Este documento describe el papel de la familia como primer agente educativo y socializador, estableciendo los valores fundamentales y las primeras habilidades de un niño. También explora la familia como un "coach", ayudando a los padres en su labor educativa a través del desarrollo de la empatía, la confianza, el respeto y la comunicación asertiva. Finalmente, discute cómo la familia puede fomentar una alta autoestima en los niños a través de proporcionar experiencias, enseñar a tolerar la frustración

1. ¿TUTOR O COACH?

2. EL COACHING FAMILIAR
Psicóloga Sindy Parodys Orozco

3. LA FAMILIA COMO PRIMER AGENTE
EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR
El pilar fundamental sobre los que se asienta
la vida es la FAMILIA
 Favorece ambientes que permiten la
socialización
 Establecimiento de vínculos emocionales
 Primeros aprendizajes basicos
 Desarrollo de las primeras fases del
lenguaje
 Transmite valores
 Controla las conductas no aceptadas
socialmente

4. LA FAMILIA COMO COACH

5. FUNCIONES GENERALES DE LA FAMILIA
• Trabajo de sus
integrantes
• Presupuesto de gastos en
base a los ingresos
• Tareas domesticas de
abastecimiento
• La satisfacción de las
necesidades materiales
individuales
Función Económica
Procreación y Crianza
de los hijos
Función Biosocial
• Satisfacción de las
necesidades
culturales
• La superación y
esparcimiento
cultural
Función Cultural

6. LA FAMILIA COMO SISTEMA
Y ESCUELA DE VALORES
Sistema abierto en permanente
cambio e interrelación, que cumple
con un objetivo interno y externo,
que imprime un sentido de
identidad o pertenencia y de
separación o individuación a cada
uno de sus miembros.
La familia, según Minuchin,

7. ESTILOS EDUCATIVOS Y EL ROL DE LOS PADRES

8. ESTILOS EDUCATIVOS Y EL ROL DE LOS PADRES
• Dimensiones básicas :
Comunicación
Padres-Hijos
Exigencias de
madurar
Afecto en la relación

9. BAUMRIND, identifico tres estilos de control parental
1
2
3

10. Pautas educativas de
RIESGO que se deben
evitar (Caballos y
Rodrigo, 1998):
Disciplina Incoherente
Disciplina Colérica y
Explosiva
Baja Implicación y
supervisión
Disciplina Rígida e
Inflexible

11. LA FAMILIA COMO COACH
Surge de la necesidad de ayudar a los padres en
su misión de educadores.
El coaching Familiar Es la suma de vivencias
personales
COACH

12. La Familia como COACH, tiene 2 objetivos
1. Progresar en el
conocimiento de los
hijos
2. Establecer criterios
educativos comunes
con las escuelas

13. Empatía No
sobreproteger
La
confianza
en el otro
El respeto,
que implica
libertad de
acción
CUALIDADES DEL COACH-FAMILIAR EN SU MISION DE EDUCADORES

14. LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
•“la forma como aprendemos a
comunicarnos en nuestra
familias de origen, determinara
como nos comunicamos con
los demás”.

15. LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
• Para que el proceso de
COACHING sea efectivo
. Es necesario conocer el
estilo de comunicación
COACH-COACHEE.
1) Comunicación
agresiva
2) Comunicación
pasiva
3) Comunicación
asertiva

16. ESTILOS DE COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA

18. LA FAMILIA Y SU PARTICIPACIÓN EN EL
FOMENTO DE LA AUTOESTIMA
Adecuado
nivel de
confianza
Fomento de
nuevas
actividades
Enseñar a
tolerar la
frustración
Proporcionar
conductas
pro sociales

19. LOS NIVELES DEL AUTOESTIMA SEGÚN FREDY KOFMAN

20. LA FAMILIA Y SU ROL DENTRO DE NUESTRA AUTOESTIMA