Escuela normal experimental de el fuerte (1)
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Este documento presenta las respuestas de una estudiante llamada Génesis del Carmen Rendón García a cuatro preguntas sobre semejanzas en una clase de Prácticas Sociales del Lenguaje. La estudiante explica que se identifica con la flor gardenia por su aroma agradable, y con la tuba por ser el instrumento más grande de la banda al igual que ella es la hermana mayor. También se identifica con los perritos chihuahueños por ser cariñosos pero escandalosos si alguien les quiere hacer daño. Final
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Talento escondido
Luceli siempre tuvo una inclinación por la música. Aunque inicialmente no pudo unirse a la banda de su escuela debido a problemas de horario, descubrió su talento para la música en la secundaria al unirse a la banda de su nuevo colegio. A pesar de la desaprobación inicial de su familia, Luceli perseveró en la música porque la ayudaba a relajarse y olvidar sus problemas. Permaneció en la banda de su colegio durante 5 años, donde profundizó su amor por la música.
Talento diapositivas
La autora siempre sintió una inclinación por la música desde pequeña. Aunque inicialmente se unió al equipo de voleibol y baloncesto en la escuela debido a los horarios de ensayo de la banda, descubrió su pasión por la música en la secundaria al unirse a la banda de la escuela y aprender a tocar instrumentos como la tarola. A pesar de la desaprobación inicial de su familia, nunca dejó la música porque la ayudaba a olvidar sus problemas y relajarse. Permaneció cinco años en
El delfin
El documento describe las razones por las que la autora se identifica con los delfines. Se siente atraída por el mundo acuático y le encanta ver delfines nadar cerca de los barcos. Comparte características con los delfines como ser sociable, vivir cerca del mar, parecer alegre, ser inteligente y ayudar a otros en situaciones difíciles. Un amigo también notó similitudes en su personalidad con la de los delfines.
Pantera
La persona se identifica con una pantera porque a simple vista puede parecer de diferentes maneras pero hasta que realmente la conozcas puedes descubrir que es diferente a como la imaginas, al igual que la persona se siente. Aunque a simple vista puede parecer payasa, fresa o poco agradable, si la conoces te darás cuenta que es muy diferente y tiene más defectos de los que imaginas. Otra similitud es que aunque la pantera parece pasiva, cuando gana confianza la persona también puede volverse loca, y al igual que la pantera parece no tener sentimientos pero puede vol
ESCUDO CON EL QUE ME IDENTIFICO Y ACTIVIDADES MAS!!
El documento habla sobre la identificación con la tortuga por su lento pero constante avance hacia adelante. También menciona tener sentimientos encontrados y problemas ocultos. Luego, analiza la historia de un águila criada entre gallinas que no supo su verdadera identidad y la enseñanza de que nos adaptamos al ambiente en el que vivimos. Finalmente, comenta experiencias positivas en clases de ética y valores y sobre la lectura del Principito.
Practica 25.b.3 animal con el que me identifico
La estudiante Lesly Estefania Pichardo de Leon escribió un ensayo de tres párrafos sobre el animal con el que se identifica, un gato. Ella se identifica con los gatos porque los considera lindos, tiernos, bonitos y sociables, y también porque le gusta el personaje de Kitty de las caricaturas, con quien puede reflejar sus sentimientos.
Practica 24.b.3 planta q me identifico
La estudiante Lesly Estefania Pichardo de Leon escribió que se identifica con la rosa morada porque ambas son bonitas, le gusta el color morado, y la rosa morada puede crecer sin una estación específica, al igual que a ella no le importa el frio o el calor.
Esthefanny sanchez primero j
Esta persona nació en Riobamba, Ecuador en el 2000. Vivió en varias ciudades de Ecuador durante su infancia, incluyendo Cuenca, Tiputini y Riobamba. Actualmente vive en el barrio La Pirámide en Riobamba con su familia. Le gusta escuchar música, nadar, jugar baloncesto y pasar tiempo con su familia y mascotas. Su objetivo es tener una buena carrera y conocer más lugares dentro y fuera de Ecuador.
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Pantera
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Mi proyecto de vida vanessa
Vanessa Soto Jaramillo es una estudiante de 19 años de la ciudad de Marinilla, Antioquia, Colombia. Nació en 1997 en Cocorna, Antioquia. Sus padres son Aníbal Soto y Sonia Jaramillo, y tiene dos hermanas menores. Le gusta estudiar inglés y su asignatura favorita es inglés. Sus colores favoritos son el negro, morado y fucsia. Actualmente se está preparando para estudiar inglés con el objetivo de ser profesora de inglés en el futuro.
Mi biografía
Julián Trujillo Gutiérrez nació en Medellín en el 2000. Actualmente tiene 11 años y vive en Envigado con su familia, que incluye a sus padres, hermano, hermana y mascota. Le gusta escalar árboles y jugar videojuegos. Recuerda anécdotas de su infancia como probar Coca-Cola por primera vez y esconderse en un arbusto donde se quedó dormido. En la actualidad asiste a clases de música y pintura.
Brenda guadalupe barrera_lino[1]
Brenda Guadalupe Barrera Lino es una mujer de 22 años que vive en San Mateo Atenco, México. Estudia en la Universidad Intercultural del Estado de México y su tipo de sangre es O positivo. Le gusta correr por las mañanas, practicar deportes extremos, la comida mexicana, la música y la lectura. Su autor favorito es Osho y su color preferido es el blanco.
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Sandra scarlett navarro chapa
Este documento resume las diferentes etapas de la vida de Sandra Scarlett Navarro Chapa desde su infancia hasta su juventud. Su infancia fue feliz y consentida. Disfrutaba jugar en la calle con amigos. En su adolescencia, fue rebelde y cambió su forma de pensar. Pasó buenos momentos en la secundaria y preparatoria. Actualmente en su juventud, ha viajado con amigos, pertenece a un grupo religioso y logró su meta de entrar a la universidad para estudiar mercadotecnia.
Sandra scarlett navarro chapa
Este documento resume las diferentes etapas de la vida de Sandra Scarlett Navarro Chapa desde su infancia hasta su juventud. Su infancia fue feliz y consentida. Disfrutaba jugar en la calle con amigos. En su adolescencia, fue rebelde y cambió su forma de pensar. Pasó buenos momentos en la secundaria y preparatoria. Actualmente en su juventud, ha viajado con amigos, pertenece a un grupo religioso y logró su meta de entrar a la universidad para estudiar mercadotecnia.
MI AUTOBIOGRAFÍA : KATHIA LIZBETH SERRATOS CASTAÑEDA
La autobiografía describe la vida de una persona desde su nacimiento en 1998 en Manzanillo, Colima hasta la actualidad cuando tiene 15 años. Creció en una familia humilde pero unida que la apoyó a pesar de las dificultades económicas. Asistió a la escuela primaria y actualmente cursa el tercer año de secundaria, donde ha madurado y cambiado sus intereses de la niñez a apreciar a las personas que han superado obstáculos. Le gusta viajar con su familia y su sueño es continuar conociendo el mundo, obtener
Biografia
Laura Garcés Beltrán nació en 1995 en Itagüí y actualmente vive con su familia en Envigado. Tuvo una infancia feliz bailando y cantando, aunque un accidente con petardos cuando tenía 5 años fue traumático. Asistió a la escuela primaria Pío XII donde se destacó académicamente. Actualmente cursa el grado 11 en el colegio Comercial de Envigado. Sus pasiones son bailar y pasar tiempo con amigos. Teme a la soledad y perder a su familia.
Historia de vida Anyi tatiana hernández polo.
Anyi Tatiana Hernández Polo nació en 1996 en Teruel, Huila. Creció en una familia humilde con 8 hermanos. Asistió a la escuela primaria local y luego a la escuela secundaria en Teruel, donde se destacó académicamente. Actualmente estudia en un programa de formación complementaria para ser maestra e incluir a todos los estudiantes. Relata su infancia, educación, familia y sueños de convertirse en una maestra que ayude a los demás.
Zamora alcantara noemi
Este documento presenta una breve biografía de Loyda Noemi Zamora Alcántara. Nació en 1992 en Cajamarca, Perú y creció con sus padres y dos hermanos menores. Asistió al jardín de niños "Ramón Castilla" donde tuvo una buena maestra. Luego estudió primaria en la escuela "Belén" y secundaria en el colegio religioso "Santa Teresita", donde se hizo amiga de varias compañeras. Actualmente estudia enfermería en la universidad luego de hab
Producto 2
Este documento presenta las respuestas de Allala Perez Cecilia a tres preguntas. Si fuera una flor, sería una orquídea porque son hermosas, vienen en varios colores, huelen bien y se adaptan a muchos lugares. Si fuera un instrumento musical, sería un piano porque producen música suave y relajante que ayuda a expresar sentimientos. Si fuera un animal, sería un perro porque son amigables, cariñosos y fieles compañeros.
Mi proyecto de vida vanessa
Vanessa Yeidi Soto Jaramillo nació en 1997 en Cocorna, Antioquia. Actualmente estudia en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia. Sus colores favoritos son el negro, morado y fucsia. Sus mejores amigas se llaman Michaella, Ana María, Yuliana y Eliana.
Mi proyecto de vida vanessa
Vanessa Yeidi Soto Jaramillo nació en 1997 en Cocorna, Antioquia. Actualmente estudia en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia. Sus materias favoritas son el inglés y la ortografía. Sus planes a futuro incluyen estudiar inglés para ser profesora.
Autobiografia de catherine__viviana[2] (1)
Este documento presenta un resumen biográfico de Catherine Viviana Gutiérrez Bossio. Tuvo una infancia feliz rodeada de su familia en Barranquilla, Colombia. Asistió a varias escuelas primarias y secundarias donde desarrolló su habilidad para la enseñanza. Actualmente estudia en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla para convertirse en maestra y está agradecida por las oportunidades que ha recibido.
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hhhhh
El autor describe su experiencia en el colegio Loyola, donde encontró clases más interesantes como astronomía y laboratorios de tecnología, a diferencia de su colegio anterior que era más aburrido. Aunque al principio tuvo dificultades trabajando en equipo, descubrió su pasión por el universo y las ciencias. Sin embargo, también enfrentó problemas con compañeros que lo molestaban y tuvo dificultades académicas. La muerte de su perrito Pupi lo afectó profundamente y lo hizo sentir solo y sin
Mi experiencia-en-el-colegio
El autor describe su experiencia en el colegio Loyola, donde encontró clases más interesantes como astronomía y laboratorios de tecnología, a diferencia de su colegio anterior que era más aburrido. Aunque al principio tuvo dificultades trabajando en equipo, descubrió su pasión por el universo y las ciencias. Sin embargo, también enfrentó problemas sociales al ser aislado y criticado por otros estudiantes, lo que afectó su desempeño académico y bienestar emocional.
Memorias de un bachiller
La persona describe su origen de Sinaloa, México y sus características como una persona alegre, simpática y confiable. Asistió a la preparatoria Cobaes 06 en Sinaloa donde tuvo buenas y malas experiencias, pero disfrutó de las fiestas y eventos escolares como el Carnaval. Jugaba voleibol y le gustaba pasar tiempo en la cooperativa escolar. Después de seis semestres se trasladó a la escuela Cobach en Tijuana, donde ha hecho amigos y espera graduarse para continuar sus estudios universit
autobiografia en wordpad
La autobiografía resume la vida de Valencia Gómez Andrea Carolina desde su nacimiento en 1993 en Guadalajara, Jalisco hasta la secundaria. Creció en Tlaquepaque asistiendo a varias escuelas primarias donde aprendió a leer, escribir y destacó en competencias académicas. Sufrió un accidente en bicicleta que requirió cirugía en el tobillo. Más tarde asistió a la secundaria donde también se destacó académicamente y participó en bandas y coros. Le gustaría estudiar
Psicologia
El documento describe las observaciones realizadas por un alumno en una escuela primaria en Mazatlán, Sinaloa. El alumno habló con el director sobre su labor de observación y se le permitió elegir el grado al que asistiría. La escuela parecía tranquila y limpia, aunque en ocasiones tenían problemas con jóvenes de la zona. El conserje mantenía la escuela limpia y comentó sobre acuerdos pasados. Aunque la maestra observada a veces no planeaba sus clases, mantenía buen control del aula y util
Frases incompletas
La secuencia formativa es una manera de planificar, observar y evaluar acciones educativas. Consta de tres fases: diseño, interacción y revisión. La fase interactiva incluye la introducción del contenido, el desarrollo y la síntesis. La evaluación formativa continua permite diagnosticar el progreso del estudiante y mejorar el proceso educativo mediante la recolección y análisis de información para tomar decisiones que regulen y autorregulen la secuencia formativa.
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Brenda guadalupe barrera_lino[1]
Brenda Guadalupe Barrera Lino es una mujer de 22 años que vive en San Mateo Atenco, México. Estudia en la Universidad Intercultural del Estado de México y su tipo de sangre es O positivo. Le gusta correr por las mañanas, practicar deportes extremos, la comida mexicana, la música y la lectura. Su autor favorito es Osho y su color preferido es el blanco.
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MI AUTOBIOGRAFÍA : KATHIA LIZBETH SERRATOS CASTAÑEDA
La autobiografía describe la vida de una persona desde su nacimiento en 1998 en Manzanillo, Colima hasta la actualidad cuando tiene 15 años. Creció en una familia humilde pero unida que la apoyó a pesar de las dificultades económicas. Asistió a la escuela primaria y actualmente cursa el tercer año de secundaria, donde ha madurado y cambiado sus intereses de la niñez a apreciar a las personas que han superado obstáculos. Le gusta viajar con su familia y su sueño es continuar conociendo el mundo, obtener
Biografia
Laura Garcés Beltrán nació en 1995 en Itagüí y actualmente vive con su familia en Envigado. Tuvo una infancia feliz bailando y cantando, aunque un accidente con petardos cuando tenía 5 años fue traumático. Asistió a la escuela primaria Pío XII donde se destacó académicamente. Actualmente cursa el grado 11 en el colegio Comercial de Envigado. Sus pasiones son bailar y pasar tiempo con amigos. Teme a la soledad y perder a su familia.
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hhhhh
El autor describe su experiencia en el colegio Loyola, donde encontró clases más interesantes como astronomía y laboratorios de tecnología, a diferencia de su colegio anterior que era más aburrido. Aunque al principio tuvo dificultades trabajando en equipo, descubrió su pasión por el universo y las ciencias. Sin embargo, también enfrentó problemas con compañeros que lo molestaban y tuvo dificultades académicas. La muerte de su perrito Pupi lo afectó profundamente y lo hizo sentir solo y sin
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El autor describe su experiencia en el colegio Loyola, donde encontró clases más interesantes como astronomía y laboratorios de tecnología, a diferencia de su colegio anterior que era más aburrido. Aunque al principio tuvo dificultades trabajando en equipo, descubrió su pasión por el universo y las ciencias. Sin embargo, también enfrentó problemas sociales al ser aislado y criticado por otros estudiantes, lo que afectó su desempeño académico y bienestar emocional.
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La persona describe su origen de Sinaloa, México y sus características como una persona alegre, simpática y confiable. Asistió a la preparatoria Cobaes 06 en Sinaloa donde tuvo buenas y malas experiencias, pero disfrutó de las fiestas y eventos escolares como el Carnaval. Jugaba voleibol y le gustaba pasar tiempo en la cooperativa escolar. Después de seis semestres se trasladó a la escuela Cobach en Tijuana, donde ha hecho amigos y espera graduarse para continuar sus estudios universit
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Organizacion curricular
El documento describe las ventajas del trabajo por proyectos, como que articula todas las materias, promueve la autonomía de los alumnos y permite aprendizajes significativos. Explica que la organización de proyectos se basa en una concepción globalizadora que conecta contenidos y áreas de conocimiento. También menciona algunas actividades clave como la elección del tema, la búsqueda de información y la evaluación formativa y sumativa del proceso de aprendizaje.
El diagnostico enel aula
El documento habla sobre el diagnóstico en el aula. Explica que el diagnóstico es la forma en que los maestros evalúan a los estudiantes para ver su progreso y conocer su nivel actual de aprendizaje. También describe los tipos de diagnóstico implícito y explícito y sus características. Además, discute las dimensiones del diagnóstico según el constructivismo y la importancia de considerar los conocimientos previos de los estudiantes y su zona de desarrollo próximo.
Maestra de milpillas
La maestra de Milpillas enseña de una manera dinámica que integra diferentes asignaturas y permite que los estudiantes trabajen de acuerdo a sus intereses y habilidades. Aunque una alumna tuvo una mala experiencia con la maestra en el pasado, la maestra aprendió de eso y cambió su estilo de enseñanza. La maestra establece vínculos entre el plan de estudios y las necesidades del contexto y los estudiantes para preparar a los estudiantes para problemas que pueden enfrentar.
Ciencias
La clasificación taxonómica organiza a los seres vivos en grupos jerárquicos de inclusión. Un taxón es un grupo de organismos emparentados que se agrupan y nombran en latín. Los cinco reinos principales son procariotas, protistas, hongos, plantas y animales, los cuales se definen por características celulares y de reproducción distintivas.
Ecosistemas
Este documento describe diferentes ecosistemas que se encuentran en México, incluyendo matorrales, bosques templados, selva seca, selva húmeda, pastizales, bosques nublados y manglares. Para cada ecosistema, proporciona estadísticas sobre el área total original, el área actual y el porcentaje de pérdida. El documento destaca la gran diversidad de ecosistemas en México debido a su ubicación geográfica y relieve diverso.
El ciclo del agua
El documento describe el ciclo hidrológico de la Tierra, incluyendo que la cantidad total de agua en la Tierra se ha mantenido constante, se distribuye principalmente en los océanos, continentes y la atmósfera, y existe una circulación continua entre estos reservorios. El ciclo incluye procesos como la evaporación, transpiración, precipitación, escorrentía, infiltración y retorno al aire o aguas subterráneas.
Una verdad incomoda
Este documento resume una película documental titulada "Una Verdad Incómoda", la cual discute el tema del calentamiento global. La película presenta estadísticas e imágenes que muestran el derretimiento del hielo a lo largo de los años debido al aumento de la temperatura global. También explica el efecto invernadero y cómo los gases de efecto invernadero están haciendo que la Tierra se caliente cada vez más. Finalmente, la película propone soluciones como el uso de energías renovables y vehículos más
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El hecho es que es un Helecho ó no??
El documento describe los conceptos clave de taxonomía biológica. Explica que las categorías taxonómicas clasifican los seres vivos en una jerarquía de inclusión. Define un taxón como un grupo de organismos emparentados que se agrupan bajo un nombre latino. Describe los cinco reinos principales - procariotas, protistas, hongos, plantas y animales - y ofrece algunas de sus características distintivas.
Calentamiento global
El documento describe el efecto invernadero y sus consecuencias. Explica que las actividades humanas han aumentado la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera, lo que causa un calentamiento global que tiene como consecuencias temperaturas más altas, sequías, tormentas más intensas, derretimiento de glaciares y aumento del nivel del mar.
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Sebran es un programa educativo con juegos para niños disponible en varios idiomas, incluyendo español. El programa ayuda a los niños a familiarizarse con números, letras y colores mientras aprenden y se divierten. Los juegos cubren diferentes áreas como lenguaje, desarrollo personal, y pensamiento matemático para apoyar la educación básica.
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El documento describe una escuela primaria ubicada en un barrio que experimentó un crecimiento poblacional. La escuela enfrenta problemas como baja matrícula, altas tasas de repitencia y ausentismo. Los docentes implementaron capacitaciones para abordar estos problemas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes, considerando el contexto social del barrio.
En este apartado explicaremos las actividades que hemos realizado
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Escuela normal experimental de el fuerte (1)
- 1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán Alumno: Génesis del Carmen Rendón García Maestra: Martha E. Zatarain García Materia: Practicas Sociales del Lenguaje. 2do. Semestre “D” 07 de febrero de 2013.
- 2. SEMEJANZAS 1; Si fueras una flor, ¿Cuál serías y porque? Sería una gardenia, pues me identifico con ella porque es una flor muy olorosa, y en lo personal me considero una persona exageradamente limpia, ya que siempre me gusta tener mi casa, mi ropa, mi cuarto en extrema limpieza y por su puesto con un agradable olor. 2; Si fueras un instrumento musical ¿Cuál serías y porque? A mí me gustaría ser la tuba, ya que es la mayor de la familia de los instrumentos de vientos y yo soy la mayor de mis hermanos, otra cosa muy importante para mí es
- 3. que la tuba es muy usada en las bandas y la música de banda es de mucho agrado para mí y aparte el sonido que hace es de muy buen agrado y genera buen humor y ganas de bailar. 3; Si serías un animal ¿Cuál serias y porque? Pues aquí yo me identificó con los perritos chihuahueños, Porque me gustan mucho tengo dos, son muy tiernos siempre y cuando uno los trate bien y siempre están al
- 4. pendiente de cuando alguien les quiere hacer daño, no hacen nada pero son muy escandalosos. 4; Soy una mujer con gran responsabilidades, cuento con muchas virtudes, cualidades, valores y sentimientos. Tengo mucho que dar aunque siempre me gusta recibir, todo tiene que ser reciproco, me considero algo seria dentro de lo que cabe me gustan las fiestas soy buena aunque muy corajuda e impulsiva.