Esquema corporal etapas
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El documento describe las funciones básicas del esquema corporal y su desarrollo en diferentes etapas. Explica que el esquema corporal se desarrolla de forma progresiva a través de las funciones propioceptivas, interoceptivas y exteroceptivas de forma ontogenética. Además, divide las etapas del esquema corporal en de los 2 a los 5 años, un período de transición y la elaboración definitiva. Finalmente, enfatiza la importancia de que los maestros guíen a los niños con amor y delicadeza
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Adultez aspectos sociales
El documento describe las características de la adultez temprana. En esta etapa, los adultos buscan su realización personal y desarrollan su proyecto vital. Comienzan a establecer vínculos con amigos y compañeros de trabajo. Sus habilidades físicas y cognitivas están en su punto máximo. El trabajo es un aspecto social importante que diferencia a los adultos de los adolescentes, ya que ocupa gran parte de su vida y les da una posición en la sociedad.
La vida y el saber en educacion religiosa
Este documento presenta el plan de estudios del área de Educación Religiosa de una institución educativa. Explica que el área se enfoca en tres ejes temáticos: la verdad sobre el hombre, Dios y la Iglesia. Los objetivos son desarrollar competencias de pensamiento religioso y trascendental en los estudiantes. Además, el área contribuye al desarrollo integral de los estudiantes al cultivar su dimensión espiritual y enseñar valores, lo que permite una vida ciudadana de calidad.
Modelo holistico de pedagogia transformadora 5°
El documento describe la dimensión cognitiva y el proceso de aprendizaje científico para los estudiantes de 5° grado. Explica que los contenidos académicos se agrupan por niveles y grados de forma gradual y progresiva dependiendo del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Se enfoca en que para este grado es importante que los estudiantes desarrollen habilidades como identificar elementos, establecer relaciones, organizar estructuras conceptuales y encontrarle sentido a la información.
modelo desarrollista
El documento describe un modelo educativo centrado en el desarrollo del niño a través de experiencias que faciliten el acceso a estructuras mentales superiores de manera progresiva y según las condiciones individuales. El maestro actúa como facilitador para que el niño construya su propio aprendizaje, y lo más importante es formar a la persona en valores para la vida a través de competencias básicas, más que enseñar saberes específicos.
Modelo pedagógico
El documento presenta el modelo pedagógico de Vigotsky, fundador de la psicología histórico-cultural. Según Vigotsky, el aprendizaje y el desarrollo humano están relacionados, y propuso que los procesos psicológicos pueden dividirse en elementales o superiores. Además, desarrolló las teorías de la zona de desarrollo próxima y realizó importantes aportes a la educación y la psicología educativa.
Tarea cuadro comparativo
Este documento compara y contrasta los conceptos de aprendizaje, conocimiento, educación y enseñanza. Explica que el aprendizaje es un cambio de comportamiento basado en la experiencia y educación previa, mientras que el conocimiento se refiere a la información que posee una persona. La educación se define como el desarrollo de las facultades a través de la instrucción, y la enseñanza es el método para transmitir conocimientos o experiencias a otros.
Neuroaprendizaje familiar
Este documento describe el papel de la familia como primer agente educativo y socializador, estableciendo los valores fundamentales y las primeras habilidades de un niño. También explora la familia como un "coach", ayudando a los padres en su labor educativa a través del desarrollo de la empatía, la confianza, el respeto y la comunicación asertiva. Finalmente, discute cómo la familia puede fomentar una alta autoestima en los niños a través de proporcionar experiencias, enseñar a tolerar la frustración
UTE_ “PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD”
Este documento resume los principales hitos del desarrollo humano desde la gestación hasta la adolescencia, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y emocional en cada etapa. También explica que el apego es fundamental para la experiencia humana ya que permite la proximidad, sirve como base segura para la exploración y como refugio seguro para obtener consuelo.
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Presentacion de fundamentos
El documento discute los fundamentos pedagógicos de la formación humana. Explica que la pedagogía debe enfocarse no solo en el conocimiento académico, sino también en los valores éticos y sociales para formar estudiantes con crecimiento personal y profesional. Además, orienta la actividad pedagógica hacia el desarrollo equilibrado de las habilidades racionales, valorativas y físicas del niño desde una edad temprana.
Aprendizajes extraescolares
El documento describe los propósitos y contenidos de la educación básica. Explica que la educación es un proceso social que ocurre en diferentes escenarios como la familia, la escuela y el entorno sociocultural. También destaca que la familia y los educadores primarios influyen en la educación de los niños y jóvenes a través del ejemplo y las experiencias adquiridas en el entorno inmediato, mientras que la escuela promueve la formación básica y la conciencia social a través de conocimientos y experiencias de aprendizaje
ética y valores como esencia del ser humano
Este documento discute la ética, los valores y su importancia para el ser humano. Explica que la ética guía la conducta moral al distinguir entre lo correcto e incorrecto, y que se aprende primero en la familia. También define los valores como normas de comportamiento que regulan las interacciones sociales y se van adquiriendo a lo largo de la vida. Finalmente, argumenta que cada persona forma su propia esencia basada en los valores y principios éticos aprendidos, los cuales guían su convivencia en sociedad.
Actividad N1 " INTROCCION A PROCESOS DE PEDAGOGÍA"
Este documento introduce los conceptos fundamentales de la pedagogía y la educación. Explica que el proceso educativo produce cambios intelectuales, emocionales y sociales a través de una serie de habilidades y valores. También destaca la importancia del modelo del docente, quien debe ser auténtico y confiar en los estudiantes para lograr grandes avances académicos. Además, la educación debe crear un equilibrio entre el individuo y la sociedad para formar personas totalmente integradas tanto a nivel individual como social.
Tipos de Educacion
Este documento presenta una lista de diferentes tipos de educación, incluyendo educación formal, no formal, infantil, primaria, secundaria, media superior y superior. Define la educación formal como aquella regulada por ley que se imparte en centros educativos con el objetivo de formar profesionalmente a las personas. La educación no formal también es intencional y organizada pero no está regulada por ley. Luego describe cada nivel educativo, incluyendo las edades correspondientes.
Curriculo
Este documento compara las perspectivas educativas de Armando Zambrano y Shirley Graw. Zambrano se enfoca más en la importancia de los conceptos y la práctica, mientras que Graw enfatiza más el desarrollo espiritual y humano por encima de la transmisión de datos. Ambos coinciden en la importancia de ir más allá de los contenidos e involucrar al estudiante como un todo, así como en la necesidad de considerar diferentes enfoques metodológicos según cada contexto.
La educación hijos
La educación comienza en la familia, donde los padres son los primeros y principales educadores. Una buena educación se basa en guiar a los niños desde adentro más que enseñarles reglas externas, y requiere que los padres se eduquen a sí mismos para poder educar con el ejemplo. La autoridad debe ser racional y estar enfocada en el desarrollo del niño, no en el poder de los padres.
tipos de escuela
El documento describe diferentes tipos de escuelas, incluyendo escuelas religiosas que enfatizan la práctica de una religión, escuelas laicas que se enfocan en conocimientos y habilidades sin énfasis religioso, y escuelas de puertas abiertas que reciben aportes del entorno familiar de los estudiantes de manera solidaria. También describe sistemas educativos como Montessori, que busca la independencia del niño en un ambiente estético y de agrupación por edades, Freinet que continúa la vida local del
La educacion
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje a través de la transmisión de conocimientos, habilidades, valores y creencias de un grupo a otro. La educación puede ocurrir de manera formal en instituciones educativas o de manera no formal a través de experiencias que influyen en cómo uno piensa y actúa. La educación formal se divide en etapas como preescolar, primaria, secundaria, universidad, mientras que la educación no formal ocurre fuera del sistema escolar de manera opcional pero organizada.
PROYECTO DE VIDA
El documento presenta la visión, misión y situación actual de una estudiante de psicología. Su visión es destacarse académicamente para lograr éxito profesional y contribuir al desarrollo de su país. Su misión es ejercer como psicóloga basada en principios éticos para promover el bienestar de la sociedad. Actualmente vive en Bogotá estudiando segundo semestre de psicología y tiene un buen desempeño académico.
Poa sexualidad
El documento presenta el proyecto de educación sexual de un colegio para 5 ciclos. Cada ciclo describe brevemente el objetivo, cómo se implementará a través de talleres, charlas o debates, el cronograma y las personas responsables. El proyecto busca promover la formación integral de los estudiantes en temas de sexualidad, género, autoestima y valores.
Estimulacion Temprana en niños de 0 a 2 años de edad
El documento describe la importancia de la estimulación temprana en los niños desde su nacimiento hasta los primeros años de vida, ya que dependen completamente de la atención y cuidados de los que los rodean para sobrevivir y desarrollarse adecuadamente. Explica que la estimulación orientada y organizada ayuda a que los niños desarrollen sus capacidades cognitivas y aprendan de forma segura conceptos más complejos. Además, presenta diferentes teorías sobre el desarrollo infantil como procesos continuos y secuenciados que se dan a trav
Etica y calida educativa
Este documento discute la importancia de la ética y la calidad educativa. Argumenta que la ética y la vocación del profesor son fundamentales para lograr una educación de calidad. También señala que la falta de ética entre los profesores, como enseñar bajo la influencia del alcohol o buscar ganancias financieras en lugar de enfocarse en los estudiantes, puede tener un impacto negativo en la educación. El documento concluye que la educación debe enseñar no solo habilidades académicas, sino también orientar a los estudiantes
Que deberia hacer el profesor como andamiaje para la construccion de valores ...
Que deberia hacer el profesor como andamiaje para la construccion de valores ...Rodolfo Caamal Centurion
El profesor debe servir como andamiaje para la construcción de valores en los estudiantes a través de su ejemplo de vida auténtico y el de su familia, más que mediante discursos o argumentos. Los valores se empiezan a adquirir en la familia pero la escuela también juega un papel, y corresponde al maestro demostrar valores como la responsabilidad, la justicia y el respeto para que los estudiantes puedan aprenderlos.Ética y Atención a la Diversidad
El documento analiza los conceptos de ética, conciencia moral y su importancia para lograr una vida plena y una sociedad justa. Explica que la ética estudia la conducta moral y los valores que guían el desarrollo humano, y que la conciencia moral permite evaluar las acciones como buenas o malas basado en los valores interiorizados. También resalta que la ética empresarial y la responsabilidad social son fundamentales para resolver problemas, formar a los emprendedores de manera ética y lograr la productividad con ideales y dignidad humana.
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Problemas frecuentes relacionados al desarrollo del apego y la ansiedad en los estudiantes de 4to gradoExamen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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Esquema corporal etapas
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO Desarrollo de las Funciones Básicas Facilitador: Antonio Parra Alumna: Silvia Villacis
- 2. ESQUEMA CORPORAL
- 3. Conocimiento intelectual Desarrollo Esquema Corporal Propioceptivas Ontogenético Desarrollo progresivo Interoceptivas Ontogenético Exteroceptivas
- 4. Etapas Esquema corporal
- 5. De los 2 a los 5 años
- 8. L@s Maestr@s es necesario que desarrollen el equilibrio suficiente para Encaminar a los niños, con amor y delicadeza, tanto en valores morales y espirituales Para formar niños positivos y creativos para la sociedad…
- 9. GRACIAS