por eso pongo estas normas para intentar cumplirlas Preparación:
para llegar a
conseguir la Paz, que es el camino hacía la libertad, la amistad, el bienestar, Primero se mezcla el amor con la solidaridad y le echamos un poquito de
1º No pelearse. comprensión ;lo mezclamos todo y después se le echa el respeto,la igualdad,
2º Ayudarse los unos a los otros. el cariño, el pacifismo, la amistad, el compañerismo, la ayuda y lo que queda
3º Aceptar a los que tienen la piel diferente a nosotros y tratarlos igual. la libertad. Lo mezclamos de nuevo, lo metemos en el horno del amor y nos
4º Ser bondadosos. saldrá la paz.
5º Hacer amigos a los enemigos. Andrés Junco , 5º A
6º Llegar a algunos acuerdos antes de empezar a hacer guerra.
Aroha Gascón Castañeda , 5º A
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5. POESÍA DE LA PAZ Encontraré la paz cuando... Responda bien a las personas mayores
Encontraré la paz cuando... Cando no engañe
Encontraré la paz cuando... Diga la verdad
La paz es como una rosa Encontraré la paz cuando... Respete el turno de palabra
rellena de felicidad, Encontraré la paz cuando... No diga palabrotas
los pétalos son alegría Encontraré la paz cuando... Le haga caso a mi madre
y el tallo amistad. Encontraré la paz cuando... Sea feliz
Nosotros la cuidamos, Encontraré la paz cuando... Sea bueno
sino se marchitará, Encontraré la paz cuando... Respete a nuestros compañeros
con agua y solidaridad. Encontraré la paz cuando... No vaya hacia la violencia
María Almazán , 5º A Ángel Molina Sola , 5º A
“Para la paz hay que compartir, y llevarse bien con todos, nos tenemos que
ayudar los unos a los otros y ser amables con las personas que nos quieren y
que queremos”
Clara Garrido , 5ºA
“La Paz es una cosa muy bonita,por eso debemos guardarla para que no se
pierda. Debemos ser amables, solidarios y buenos. Si no hay Paz no hay
bondad y si no hay bondad no tenemos solidaridad ni amor ni justicia ni
libertad por eso debemos apoyar a la Paz”
Jesús Campos Malo , 5º A
Encontraré la paz cuando... No me meta en peleas
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6. PAZ
La paz es amor. Encontraremos la paz cuando a todos nos lleguen al alma el amor y la
La paz es alegría. libertad, también cuando la armonía llegue a nuestras vidas y cuando las
La paz es amabilidad. guerras se cambien por reuniones pacifistas. A mí me gustaría que el mundo
La paz es esperanza. fuera así, pero yo no mando, aunque espero que estas palabras lleguen al
La paz es amistad. corazón de mucha gente, y al duro y negro corazón de aquellas personas que
La paz es simpatía. hicieron estallar guerras sin sentido, bombas suicidas para hacer daño. Si de
La paz es compañerismo. verdad queréis la PAZ escuchad estos manifiestos que con el corazón
La paz es solidaridad hacemos hoy en todas las escuelas y deseamos paz a los niños del mundo
entero.
La paz es de todo menos la guerra,la guerra nos hace sufrir,la guerra
nos hace llorar,la guerra es mala por eso..…... María Martínez Gallego , 5º B
¡¡¡¡TODOS TENEMOS que decir NO A LA GUERRA!!!!
Melanie Chaves Da Silva , 5ºB.
Para tener paz necesitamos generosidad, solidaridad, ayuda, diálogo,
sinceridad, honestidad, no ser conflictivos, pacifismo, cariño ... La paz es
algo que siempre está en tu corazón escondida si no la encuentras es que no
eres buena persona, pero si la encuentras es porque has creído en ella y la
has sentido ahí dentro y así consigues ser una buena persona.
Cuando una persona encuentra la paz no solo porque la encuentre quiere
decir que ya la tenga para toda la vida lo primero de todo es creer en ella, lo
segundo es sentirla y lo tercero es conservarla hasta el fin.
Si seguís estos pasos lo más seguro es que encontréis la paz. “A todas las personas les gusta la paz. Lo que les cuesta es encontrarla”
Alba Hurtado Redondo , 5º A Alberto Roa Batres , 5º B
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7. LA PAZ
La paz es hermosa
Buscaré la Paz.... La paz es bonita
no peleándome, La paz es como una rosa
no faltando al respeto a las personas mayores,
siendo amiga de todos y de todas , La paz es justicia
haciendo feliz a las personas, La paz verdad
siendo amable con todo el mundo. La paz no es guerra
Si no amor y libertad
Si todos buscáramos la paz
La Paz es amor. no abría ni guerras ni maltratos
La Paz es amistad. y seriamos felices
La Paz es felicidad. sin acusas y mentiras
La Paz es respetar.
La Paz es ser sincero. Si la paz fuera maltratar
no abría felicidad
si la paz fuese acusar
Elena García Biedma , 5º B no tendríamos libertad
Si en la tierra no hubiese paz
todo seria pegar
y si la paz fuera maltratar
en la tierra no hubiera paz.
Elena Roa Hurtado ,5º B
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8. Pero la paz bondad es,
La paz es bonita y así será hoy y después.
La paz es hermosa
La paz es verdadera
como una bella rosa.
La paz es generosa,
la paz es bondadosa.
Si todos creyéramos en la paz, La guerra algún día terminará,
el mundo sería, un sueño, yo creo que así será.
si no hubiera más guerra,
en la Tierra no causaríamos más miedo
Sergio Torres Hurtado 5ºB
Creed todos en la paz,
pues no habrá temor.
Entonces todo terminaría
sin armas ni dolor.
La paz es amor,
la paz es justiciera.
La paz es bondad,
ojalá eso así fuera.
Si la paz fuese guerra,
nosotros no creeríamos en ella.
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9. Encontramos la paz cuando no hay guerras, peleas, asesinatos...
ENCONTRAMOS LA PAZ
Encontramos la paz cuando compartimos todo.
Encontramos la paz cuando ayudamos a la gente.
Cuando somos buenas personas, somos compañeros, somos sinceros.
Encontramos la paz cuando todos nos ponemos de acuerdo con todos.
Cuando somos amables.
Encontramos la paz cuando el bien esá por todo el mundo.
Cuando ayudamos a los demás.
Encontramos la paz cuando no vamos hacia la violencia.
Cuando respetamos al todo el mundo.
Encontramos la paz cuando estamos todos alegres.
Cuando a nosotros nos importan los demás y los derechos que tienen,
Encontramos la paz cuando cuando somos solidarios con los demás.
encontramos la Paz. Encontramos la paz cuando nos llevemos bien con toda la gente del mundo.
Cuando nos preocupamos por lo que pasa en otros países como en África Mateo Millán Moreno , 5º B
que no tienen comida, ni agua ni ropa que ponerse,
encontramos la Paz.
Cuando ayudamos a la gente que no tiene casa y no puede comer, le
atendemos cobijamos y damos de comer.
Cuando vivimos como hermanos, sin que nos importe ser de otra raza, de
otro país y sin que el color de nuestro cuerpo sea un problema.
Cuando no hay guerras que ganar o perder.
Cuando vivimos en un mismo planeta sin tener que pelear.
La Paz la encontramos haciendo lo mejor y no lo que opine la gente.
No hay que pensar en uno mismo, sino en los demás.
No tiene porque importarnos ser de otro color, otra raza o de otro país.
Aurora Rubio Jiménez , 5º B
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10. Encuentro la paz cuando....
Encontraremos la paz cuando empecemos por cosas sencillas obrando bien y Me llevo bien con todas las personas.
poco a poco ir pasando de cosas pequeñas a cosas mas importantes, para mí Encuentro la paz cuando....
el día de la paz representa todo lo que hacemos por la paz y los premios
nobel representa lo que algunas personas han dedicado, propuesto y ayudado Digo siempre la verdad
para lograr lo que es necesario en la paz, este día es la mayor alegría y Encuentro la paz cuando....
satisfacción para la gente que necesita ayuda y la gente que afortunadamente Hago mas amigos buenos.
ha conseguido llevar a ellos y a sus familiares a la sociedad y han salido de Encuentro la paz cuando....
la pobreza gracias a la paz
Soy feliz.
-En la paz se hacen amigos. Encuentro la paz cuando....
-En la paz no se mata ni se suicida. Soy amable con los de otra raza.
-En la paz se actúa correctamente. Encuentro la paz cuando....
-En la paz no se ha de violar ni maltratar.
Respeto a mis padres.
SILVIO PELAEZ RUIZ , 5º B Encuentro la paz cuando....
No actúo con violencia.
Encuentro la paz cuando....
Resuelvo mis problemas hablando.
Ojala todos encuentren la paz
Carlos Moreno 5º B
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11. Si cultivas EMOCIONES, crecerá PAZ.
Si vives en PAZ, crecerán EMOCIONES.
Si disfrutas de tus EMOCIONES, regalarás PAZ.
Si sueñas con la PAZ, trabajarás por las EMOCIONES.
Si te sobran EMOCIONES, también te sobrará PAZ.
AMPA “Pero Xil”
A la paz no hay que seguirla, la paz es el camino. La paz no se puede tocar,
pero se puede sentir. Cuando la paz se tiene en cuenta no hay peleas.
Celebramos la paz porque la necesitamos para vivir. Sin la paz no hay
esperanza, amor, amistad, respeto, etc. Hay que luchar para tener paz. Hay
que hacer un manifiesto para que la paz se tenga en cuenta.
Dulce Rosillo Salido , 6º
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12. Yo quiero la Paz,
tú quieres la Paz,
¿dónde la puedo encontrar?
No quiero armas
con ellas se puede matar,
¿cómo las podemos eliminar?
Las guerras son malas,
sangrientas...
Pues siempre mueren
los que menos culpa tienen.
No sólo las guerras son malas,
las peleas también,
los insultos...a nadie le hacen el bien.
Vamos a darnos las manos
que somos todos hermanos
EL día de la paz, aunque se celebre el treinta de enero, debería de ser todos
luchemos por la misma causa
los días. Yo creo que la violencia no tendría que existir, aunque como no es
la PAZ y la amistad. así y existe, espero que en este año 2011 la violencia deje de existir y todos y
todas podamos tener amistades con todo el mundo.
Carmen Belén Jiménez Medina , 6º María Magdalena Ramírez Peñuela , 6º
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13. -Conflictos entre Israel y Palestina.
-EE.UU e Irak.
Estas son algunas de las guerras actuales.
Aquí entre todos nosotros podemos hacer la Paz en el colegio. Podríamos
empezar por prestar al compañero lo que necesite. No insultarlo, no realizar
juegos violentes etc. Si empiezas pronto a hacer la Paz, aprenderás lo que
esta bien y lo que está mal.
Para terminar, si con tu esfuerzo haces la Paz, harás las cosas bien.
Elisa Fernández , 6º
La paz es un comportamiento. Si quieres la paz no busques el mal.
A veces la paz es solo miedo.
Es mejor y más segura una paz cierta que una victoria esperada.
La paz no llega si no hay voluntad a tenerla.
La paz se posee cuando puede imponerse.
Más vale una paz relativa que una guerra ganada.
Siempre la mala paz es mejor que la mejor guerra ganada.
Solamente puedes tener la paz si tú la proporcionas.
La Paz es una situación en la que no hay guerra. El primer enemigo de la Rocío Moreno Villar ,6º
Paz es la guerra.Voy a empezar diciendo algunas de las guerras actuales:
-Problema de terrorismo de ETA en España.
-Conflictos en Túnez.
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14. El 28 de enero se celebra el día de la paz. Pero todos los días tenemos que
hacer la paz. Por desgracia no es así. En muchos países como Irán, El día 30 de enero celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
Palestina...hay muchas guerras. Todo empezó hace cuarenta años cuando el poeta pacifista mallorquín,
La paz es amor,bondad,generosidad... todas las cosas que ayudan a las Llorenç Vidal, tuvo la idea de organizar en memoria del asesinato de
personas y al mundo. Lo contrario de la paz es la violencia o la guerra.
El símbolo de la paz es una paloma blanca que tiene en el pico una rama de
olivo.
Ana Torres Ruiz , 6º
Mahatma Gandhi (en 1948), unos días educativos de convivencia entre niños
y jóvenes. Así es como cada 30 de enero, a través de las diversas actividades
escolares, miles de niños y jóvenes pasamos a celebrar esta fecha, como
forma de alcanzar y conquistar año a año un sueño: un mundo en el que sea
posible la globalización de la libertad, de la justicia social y de los derechos
humanos.
Eva Domínguez , 6º
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