Este documento discute las características de la gráfica digital y el comportamiento de los usuarios en línea. Explica que los lectores en línea son más ansiosos que los lectores de papel y tienen menos tiempo, por lo que los periodistas deben adaptar sus historias para ser más breves y atractivas visualmente. También analiza patrones de lectura como la forma F y recomienda titular de manera clara y usar enlaces, multimedia e interacción para mantener a los lectores comprometidos.

1. ¿Cuáles son sus elementos? ¿Cómo está
evolucionando? ¿Qué piden los usuarios on
line?

2. Gráfica en papel Gráfica digital

3. Jakob Nielsen
 Desarrolla sus
investigaciones y
experiencias de manera
comparativa con otros
estudios al respecto, en
particular de Jakob
Nielsen y los estudios
sobre el comportamiento
de los cibernautas con el
contenido digital.

4. CIBERNAUTAS Periodistas digitales
 Leer en una pantalla cansa la
vista.
 Los cibernautas son más
ansiosos que los lectores de
papel.
 Tienen menos tiempo.
 Tienen muchas más opciones
gratuitas de manera inmediata
 Pertenecen a una cultura que
dejó de ser de la palabra
escrita y pasó a ser cada vez
más de la imagen y el video.
 Los periodistas deben
adecuarse a estas
costumbres, exigencias y
hábitos de los usuarios de
sus noticias. La manera de
entender, producir y hacer
circular noticias cambió.
Mantiene criterios del
periodismo tradicional,
reformula y crea una nueva
especificidad periodística en
lo digital

5. Los soportes previos El desafío hoy
 Los periódicos intentaron
imitar a los libros
 La radio informativa
comenzó imitando
(leyendo) los periódicos
 La Tv al comienzo era un
informativo radial con una
persona hablando.
 Hoy , en gráfica digital se
sigue buscando la madurez
y la propia identidad. Ésta
toma de la tradición de
papel y busca adecuarse al
comportamiento y
exigencias de los usuarios:
lenguaje neutro, preciso,
claro, breve y con ritmo
visual.

7.  En el año 2006 Jakob
Nielsen encontró lo que
denominó un patrón en
forma de F.
 Se lee de izquierda a
derecha, luego se vuelve
y se continúa hacia abajo
para repetir el
movimiento , pero de
manera más corta.

8.  En ocasiones , según la
naturaleza del artículo, el
movimiento se asemeja a
una E.

9.  En otros casos, en
cambio, el movimiento de
la vista del usuario es el
de una L invertida. Esto
significa que el
movimiento ocular y la
atención responden a
ese tipo de estructura en
el cuerpo del artículo

11.  Comenzar el texto con la
información más importante
y después ir entregando más
en orden decreciente de
importancia.
 Entrada o “lead”
 El material que explica y
amplía el ‘lead’.
 Párrafos de contexto.
 Material secundario o
menos importante.

15. Criterios de longitud Titulación
 Como el tiempo determina la
cantidad de palabras, y el
usuario dispone de poco,
todos coinciden en que se
ha de ser más breve. Hay
quienes incluso indican una
determinada cantidad de
palabras (cuestionable): 600
palabras. Su lectura toma
 3 minutos, asumiendo 200
palabras por minuto.
 Clave para el inicio de la
lectura. Ha de ser muy
breve y coherente con el
artículo. Como se verá en
la figura siguiente, una
opción es la de colocar:
 Antetítulo
 Título
 Bajada o entradilla ( 5 w)

17. Textos no editables
 A diferencia del anterior,
que implica reiterar
algunos datos (lo cual
cansa) se coloca sin ante
título. El título comienza
la misma pirámide
invertida en la
continuación de la
entrada,
 Hay algunos textos
periodísticos que no
pueden ser re escritos en
internet. Editorial, nota de
opinión o crónica
temporal. Se realiza
entonces una síntesis
inicial y luego el resto.

18. Nos han de encontrar
Escribimos para usuarios y
buscadores automáticos
 Cada texto será buscado,
encontrado e indexado en un
directorio. Para ellos hay que
colocar en el campo de meta
datos la descripción breve y
las palabras claves, mismas
que han de estar en el
comienzo de le entradilla.
También es recomendable
resaltarlas con otra
tipografía, titulación o el uso
de la negrita.

19.  Es fundamental el uso de
enlaces oportunos que
permitan profundizar los
contenidos y dar cuenta que
no se copió y pegó.
 Han de ser interesantes y
crear contrastes entre
distintos puntos de vista. Esto
ayuda a uno de los valores
periodísticos claves: la
pluralidad de voces.

20.  Ya no es una sola foto,
sino varias y ampliables.
 El video y el audio deben
ser breves en internet.
Explican lo que no se
pudo decir con palabras
o las fotos y crean un
todo con el artículo. Sin
reiteraciones.

21.  El sistema de cometarios,
especialmente el asociado a
redes sociales como
Facebook, le dan vida y
movilidad a la noticia.
También pueden ser
tramposos en cuanto a la
utilización de ciber activistas
de distinta índole, con
identidades totalmente falsas