Esparta fue una ciudad griega ubicada en el sur del Peloponeso dominada por la clase doria. Los espartanos constituían la élite gobernante y recibían una educación rigurosa desde la infancia enfocada en convertirlos en los mejores guerreros de Grecia. La sociedad espartana se caracterizó por su énfasis en la disciplina militar, la austeridad y la obediencia a las leyes del estado.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. ESPARTA
• Esparta fue una ciudad griega que estaba ubicada
en el sur de la región del Peloponeso donde hay un
angosto valle, limitado por dos cadenas de
montañas, el Tayjetos y el Parnón, y recorrido por
un torrente, el Eurotas
3. • Los espartanos o espartiatas o lacedemonios eran
los individuos de origen dorio y constituían la clase
dominante
• Formaban una aristocracia cerrada e imperiosa,
pues sólo ellos tenían el rango de ciudadanos y
podían ejercer los derechos políticos
5. EJERCITO
• Los espartanos fueron los mejores guerreros de
Grecia. Eran educados físicamente y moralmente
para serlo.
• Desde la más tierna edad se sometían a ejercicios
atléticos calculados con todo método para dar
mayor fuerza, energía y flexibilidad a sus músculos,
y al cuerpo entero mayor vigor y resistencia para
las batallas.
6. • El gobierno de Esparta tenía como uno de sus
objetivos principales era hacer de sus ciudadanos
de modelos de soldados , bien entrenados
físicamente, valerosos y obedientes a las leyes y
autoridades.
• En Esparta los hombres eran en su mayoría
soldados y fueron responsables del avance de las
técnicas militares , mejorando el desenvolvimiento
militar. Organizaron una disciplina intensa nunca
vista desde entonces.
8. SOCIEDAD
• A la cabeza del Estado se hallaban dos
reyes hereditarios, pertenecientes a dos familias
dinásticas que se creían descendientes de Heracles
(Hércules).
• Los reyes gozaban de honores, pero de ningún
poder. En tiempos de paz su papel era
exclusivamente religioso.
9. • Junto a los reyes, funcionaba en Esparta el Consejo
de los ancianos llamado Jerusía, que estudiaba los
asuntos de gobierno y juzgaba las causas de
homicidio.
• Lo formaban ambos reyes y veintiocho ciudadanos
distinguidos nombrados por el pueblo por medio de
aclamaciones.
10. • La Asamblea del pueblo, que en Esparta existía
como en toda ciudad griega, era formada por los
espartanos mayores de 30 años, y se reunía, por lo
general, una vez al mes.
• Los verdaderos gobernantes de Esparta eran
los Éforos (inspectores). Eran cinco, elegidos cada
año por el pueblo, decidían si hay paz o guerra y
daban ordenes a los reyes.
11. COSTUMBRES.
• El pueblo espartano no sólo fue el más fuerte de
Grecia sino el más sencillo.
• Sus casas eran de madera groseramente talladas,
sin adornos ni comodidades.
• Estas habitaciones estaban destinadas sólo a
resguardar al hombre de la intemperie.
• Sus vestidos eran sencillos, y les estaba prohibido
usar ungüentos y perfumes como los demás griegos
12. • Una curiosa costumbre era la de la mesa
común. Los hombres no comían en sus casa con
sus mujeres, sino en grupos de quince individuos
que suministraban por partes iguales el alimento
necesario.
• Cuando nacía un niño era llevado a un lugar
público, donde los ancianos examinaban sus
condiciones físicas.
• Los débiles y deformes eran abandonados en el
monte Tayjetos y sólo los sanos y robustos era
devueltos a sus madres para la crianza.
13. EDUCACION.
• A los siete años el niño debía salir de su casa y
someterse a la educación en común con otros
niños de su edad.
• Divididos en compañías, cada una de las cuales
obedecía a un jefe elegido entre los jóvenes más
fuertes.
• los niños se entregaban a los duros y penosos
ejercicios que debían convertirlos en guerreros
infatigables.
14. • La educación moral consistía en el aprendizaje de
todas las virtudes, ideas y máximas que formaban
el alma de la sociedad espartana.
• El respeto a la vejez era una de las virtudes más
estimadas.
• Las mujeres eran educadas, como los hombres, al
aire libre y en público. Hacían ejercicios
gimnásticos adecuados a su sexo y aún aprendían
a lanzar la jabalina y el disco.
15. • Así se formaban mujeres varoniles y heroicas,
capaces de sacrificar sus sentimientos en beneficio
de la patria.
• Los espartanos las respetaban y se complacían en
seguir sus consejos.