inteligencias multiples esquema de llaves
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El documento describe las inteligencias múltiples según Howard Gardner, incluyendo la inteligencia naturalista, espiritual, emocional e inteligencias existenciales. También define el proceso de aprendizaje como dinámico a través del cual los humanos obtienen nuevos conocimientos, y describe el aprendizaje organizativo y las fases del proceso de aprendizaje.
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Este documento presenta un proyecto escolar sobre la biodiversidad y la contaminación realizado por estudiantes de primer grado. El proyecto busca crear conciencia sobre el daño que le causamos al planeta a través de la contaminación y ofrece consejos para cuidar el medio ambiente, como no tirar basura, reutilizar y reciclar. Incluye poemas, estadísticas y leyes sobre la contaminación, así como medidas que podemos tomar en casa, la escuela y la cocina para reducir nuestro impacto.
Ecologia presentacion
esta presentación fue hecha para dar a conocer mas de la ecología a la gente que tengo a mis alrededores y no nadamas saber que es si no tambien como esta formada.
La biologia del_suelo
El documento habla sobre la biología del suelo, en particular la mesofauna y macrofauna y su manejo. Explica que existen muchos pequeños animales en el suelo que cumplen funciones importantes. Sin embargo, a menudo son combatidos con plaguicidas dañinos cuando se convierten en plagas. El documento también analiza factores como la textura, humedad, temperatura y alimentación disponible que afectan la población de animales en el suelo. Resalta la importancia de mantener la diversidad biológica del suelo para prevenir
Expo etnozoologia- Pamela Cabrera
La etnozoología estudia la interconexión entre las personas y los animales que les rodean desde la perspectiva de grupos humanos nativos. Proporciona valores tangibles como alimentos y medicinas, e intangibles como su papel en la identidad cultural. Las comunidades tienen un profundo conocimiento tradicional de la fauna local que incluye clasificaciones, nombres, comportamientos y usos. Este conocimiento es importante para fortalecer las identidades culturales, gestionar recursos y áreas protegidas de manera respetuosa, e intercambiar saberes
Fundamentos de ecología v2
Este documento presenta información sobre el concepto de ecología. Explica que la ecología es una ciencia joven que estudia las relaciones entre los organismos y su medio ambiente. Describe los diferentes niveles de organización biológica como organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Define el ecosistema como la unidad básica de la ecología que incluye tanto a los organismos como al ambiente abiótico, y cómo estos componentes interactúan y se influyen mutuamente.
La fauna de la orinoquia Thomas Defler
Este documento resume la fauna de la región de la Orinoquia en Colombia. Algunos de los animales más comunes incluyen el venado sabanero, el chigüiro, la corocora roja, el mono cotudo, las guacamayas, el tigre, la anaconda, el caimán del Orinoco y la serpiente cuatronarices. Las aves son el grupo más diverso, con más de 1000 especies. La fauna incluye muchas especies menos conocidas y la diversidad aumenta hacia el sur selvático.
Botanica
El documento habla sobre la botánica y describe las divisiones del reino vegetal incluyendo algas, hongos, briofitas, hepáticas, musgos y líquenes. También describe los órganos principales de las plantas como la raíz, el tallo, la hoja, la flor y el fruto, y explica sus características y clasificaciones.
Humedales y Estuarios
Los humedales brindan bienes y servicios ambientales fundamentales al almacenar agua y favorecer la proliferación de vida. Son ecosistemas vivos que dependen de condiciones climáticas, orogénicas y biogeográficas específicas. Pueden ser naturales como estuarios, marinos, fluviales o palustres, o artificiales cuando son cuerpos de agua construidos por el hombre. Cumplen funciones físicas, químicas, ecológicas y sociales como retener sedimentos, regular ciclos hid
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Inteligencia
El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única y fija, sino que está compuesta de diferentes áreas del cerebro interconectadas. Identifica ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada una se caracteriza por habilidades y destrezas específicas.
Inteligencias
El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen múltiples formas de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente medidas. Identifica nueve tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y emocional. El documento también discute la importancia de estimular diferentes tipos de inteligencia en la
Inteligencia Espiritual
El documento describe diferentes perspectivas sobre la inteligencia espiritual. Define varias habilidades como la capacidad de trascendencia, dar significado a los eventos desde una perspectiva sagrada, y usar recursos espirituales para resolver problemas. También discute estados mentales constructivos como el respeto propio y la compasión, en contraste con estados destructivos como la baja autoestima.
Inteligencia Espiritual
La presentación creada por la profesora Neva Milisic, docente de la Universidad Católica nos muestra la descripción acerca de inteligencia desarrollada por distintos especialistas como Gardner, Emmons, Ekman, Danah Zohar, Menegatti, Owen, Casel, Mac Gilchrist, Myers y Reed.
Inteligencias multiples
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es un concepto único sino que existen diferentes tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, naturalista, interpersonal e intrapersonal. Cada tipo de inteligencia se relaciona con diferentes habilidades y áreas del cerebro. La teoría plantea que todas las personas pueden desarrollar estas inteligencias en mayor o menor grado.
Creatividad
Este documento introduce los conceptos de creatividad y las inteligencias múltiples. Define la creatividad como la generación de nuevas ideas y soluciones originales. Explica que existen dos tipos de creatividad: primaria y secundaria. También describe las ocho inteligencias identificadas por Howard Gardner: lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Finalmente, distingue entre el pensamiento lineal y el pensamiento lateral como componentes del proceso cre
Formas y estilos de aprendizaje
Este documento describe los diferentes estilos y formas de aprendizaje según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual define 8 tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, corporal kinestésica, musical, espacial, naturalista, interpersonal e intrapersonal. Además, explica que cada persona tiende a aprender de manera diferente dependiendo de su estilo, pero que todas las inteligencias juegan un papel en el proceso de aprendizaje.
Inteligencias Mùltiples
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que la inteligencia no puede medirse con una única escala, sino que existen múltiples inteligencias como la lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal, interpersonal e intrapersonal. Gardner argumenta que las inteligencias dependen de factores ambientales y culturales para desarrollarse, y no pueden cuantificarse directamente.
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Inteligencias múltiples
Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que existen ocho tipos principales de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Según Gardner, cada persona posee estas inteligencias en diferentes grados y son el resultado de la interacción entre la herencia biológica y el contexto socio-cultural.
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Este documento describe las nueve inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüística-verbal, lógico-matemática, musical, corporal-kinestésica, visual-espacial, interpersonal, intrapersonal, naturalista. Explica brevemente cada una de estas inteligencias y cómo se manifiestan en las habilidades y capacidades de las personas. También resume los logros que pueden obtenerse al desarrollar las inteligencias múltiples, como mejorar la autoestima y las habilidades de cooperación.
Breeze
El desarrollo de la inteligencia tiene tres momentos: Alfred Binet y el coeficiente intelectual, Howard Gardner y las inteligencias múltiples conjuntamente con la inteligencia emocional y social de Daniel Goleman. Y el tercer momento, la inteligencia espiritual que comprende trascendencia, estados elevados de conciencia, sacralidad y utilizar la espiritualidad para resolver problemas. Para despertar la inteligencia espiritual hay que tener una visión y propósito de vida, valores, compasión, humor, paz y amor.
Inteligencia Espiritual
El documento describe las diferentes habilidades que componen la inteligencia espiritual según varios autores, incluyendo la capacidad de trascendencia, dar significado a los eventos desde una perspectiva sagrada, usar recursos espirituales para resolver problemas, y comportarse de forma virtuosa. También discute los estados mentales constructivos como el respeto propio, la compasión y la amistad, en contraste con los estados mentales destructivos como la baja autoestima y la falta de empatía.
Tarea 5 diapositivas psicologia de la motivacion y de la emocion
El documento resume las principales ideas de Howard Gardner sobre las Inteligencias Múltiples. Gardner propuso que la inteligencia no se reduce a un único factor, sino que está compuesta por diversos tipos de inteligencia como la lingüística, corporal-kinestésica, interpersonal, intrapersonal, musical, espacial y matemática. También describe brevemente los componentes de la inteligencia emocional y algunos factores relacionados con el estrés y técnicas para manejarlo. Finalmente, presenta un resumen sobre la psicología positiva y sus á
Ppt inteligencias múltiples
Este documento presenta un resumen de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Gardner propuso que los seres humanos tienen múltiples inteligencias independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, interpersonal e intrapersonal. El documento describe cada una de estas inteligencias y cita a Gardner argumentando que las escuelas deberían estimular todas las inteligencias, no solo algunas, para ayudar a más estudiantes. También resume la visión de Gardner de
Howard Gardner
Howard Gardner es un psicólogo estadounidense nacido en 1943 que desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples. Según esta teoría, las personas no tienen una única inteligencia cuantificable, sino múltiples facetas cognitivas como la musical, corporal, lógico-matemática, lingüística y espacial. Gardner argumenta que cada cultura valora diferentes tipos de inteligencia.
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Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es unitaria sino que existe un conjunto de inteligencias distintas e independientes. Luego explica las principales inteligencias identificadas como lingüística, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal, lógico-matemática, corporal-kinestésica y naturalista. Finalmente, introduce la inteligencia artificial como una rama de la computación que intenta imitar la capacidad mental humana a través de programas de
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- 1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES SEGÚN HOWARD GARDNER
- 3. INTELIGENCIANATURALISTAO ECOLÓGICAEs la capacidad de describir y de ser competente para reconocer la biodiversidad (flora y fauna), para establecer relaciones en el mundo natural y su entorno. INTELIGENCIAESPIRITUAL Conciencia de sí mismo y de las propias emociones y su expresión. Regulación de nuestros estados de ánimo. Motivación y perseverancia empatía (ponerse en el lugar del otro) y confianza en los demás. Las artes sociales. INTELIGENCIAEXISTENCIAL Inteligencias Reformuladas del Siglo XXI: La capacidad de situarse a sí mismo con respecto a tales rasgos existenciales de la condición humana como el significado de la vida, el significado de la muerte, y el destino final del mundo físico y psicológico.
- 4. EL PROCESO DE APRENDER Proceso dinámico a través del cual el ser humano obtiene nuevos conocimientos. El aprendizaje organizativo no es más que el aprendizaje realizado por un conjunto de personas que se relacionan en el ámbito de la empresa. Implica obtener nuevos conocimientos y la capacidad de recordarlos para ser usados en momentos necesarios.
- 5. FASES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: